“青春志愿中国梦——十万志愿者学雷锋”

**大学青年志愿服务活动

活动总

                          结

           共青团**大学委员会

             2014年12月18日

一、活动背景

12月5日是国际志愿者日，全球的志愿者将在这一天开展丰富多彩的志愿服务活动，进一步倡导志愿服务精神，培养志愿服务理念，以实际行动迎接自己的节日。今年的12月5日，是第28个国际志愿者日，为大力弘扬志愿服务精神，广泛普及青年志愿服务理念，不断推动江西省志愿服务事业深入发展，我校积极响应团省委、省青年志愿者协会的号召，广泛开展服务民生、绿色、崛起的“青春志愿中国梦——十万志愿者学雷锋”主题实践活动。

二、活动主题

青春志愿中国梦——十万志愿者学雷锋

三、活动目的及意义

通过开展国际志愿者日系列活动，提高全社会对青年志愿服务的认知度、关注度和参与度,从而进一步增强志愿者行动的凝聚力和影响力，切实围绕当前党政工作大局和群众实际需求，以志愿服务方式为困难群众提供实实在在的帮助，传递社会正能量。

同时，引导广大学生深入学习贯彻党的十八的精神，在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，鼓励广大同学在社会实践中经风雨、受教育、长才干、做贡献，增强爱国主义精神教育，引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高在校大学生的综合素质，为构建谐社会，营造校园文明新风尚，推动志愿服务事业的发展做贡献。

四、活动时间

     20##年11月25日——20##年12月25日

五、参与人员

以学院为单位，每个学院至少组建1支服务队伍，每支队伍指定1名负责人，校学生会组建检查小组，对各服务队的服务情况进行协助、监督、检查。

六、活动地点

校园内部各角落、各校门口附近、赣州市各交通要道、赣州市各景点区、敬老院、福利院、幼儿园、小学、公园、居民小区等地。

七、活动开展及宣传工作

1.志愿服务期间，我们先去了位于文清路的赣州公园，向各位社会人士宣传环境保护的重要性和环境保护的正确做法。向他们传达了共建美好地球的积极想法。

去了赣州公园之后，我们部门成员又在杨梅渡公园为美化公园环境做出了一份努力并且举办了一个针对儿童环保意识培养的有奖问答活动。

八、活动内容

1、组织志愿者对随地吐痰、乱扔垃圾等不文明现象进行劝导并向市民发放志愿服务活动的宣传资料，增加市民的道德意识。

2、组织志愿者对学校及学校附件各个角落的牛皮癣、小广告及等饮食摊点周边等处的卫生死角进行清理。

3、组建交通协管队伍，将志愿者们分配到赣州市各交通要道，引导乘客有序上下车，帮助弱势群体上下车等。

4、在各自行车停放地点安排志愿者值班，引导广大师生合理停放车辆。

5、组织志愿者在赣州各公园视察，提醒广大居民，不要随意丢弃垃圾，不要践踏草坪。

6、各学院分别组织服务队，前往赣州市各敬老院、福利院，帮助老人们打扫卫生、整理房间、洗衣服等；为老人们献上红歌、相声、舞蹈、乐器等文艺活动；陪老人们下棋、聊天谈心、教授简单的健康知识。

7、各学院组织服务队前往赣州市各小学、幼儿园，为小朋友们送上新礼物，为小朋友们普及安全用电、防火防盗等知识，并为小朋友们讲解雷锋精神及雷锋活动的意义。

8、前往各居民小区，普及宣传法律知识。现场为社区住户提供法律咨询，宣传一些社区住户经常遇到的法律法规。通过与住户交流，意在让每个住户能了解国家的法律法规，提高他们的法律意识，用法律来维护自己的权利。

9、组织部分服务队，在赣州市各居民小区及敬老院、小学、幼儿园等地，为大家普及安全用电知识，对日常生活中安全用电常识、家用电器安全使用方法、电力设施保护常识、漏电保护等内容进行讲解，并制作安全用电常识手册，便于大家记忆理解。

10、动员全校学生，为贫困地区儿童捐赠书籍。在全校各食堂门口设立展板及捐赠点，并安排专门人员对捐赠的意义及方法进行讲解，最后将捐来的书籍进行汇总，邮寄或送至各贫困学校。

