第 二 届 主 持 人 大 赛

活

动

策

划

书

主办：三明学院教师教育系共青团委员会

一、活动宗旨与目的 ……………………2

二、活动主题 ……………………………2

三、活动策划组 …………………………2

四、活动对象 ……………………………2

五、参赛要求 ……………………………2

六、活动时间 ……………………………3

七、活动地点 ……………………………3

八、活动准备工作与宣传 ………………3

九、活动流程 ……………………………7

十、奖项设置 ……………………………9 十一、资金预算 …………………………9

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一、活动宗旨与目的

校园主持人大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现我系学子的风采。同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，为我系举办各种晚会输送后备力量。

二、活动主题

展我青春，现我风采

三、活动策划组

总策划：许美端 吴芸卿

副策划：

审核人

四、活动对象

三明学院教师教育系全体在校大学生

五、参赛要求

（一）选手自觉遵守比赛秩序；

（二）各位选手提前到场，并在指定工作人员处签到，如未签到按弃权处理；

（三）选手可单独参赛，也可组成组合参赛；

（四）选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

六、活动时间

20xx年11月13日～20xx年12月4日

（一）前期宣传：20xx年11月3日～20xx年11月13日

（二）初赛：20xx年11月13日

（三）决赛：20xx年11月20日

七、活动地点

（一）前期宣传：教师教育系各班教室（通过学习部早点名通知各班）

（二）初赛：电教中心二楼

（三）决赛：电教中心二楼

八、活动准备工作与宣传

（一）前期宣传与部署

１. 海报：分别于林荫道、北区停车场宣传栏与教师教育系宣传栏贴海报处；

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２. 广播：通过校广播台，对大赛进行宣传；

3 . 学生会与各班工作对接：和系各班学习委员开关于系第二届主持人大赛对口大会，让其进一步深入各班中

宣传，加大活动宣传力度，并且组织报名；

4.于11月11日召开赛前部门（记者团）会议，汇报活动准备情况，商讨比赛具体细节。

（二）初赛前准备

1. 场地：于11月8日前联系相关人员

2. 签到：签到表的制作

3. 现场：舞台布置

（三）决赛前准备

1. 场地：于11月19日前联系相关人员；

2. 签到：签到表的制作；

3. 音控：话筒与音响的调试；

4. 海报：制作进入决赛选手的宣传海报，置于我系理工一宣传栏；

5. 短片：制作选手短片于决赛播放；

6. 舞台布置： 工作人员准备必须用品(负责人提前做好演示文稿。布置前先列好参加大赛的功能区域，然后

通过每个区域的人数来决定布置。)

舞台布置：主持台摆放鲜花、盆花。（布置前先列好参加大赛的功能区域，然后通过每个区域的人数来

决定布置。)

7.舞台背景喷绘的制作；

8．现场：

（1）场地：联系好决赛场地；

（2）音控：灯光、音响、视频设备的联系与准备；

（3）工作证：工作人员工作证的统一；

（4）工作服: 工作人员工作服装的统一；

9. 联系：

（1）联系好比赛主持人、评委和礼仪队；

（2）参赛选手的彩排，以及比赛时的要求最后确认；

（3）通知所有参赛选手及支持人下午按时化妆；

（4）制作邀请函，邀请系主任、团委领导及各位领导老师到场观看比赛；

（5）安排好统分人员；

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10. 评分：制作决赛评分表和评分标准；

11. 购置：购买好决赛现场需要的物品；

12. 证书：证书的制作；

13. 审核：完成大赛相关资料的认证，审查修改主持词。

九、活动流程

（一）初赛

1. 比赛形式: 带报名表+自我介绍30秒+自备主持一分钟+才艺展示一分钟；

2. 以签到的先后顺序作为选手的比赛序号；

3. 比赛结果：初选10名选手进入复赛（结果将在网站上和宣传海报上同时公布）。

（二）复赛

1. 选手组成

由初赛产生的10~15名选手是40名参赛选手按抽签的方法分组。

2. 复赛内容 比赛流程：包括风采展示、模拟主持和才艺表演三块，每块得分标准由不同业务工种的素质要求确定。

如广播侧重语言，文艺侧重上镜和才艺。

A、风采展示： 由组委会选定朗诵文本，或诗或文，或新闻片段，由选手现场处理朗读 ；

B、模拟主持：组委会事前按新闻、文艺、体育、社教四类分别出题，选手自由选题，按要求进行模拟主

持，抽中某一类某道题，就在相应背景下主持；

C、才艺表演：由选手事先申报表演内容，经有关编导组织编排后分批表演。

3. 比赛结果：10名选手进入决赛。

（三）赛前培训

由专业的主持人为参加决赛的选手进行相关方面的指导和赛前培训。

（四）决赛

1. 开场表演（活跃气氛，开场舞蹈或者舞蹈加合唱）

2．主持人上台，介绍到场嘉宾，并由嘉宾致辞；

3. 比赛流程

1）由主持人按照编号以点名的形式上场，并在点名后介绍选手的参赛宣言优势、及特点；

2）参赛选手上台报编号+报姓名+自我介绍1分钟(可采用选手DV展示)；

3）个性主持展示

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主要内容：参赛的每个选手根据自己特长，模拟主持或重组一个栏目，内容可以是旅游类、新闻类、

