岐山县实验小学2014—2015学年度

第二学期学校工作总结

本学期，学校全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以我县创建“义务教育均衡发展合格县”和“双高双普”验收为契机，以教育系统“德润周原·书香岐山”德育行动计划为主线，着力构建德育为先的育人体系,大力改善办学条件，积极开展各种丰富多彩的德育教育活动，通过“文明礼仪进校园”“日行一善” “校园主题阅读”“阳光体育”“科技节”等活动的开展，促进了我校素质教育的蓬勃发展。现将本学期工作总结如下：

一、抓好两支队伍建设

1.重视领导班子自身建设，强化服务意识。

本学期来，班子成员扎实开展党的群众路线教育实践活动、社会主义核心价值观教育。自觉践行“三严三实”，做忠诚、干净、担当的好干部。坚持校务公开，强化民主监督。建立健全行政议事制度、教职工代表会制度和校务公开制度，重视听取各方面的意见，发挥教代会在学校民主管理中的作用。开展支部书记讲党课活动，6月份，党支部杨书记为全体党员进行了专题党课教育。

2.重视教师队伍建设，提高教师素质

我校始终把“加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质”看作是立校之本，兴校之源。

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开展师德师风自查整改活动，教师签订师德承诺书，撰写师德师风自查材料。定期向家长进行师德师风问卷调查，学校将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行师德“一票否决”。

开展素质教育大讨论活动，学校成立素质教育大讨论活动领导小组，邀请市教研室李主任为全体教师进行什么是素质教育专题讲座，组织全体教职工以“我心中的素质教育”为主题展开讨论，并写出心得体会。

实施青年教师提升工程。开展师徒结对子工程。一个市县级教学能手带一个青年教师，让青年教师快速进入优秀教。20xx年，我校孙刚利、刘燕妮等四名教师被评为县级教学能手，邢宁娟、牛颖芝被评为市级教学能手。

二、活动育人，打造特色教育品牌。

学校力求通过丰富多彩的课余活动，创设宽松充实的学校生活，最大限度地开发学生的潜能，促进学生全面发展。

一是利用校园网络、校园广播、黑板报、手抄报、“升国旗”仪式、“国旗下的讲话”等形式对学生进行爱国主义教育、行为规范教育。

二是开展以“多读书，读好书，好读书”为主题的校园阅读活动。在每个教室建立图书角，教学楼每个楼层设立“诚信读书角”，方便学生课间阅读。定期开放图书室、学生阅览室，由语文老师组织学生开展阅读活动。现

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在，阅读在学生中已成为一种习惯。本学期，我校师生的100余篇征文在各类比赛中获奖。

三是开展扎实开展“两节一会”，4月份，举办了我校第二届科技节，5月份，举行了“第九届春季田劲运动会，6月份，举办了第九届校园艺术节。利用每周一升国旗时间开展“精彩瞬间才艺展示”活动，为学生提供了一个展示自我的舞台。今年5月，学校被评为陕西省第七届青少年科普知识竞赛先进单位。我校王向丽老师排练的大合唱“诫子书”在县教育系统大合唱比赛中荣获二等奖。

四是积极开展学生社团活动。成立了校园乒乓球队、篮球队、足球队、科技制作等44个社团，利用每周四下午开展活动，让学生在快乐活动中学到知识，增长了见识，培养了学生的综合素质。

五是扎实“阳光体育”运动，每天上午和下午分别开展半小时体育大课间活动，由老师组织，利用大课间活动时推广校园韵律操，文明礼仪操，开展课间大舞台活动。通过这些活动的开展，即使学生锻炼了身体，又确保了学生课间活动是的人身安全。

六是深入“文明礼仪进校园活动。学校以上学期我先文明礼仪县城检查验收活动为契机，扎实开展文明礼仪进校园活动，编写了“周礼文化”校本教材，开展“文明之星”评选活动，倡导学生文明行为。

三、狠抓教育管理，提升教育教学质量情况

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学校成立了“质量提升领导小组”，明确奋斗目标，落实具体责任，狠抓过程管理。每位校级领导都能深入课堂，研究教学，研究质量。学校领导采取不打招呼，推门听课，对全体教师的常态课堂教学进行评估，定期召开通报会，通报教学中存在的问题，推广优化教学方式，提高教学效能的创新亮点，推动了课堂教学水平的整体提升。

