伊拉湖中学控辍保学月汇报总结

我校为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,对控辍保学工作高度重视,认真执行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下:

一、学生总体情况:

我校在20xx年9月统计报表在校学生503人，其中汉回部152人，民语部351人。今年2月转入4人，转出6人。现有学生501人。

二、学生流动情况：

(1)、七年级本学年初由县一中转入1人.

(2)、八年级本学年初转到吉格代学校的1人，职业学校的1人，内地1人，由吐市亚尔中学转入1人.

(3)、九年级本学年初转到县一中2人，职业学校的1人，由县一中转入2人.

三、辍学情况:

我校初中辍学学生从2月年初到现在共有4人,辍学原因有父母在外地打工等多种原因,经过乡镇、学校及班主任做工作至今已经有3人返校，1人因病休学。

四、控辍保学主要措施:

1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围,宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把义务教育法深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:

(1)、成立控辍保学领导小组

组 长：吾斯曼.皮达依（伊拉湖中学副书记、校长）

刘兰 (伊拉湖中学书记、副校长)

副组长：买明江.买卖提（伊拉湖中学支部委员、副校长） 刘茂珍（伊拉湖中学支部委员、副校长）

成 员： 阿不来克木.卡德尔 （伊拉湖中学教务主任）

卡哈尔江.吾甫尔（伊拉湖中学教务处副主任）

桑伟琴 （伊拉湖中学教务处副主任）

库德来提.马合木提（伊拉湖中学德育主任）

乎西丹（伊拉湖中学少先队辅导员）

在成立领导小组的基础上,实行三包制度:领导包年级、班主任包班,科任教师包学生,各有责任指标。

(2)、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责.学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里.做到与班主任津贴和年终考核挂钩,并将学额巩固率作

为评选先进班级和班主任的条件之一。

(3)、建立辍学报告制度

学校做好开展"控辍活动月"的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作.学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家

访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果.深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

(4)、坚持教改控辍,全面推进素质教育

对小学升初中的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大,有个别一部分,经过一年的努力成绩跟不上,往往失去学习的兴趣.导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助，促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生,再到差生,最后到合格生。

其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标，近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次,改进教学方法,更新教学理念,改变过去的"师道尊严"为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到"以心换心",同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学自然就消除了,从而有效控制了辍学。

五、转化学困生

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过

程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步.让每位学困生根据自己的实际情况,按照"低起点、小目标、分层次、分阶段"的原则,确定自己的行为目标。每周写好周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周的寄语，这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍,构建温暖工程

学校除了在假期进行家访外,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访,了解学生的家庭情况,通过"两免一补"方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾.

七、取得成果

在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,做了大量的工作.具体工作如下

1、制定了《伊拉湖中学控辍保学措施》,将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩，班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责,对造成新辍学生,凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2、实行学生日考勤和汇报制度.对旷课4节的学生,班主任及时通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班任课教师家访动员,并将家访情况书面报告教导处;对已旷课三天的学生,及时报告学校。

3、减轻学生的课业负担,开展实用技术教育，针对部分学生基础不扎实,成绩较差进而产生厌学心情绪的情况,学校要求教师树立正

确的学生观、人才观和教育观,以教学改革为突破口,尝试新的教学方法,探索减轻学生课业负担过重的有效途径.按规定开足开齐各类活动课程,增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施,激发了学生的学习兴趣,也使学生进得来,留得住,并学有所得,学有所长,学有所用. 在抓好控辍保学工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位.首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件,先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的"控辍保学"工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。

伊拉湖中学

20xx年2月28日

伊拉湖中学控辍保学工作总结

20xx年2月28日

 

