英语社团活动

UCAN Reading Group（三年）

辅导教师：敖玉凤

小学三年级英语社团活动总结

苏联教育家彼德·洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展，而且影响学生非智力因素的发展。

有效的社团活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。

小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣，教学形式要活泼多样，机动灵活。

学生在“UCAN Reading Group”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。俗话说“亲其师而信其道”，我的勤奋与上进，一定会对学生的人生产生一定的影响。

在活动过程中，我对每个单词、短语、句型、文本都不厌其烦地教，直到学生掌握为止。“精诚所至，金石为开。”学生在潜移默化的

引导中，养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动机，使“UCAN Reading Group”的队伍不断壮大。

教育的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。因此要常与学生进行情感交流，学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课，从而爱听英语、爱学英语。

英语社团活动名单

UCAN Reading Group（三年）

三年一班：赵艳博、孟凯雪、李佳颖、卜雪儿、

三年二班：张靓颖、徐禧良、张圣楠、伍思楠、王媛乐

三年三班：李佳琪、李馨楠、张玲玲、许祥龙、鄂蕊

三年四班：赵雪菲、李浩岩、张明旭、敖伟航、刘欣雨

三年五班：孙耀炀、郎彤彤、王静茹、陈珂竹、叶尔杰、苏健三年六班：张熙敏、刘正坤、王红杰、敖紫微、马仁杰、赵宇航

武月、 郭妍

英语社团活动名单

UCAN Reading Group（四年）

四年一班：赵艳博、孟凯雪、李佳颖、卜雪儿、

四年二班：张靓颖、徐禧良、张圣楠、伍思楠、王媛乐

四年三班：李佳琪、李馨楠、张玲玲、许祥龙、鄂蕊

四年四班：赵雪菲、李浩岩、张明旭、敖伟航、刘欣雨

四年五班：孙耀炀、郎彤彤、王静茹、陈珂竹、叶尔杰、苏健四年六班：张熙敏、刘正坤、王红杰、敖紫微、马仁杰、赵宇航

武月、 郭妍

四年级英语社团活动计划

英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的

作为一个兴趣小组，重点在于兴趣小组成员的吸纳完全本着自立自愿的原则，组织开展的活动小组成员可以自由参加兴趣相投的同学在一起。通过形式各异的活动来激发学生学习英语的兴趣，形成英语学习的氛围，培养学生综合语言运用能力。通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

二、活动要求

兴趣小组人数共有学生33人，全部是四年级学生。所有的孩子对朗读有很浓厚的兴趣，善于表达。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：

1、组织学生按时参加活动。

2、每周五下午两节课进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动目标

1、开展丰富多彩的英语活动，通过朗读、小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、通过本学期的活动，拟定让学生掌握有关问候语，及动物、家庭成员等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

四、采取的措施

（一）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基

础、成绩较好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（二）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

 

第二篇：英语俱乐部本学期英语角活动总结

            20##年英语俱乐部第四周英语角活动总结

时间：20##年9月 星期四

地点：图书馆对面的花园

参与人物：英语俱乐部会员、全校师生 、外教

主题：让更多的人开口说英语，让同学们在轻松愉快的环境中提高自身英语水平

话题：Welcome Freshmen to Come Here

活动流程：首先有主持人宣布今天的英语角活动话题，然后由外籍教师带动大家交谈今天的话题。大家相互谈论并提出自己的观点。然后进入Free Talk里，同学们可以用英语尽情地与外教交流，讨论当周的话题，对同学们的口语能力有很大的帮助，也巩固了同学之间的感情。

      总的来说，这次的英语角都是成功的，它获得了同学们的一致好评。虽然中间有些不太尽如人意，但我们会都尽我们最大的努力为所有英语爱好者带来更好的服务！我们希望，以后的英语角会有更多的同学来参与，我们相信，在全体干部干事的努力下，我们的英语角能越办越好！

                              

           英语俱乐部第五周英语角总结

第一部分：活动介绍

      1、活动概述：

      1）活动宗旨：此次英语角旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼学生英语口语及实际交流应用能力，丰富学生课余文化生活，并提供一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。