严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。重视薄弱小学科教学，成立了体音美教研组，确定活动地点、活动内容，学校领导分片包抓，下组活动。定期开展培训、教研活动，规范体音美等常识技能课课堂常规，真正将素质教育落到实处。今年7月份，宝鸡市教育学会小学科公益助教活动在我校举行，我校教师鲁紫娟三年级美术《有趣的生肖邮票》和侯丽萍老师五年级品德与社会《拒绝不良习惯》两节课受到了与会老师的一致好评。在本学期体音美技能测试中，我校合格率均达到了95%以上。

学校成立了校本教研工作领导小组，制定了校本教研工作计划和实施方案，制定了校本教研制度、考核办法、奖励办法，并把教师参加培训情况同评优树模、职称晋升挂钩。

积极开展课题研究，打造学者型教师队伍。学校以教研组、各处室为单位，从学校管理、教育教学、学生管理、后勤管理、安全管理等方面确定了“如何培养学生的音乐欣赏能力”“小学美术教学中学生造型表现能力的研

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究”“大班额下如何开展有效的体育教学”“如何引导学生学会探究，适应高效课堂教学模式”“小学语文趣味性识字教学研究”“如何打造小学数学高效课堂”等省级课题2个，市级课题2个，县级小课题3个，校级课题47个，共54个课题，目前正在研究阶段，全体教师职工都能参与到课题研究中去，做到了课题研究全覆盖。

深化教育理念改革，扎实推进高效课堂教改实验。学校在三至六年级全面实施高效课堂教学，一、二年级充分体现高效课堂理念。定期开展高效课堂教学观摩研讨活动，通过反复听课、磨课、研讨，在实践的基础上探索出了“321”课堂教学改革新模式。去年学校晋升为市级高效课堂实验三星级校，高效课堂的教学理念正在实验小学师生心中扎根。目前，我校正在申报市级四星级实验校。

四、强化安全管理，打造平安校园

学校把每月的第一周作为法制教育周，每周的第一天作为安全教育日，利用晨会、班会、健康教育课、法制报告会等对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育，强化师生的安全意识。

对门卫人员定期进行培训，要求佩戴安全标识，严格执行出入登记制度。

落实老师课间安全监管制度，领导校门口迎送学生制度，增加了家长志愿者执勤岗。组建了学生“文明礼仪安全卫生监督岗”，实现了学生在校期间的无缝化安全管理。

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每月确定主题，开展一次安全演练，三月份开展了突发火灾紧急疏散演练、四月份开展了突发校园伤害事件紧急演练，五月份开展了突发地震紧急疏散演练，六月份开展了防溺水专题教育，并为学生发放了防溺水告家长书。通过这些安全演练，教会学生逃生的技巧和要领，缩短集结时间，不断提升广大师生应急逃生技能。

4月份，邀请县卫生防疫站为我校师生进行春季传染病防治专题讲座，定期为教室消毒，坚持晨午检制度，流行病登记，上报制度，有效的将流行病控制在萌芽状态。

五、加强校园文化建设，创造优良学习环境。

学校以我县“两县创建”活动为契机，加大了校园环境整治，本学期对教学楼、实验楼、厕所外墙进行粉刷，加高了楼道、楼梯护栏扶手。为了解决学生在校喝热水的问题，在校园安装了两台自来水净化器，为每班购买了饮水机。为了让学生在炎炎夏日有一个良好的环境，为每个教室安装了吊扇，保证学生有一个舒适的学习环境。

分楼层悬挂名人名言，文明标语。在校园建造文明礼仪知识宣传长廊，从仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼等八个方面对学生提出具体要求。在校园设立“社会主义核心价值观”“日行一善拍手歌”宣传牌，让学生在潜移默化中接受文明礼仪教育。

六、实施名校孵化工程，促进教育均衡发展

本学年，根据县局安排，我校与蒲村中心小学和祝家庄中心小学结为对子校。为了加强我校孵化工作开展，

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20xx年10月初，蔡校长、杨书记、李主任三人一行去两所交流校进行走访、交流，互通情况。我校樊伟丽等教师与交流校教师结成对子，采用一对一帮扶策略，通过电话、网络、QQ群及时交流谈讨教学过程遇到的问题、困惑，帮助其尽快成长，尤其是促进青年教师迅速成长。开展送课下乡活动。20xx年3月，我们先后派高效课堂标兵邢宁娟、贾瑛到蒲村、祝家庄的交流校开展送课下乡活动，以同课异构的方式邀请交流校教师也提供同样的观摩课，相互对比，切磋技艺。20xx年4月，邀请交流校领导和老师代表来我校参观、交流研讨，不断提升两所交流校的教育教学质量，促进教师的专业成长，增强教师教育教学能力。在20xx年市名校孵化工作检查中，我校名校孵化工作得到了市检查组的一致好评。