第二篇：滦县油榨镇油榨中学“控辍保学”工作总结

滦县油榨镇油榨中学“控辍保学”工作总结

为了进一步推进素质教育，巩固我校的“普九”成果，根据《义务教育法》的基本要求，全面提高我校在校生的巩固率，按县局的指示精神，先将“控辍保学”工作总结如下：

一、早预防，是减少流失的方法

我校地处山区，经济条件较差，每年每学期都有大批学生流失，本学期在开学前，学校领导带领全体教师逐门逐户做好宣传工作。学生在校表现让家长知道，在家表现让教师明了，掌握学生的学习动态和思想变化，发现有流失苗头，及时解决。据统计，小升初七年级劝阻去三、四、五中和海洋私立学校借读、转学有25人，八年级劝阻流失8人，九年级6人。开学后统计，七年级未报到5人，八年级未报到7人，九年级未报到10人，学校立即以年级组为单位，进行家访摸清了学生流失的原因，向学生家长送达《义务教育阶段学生辍学通报书》，限期让其送子女入学，同时班主任带领老师深入其家中，耐心劝导，摆明利害，动员学生返校，效果显著。计七年级返校2人，八年级4人，九年级6人。第二步学校向镇政府上报了《义务教育阶段学生辍学报告书》，取得政府与村委会的支持与帮助，几方合力动员学生返校。

二、统一思想严密组织，是做好控辍保学的有力保障

为了控辍保学工作深入开展，我校建立控保领导小组，由校长任组长，教导处、年级组长为副组长，班主任、任课教师为成员，各村支部书记、村主任为监督员的网络，召开班主任会，各班主任教师积极了解流失生的原因、动向，把控辍列为班级、教师考核的一项重要指标，凡巩固率不达标的班级、教师，评先评优一票否决，并组织全体教师认真学习《教育法》，提高认识，在学校形成“控辍保学”人人负责的氛围。

学校环境大力宣传，张贴县局制作的宣传标语20条，我校以学校领导班子为龙头，年级组长包本年级、班主任包班、任课教师包人，副组长与组长、组员与副组长层层签订责任状，明确奖惩，对工作认真效果显著的给予奖励，对工作敷衍塞责、不能文成任务的给予批评，并限期完成。

三、多方合力，争取回得来呆得住

现在返校学生得到了合理的安置，近期流失的学生随班就读，流失时间超过一个学期、学力较差的学生安排到下届就读。班主任和任课教师热心帮助他们补习功课，同学之间也互帮互助，使他们充分感受到学校这个大家庭的温暖与关怀，现三个年级返校学生全部安心在学校学习，没有出现一例二次流失。本学期我校七年级阶段巩固率达98.26%，八年级为98.05%，九年级为98.03%。

四、存在问题和建议

在促返的工作中，我们发现，要想真正做好这件工作，还必须在学生流失的根源上下功夫。究其原因，总起来可以说是因为学生的学力差，对学习有畏难情绪，成绩不理想，厌学就成了辍学的主要原因。另外在很大程度上流失的学生或多或少都带有一点“读书无用”的思想色彩，这就要求我们在对学生的思想教育中，加强理想教育、人生观教育，特别是时局观念的培养、社会信息的更新，要引导他们形成正确的人生观、社会观和价值观，建立符合实际的价值取向，认识到读书、学习知识是一向有百利而无一害的价值投资，无论是从生活质量、生活方式、自我价值体现等各个方面来说，读书带给他们的绝对物有所值。这就说明我们的思想教育工作做得还很不够，要求我们充分认识到这一点。结合当前有些教师在执教过程中，在对待差生的转化工作或多或少的有一些不尽人意的地方，上级三令五申要重视差异教育，我们有些同志在发现落后生闪光点，帮助落后生切实提高成绩等方面还做得不够。

五、树立榜样，极大的带动了促返工作的开展

在近几年的工作中，在全体教师的努力下，有一批流失的学生重返校园，走进了教室，又拿起了课本。他们的亲身经历对那些心中有退缩念头的同学是一种很好的样例。我们通过让其现身说法，留住了许多躁动的心。05届学生董小青在20xx年x月份因厌学走向了社会，其间她在北京近郊一家养鸡场打工，通过近半年的劳动，她重新认识了学习的价值，于20xx年x月份回到学校申请复读，学校根据实际情况安排其岁06届毕业生一起学习。通过努力，在xx年中考中，她取得了不错的成绩，考取了滦县八中。像这样的同学我校还有几位，现在九年级的张志蒙同学、就读于八年级的周宝萍同学，都是从社会实践中悟出了读书有用的道理，又重返了校园。

总之，我们将一定按照教育法的精神，继续工作，把厌学的、外出打工的学生劝返回校就读，想尽办法，动员各方力量，争取在近期将以往流失的学生找回来，并努力工作，以达到不再出现流失，争取巩固率达到100%。

滦县油榨镇油榨中学

20xx年x月x日