职教总结

2005－2006学年

“两课”教学工作总结

本学年以来，基础部的“两课”教师在学院领导的带领下，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，始终坚持正确的办学方向，以办好职业技术教育为宗旨，以培养合格的“灰领”人才为目标，努力开拓创新，深化改革，苦练内功，强化管理，扎实工作，努力开创我院院两课教学工作的新局面，充分发挥了两课教学对大学生思想政治教育的主渠道作用。

一两课教学工作的基本情况

本学年以来，两课教师结合高职教育的特点，认真贯彻执行党的十六大和十六届三中、四中全会精神和《中国普通高等学校德育大纲（试行）》，积极宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的路线、方针、政策，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本学年主要作了以下几个方面的工作：

1、在教学工作中，两课教师坚持教书育人，为人师表，能够以共产党员的党性原则和坚定的社会主义信念，向青年学生宣传马

列主义、毛泽东思想和当代中国的马克思主义——邓小平理论和“三个代表”重要思想。

在教学过程中，两课教师能够结合课堂教学内容，积极向学生宣传贯彻党的十六大和十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想，帮助学生正确理解和掌握马克思主义和邓小平理论的一些基本原理，积极引导学生坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，树立建设中国特色社会主义的坚定信念。同时，还注意联系学生的思想实际，加强思想政治教育，引导他们正确认识我国社会主义现代化建设所面临的新形势、新机遇、新挑战，使他们进一步增强贯彻执行党的基本路线的自觉性，增强学习政治理论的积极性，从而不断提高自身的思想政治素质，做合格的社会主义建设者和接班人。

2、认真组织两课教师进一步深入学习贯彻《硅湖职业技术学院教师工作规程》，把教师工作规程的各项规定落实到教学工作的每个环节，切实抓好两课教学的常规管理。

为了进一步提高教学管理水平，规范教学工作秩序，努力提高两课的教学质量，基础部两课教师进一步全面、系统地学习了学院制定的《硅湖职业技术学院教师工作规程》，引导大家自觉地贯彻落实教师工作规程，坚持把教师工作规程作为开展两课教学工作的行动准则。

为了认真落实教学常规管理的各项措施，切实抓好每个教学环

节的具体工作。基础部两课教师都能够严格执行教学大纲和授课计划，做到认真备课，深入钻研教材，认真阅读和收集教学资料，编写教案和讲稿。教师能够严格执行课表，遵守学院的作息制度，准时上下课。

两课教师重视抓好课堂教学这个中心环节，在认真备课的基础上，努力为学生讲好每一堂课。在课堂讲授中，教师力求做到重点突出、概念准确、论述透彻、条理清晰、语言流畅、板书工整。

两课教师能够按照学院的规定，努力维护正常的教学秩序，在课堂上坚持点名制度，对学生的课堂出勤情况进行认真考核，切实抓好学生上课的到课率。上合班课的教师，在大教室里把学生按照不同的班级划分固定的区域就坐，以利于课堂考勤，提高了上合班课学生的到课率。同时，对少数旷课、迟到、早退的学生，加强纪律教育，耐心地进行帮助和引导，促使这些学生端正学习态度，遵守学习纪律。

两课教师除认真抓好课堂教学之外，还按照教师教学工作规范的要求，指导学生进行课外阅读，并布置、批阅学生的课外作业。两课教师都承担了比较繁重的教学任务，给学生布置的课外作业虽然数量不等，但对学生完成的课外作业都进行了认真批阅。

两课教师都能够按规定，在每次讲课之后及时认真地填写教师教学情况记载本，如实记载了本课程的教学日志、学生的平时成绩及课堂出勤情况等。

3、以迎接水平评估为契机,启动“两课”的教学改革。

根据学院提出的关于“灰领”人才的培养目标、培养规格和培养模式，基础部“两课”教师进一步解放思想，转变观念，树立起为培养“灰领”人才服务的理念，坚持“统筹安排、区别对待、先易后难、稳步推进”的方针，积极推进两课的教学改革，力求使两课教学适应高等职业技术教育发展的实际需要，具有鲜明的高职教育特点。