九、活动宣传方式

1、活动前期，制作展板和横幅，在校园各条路上进行展示，并利用学校广播站，对雷锋精神及雷锋事迹进行宣传。

2、活动中，动员各学院新闻中心成员及校团委宣传部、记者团成员一同参与志愿服务活动，对活动形成真实的新闻报道，并利用微博，将感人事迹及时图文并茂的发布出去，让广大同学了解服务活动开展进度及开展情况。

3、活动结束后，每支服务队上交一篇活动总结，鼓励服务队员写服务心得，并将评选出优秀心得，刊登在校团委网站，供广大同学学习雷锋精神。

十、活动要求

1、周密部署，精心组织。江西理工大学对此次志愿服务高度重视，将活动扩展到全校每一个学院（校区），各学院结合各学院特色及实际，认真研究实施方案，落实专人负责，抓好宣传方面，积极开展志愿服务活动。

2、求实创新，注重实效。要求各学院把开展志愿服务活动与学院中心工作结合起来，既要有丰富的形式和热烈的氛围，更要有具体的内容和实际效果。要切实达到宣传雷锋精神，加强学生思想道德建设的目的。。

3、挖掘典型，加强宣传。要求各学院积极挖掘特色志愿活动及感人事迹，加强宣传，努力为强化全社会志愿服务意识做贡献，在我校广大学生中，营造出良好的氛围，掀起志愿服务的新高潮。

十一、注意事项

1、参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，有特殊原因无法参加者，请及时转告服务队的负责人。

2、志愿者要注意自身形象，穿戴志愿者服装，佩带工作证，展现我校学子朝气蓬勃的风貌，自觉履行义务。

3、志愿者要秉持“文明礼貌，优质服务”的原则，用平等和善的态度对待每一个人，要有爱心，信心，耐心，责任心。

4、在进行工作中，所有志愿者要认真负责，不可自行到处闲逛，开小差。全体参与者必须遵守学校工作纪律和规章制度。

5、活动前，要先了解服务活动的内容及服务对象的特点，以便服务工作的顺利开展。

6、活动中，注意自身和他人安全，遵守交通秩序，来回路上注意安全。

 

第二篇：策划书+珠海学院+乡业·乡情青年志愿者服务队+王玲

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目录

第一章 课题介绍 ...................................................................................... 4

1.1 课题概述 ........................................................................................................... 4

1.2 时事背景和区域背景 ....................................................................................... 4

1.2.1 时事背景 ................................................................ 错误！未定义书签。

1.2.2 区域背景 .................................................................................................. 5

1.3 课题内容 ......................................................................... 错误！未定义书签。

1.4 具体实施方案 ................................................................................................... 7

1.4.1 初期申请工作 .......................................................................................... 7

1.4.2 前期准备工作 .......................................................................................... 7

1.4.3 中期活动内容 .......................................................................................... 8

1.4.4 后期总结工作 .......................................................................................... 8

1.4.5 具体行程安排 ........................................................ 错误！未定义书签。

第二章 团队介绍 ...................................................................................... 9

2.1 团队简介 ........................................................................................................... 9

2.2 成员简介 ......................................................................... 错误！未定义书签。

2.3 团队守则 ......................................................................................................... 10

第三章 可行性分析 ............................................... 错误！未定义书签。

3.1 联系与沟通方面 ............................................................. 错误！未定义书签。

3.1 团队合作方面 ................................................................. 错误！未定义书签。

3.2 课题前期准备与其创新性、可行性 ............................. 错误！未定义书签。

第四章 总体宣传方案 ........................................... 错误！未定义书签。

4.1 实践期间宣传 ................................................................. 错误！未定义书签。

4.2 活动后期宣传 ................................................................. 错误！未定义书签。

第五章 活动经费预算 ........................................... 错误！未定义书签。 2

5.1 经费来源 ......................................................................... 错误！未定义书签。

5.2 经费预算表 ..................................................................... 错误！未定义书签。

第六章 突发事件预防及处理方案 ....................... 错误！未定义书签。

第七章 调查问卷方案 ........................................... 错误！未定义书签。

第八章 成员分工安排 ........................................... 错误！未定义书签。

8.1 活动前期 ......................................................................... 错误！未定义书签。

8.2 活动中期 ......................................................................... 错误！未定义书签。

8.3 活动后期 ......................................................................... 错误！未定义书签。

第九章 附录 ........................................................... 错误！未定义书签。 附录一：调查对象资料 ........................................................ 错误！未定义书签。 附录二：企业访谈内容（初稿） ........................................ 错误！未定义书签。 附录三：调查问卷 ................................................................ 错误！未定义书签。 3