七、扎实开展义务教育均衡发展合格县创建工作

为使学校义务教育均衡发展合格县创建工作能高标准完成，根据县教育体育局文件精神和要求，我校成立了由校长任组长的均衡发展合格县创建工作领导小组，认真学习有关创建的文件精神，严格按照评估标准，查找问题。及时检查创建进展情况，定期交流、汇报各组工作进展情况及存在问题，及时进行整改，并做好资料的收集整理工作。组织部室管理人员和档案整理人员赴扶风考察学习，五月份，县“两县”创建档案整理现场会在我校举行，我校档案整理工作得到了县督导室的充分肯定。

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加强部室建设，学校投资一万余元，为音乐室购置钢琴一架，合唱架四组。为留守儿童管护中心配置了电视、电脑各一台，电话一部，各类玩具若干。投资10余万元购置学生图书一万余册、每年新书递增量达到1%，生均图书达到34册。为学生阅览室购置阅览桌60座，购置电脑63台，装配学生微机教室一个，教师电子备课室一个。采购交互式电子白板12套，现所有教室都安装了电子白板。在校门50米内设置了减速标志。在今年7月份的国家义务教育均衡发展合格县检查验收中，我校均衡发展工作得到了检查团的充分肯定。

通过全体师生的共同努力，本学年，学校先后荣获陕西省第七届青少年科普知识竞赛先进单位、陕西省第十届青少年文学创作大赛优秀校园奖、市级文明校园、县级未成年人教育先进单位、县级慈善教育工作先进单位等荣誉称号。

成绩属于过去，奋斗成就未来。我们全体“实小人”必将以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，迈着坚实有力的步伐，推进我校教育工作上新的台阶，共同开创实验小学更辉煌的明天。

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第二篇：20xx-20xx第一学期学校工作总结

彰显特色、科学发展

——江苏省淮北中学2014-2015学年度第一学期学校工作总结

（20xx年2月6日）

本学期我校工作在县教局的正确领导下，以深入开展“党的群众路线教育实践活动”为统领，以“双创”工作为契机，以提高办学质量为核心，以加强队伍建设和提高课堂教学效率为重点，以课改为动力，深化教育科研，促进教师专业成长；继续坚定走“彰显特色、科学发展”的特色教育之路，加强特色教育的研究和实践，全面推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育质量。

一学期以来，全体教师团结一心、努力拼搏，学校在高效课堂、艺体活动、教育教学、后勤管理等方面取得了可喜的成绩。本学期，学校荣获“全国写作基地学校”、“全国优秀文学校园”的称号，获“宿迁市高中教学质量优秀奖”，被市政府表彰为“宿迁市教育工作先进集体”。

为了全面分析一学期来的教育教学工作，肯定成绩，寻找差距，弥补不足，进一步提高我校的教育管理水平和教育教学质量，现将本学期的学校工作回顾总结如下：

一、质量立校，努力提高教学质量

质量是学校的生命线。靠质量谋生存，靠管理谋发展，是我校一贯的宗旨。本学期我校坚持把提高办学质量作为立校之本，倾尽全力提高教育教学质量，努力做到让学生学习进步，社会家长踏实满意，确保淮北中学的教学质量。

1.明确年级班级目标。

开学初，学校根据具体情况，为各年级制定了目标：本届高三年级20xx年高考力求在优生上有所突破，确保清华或北大1人；力争2

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人；高二年级20xx年小高考4A人数力争突破 人。初三年级20xx年中考确保350人进入全县前3500名，力争达到400人。

根据学校制定的高考目标，年级组迅速将目标分解到各班级，我在全校教职工大会上与各位年级主任签订了责任状，年级主任分别与班主任签订了责任状。班主任协同科任老师认真分析班情，把目标放大，定点到人，分学科承包到每位教师，各学科老师根据学生成绩和潜质具体采取相应措施，确保目标的达成。