      2) 工作开始：9月16日

      3) 工作结束：9月19日

      2、活动开展情况

      1）活动环节：主持人于晚上6：30点整宣布本次英语角活动正式开始，并宣布本次英语角的话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选择喜欢的话题组加入。讨论时间约为20分钟。然后各组主持人在介绍小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏。游戏时间约为30分钟。同学们各自发挥，获胜者将会得到奖品；失败者将会受到惩罚，那就是文艺表演。

2） 活动氛围：场面比较热烈，学生热情饱满，积极参加讨论，游戏等环节。

      3、活动成果：

      1） 预期目标：希望能让除外国语学院的学生积极参加，并希望通过英语角锻炼学生的口语能力，让同学们能够在这里结交更多的新朋友。

      2） 实际成果：参加英语角的外国语学院的学生较多，许多学生比较腼腆，不愿意大声交谈。

      3） 原因：其一是因为星期四晚上许多大一新生想参加英语角，但由于晚自习请假的原因，而无法到场。其二是大一新生英语水平普遍较低，不敢开口讲英语。

      4、活动中最成功的是：

      1）英语角在宣传前期，吸引大批大一学生的关注。

      2）活动当天，整体气氛较为活跃，各个环节联系紧密，学生比较热情。

      5、活动的不足：

      1）虽然得到了大一新生的关注，但是由于大一的同学军训原因，很多感兴趣的人没有到场。

2）开场有一些混乱，学生到场秩序不统一，因此没有及时把学生分成三组，造成很多学生徘徊在场边。

      3）场地的布置比较简单，很多过路的学生不知道这里举办什么活动

      4) 主持人没有很好的调动学生将英语的积极性。

      第二部分：活动开展条件分析

      1）由于经费问题，不能很好的布置现场，使很多过路同学不知道这里举办什么活动。

      2）由于游戏环节十分积极，所以礼物的数量需要增加。

      第三部分：活动的辐射影响

      1）活动参与人数约在四五十人左右，直接人群是外国语学院大二、一的同学

      2）希望英语角能够辐射到学校更多非英语专业的学生，除大一外，也希望更多高年级同学参与。

4）英语角是学院常规活动，无特殊情况，我们会每周举办一次。

5）邀请的嘉宾：外教SCOTT and Ashley 以及外国语学院的一些老师。

                    第六周英语角活动总结

一活动背景：

   本着“增强校园文化氛围”的宗旨，组织学校英语角活动、促进学习交流，服务广大学生，构建外籍教师与广大同学之间进行沟通交流的桥梁。

二活动目的：   为提高同学们英语学习兴趣，促进学生之间交流学习，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学们的校园文化生活，增强校园文化氛围，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，提供给英语爱好者一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友以达到学以致用的目的。

三活动对象：英语俱乐部成员，英语专业学生，英语爱好者

四活动准备：

提前告知活动时间，地点，主题

五活动时间： 18:30~19:30，9月29日，20##年

六活动地点：图书馆对面花园

七主    题： what are you going to do in National Day?

八活动基本情况：

（1）活动形式主要以自由对话为主，辅以趣味活动、表演部分，历时1小时左右

（2）邀请外教或英语教师做特别来宾，给大家介绍一些日常英语的应用，小知识，学习方法或者是表演他们自备的节目，或者由来宾与同学一问一答交流等。

九活动中存在的问题及建议：

问题：

（1）积极参加的同学不多，能坚持到最后的同学也不多。

（2）活动准备不够充分，会忘掉某些节目。

建议：

（1）完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；

（2）开展活动之前做好同学之间的宣传工作。

（3）活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

十活动意义：

汇聚英语爱好者，营造清新的学习氛围，感受英语学习的快乐。以其开放、自由的特点吸引着大家，将语言交流成为一种文化魅力。提供了良好的英语交流环境，丰富了广大同学们的业余文化生活。用英语交流的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；英语角给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。