第一章 课题介绍

1.1 课题概述

本团队选取“当代大学生回乡创业案例调查与分析——以梅州地区为例”为（课题），以对成功回乡创业的大学生的个体走访为实践主线，辅以对在校大学生群体回乡创业意向的调查，以及对梅州当地创业环境的调查，希望通过调研分析与宣传，鼓励并帮助更多的大学生转变观念，回家乡发展事业,为致富家乡贡献自己的一份力量，最终实现自己的人生价值。

团队初步确定了梅州的三个典型事例（干什么），这三位回乡创业的大学生均为珠三角高校的毕业生，分别来自暨南大学、华南理工大学和华南师范大学。其中暨南大学张晓山出生在梅州本地农村地区，毕业于暨南大学珠海学院企业管理系，曾为学校创业实验室的第一届成员，毕业后回到家乡梅州，通过自身努力，成功创办了以农产品加工为主的田信农业科技有限公司，成为大学生回乡创业的典范。

团队希望通过此次实践活动不仅能够了解大学生回乡创业的相关信息（包括在校大学生意向、创业环境等），更希望向回乡创业的毕业生学习艰苦奋斗的创业精神及为乡致富的奉献精神。（活动目的）

1.2 时事背景和区域背景

众所周知，20xx年4月始于美国的次贷危机，引发全球发达国家的经济衰退，并导致全球就业萎缩，中国就业市场也因此受到冲击。高校毕业生的就业形．．．．．．．．．势相当严峻，就业问题因而成为当前大学毕业生面临德最大难题。20xx年毕业．．．．．

的大学生实际就业率不到70%。据中国社会科学院最近发布的数据了解，20xx年年底有100万高校毕业生不能就业，而20xx年又将有近611万大学生面临就业问题。因此，大学生必须寻找更多出路。而创业就是就业的另一种模式。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20xx年9月28日，国务院办公厅下发了《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》，就进一步指导、规范和大力推进以创业带动就业工作作出了具体的决策部署。国家将采取多项措施鼓励高校毕业生等群体创业。针对高校毕业生，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

《意见》特别指出，加强普通高校和职业学校的创业课程设置。各地区、各有关部门可根据实际情况，适当放宽高校毕业生、失业人员以及返乡农民工创业的市场准入条件。

就目前而言，大学生就业存在的地域不平衡。广州、深圳等经济较发达的热．．．．．．．．．．．．．

门城市大学生挤破头，但粤西、粤北等珠三角外地区却门前冷落鞍马稀，。毕业大学生不肯下基层，将意味着他们在金融风暴下更难站稳脚跟。另外，梅州、河源等广东的经济欠发达地区的在外大学生数量非常之多，其中不乏有高素质的人才，而这些土生土长的毕业生中愿意回乡创业、致力于家乡发展的却是甚少，却 4

大量流入珠三角等发达地区，而他们自己的家乡却由于高素质人才的匮乏而在发展经济上存在一定的难题。因而，这种现象也成了“富更富、贫更贫”的重要原因之一。

令人欣慰的是，也有一些大学生不再留在人才扎堆的大城市，而是选择回到家乡创业。这是近年来出现的一种新现象。尽管创业之初难免艰辛，但在当地政府及周围人的支持和帮助下，这些大学生创业者中的许多人都能度过暂时的困难，从而实现了自己的梦想。

1.2.2 区域背景

梅州位于广东省东北处，是中国著名的三乡——“文化之乡、华侨之乡、足球之乡”，同时还享有“山歌之乡、金柚之乡、客家菜之乡，单丛茶之乡”美称。同时，梅州又是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市。20xx年，梅州以“山洽会”为龙头，以打好经济攻坚战和过好社会稳定关为重点，经济社会在困难中得到新的发展，全年生产总值477.88亿元，比上年增长10.2%。生产总值中三次产业构成为21.9∶42.5∶35.6，第一产业比重下降，第二、三产业比重上升。

梅州市拥有丰富的资源，如地下资源、水资源和动植物资源等。梅州借力资本市场推动绿色崛起的发展战略取得重大突破，不仅有效破解了山区发展资金短板的问题，而且也使梅州成为省内继深圳、广州、佛山、珠海之后，拥有上市公司最多的地级市。而伴随着招商引资工作和民营经济发展的加快，各县（市、区）充分发挥各自的资源优势和产业优势，努力培育壮大特色经济。由此可以看出，以梅州为代表的较为偏远的地区正在逐步崛起，却存在巨大的人才需求缺口。