2、重视常规教学工作。

常规教学是教育教学的基础环节，常规管理离不开检查督促和制度的约束。本学期除了学校对教师备课、上课、作业批改进行检查，各年级组也定期检查老师的备课、候课、上课、资料使用、教学手段、师生精神状态、听评课、作业批改、试卷讲评等全面督查。发现问题，立即整改。

继续推行中层教干定位听课、教研组集体听评课制度。本学期由教务处牵头制定了《江苏省淮北中学教师听课申报制度》，要求四十周岁以下教师每周听课申报，及时检查，督促教师走进课堂。

各年级在考试之后，立即组织人员对各科成绩进行详细的分析，同时迅速召开成绩分析会，班级教务会，家长会。通过评比，对考试中涌现出来的优秀班级、教师、学生予以表彰。

有制度就形成了约束，有评比就形成了竞争。约束机制和竞争机制共同作用，使学校的常规教学工作走向了有序竞争、不断发展的轨道。常规教学的扎实开展极大地促进了质量的提高。

3、推进课堂课改进程。

20xx年我校在全校范围内全面开展“任务驱动型课堂”课改活动，制订了课改的一系列制度，基本形成了以小组合作学习为主要方式的

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课堂教学模式。按照“教师引导—任务驱动—合作展示—点拨提升”的模式，通过学生的自主学习，合作学习和探究学习等方式培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效果。

由于高一的教师大部分由高三下来，还有部分新分入学校校的教师，对课改精神把握不够到位，校领导带队深入高一听课，帮助其深化课改理念，构建课改模式。

我校的课改通过一年的实践与摸索，已经初见成效，并在一定范围内产生了影响。无锡市的梅村高级中学和青山高级中学来我校观摩学习“任务驱动型课堂”，给予了一致好评。

在本学期的全县期中统测中，我校高二年级全县前100名由入学时的6人增至15人，前1000名由入学时的79人增至116人；高一年级前1000名由39人增至92人。

我们相信只要坚持把这些小事做起来，教育教学质量就一定能提高起来！

二、科研兴校，提升队伍建设

以科研兴校的办学思想为宗旨，紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立教科研为学校教育教学和管理服务的思想，扎实有效地开展教育科研工作，促进我校教育科研整体水平再上台阶、提高师资队伍素质、提升学校品牌形象。加强教师职业精神、职业道德、职业价值观建设，提升教师职业能力，增强教师职业幸福感。

1.加强教师培训，全面提升师能。

⑴着眼于“特级教师后备人才”的培养，充分发挥名师的模范带头作用，指导培养教师的成长。继赵晓娟校长之后，我校陈经山老师被评为正高级教师。全省幼儿园、中小学的正高级总共只有400人，我校现已有2人。

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⑵创造机会，开拓老师视野，让教师有机会和名师对话。今年我们先后组织一批教干和老师，前往冀州中学、衡水中学、精英中学、武邑中学、常熟中学、淮阴中学等名校学习。先后邀南师大的宁连华、吴锦教授来校为高三同学分析高考命题走向；南师大赵凯教授为高三学生开设心理疏导讲座；钱洪兵、徐金龙、倪俊杰、周振亚、王健、曾明等专家学者为我校艺术考生做专业辅导。

⑶由教务处牵头制订了《教师试卷研究制度》和《教师跟考制度》。要求全体四十五周岁以下的初中教师每两周做一份中考试卷，高中教师每两周做一份高考试卷。同时初中教师本学期和初三学生一起参加了两次统考，高中教师和高三学生一起参加了两次统考。切实提高了老师的做题水平，全面督促教师对中、高考的研究。

2.加强备课组建设，强化集体备课效果。

本学期，我们为每个年级准备一间备课室，在组内听课之后，集中进行评课和对下周教学内容的研讨，做到了定时、定人、定内容，提高了集体备课的实效性。

3.深入开展微课题研究，助推课堂教学改革。由教科室牵头，成立微课题审核小组，鼓励并督促老师结合教学实际自主确立研究对象，使课题研究具有更广泛的群众基础，更贴近教育教学的实际。

本学期先后有4个省、市级课题结题， 篇教学教学论文在省级以上大赛中获奖，近 篇论文在各类期刊发表。 等 位教师在市、县教学大赛中获奖。 人在奥赛中获奖；宋芷若、朱小荷两位同学获中学生与社会作文大赛全省二等奖。