两课教师在教学活动中，坚持理论联系实际的原则，结合国内外形势的发展变化，密切联系党的十六大和十六届三中、四中全会，以及我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，不断充实和更新两课的教学内容，力求使教学内容充分体现马克思主义中国化的最新成果。坚持用科学的理论武装大学生，在学生中积极开展基本国情教育和形势政策教育，开展科学发展观的教育。同时，两课教师积极改进教学方法，改革教学方式。采用多种有效的教学方法来组织教学活动，比如案例教学，典型的材料分析，激发学生的学习兴趣和主动性，不断增强两课教学的感染力、吸引力，提高两课教学的针对性和实效性。

目前，思想道德修养课已经向学院提交了申报院级优秀课程的立项申请。在这门课程的考核上准备采用以理论考核为主，以行为考核为辅的方式。理论考核占60％，其中平时成绩占20％、期中考试占20％、期末考试占60％，主要考核学生运用理论分析问题的能力。实践（日常行为表现）考核占40％，在评比方法上可以通过观察法、谈话法、调查法、问卷法、评议法等，采取自我测评与同学

互评、班主任评定相结合的方式。其中，自我测评占25％、同学互评占25％，班主任评定占50％。最后按分值确定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

4、认真开展教学质量检查，抓好教学质量考核。

为提高两课的教学质量，在本学年两个学期的期中教学质量检查活动中，政文教研室根据学院的统一部署，组织两课教师对两课的教学质量进行了两次全面检查。

在两次教学质量检查中，两课教师首先认真学习了学院下发的关于开展期中教学质量检查工作的通知，认真进行思想动员，进一步认清期中教学质量检查的重要意义，提高做好这项工作的自觉性。同时，为了把期中教学质量检查工作落到实处，两课教师根据本部门期中教学质量检查活动的日程安排表，进一步明确这次期中教学质量检查的主要内容，方案步骤、时间安排和具体要求。

在期中教学质量检查活动中，政文教研室查看了两课教师的教案、讲稿、备课笔记和教学情况记载本，并组织两课教师听课、评课，召开学生代表座谈会，与学生进行个别交谈，认真听取学生对教师教学工作的意见和建议。同时，还按照学院的统一安排对学生进行了期中考试。教师对考试的结果进行了认真分析和总结。期中考试各门学科的学生成绩呈正态分布。

5、做好新教师的引进工作，加强对新引进教师的培训和指导。为保证本学年两课正常教学工作的实际需要，基础部在学院人事部门的大力支持、配合下，先后对前来应聘的政治教师进行了面

试和业务考核。经学院同意，已基本确定聘用3名新教师（全部为研究生学历）。

本学年以来，在两课教师队伍建设中，注意发挥老教师的骨干带头作用，有教学经验的老教师加强对青年教师的“传帮带”，引导和帮助他们尽快熟悉和适应民办高职院校的工作环境，引导新教师在思想观念上实现从公办院校到民办院校、从普通高校到高职院校的转变，要求新引进的青年教师首先要“爱岗敬业，站稳讲台”，在教学实践中努力提高自身素质，不断提高教学水平。

6、抓好思想政治工作，增强教师队伍的凝聚力。

基础部两课教师认真贯彻执行学院领导的指示，严格遵守学院制定的各项管理规章制度，遵章守纪、严于律己，坚持教书育人、为人师表。为了不断提高两课教师的思想政治素质和业务水平，政文教研室认真坚持集体教研活动。除学院安排重大活动或其他特殊情况以外，每周三下午都是两课教师固定的集体教研活动时间，基本上做到了持之以恒，雷打不动。同时，两课教师还经常开展谈心活动，加强内部团结，大家在工作中相互支持，相互帮助，密切合作，形成了良好的团队精神。党员教师注意加强自身的党性修养，在教书育人，为人师表方面发挥共产党员的模范带头作用，以身作则，率先垂范，增强了教师队伍的凝聚力。

