推广普通话工作总结

推广普通话工作总结

为了“弘扬中华优秀文化,构建和谐语言生活”、“实现顺畅交流,构建和谐校园”,使普通话真正成为师生的教学语言、校园语言,养成人人讲普通话、写规范字的良好习惯。近几年来,我校认真贯彻执行国家新时期推广普通话的工作方针、政策,高度重视语言文字工作,开拓创新,狠抓落实,建立健全工作机构、完善工作制度,加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度,取得显著成绩。

一、领导重视,推普机构健全。

为使我校普及普通话工作做得更好,有计划、有步骤、有组织的进行工作,我校成立了以校长为组长,主任、教研组长、年级组长为成员的 “语言文字工作领导小组”,有组织地开展普及普通话工作。制定了切实可行的工作计划,成立了专门的教师基本功考核小组,负责一年一度的教职工粉笔字、钢笔字考核。通过推普领导小组认真组织开展活动,收到了良好的效果。

二、广泛宣传、提高认识。

1、学校利用各种形式认真组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等关于普及普通话和用字规范化的有关文件。 大力宣传推广普通话的意义,提高教师的认识。

2、以每年“全国推广普通话宣传周”为契机,结合每年的推普主题,通过周一升旗仪式时间领导及学生的国旗下讲话,以及在校园内张贴书写或电子显示屏显示“弘扬中华优秀文化,构建和谐语言生活”、“说普通话,从我做起”、“普通话是我们的校园语言”、“国家推广全国通用的普通话”、“树立语言规范意识,提高民族文化素质”、“沟通---从普通话开始”、“实现顺畅交流,构建和谐社会”等宣传标语,让更多的人认识推普工作的重要意义。

三、措施具体,稳步开展。

我校把推广普及普通话作为实施素质教育,提高教育教学质量的一项重要内容来抓,建立了一系列有关制度,并认真检查落实情况。

1、根据我校的实际,组织年轻、素质高的部分语文教师组成普通话培训辅导小组,具体负责本校教职员工普通话的培训和测试工作。负责研究本地方言与

普通话在语音、词汇方面的差别,研究普通话水平测试的要求标准等,同时发动每个班级学生将自己身边的不规范字、异体字、繁体字、错别字及方言都找出来,由语文教师逐一纠正。 同时,由学校购置了部分普通话标准录音磁带、书籍和光碟,以供全校师生借用、参考和学习。

2、我校狠抓落实,向管理要质量、要效益 ,切实使普通话成为学校的校园语言,在教育教学过程中,将提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求,纳入培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

3、学校是普及普通话的主阵地,教学是普及普通话工作的主渠道。我校始终坚持“以测促训、逐步提高”的方针,每学年组织教职工进行“教学基本功”培训及考试过关,内容包括:铅笔字、粉笔字和普通话。同时注意加强教师在教学和日常生活中率先垂范,规范书写及会话环境,培养学生说普通话、写规范字的良好习惯,准确使用汉语拼音。备课教案、课堂板书、作业批改、操行评语的文字书写、课堂讲课语言、 日常用语等全部纳入教育教学常规检查。

4、将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。

人才培养,教师为本。为了督促教师使用普通话,学校把普通话合格列入教师录用和上岗的条件并列入教师业务考核的重要内容;在教育教学质量评估、评选先进、评定职称中,普通话合格已被列入必备条件之一;学校还把普通话列入了教师继续教育的内容。

5、我校注重发挥教育的基础作用,将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面,建立健全有关制度,明确要求:学校使用规范汉字,学生要学习使用普通话和规范汉字,在教育、教学、宣传、会议等集体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定,学校加大了监督检查力度,通过定期不定期检查,引起各教研组的高度重视。

校内名称牌、指示牌、标志牌,标语牌、宣传横幅用字等符合要求。公文、校刊,试卷等用字标准,教师板书,批改作业,评语用字规范;学生能正确识别、书写常用汉字,学生作业、论文、试卷等用字规范。