三、以德治校，注重养成教育

教育的任务不仅仅是培养人才，更要教会学生做人。本学期，为

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了达到育人的目的，我们把德育工作放在重要地位，长抓不懈，全方位多层次开展德育工作。以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

一、突出德育队伍建设

班主任工作是培养人、教育人、塑造人的工作，一支优秀的班主任队伍决定着一个学校的发展力量。

1. 高标准选聘班主任，完善班主任考核激励机制。

按照《班主任工作实施办法》和《班主任工作考核细则》，对班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均对班主任进行严格的考核。被选聘为班主任的老师，由学校发给聘书，规范了班主任的聘任程序。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则。逐步把我校的班主任队伍塑造成一支具有专业化、知识化、老中青相结合的结构合理、充满生机的班主任队伍。

2. 不断创新活动载体，为班主任专业素质的提高搭建平台。 学校大力推进年轻班主任的基本功培训和相关比赛，本学期通过“一日军营体验”等活动让班主任在工作内容、方式上不断适应教育形势的发展和变化，在德育观念、方法、实效等得到全方位的发展和提升，特别在提高班集体活动和学生个体教育相关方面引导班主任自我实践能力和反思能力的研究和思考，努力创造班级与个体展现自我核心文化的机会，使其转化为德育的动力。

一学期来，我校班主任的整体素质和管理水平有一定的提高，各项工作开展顺利，效果明显。初步建立了一支思想理念新、工作能力强、具有凝聚力和战斗力的合格的班主任队伍。

二、强化学生养成教育

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1. 开展行为规范教育。

我们以开学为契机，通过新生的军训和开学典礼，重点学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《江苏省淮北中学学生一日常规》等制度和规章，明确了学生的基本行为规范。

从20xx年11月19日开始进行了为期一个月份的“常规管理提高月”活动，重点整治就餐和宿舍管理方面的突出问题，出台了五项规定，然后转入长效管理。通过集中专项治理，学生的不良习惯等到了明显的矫正，为学习和活动创造了良好的校园环境。

以县创建“省文明城市”和创建“省卫生城市”两项重大活动为契机，学校相继开展了“六不”“六带头”宣誓活动、“告别烟草、争当创卫先锋”师生签名活动和“做文明学生、杜绝乱丢乱扔”的学生签名活动。

尤其可喜的是，我校组队代表泗洪县参加的“市未成年人文明礼仪电视风采大赛”，不负众望，取得全市第一名的好成绩。

2. 提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、校园广播台等，加强了对学生的爱国主义、人生观教育。在实践活动上，开展了第八届铁流千里考察活动，进一步深化和拓展红色教育的内涵；组织部分高中学生参加彭雪枫将军殉国70周年纪念活动和12月13日国家公祭日活动；指导学生社团星火爱心社开展走进社区多种社会公益活动，如为孤寡老人送温暖，为贫困学生、家庭捐款等。通过这些活动，提高了学生的思想素质和思想觉悟。

3. 加强法制宣传教育。本学期来，我们聘请校法制副校长汪东保、滕常青，为我校师生作了两场法制报告。充分利用橱窗、黑板报、标语、校园广播、升旗仪式、条幅、电子屏等多种媒介，对学生进行

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法制教育。通过这些活动，使学生了解国家的法律法规，增强了同学们的法制观念，为学生做一个知法、守法、护法的合格公民奠定了初步的基础。本学期，全校没有发生一起严重治安事件。

4．扎实推进健康教育。

在原有的健康教育基础上，进一步扎实推进健康教育，为学生的全面发展提供智力和身体的支持。每周通过校园广播播放心理健康知识和疾病防治知识；利用心理咨询室开展个人和团体心理咨询服务，并排演了心理剧，向学生宣传心理健康知识，解决心理健康方面的问题。组织学生参加全国“第十四届中小学生健康知识竞赛”网上答题和宿迁市“2013—20xx年未成年人心理健康千场宣讲活动”，我校因此被评为“先进单位”。我校的心理咨询室在去年通过合格验收后，今年又被评为宿迁市“优秀咨询室”。