二两课教学工作的不足之处

本学年以来，在学院领导的关心支持下，基础部两课教师在贯彻执行学院各项制度、加强教学管理、提高教学质量方面做了一些工作，也取得了一些成绩。但是，用“一分为二”的观点来看，还存在一些不足之处，这主要表现在以下几个方面：

1、教研活动的计划性、针对性和实效性还有待于进一步提高。政治课教师单独开展教研活动的时间较少，教研活动的质量不高。

2、对兼职教师的日常管理和教学档案资料建设比较薄弱。在任课教师数量不足的情况下，学院聘用了2名院内和院外的兼职老师，由于某些客观原因，对这批兼职教师的日常管理工作还比较薄弱。这需要在以后的工作中认真加以改进。另外，教学档案资料建设还很薄弱，必须在今后的工作中引起高度重视，切实抓紧抓好。

4、目前基础课教学中思想政治课所使用的教材还不够适应高等职业技术教育的特点和要求，应当进行适当调整。

5、教学改革的力度不够。如何根据高等职业技术教育的特点推行两课的教学改革，这是两课教学所面临的一个重要课题，必须在今后的教学实践中进一步解放思想，更新观念，积极探索，走出一条能够适应高等职业技术教育发展需要的教学改革的新路。

6、在教学过程中，抓好学生的学风建设方面还存在差距。部分学生的学习积极性不高，不遵守学习纪律的现象时有发生。少数学生经常上课迟到、早退甚至无故缺课。有的学生在课堂上讲话，看

小说，吃零食，玩手机，甚至睡大觉。

7、两课教师承担着繁重的教学任务，对学生的课外辅导次数和向学生布置的课外作业数量都相对较少。

三今后两课教学工作的设想

根据上述的两课教学工作不足之处，两课教师需要在今后的工作中进一步总结经验教训，必须紧跟时代步伐，以与时俱进的精神不断调整、完善课程体系，充实更新教学内容，改进教学方式、方法，不断提高两课教学的针对性和说服力。两课教师必须发扬成绩，克服缺点，再接再厉，把两课教学工作提高到一个新水平，为硅湖学院的建设和发展作出新贡献。

1、在“两课”教学中，要根据中宣部、教育部的规定，做好在06级新生中全面开设《思想道德修养与法律基础》课的相关工作。通过集中培训和集体备课，在深入贯彻中宣部、教育部有关规定的基础上，对现有课程的教学形式、教学手段、考核方法等加大教学改革的力度，争取打好。与此同时，两课教师要积极做好开设《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的相关准备工作。

2、推进研究型教学，不断提高教学质量。两课教师要进一步做好邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，坚持科研、教学两手抓，两手都要硬。积极鼓励教师在完成教学任务的同时，

认真撰写科研论文，还要加强与其他高校及科研机构的横向联合和学术交流，努力提高科研水平，不断提高教学质量。

3、以高职院校办学水平评估为契机，积极开创两课教学工作的新局面。为了迎接教育部对高职高专院校的水平评估，两课教师在完成繁重的教学任务的同时，要严格按照高职高专院校《人才培养工作水平评估》的要求，认真整理迎评材料和各种教学、科研资料，积极创造条件，推进两课的试题库建设。

4、继续加强两课教学常规管理，抓好两课教学的各个环节。两课教师要严格执行学院制定的《硅湖职业技术学院教师工作规程》等一些规章制度，规范教学秩序，定期开展教研活动，把集体备课和听课、评课制度落到实处。