              第8周英语角活动总结

活动总结者：English Club 秘书部部长韦娇

修改者：

一、活动概况

      英语角举办的时间为第8周（20##年10月13日）周四，晚上6：30-8:30，地点是一栋教学楼。本期英语角的主题是Introduce myself，主持者是Scott和Ashley，总策划是英语俱乐部，负责人是苟波，其他英语俱乐部干部及成员协助。希望英语角能帮助更多的人学好英语口语。整个活动流程如下：主持人苟波向参加者介绍英语角的话题——分组、开始谈论话题——谈论完话题之后自由讨论

二、具体安排及情况

前期准备

           1. 各部干部负责通知部员参加；

      2. 预先通知了宣传部，并得到了他们的大力支持.写海报通知学校同学参加；

      3. 组织部负责活动场地的安排；

（二）活动进程

     1. 各部部员团结一致，积极参加英语角；

     2. 主持人Scott 对鼓励来参加的同学要勇敢说出来；

     3. 大家开始讨论，自我介绍；

     4. 活动在一片欢乐中结束；

三、经验总结

好的方面

各部部员都积极参加，还有很多学校的同学也积极的参加我们的英语角，我们的英语角活动大体上是成功的；

听到外教纯正的英语，流利的表达，大家都想把英语说好，可以和别人轻松的交流；

预先通知了宣传部和组织部，得到他们的大力支持；

不好的方面

     1.  在现场，本部成员以及其他一些同学缺少主动与外教交流的勇气和自信；

     2.  宣传工作做得不够，导致一些同学没能参加或是对英语角了解得不够；

     3.  准备工作做得不够充分，在现场大家都有点失措；

四、活动感悟

    总的来说，我们的英语角活动是成功的，大家都尽了最大的努力去完成英语俱乐部给我们的任务，我们发挥了团队的力量，让大家增进了友谊，提高了自己的能力。

    为了丰富同学们业余生活，提高同学们的口语水平，也为了更好地配合学校评估工作，学院老师及外语教师的大力支持帮助下，English Club精心策划组织开展了第8周英语角活动。希望同学们以后能积极参加，锻炼大家的口语能力。

                       

              第9周英语角活动总结

活动总结者：English club秘书部副部长赵茜部员王平尤

修改者：   English club 秘书部部长韦娇

一、活动概况

  英语角举办时间为第9周（20##年10月20日）周四，晚上6：30-8:30，地点是图书馆前的小花园。本期英语角的主题有六个，主持者是Scott和Ashley，总策划是英语俱乐部,负责人苟波，其他英语俱乐部干部及成员协助。希望英语角能帮助更多的人学好英语口语。整个活动流程如下：主持人Scott向参加者介绍英语角的话题——开始谈论话题——谈论完话题之后自由讨论

二、具体安排及情况

（一）前期准备

英语俱乐部干部及外教负责这周的英语角话题；

宣传部负责英语角活动的宣传工作，各部门部长以及副部长通知部员参加活动；

主席团给各部门部长以及副部长交代注意事项；

（二）活动进程

组织部负责组织参加活动的人员到活动地点，其他部门协助;

主持人Scott对大家介绍我们的英语角话题，话题如下：

School life

How to learn English

Childhood time

What’s your favorite star

If  I give you fifty yuan,what can you do?

About future

大家进行分组讨论，英语俱乐部干部积极带动大家说英语

活动在欢乐的气氛中很快结束

三、经验总结

（一）好的方面

宣传部的工作很到位，各个部的部长以及副部长也很努力的通知部员参加，所以这次活动的人很多；

总体来说参加的人员都在积极的讨论英语角的话题；

英语俱乐部干部们尽自己的一份力去带动大家讨论，让害羞的同学开口说英语；

大家都觉得英语角的确值得参加，结束的时候都意犹未尽。

（二）不好的方面

因为人太多，事先没有考虑周全，导致刚开始时场面混乱，不过在大家的努力下，终于是英语角顺利有序的进行了，以后的英语角一定要改善这种情况；

有一部分参加活动的人员因为担心自己的英语不好，所以不敢开口说话，尽管俱乐部的干部努力让他们多说，他们也只说了几句就不说了，以后的英语角中，一定会更加努力，让他们开口多说，鼓励他们；