四、全员普及,成效显著。

1、普通话成为教学语言。

经过宣传、培训、教育等措施的实施,普通话已成为全校教职工和学生的教学语言。教职工在教育教学活动中全部使用普通话。

2、普通话成为校园语言

教职工在教育教学、宣传、会议和其它集体活动和对外交流活动中;学生在教育教学,宣传、会议及其它集体活动中,全部使用普通话。全校师生、教职工在校园范围内以普通话作为对外交流活动用语,实现顺畅交流,构建和谐校园。

3、学校非常重视在职职工的普通话培训和测试工作。

依据《普通话水平测试管理规定》的内容,先后多次认真组织全校教职工参加普通话培训、口语辅导及测试工作,使广大教职工普通话水平达到规定等级。到20xx年10月,我校教职工全部参加普通话测试,全校应测教职工99.5%的普通话达标,均取得了国家颁发的普通话等级证书。

4、学生普通话水平达到规定标准

在学生中普及普通话是做好学校语言文字工作的关键之一。为督促学生使用普通话,我校制订了约束性规范,要求校内全体师生推广普及普通话,使普通话成为校园语言。

语言文字工作关系到国家和民族的发展,弘扬中华民族优秀的语言文字文化,对于维护祖国统一,增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作重要场所,我校的语言文字工作,在校领导的重视和正确领导下,在全校师生的共同努力下,取得了显著的成绩。今后我校将结合实际,做好规划,努力创造条件,继续在全校师生中宣传、推广、普及普通话和用字规范化,争取成为语言文字规范化示范校。

 

第二篇:推广普通话工作总结

20xx年洛门小学推普周活动方案

一、指导思想

实践“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,深入宣传《国家通用语言文字法》,增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识,探索并创新活动形式与内容,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在我校深入和拓展,为构建创设我校良好的语言环境。特开展推普宣传周活动。

二、活动主题

围绕“实现顺畅交流,构建和谐环境”这一主题加大宣传力度,使全体师生认识到推广普通话对促进学校发展、提高自身素质等方面的重要意义,准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策,让广大师生自觉在公众场合和交往中使用普通话,以适应现代社会的需要。

三、活动时间:9月11日——17日

四、活动设计

(一)、建立领导小组,加强对推普周活动的领导。

(二)、大力宣传,营造气氛。围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。在校园内悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。利用校报、墙报等多种形式,开展宣传活动。

(三)、开展各种专题活动。

1、学校橱窗、宣传栏、黑板等开辟一推普为主要内容的宣传专

栏,进行宣传。

2、召开推普工作研讨会

组织我校全体教师,召开推普工作研讨会,并组织普通话规范字讲座,不断提高测试员队伍整体水平。

3、借少先队十佳少先队员选举之际,进行推广普通话的宣传,使学生自觉讲普通话,开展竟聘学生干部个性演讲活动。

4、组织红领巾广播站播音员选拔活动。

5、开展教室布臵比赛活动,重点检查校园环境中的不规范字。

6、校广播站开设推普宣传节目专栏,发挥广播宣传媒体的优势,向全校师生进行大力宣传。

7、组织各班级推普员进行培训,进一步明确推普员的职责,发挥学校和班级推普员的作用,监督好全校师生的推普工作。

8、组织全校性推普知识竞赛活动。

9、组织全校性的“朗诵与主持”比赛活动,掀起学校推普高潮。

10、成立了校“普及普通话、规范用语用字”监督组,负责对教师上课,公共场所等规范用语用字的进行检查。

11、成立了学生“普及普通话,规范用字管理督察值周小组”,具体检查、落实学生及学生平时用语、用字规范化工作。把推普工作持续不断地做下去。

结合校园文明建设工作,定期检查校园内用字规范化的情况及教师和学生的普通话水平,使教师和学生普通话水平全面提高,提高整体水平;学生能说标准的普通话,熟练掌握和使用应知应会的规范汉

字,熟练运用汉语拼音,重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力,使普通话成为我校的校园语言,并以此带动周边环境的改善。

武山县洛门中心小学

20xx年9月25日

20xx年洛门小学推普周活动方案

一、指导思想:

全面贯彻党的十七大精神,结合深入学习实践科学发展观活动,全面、深入宣传贯彻国家语言文字法规政策,努力构建与和谐社会相适应的和谐语言生活,迎接中华人民共和国成立60周年。

二、活动时间:20xx年9月13~9月19日

三、活动主题: 热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活

四、活动目的:

通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话的氛围;促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成,为推广普通话和语言文字规范化工作,构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排:

(一)组织领导,落实管理:

学校建立由校长为组长,教导主任为副组长,各班主任为学校推普工作小组。负责学校推普的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。

(二)宣传动员,营造氛围:

1、利用9月14号周一升国旗仪式,学校举行推普周活动开幕式,

对学生进行专题教育,宣传推广普通话的意义,动员全体师生积极参加推普周活动。

2、利用广播每周一次安排10分钟的“推广普通话”的专题广播。

3、校园悬挂宣传横幅“普通话是我们的校园语言”。以宣传《国家通用语言文字法》为重点,通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式,营造良好的推普氛围,在校园内张挂标语牌,让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语,包括养成良好的行为习惯等,从而使学生在良好的环境中接受熏陶。

4、举办“中华颂〃2009经典诵读”活动,以促进普通话的普及与提高,弘扬优秀中华传统文化,提全校师生的人文素养。

5、组织一次用字大检查。集中检查教师的备课、试卷、作业批改、评语用语用字、标点符号和格式;学生的作业等的用语用字、标点符号和格式等,清理整改本单位的繁体字、异体字、二简字和错别字。

三、教师活动,落实安排:

1、以本届推普周为契机,继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作,特别鼓励老年教师和青年教师再提高普通话等级证书的教师。

2、加强校园使用普通话的力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况,将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

3、由教导处组织开展教师备课、批改评语用字规范化检查,检查情况在教师会中公布,并督促改进。

四、学生活动,丰富有效:

1、各班举行推普主题班会,主题是“我是中国人,普通话标准”。举行诗歌会 。

2、开展“我与老师、同学说普通话”活动。要求学生在日常生活中使用普通话交流,逐步形成良好的语言环境。

3、在全体学生中开展形式多样的经典诵读活动,举办“中华颂〃2009经典诵读”活动,突出全民族精神家园的建设,促进推普工作的开展。

4、利用课余时间到街道、商店、市场对宣传标语等不规范用字进行检查纠错,及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息,督促及时修正。

推普周活动是短暂的,但推广普通话是一项永久的长期的工作,我们将在今后的工作中,继续加强学校推普工作,是把推普工作不断的深入下去。

武山县洛门中心小学

20xx年9月28日

20xx年洛门小学推普周活动方案 今年9月10日-16日,是我校推广普通话活动周。本届推普周活动的主题是:“普通话——五十年推广,新世纪普及”。为提高全民族科学文化素质,全面推广普通话,使之为全面建设小康社会服务,为社会主义现代化建设服务。同时,为了更好地迎接推普周的到来,特制订推普周活动方案,望全校师生切实投入到本次活动中。

一、强化宣传,促进普通话全面推广

充分发挥校园网和广播站、宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请讲普通话”等推普宣传标语;推出网上推普专题栏目;利用学校广播在9月10至16日的一周中,每天下午进行10分钟的推广普通话专题广播;在全校升旗仪式上发表国旗下讲话,做好推普周宣传。

二、抓好教师、学生推普的理论学习

学习了解《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求,了解有关的法律规定和语言文字的法律地位,增强全校的语言文字规范意识。提倡全校师生讲普通话、用规范字,将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩,使全校教师提高认识,自觉学习、使用普通话、规范字。继续搞好教师普通话培训、测试工作。

三、组织形式多样的活动

1、组织一次主题为“推广普通话,书写规范字”的升旗仪式讲

话;宣读倡议书;

2、组织一次教师规范字再培训活动;

3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动;

4、每班设计一份推普宣传画;

5、搞一次“啄木鸟大行动”——找出校园中的错别字;