5、在两课的课程设置、教学内容和教学方法等方面启动两课教学改革，努力使我院的两课教学充分体现高等职业技术教育的特色。在两课的教学改革中,坚持理论联系实际的原则，改革教学内容,教学方法,结合学生的思想实际,有针对性地开展教学工作,并采用现代化教学手段,提高学生学习的兴趣。为了加强教学的针对性，两课教师要开展调研活动，深入实际，认真调查了解学生的思想状况。

6、进一步加强师资管理,努力提高师资水平。建立一支政治素质好、业务水平高并相对稳定的两课教师队伍,是提高两课教学质量的关键。今后，应在培养和管理两课师资队伍方面做好各项工作。鼓励教师在职进修、在职考研，同时，还要积极引进新教师，进一步优化师资队伍的年龄和职称结构。

基础部

二○○六年六月三十日

第二篇：学校成职教计划与总结

20xx年成职教工作计划

流涧学校

为了加强农村实用技术培训和文盲脱盲后的巩固提高工作，切实把农村成人职业教育工作落到实处。使成职教工作真正为农村服务，提升农民的科学意识。根据镇教委的安排及我校的实际情况，我校计划做好以下工作：

一、档案整理与资料收集：

1、根据目标责任书的要求，查缺补漏对我校的成职教档案，进行整理，尽力做到规范、完整。

2、及时收集、整理好各种培训工作的资料力求做到完整。

二、实用技术与宣传。

1、抓住农闲时机，通过各种渠道调查了解农民所需的技术信息使培训实用，不流于形式。

2、结合村情，采用讲座观看录像等形式向农民普及法律知识：培养卫生意识；培训果树栽培、农作物病虫害防治技术。

3、利用村广播，通过散发科技资料、播放光盘及请专业人员讲解等途径大力向农民宣传科学种植的技术。使农民真正了解科学种植的益处，激发农民使用科学的自觉性。从实际出发，积极实施成教与普职教电教网络的资源共享，成人培训由过去的课堂讲授转向电教网络培训，大大提高成人培训的效率和质量。

4、集中培训和网络培训、个人自学相结合。充分利用远程教

育种配套设备，收看实用技术培训专题栏目。登陆农业技术网站，发挥网络优势开展了实用技术和科技知识宣传教育活动。

三、脱盲后继续教育、提高工作

根据以往的经验，本学期我校会继续为脱盲人员购买学习用品，激发他们学习的积极性，落实效果。

四、把职业教育渗透到课堂教学中

我们利用实践课的机会穿插符合实际的实用技术及国情、乡情的内容，使学生了解家乡，热爱家乡；从小抓起养成学科学、用科学的习惯。

20xx.9

20xx年成职教工作总结

流涧学校

为了使我村村民尽快脱贫致富，提高村民的整体素质，我校充分利用农技校这一优势，对村民进行了多次的培训，完成了原定的计划，现总结如下：

在一年的培训中，我农技校先后进行多次多种形式的培训，其基本内容有：蔬菜的栽培、果树管理、奶牛的管理、文艺、戏曲等。通过培训，提高了村民的文化修养和科学种田的素质，使村民认识到，要想脱贫致富，必须依靠科学种田，要科学种田就需要科学技术知识，才能达到低消耗、高产量的奋斗目标。村民的学习积极性一浪高过一浪，各种培训班他们都积极参加、积极参与，参加人数达到90余人。

村民们有了科学种田的技术，立下雄心壮志，一定要科学种田，脱贫致富，早日富起来，过上好日子。他们积极投资购买许多种菜资源，科技书籍，一方面听老师讲解，一方面自己钻研学习，把自己在实践中遇到的问题向农技师请教、研讨，不断充实自己，不断积累经验。这样科学种田，经济收益不断上升，他们逢人便说这都是科学种田的结果。

总之，农技文化技术学校，丰富了群众的文化生活，提高了群众的科学文化知识，办的大有成效。我们将一如既往，不断追求，使我村农技校工作再上一个新的台阶。

20xx.12

相关推荐

职教总结

第二篇：学校成职教计划与总结

专栏推荐