谈话类、法治类等等（自备录音或硬盘）

时间：5分钟之内

4）抽签朗诵

主要内容：选手进行2分钟朗诵

5）妙语连珠

主要内容：现场抽取3-5个不同的词语组织一段文章。考察选手应变能力及知识覆盖面；

时间：2分钟

6）比赛结果：主持人宣布最后结果，评出冠亚军

7）领导讲话，对此次比赛做出相关的评价；

8）主持人上台，宣布圆满结束。

注： 1. 各位选手提前到场，并在指定工作人员处签到。如未签到按弃权处理；

2. 选手先向负责人员上交填写好的报名表，再上台；

3. 选手如对比赛有合理疑问，须当面提出，组委会会认真予以解答；

4. 每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。

5. 可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象

分。

一等奖一名，证书；

二等奖两名，证书；

三等奖三名，证书。

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第二篇：高校主持人风采大赛活动策划书

前言

为了充分丰富同学们的大学文化生活，活跃校园文化气息，进一步提高同学们的艺术修养，营造浓郁的校园精神文化氛围，尽展经贸学子热爱生活和全面发展的进取精神，我们需要把传统做成经典，把个性做成魅力，让每一个在校大学生都能在“主持人风采大赛”这个舞台上尽显自己的魅力。

“走上舞台，主角就是你。挑战无处不在，唯有迎风亮剑。静看花开满天下，一枝独秀展你风采。”此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言融入到同学们的生活之中。让更多的大学生在一次次的舞台上彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写，交下去能做”的更高更新要求。

大学是一片安宁恬静的求学之地，当然更是一个培养健康人格的塑心之地。作为新一代的大学生，要学的已不再仅仅局限于科学文化知识，并且更多的已经变为是文化知识与实际实践相结合的新一种学习模式。这就要求每一位大学生决不能败在语商上，要有意识的去训练，坚决不成为闷葫芦型的毕业生。

相信这次比赛能为同学们创建一个展示自我，张扬自我，魅力自我的平台。同时，也能为每一位经贸学子的大学生活填充最缤纷的色彩，留下最美丽的大学回忆??

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一、活动主题：展现自我，认识自我，超越自我

二、活动目的：促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院

广大爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，让同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。“走上舞台”是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而本次主持人大赛将为同学们提供一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。

三、活动口号：“走上舞台，你就是主角”

四、主办单位：

五、承办单位：

六、参赛对象：

七、宣传报名： 由活动的承办单位组织活动宣传，并发放报名

表。各系选出三名同学进入初赛，通过初赛选 出十五人，最终进入决赛。

八、比赛时间：初赛：

决赛：

九、比赛地点：大学生活动中心

十、比赛方式：初赛-决赛

十一、比赛内容：

1、初赛：（选出十五人进入决赛）

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（1）自我展示——每位选手进行一分钟的极具个人特色的自我介绍及形象展示。（30′）

（2）主持磨练——在3分钟的时间里面，由参赛选手进行自命题内容的节目主持。不限制主持的内容和形式，可根据选手特点自定，如新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等。相关材料道具均自备，可以有人员（不限）协助。（40′）

（3）合作餐桌——对参赛选手进行随机分组，对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的现场讨论（通过选定话题，选手们各抒己见，保证自己的基本发言时间，力争从群体表述中脱颖而出。每位选手每次表述观点时间不得超过2分钟，每位选手表述完毕后需示意下一位选手进行表述；选手在表述中可以对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入，也可以提出个人的独特观点。最后每位选手有30秒时间进行个人观点总结。） （30′）

2、决赛：

经过一系列的角逐和展示，通过评委的评判最终评选出各奖项，并在颁奖典礼上揭晓。（“最佳人气奖”由现场观众投票选举产生）

（1）主持开幕

（2）闪亮登场——所有参赛选手集体亮相，选一首主轴线的歌（待定），贯穿亮相的始终，选手以唱歌形式亮相，在舞台上同时做主角，介绍自己，带动现场气氛。（20′）

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（3）我是配音师——由每位选手自行准备一段节目配音（如天气预报，赛况转播，领导讲话，影视独白等），选手可以按稿朗读，也可临场增减。（20′）

（4）我说绕口令——绕口令材料由组织者提供，每位选手现场选择题号，然后根据所选题号在主持人处领取试题，同时大屏幕PPT会出现试题内容，供评委和观众阅览，每位选手不能重复选题。（20′）

（5）模拟主持——选手抽取选题，按要求进行模拟主持，抽中某一道题则应就相对应的场景进行即兴主持。 （30′）

（6）人气大比拼——每位选手做最后陈述，拉选票。（10′） 注：以上比赛内容为预定内容，比赛内容顺序待定，比赛时可根据时间情况，进行必要的删减。在比赛开始前一天，将模拟主持和绕口令的全部题目提供给选手。

十二、评比办法：

评委人员：专业评委——专业老师

大众评委——学生代表

评分标准：（主题明确、思路鲜明；以恰当的语言状态与合适的契机突显个人特点。选手要合理安排比赛时间，以上各轮如果超过规定时间，评委将酌情减分）

1.语言（60%）

（1）语音：发音准确，声调、语调准确，无语音缺陷，无方言，声音洪亮。语言简洁流畅，个性鲜明。

（2）语速：语速自然流畅，停顿、断句恰当。

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（3）节奏：节奏优美，富有感情。

2.感情表达（30%）

（1）要能准确把握作品情感基调，感情处理要得当，情感表达要真实，不夸张。

（2）要富有感召力、感染力，能引人入胜。

（3）态势语恰当。

3.台风（10%）

台风自然大方，精神面貌好，穿着得体，符合礼仪规范。

十三、奖项设置： 获奖名额： 金话筒奖：1名

银话筒奖：2名

铜话筒奖：3名

最佳人气奖，最佳表现奖，最佳才艺奖各1名

优秀口才奖6名

备注：经过决赛角逐出金话筒等奖项，在颁奖典礼时公布。

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