在话题讨论完之后，很多人就不知道要说些什么了，然后大家就会陷入沉默，以后的英语角要准备一些备用话题，在准备的话题讨论完了之后，能够很快的继续英语交谈。

四、活动感悟

把英语学好是每个学生都想要的，但在学习的同时，每个人都有不同的态度。就本次英语角来说，各位英语爱好者，他们有的能大胆的将自己的想法用英语表达出来。有的还对说英语有一种害羞的心理。在小组自由讨论中，有的人有些话不知道怎么表达，但他用中文说出来，大家就会帮助他。用错了什么词，也会有人给他指出来。表达错了，有人给他纠正。我们从不会到会，从知道一点到知道很多，从知道很多再到熟练，相信我们的英语一定能学好，英语角也一定会越办越好。

                                                 英语俱乐部

                                              2011年10月20日

     

                    第11周英语角活动总结

活动总结者：English Club 秘书部部长韦娇部员陈祖跃

修改者：

一、活动概况

      英语角举办的时间为第11周（20##年11月3日）周四，晚上6:30-8:30，地点是图书馆前的小花园。本期英语角的话题是I am going to Travel,I am taking ...，主持者是Scott和Ashley，总策划是英语俱乐部，负责人是苟波，其他英语俱乐部干部及成员协助。希望英语角能帮助更多的人学好英语口语。整个活动流程如下：主持人Scott向参加者介绍英语角的话题——开始谈论话题——谈论完话题之后自由讨论

二、具体安排及情况

前期准备

宣传部负责写宣传海报和粘贴海报；

组织部负责场地安排和组织人员到场地；

English Club负责讨论出话题；

各部部长通知部员参加；

活动进程

1.  来参加活动的人很多，我们进行分组讨论话题，大家都兴趣很浓；

      2.  大家积极讨论，话题完了以后，就进入自由讨论；

      3.  活动结束；

三、经验总结

好的方面

来参加活动的同学，大多都愿意开口去说；

活动进行得非常顺利，之前的一些缺点也有所改善；

这次活动大家都能够尽力发挥；不好的方面

     1.  因为人比较多，就怕冷场，希望在下次做活动之前能想出解决办法，保证质量；

2.  组织有待改善，人员规模估计不足，几个组织者现场的分工虽然算是比较明确，但活动过程中还是有些混乱，下次活动我们会吸取这次的经验，事先做好准备，分组的时候，考虑水平搭配，尽量发挥水平好的同学的作用；

           3.  水平基础比较弱的同学总是不好意思开口，这是英语角一直以来存在的问题，希望在多次参加英语角后有所改善，英语俱乐部的成员也会努力想出解决办法；

四、活动感悟

    之前有些朋友总怕英语角的水平不够，不敢说，但现场有很多英语专业的同学，还有英语水平较强的人，完全不用担心没有学习的目标。还有另外一个问题，很多朋友的基础比较薄弱，有的时候感觉很难参与讨论，我们会考虑适当的请水平高的同学带一下，协助他们一起学习，但最重要的是，活动之前的预习，这点我深有体会，只有先准备了你才有话可说。奇迹是孕育在平凡中，在长时间的坚持后，一定会有很大进步，很大收获。我们如果积极主动的参与到活动中，积极发言，而不只是听别人说什么，我们的英语口语一定会越来越好。我们来英语角是为了练习口语的，如果只是为了练听力，不如在家听BBC，所以如果不发言，不积极的做课前准备，仅靠活动的几小时，确实很难提高水平，这也不能完全归咎于水平的高低，最主要的还是我们自己的问题，因为没有人是天生就会英语的，每个英语佼佼者都是经历了一定的学习过程，才有今天的境界，所以我想我们也该真正开始自己的英语学习了。