小班语言：妈妈想你啦！

小班语言：妈妈想你啦！

生成背景：

最近天气变冷了，偶尔有小朋友会打喷嚏，老师就会关心的问：“是不是冷了？”有一次我打了一个喷嚏，杰杰就问我：“老师，你感冒了吗？”我听了，心底暖哄哄的，觉得在小班幼儿中开展相互关心的活动也很好，让他们学习一下如何从小就会关心别人，于是我就设计了这一活动，在让幼儿进行品德教育的同时，也学习一下如何排序。

活动目标：

1、完整感受故事。学说故事的对话，感受故事中“爱”的情感。

2、在操作图片的过程中，进一步理清故事中动物出场的顺序。

3、愿意随老师或其他小朋友一起大声的讲述故事。

活动准备：

1、桌面玩具：小老鼠、小狗、小猫、小兔、布娃娃

2、幼儿操作材料：草地的背景图、几种小动物的图片

3、布娃娃碰到小姐姐哭的图片

小姐姐抱着布娃娃两个人笑的图片

4、感知故事的前半部分

活动流程：

故事讲述——排序、操作——讲述故事下半段——幼儿表演——听音乐唱歌

活动过程：

一、故事讲述。

师：昨天下午，老师给大家讲了一个故事，名字叫“??”。

幼：妈妈想你啦！

师：好，今天请大家轻轻的与老师一起讲故事吧！

（老师依次出示小动物的桌面玩具，让幼儿和老师一起讲述故事，第一段主要教师讲述，接下来的对话让幼儿来讲述，老师在依次出示小动物时让幼儿讲述，加深幼儿的印象。）

讲述完故事的前半部分后，提问：

师：谁第一个到草地上玩的？

幼：小老鼠。

师：谁第二个到草地上玩的呀？

幼：小狗。

师：小老鼠怎么了？

幼：啊欠，小老鼠打了一个喷嚏。

师：小狗对它怎么说的呀？

幼：小狗说：妈妈想你了，快快回家吧！

接下来提问：谁来关心××的？

[教学反思：让他们学说故事中的对话，加强他们的口语表达能力，同时也增加了幼儿的爱心，让他们学会关心别人。]

老师把小动物弄乱。

师：我们请一名小朋友来给小动物排排队吧！

（幼儿与教师一齐讲述故事，请一名幼儿上来排队。）

二、排序。

师：小动物们想到你们草地上玩了，我们和小动物一起来玩一玩吧！

（幼儿自己选一片草地，然后教幼儿自己给动物排序，老师指导。）

师：我们一起点着自己的图片来讲一讲故事吧！

（老师与幼儿一起讲故事，请幼儿点着自己的图片。）

师：小动物们回家了，请小朋友帮忙送回家，我们小朋友也回家了。

（幼儿回座位）

[教学反思：在操作活动中，进一步增强了幼儿对小动物出场的顺序，同时也提高了幼儿的兴趣。]

三、讲述故事下半段。

（教师出示图片）

师：布娃娃碰到了谁？

幼：小姐姐。

师：小姐姐会对她怎么说？

幼：妈妈想你了，快快回家吧！

（教师情境表演，吸引幼儿的注意力，增强幼儿的想象力。）

师：嗯??，嗯??

师：布娃娃怎么哭了呀？

幼1：布娃娃饿了。

幼2：布娃娃迷路了。

幼3：布娃娃想妈妈了。

师：布娃娃说：“我没有家，也没有妈妈。“

师：“我们大家想想。小姐姐对布娃娃说一句什么话，布娃娃会开心的笑了？

（老师出示小姐姐抱布娃娃的图片）

幼1：小姐姐说：你别哭，到我家去吧！

幼2：小姐姐说：我带你回我家吧！

师：谁做布娃娃的妈妈呀？

幼：我做布娃娃的妈妈！

教师讲述，总结。

师：小姐姐说：我做你的妈妈，我们回家吧！布娃娃就开心的笑了，小姐姐和布娃娃开开心心的回家了。

四、幼儿表演。

师：我们一起来和老师讲故事，站在老师面前。

（幼儿与老师一起表演故事）

[教学反思：让幼儿在集体同伴面前大胆的讲述，能培养幼儿的自信心。同时也让幼儿乐意参与到集体活动中来。]

五、师：宝宝和妈妈一起唱歌吧！

（表演韵律活动：亲亲好妈妈！）

活动评价：本次活动是贴近小班幼儿生活的选材，小班幼儿年龄比较小，但在故事中让他们学会了如何去关心别人，同时也会按一定的顺序排列物体，在讲讲玩玩中提高了幼儿的兴趣，整个活动充满了浓浓的爱意，让幼儿体会到爱与被爱的幸福。

 

第二篇：小班语言生气的爸爸妈妈

语言：生气的爸爸妈妈

活动目标：

1、理解故事内容：一家人即使生气了，也不会（并且不应该）分开。

2、相处更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。

活动准备：挂图第一号

活动过程：

1、刺猬妈妈和狮子爸爸。

（1）出示妈妈和爸爸的形象，请幼儿看一看这两个人是谁？

（2）他们怎么会变得像刺猬和狮子。

2、爸爸妈妈生气了。

（1）我喜欢爸爸妈妈，可是我不喜欢他们吵架。

（2）听教师讲述一遍故事，妈妈生气了，变得像什么一样？爸爸生气了，变得像什么一样？

（3）结合挂图再次欣赏故事一遍。故事中的宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么？（宝宝和爸爸都不愿意让妈妈走掉，家里的人不能分开。）

（4）宝宝想让妈妈找不到，躲到了哪些地方？最后发生了一件什么意外的事情？

（5）组织幼儿重点讨论：当宝宝不小心碰了一下时，爸爸妈妈两人还生气吗？他们是怎么做的？

3、爸爸妈妈别生气。

（1）有没有看见过爸爸妈妈生气的样子？

（2）爸爸妈妈生气时，会怎么说，怎么做？

（3）你有没有更好的办法让爸爸妈妈不吵架？（比如，对爸爸妈妈说“别吵了，我们是亲亲热热一家人，“别吵了，小朋友都不吵架的”等等。）

附故事：

生气的爸爸妈妈

“怎么啦！怎么啦！怎么不说话了？”妈妈生气了，像长满了刺的刺猬对着爸爸。

“哼！”爸爸生气地扭过头去不理妈妈。

“你说呀！你说呀！怎么不讲话啦？” 妈妈更生气了。

爸爸扭过头来，眼睛瞪得比狮子的眼睛还要大，好像一头生气的狮子，气得“呼呼”喘粗气。

“走，我们回外婆家！”妈妈向我走来。

我可不能让妈妈走掉，她得在家里陪我玩，爸爸也一定舍不得让妈妈走的。我得躲起来，让妈妈找不着我，这样她就不会走了。

我赶紧躲到沙发后，妈妈冲过来。我急忙逃到衣柜旁，妈妈追过来。我钻进桌子底下，妈妈来拽我。“砰！”一不小心，我的脑袋撞在了桌子腿上。

妈妈抱起我，坐在沙发上。爸爸拿来凉毛巾，轻轻捂在我头上。

妈妈眼里转着泪花，身上一点刺都没有啦。爸爸一手搂着我，一手搂住妈妈，满脸着急，一点儿也不像生气的大狮子。

我的头还有一点点、一点点疼。可是，我知道：爸爸、妈妈不会再吵啦。