大学生往往通过实习才能迅速的掌握所学! 所谓毕业实习是学生在指导老师的指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力，是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过毕业实习的过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力等各方面综合能力。它是学校和社会为毕业生提供的，一个很好的就业实习机会，是从理论学习到实际应用的一条纽带，对我们综合能力的培养，使得我们既能掌握专业的基本理论和基本知识，又能具有对于所学知识的运用能力以及独立工作的能力，为我们在毕业后，能顺利的走上工作岗位打下良好的基础。

实习目的与意义：

1、 训练学生从事食品相关专业技术工作及管理所必须的各种基本知识和实践能力;

2、 学生了解食品相关专业在企业内应用现状、存在的问题和应用前景。了解专业业务范围内的生产与应用方法;

3、 培养学生理论结合实际，从实际出发，发现问题分析问题和提出解决方法的能力，训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

4、 培养学生将来从事食品及相关专业的应用、开发所具备的沟通能力，团结协作的素养。

毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过深入基层单位，了解当前茶产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务准备。

 

第二篇：实习总结

实习总结

在宝鸡金台高级中学实习期间，我担任高二（12）班的见习班主任，以及负责高二（12）班的化学课。在这期间我听取了王永宁老师、王维平老师、韩忠方老师等老师的化学课二十节，获益匪浅，感受到了金高教师的深厚功底，同时体会到不同老师的上课风格和上课艺术。在实习期间，我上新课十余节，进行完了期中考试前的全部课程，在上新课之前，我积极准备，每一节新课又有写教学设计，将需要补充的知识用另外的本子抄记下来，上课时注意自己对于课堂的把控，对于知识点的讲解，并在课后反思总结，除此之外也有习题课与自习课。

在实习期间，我遵守学校的考勤制度，处请假期间没有签到，其余时间基本都有签到，也领会到我的指导班主任的管理风格，并且参与班级组织的篮球比赛活动，随学生一同参加周一的升旗仪式，尽量做到每天早上七点二十左右到班，督促学生值日以及早读准备，中午两点二十五到班督促学生做眼保健操。 在实习过程中，我参与学校监考三次，其中金高内部学生测试一次，另两次高规格的考试也是我首次接触到，期间的注意事项，严格监考，也是我首次体会，让我受益颇多。

在整个实习期间，和同学又陌生到熟悉，和同办公室的实习老师，由生疏到融洽，自己的对于课堂的把控，由稚拙到稍有所悟，我的收获很多，成长也很大。

当然，在这期间要感谢金高为我们提供的实习岗位，金高的老师对于我们的悉心指导，一同参与实习的老师的无私帮助，和学生们的热情配合。 总之，实习过程虽然充满了挑战与困难，但结果却使我受益良多。