由团省委与梅州市政府联合创建的广东青年创业园（梅州）是在广州(梅州)产业转移工业园中的园中园，设产业转移园、大学生创业孵化基地、粤港澳台青年科技创新园、青年技能教育培训基地等四大功能区，形成一个以创业研发为核心、以生产经营为主体的多功能园区。目前前期准备工作已完成，现进入与企业对接阶段。广东青年（梅州）创业园是团省委09年重点工作项目之一，团省委主要领导与梅州市主要领导多次对创业园的创建工作进行深入协商探讨，并于10月下旬举行了“粤商百县行?推动双转移——走进梅州”活动。

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1.4 具体实施方案

1.4.1 初期申请工作

? 实践策划确立：

A、小组成员多次开会讨论并确立了主题和活动内容。

B、与有关老师讨论课题与策划，询问了指导老师的意见，完善调研计划。 ? 思想认识准备：

C、通过学校老师和参加过三下乡活动的师兄师姐，了解到三下乡时可能遇到的具体情况和困难。队员已经对本次调研活动做好充分的思想准备。

? 外联工作准备：

D、组员之一的家庭成员为当地政府官员，事先与当地政府做好了充分沟通，并得到当地政府为我们活动全程提供帮助的承诺，我们的活动，将会有当地政府人员全程陪同，确保活动的顺利进行。

E、已经与当地的相关企业负责人取得了联系，当地企业对我们的调研表示热烈的欢迎，并承诺对我们的活动提供尽可能的帮助。

? 对当地状况的了解准备：

F、通过电话、网络等方式已收集了解了梅州市的具体情况，包括当地的气候、交通、地形、经济水平、经济结构、人文风俗习惯等，为实践调研作好了充足的准备工作。

G、已经调查了解了队员从家里去梅州的路线和价格，以及梅州当地的交通要道、主要交通工具，为行程安排和预算。

H、为了便于活动的开展，各队员已先熟悉了解梅州市的历史文化、风俗习惯以及当地常用日常方言。

? 团队分工及运作：

I、团队各成员依据研究课题、个人特点并结合实际情况，进行了有效分工；根据调研要求进行了相应的知识扩充与技巧学习。

1.4.2 前期准备工作

A、为活动中的调查及座谈会进行细致准备，完善调查及访谈内容。

B、购买物资及药物等。

C、订购火车票或车票，确定各自交通安排。

D、活动前进行安全教育工作，进行保险购买等安全措施。

E、继续保持与田信农业科技有限公司、东晟贸易公司和小蜜茶叶有限公司的沟通，关注新闻，不断确认日程安排，以应对可能发生的变化。 7

F、与当地政府联系，争取更多支持。

（附录三：调查问卷）

1.4.3 中期活动内容

A、2月15日至2月28日，队员各自在家中利用网络发放，整理《在校大学生群体的回乡创业意向》问卷调查。

B、3月1日，与政府取得联系，找好食宿地并安排好以后的工作。

C、3月2日，与当地政府见面，开展座谈，取得资料，参观广东青年创业基地（梅州）。

D、3月3日，走访田信农产品科技有限公司，参观其农业生产基地，对张晓山师兄进行访谈。

E、3月4日，走访东晟贸易公司，走访小蜜茶叶有限公司，分别对其企业负责人进行访谈。

F、3月5日，分析、总结，初步完成调研报告及论文。

G、3月6日，与政府告别，赠送纪念品以表达队员的感激之情。针对吸引大学生回乡创业，向当地政府提出意见。

（附录一：调查对象资料；附录二：企业访谈内容）

1.4.4 后期总结工作

A、3月6至3月8日，完善调研成果。

B、3月7日，团队对本次实践活动进行总结，汲取经验，队员各自完成实践总结。

? 3月1日日程安排

A、8:30——四名非梅州籍队员及一名带队老师在广州火车站集中

B、9:24——乘坐1234/1231次列车，从广州开往梅州。

C、15:00——到达梅州火车站，届时由梅州本地的五位队员接待，一起前往住宿地入住。

D、20:00~21:00——进行一个简短会议，准备第二天活动所需资料，安排好明天的工作,同时对各组员进行分工。

? 3月2日日程安排

A、8:00~11:30——与当地政府见面，开展座谈，并获得相关资料。

B、11:30~14:00——队员午餐和休息时间。

C、14:30~17:30——在政府相关人员的带领下，参观位于梅州市区的广东青年创业园。

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D、20:00~21:00——阅读材料，召开当天活动总结会议.布置第二天的活动任务。