6、给父母做一次宣传

7、校园推普儿歌一起背活动

四、加强组织领导,切实推进活动

成立推普周活动领导小组。本次活动,由学校语言文字工作领导小组负责制订方案,落实检查措施,将活动切实开展起来。旨在通过本次活动,将推普活动和教育教学工作、学生礼仪教育、校园人文环境的美化工作等结合起来;以本届推普周为契机,继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作。全校师生要协调配合,各班主任要齐抓共管,共同搞好本届推普周活动。

学好汉语,学好普通话,书写规范字,是我们全体师生的责任,大力推广普通话、规范汉字书写,是一项有重要意义的工作,它对我们正确使用汉语,增进各民族思想的交流和感情的融合,继承优秀文化传统和对外交流,团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义,所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

武山县洛门中心小学

20xx年9月30日

20xx年洛门小学推普周活动方案

一、指导思想:

以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生树立科学的语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间:20xx年9月17---9月21日(相关活动延续)

三、活动主题: 规范使用国家通用语言文字 弘扬中华优秀文化传统

四、活动目的:

通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排:

(一)组织领导,落实管理

推普周工作领导小组,负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

(二)宣传动员,营造氛围

1.大力宣传,营造氛围

(1)推普周期间,利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活动时间、活动内容及推普周宣传主题,张贴宣传画等,进行积极有效的舆论宣传。

(2)利用校园内电子频幕宣传,扩大推普周的宣传力度。

(3)利用升旗仪式进行 “推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题国旗下讲话

2.开展实践活动,提高推普周活动的实效性。

(1)充分发挥学校少先队的作用,推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度,将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。

(2)开展推普实践活动,积极营造良好的语言环境。

A. 成立“小小志愿队”,推普周期间面向社会介绍宣传“说普通话,写规范字”。

B.开展“我给父母当老师“活动。我校82.4%的学生为农村孩子,学生与家长之间交流习惯用各地方言。所以我们想利用推普周这一时机,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以实现“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

C.开展“啄木鸟纠错”活动。利用中秋放假时间,开展实践活动,寻找社区、村庄、商店不规范用字,并一一做好记录,(有照相机的

同学可以拍摄记录),并向有关单位反映,让他们及时进行纠正。(记录表格由教导处统一下发,学生有活动照片的,发到陈老师的邮箱)

(3)结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育,开展“五小公民”道德实践教育活动。利用晨会及班队时间组织学生再次认真学习《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》,各班组织大讨论、举行主题班会,使学生在参与实践活动中陶冶情感,提升道德修养,养成道德好习惯。

3.教师活动安排

(1)开展教师基本功(钢笔字)展示活动,35周岁以下全体教师参加硬笔字比赛,书写内容为:在统一的纸上书写一首经典古诗词。(书写用纸教导处统一下发,作品上交时间为9月19日)

(2)工会、团支部联合开展“立足岗位,创先争优”演讲比赛。(参加对象:三年内新分配的教师。活动时间:暂定10月11日下午。要求结合自身及身边榜样的事迹材料自己撰写文章,演讲时要求脱稿。)

(3)各教研组、备课组组长对本级教师用字规范化情况进行一次自查、互查活动。

(4)加强校园使用普通话的力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况,将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

4.学生活动安排

(1)一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲,并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

(2)一个主题班会。

三至六年级召开一次“推广普通话,校园盛开文明花”主题班会。(各班班主任落实人员进行提前通知教导处,行政人员深入各班听班会课,内容可以是讲故事比赛、诗朗诵等,五六年级提倡由学生自己主持,自己排练和表演节目。)

(3)一次主题黑板报评比。

一二年级以“中国娃说普通话””为主题,三至六年级以“普通话,与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报,进行集中评比。

(4)加大“经典诗文诵读”活动。(语文学科贯穿全学期)

各班继续开展“经典诵读”活动,充分利用好课前两分钟及午间阅读时间,在学期结束,评选各班“诵读之星”。

推广普通话人人有责,全校师生要从自身做起、从现在做起,,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

武山县洛门中心小学

20xx年9月13

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