5．强化体卫工作

为了促进学生的全面发展，政教处高度重视体育和卫生工作。

（1）体育工作

在体育课以外的课外时间，有计划地开展丰富多彩的体育活动。以“跑操”为抓手，以艺术节为集中展现的舞台，以参加比赛为创品牌的途经。组织开展了全校跑操比赛、校第21届田径运动会，参加了省、县、市的重大比赛，另外我校的女子足球队多次代表市、县出外比赛。本续期，在宿迁市第六届青少年阳光体育运动联赛中，杨子豪同学取得网球比赛第一名的好成绩、女足获得足球第一名的成绩；在江苏省第18届运动会上，我校取得优异成绩，被宿迁市评为“先进单位”。

（2）卫生工作

以创建省卫生城市为契机，加强卫生工作的科学规范管理，重点

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落实“质量第一”的思想，提高执行力。针对乱扔乱丢、随处吃零食、踩踏绿地等不文明不卫生现象进行了专项整理。星期六义务劳动是我校的传统节目，在政教处的精心安排下，在所有班主任胡的认真组织下，及时、保质保量地完成衡山大桥至汽车站路段的劳动任务，多次受到县相关部门的表扬。

劳动培养了学生的劳动观念，增强了学生的实践能力，更培养良好的劳动习惯。

四、文化浸润，推动学校内涵发展

1、隆重举办第二届校园文化艺术节。

20xx年10月我校隆重举办第二届校园文化艺术节。本届文化艺术节以“快乐成长，放飞梦想”为主题，共包括书画作品展、插花比赛、校园歌手大赛、舞蹈器乐大赛、校园小厨师、对对联、谜语竞猜、跳蚤书市等内容。

本届校园体育艺术节学校高度重视，组织有序，市县电视台都对此次活动进行了报道，赢得了广泛赞誉，取得了圆满成功。

这次文化艺术节成功举办充分的体现出淮北中学加强校园文件化建设的丰硕成果，极大的促进了学校文化、艺术教育的改革和发展，更多的培养出具有健全人格的德智体全面发展的中学生。

2、加强校园文化建设。

美化学校的自然环境，再将校园文化建设融入学校精神文明建设之中，以德育渗透为重点，突出传统文化和学校特色，不断加强校园文化建设，大力营造浓郁的文化育人氛围，提升校园文化品位。在发挥传统的校园广播、黑板报、手抄报、条幅的宣传主阵地的作用的同时，又有针对性地开展了宿舍文化建设评比活动和班级文化建设的评比活动。营造了学校激情氛围，提升了学校的文化品味。

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六、改善环境，助推教学质量

教师办公和学生就餐条件全面改善。教师办公室全部装上空调、直饮水和新隔段式办公桌。学生就餐和用水条件也大大改善。用水改用直饮水，用餐由包伙改为零售，而且伙食的花色品种更丰富，既增加了营养搭配，又给学生更大的选择空间。

校园建设有序推进。拂晓楼防水工程完工；扬帆楼加固加层、弱电改造工程完工；教职工的停车场也即将完工。

校园环境进一步美化。清理了雪枫广场，重建了润秀园，红色教育广场已进入施工阶段。建成后，将是江苏省及至全国的一个学校校园内的规格最高、内容最丰富的、也是最具本土特色的红色教育广场。在未成年人思想品德建设和红色教育方面将发挥重要的作用。

随着现代化验收工作的推进，学校各楼宇内网线布放、楼宇间、停车场及运动场光缆布放。尽可能走线合理、美观，信息点分配有备用，光缆布放合理走线尽可能少切路面。楼宇间楼据传输速率、楼宇交换机到桌面传输速度均达千兆。

七、存在问题和今后设想

成绩固然可喜，但问题也不能忽视，本学期我校虽然在多个方面取得可喜成绩，但也存在一些漏洞和不足：

1、部分教师教改的意识仍不够强烈；

2、教学常规欠精致，研究意识缺失；

3、缺乏可持久执行的精致管理意识；

4、有的年级管理目标不够鲜明；

5、学生文明礼貌的习惯，自信刻苦的学风尚未建设起来。

总结过去是为了更好的开创未来。对于工作中的成绩，我们要学会忘却，因为成绩只代表过去。对于存在的问题，我们要深刻反思，

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因为不能让遗憾影响未来。不管面对多少困难，面临多少挑战，我们的信念不会动摇，为淮北中学辉煌的明天努力奋斗！

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