? 3月3日日程安排

A、8:00~10:00——从住地出发到达五华镇，与田信农业科技有限公司相关人员接洽。

B、10:00~11:30——参观其生产基地。

C、11:30~14:00——就餐和休息时间。

D、14:00~17:00——对企业创始人暨南大学毕业生张晓山进行访谈。E、17:00~19:00——乘车返回住地。

F、20:00~21:00——召开总结会议，整理访谈录，布置第二天活动任务。 ? 3月4日日程安排

A、8:00~11:30——走访东晟贸易公司，对企业创始人李彪进行访谈。B、11:30~14:00——就餐休息时间。

C、14:00~17:00——走访小蜜茶叶有限公司并参观其茶田，对企业创始人李玉婷进行访谈。

D、20:00~21:00——召开总结会议，整理访谈录。

? 3月5日日程安排

A、8:00~17:00——整理收集到的各种资料；撰写调研报告；撰写新闻稿，为向当地媒体投稿做准备。

B、19:00~21:00——召开本次调研的闭幕会议，各个队员总结在这次活动中的收获与心得，并由带队老师和队长总结这次调研的预期的目的，意义与实际收到的成效。

? 3月6日日程安排

A、9：00——与政府告别，赠送纪念物品，并将调研报告及建议书提交给当地政府，以供参考。

B、10：00——各自返回自己的家乡或者返校。

第二章 团队介绍

2.1 团队简介（每人写一个自我介绍）老师的经历呢？邮件吧！

暨南大学“乡业·乡情”团队：

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暨南大学“乡业·乡情”团队是由两位老师和九个个性不同、专业不同却有着同样的理想、同样的热情的学生组成。我们充满对未来的憧憬，我们有活力有朝气地朝着人生目标大步向前着。为响应学校“科技、文化、卫生三下乡”的实践活动，我们毅然走出校园，迈向社会，用自己火热的青春点亮边远山区，用自己的良好形象将暨南精神传播到五湖四海。本团队的优势如下：

1、队员组成优势

本团队聚集了不同专业知识的人才， 9位队员分别来自6个不同专业，多为企业管理方向，对企业管理和创业方面均比较了解，完全能够满足这次社会调研的需要。同时，这些队员在平时的生活中都有交往，彼此都比较了解，容易进行沟通协作。

2、队员能力优势

a) 团队有5位队员来自实践地，熟悉当地情况，与当地政府关系密切，为我们的实践活动提供各种保障。

b) 团队的成员都担任班级、各类学生组织的干部或负责人，具有丰富的活动组织经验和较强的沟通能力。

c) 团队有3位成员去年参加过三下乡社会调研活动，对于活动的过程较为熟悉，具备较强的应对、解决突发事件的能力。

2.3 团队守则

一、团队内各项事物应由集体讨论决定，贯彻民主集中，不得单方面擅自决定。

二、团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，

三、团队成员须服从团队负责人的统一指挥，要注意生命和财产安全，不得进行与团队主题无关的活动，更不得擅自行动，进行任何有危险性的活动，对自己的行动负责。

四、在“三下乡”活过程动中，一旦自身或他人身体出现不适，要及时向负责人汇报，并到医疗机构作相应的检查。

五、团队成员如遇意外情况须退出实践活动，应向领队提出书面申请，批准后方可离队。领队应在实践活动结束后将具体情况上报团委。

六、团队成员应遵纪守法，衣着得体，举止文明，自觉维护暨大的声誉和形象。

七、团队成员须本着虚心求实、不畏劳苦、热情服务的精神，认真完成实践任务。

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八、团队成员须珍惜社会实践的机会，在实践中提高自身的思想素质，增强为人民服务的信念和艰苦奋斗的意识，培养理论联系实际、学以致用的作风，树立暨南人良好形象。

九、团队指定专人负责团队的各项具体工作，应本着节约合理的原则，按财务规定办好有关事宜。

十、谦虚谨慎，不耻下问，虚心向当地群众学习；不得私自接收当地领导或群众的馈赠；团队成员须尊重接待单位的协调安排，不得向当地领导或群众提出任何不恰当的要求。

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