朱永新《新教育》读书心得

读朱永新《新教育》心得(二)

——新教育的六大行动

要实现《新教育》一书中所提到的核心理念,实现教育界和全社会的美好愿望,那就得付诸行动。新教育的六大行动阐述分析了现在所有学校可以去做,都可以去实践而且是迫切需要做的几件事:营造书香校园(阅读)师生共写随笔(写作)聆听窗外声音(听讲座报告)培养卓越口才(说话演讲)理想课堂(创设平等、民主、和谐、高效课堂)建设数码社区(网络学习交流)六大行动简单概括为:读、写、听、说、课堂、网络。

这六大行动中其中“营造书香校园”“师生共写随笔”“聆听窗外声音”这三个内容阐述得特别详细,列举了古今中外事例,重要的研究统计数据。

关于阅读的重要性迫切性,文中大量分析了犹太人为什么是世界最聪明的民族的原因。占美国百分之二至百分之三人口的犹太人成就:全美200名最有影响的名人中,犹忕人占一半:全美100多名诺贝尔奖得主,犹太人占一半,全美名牌大学教授,犹太人占三分之一,全美律师中,犹太人占四分之一,全美文学、戏剧、音乐的一流作家,犹太人占百分之六十;华盛顿和纽约两地的大律师事务所合伙人中,犹忕人占百分之四十,美国百万富翁中,犹太人占三分之一;

占人类总人口百分之零点二至零点三的犹太人1901-20xx年共有680位诺贝尔奖获得者,其中犹太人有128位,占总数的百分之十九点八四。研究认为,犹太人的成就与他们嗜书如命,崇尚读书是息息

相关的。在犹太人家中可以没有高档家具,但不能没有书橱和书架。正因为犹太民族是这样一个嗜书如命的民族,我们就不难理解犹太人屹立于世界民族之林的原因了。

阅读对于民族和国家的竞争力具有非常重要的作用中,书中也列举了新加坡,美国,英国,法国、日本重视读书的事例,许多国家大到国家总统小到一个家庭都重视孩子的阅读,设立了“读书年”“读书节”一个细节让我们感受到其它国家是如何重视读书的“”20xx年刚上任不久的奥巴马总统与妻子米歇尔来到首都华盛顿一所小学,一起为孩子朗读介绍美国登月宇航员阿姆斯特朗的儿童读物片断,与全班师生合影,握手,拥抱,送上满满两个牛皮纸袋的书。

看看国外的事例,我们应该有些想法和行动了,从现在起每天养成读书一小时的习惯。作为教育工作者,越来越觉得只把书本上的知识传授好那是远远不够的,要让学生走得远,那就要我们营造书香校园,全民读书,全社区重视读书,让孩子从小养成阅读的兴趣和习惯,比考试得100分有用多了,我个人觉得一个孩子如果爱读书,养成读书的习惯,那他的成绩不会差到哪里,他将来的成就是不可估量,一生受用。

 

第二篇:学习朱永新心得体会

学习朱永新《把教师生涯锻铸成隽永的传奇》心得体会

墩尚中学 刘传霞

学习朱永新《把教师生涯锻铸成隽永的传奇》后,心里颇受震动,他,一个我素不相识的人,怎么会把教师分析的如此透彻,心里久久不能平静,令我心里久久不能平静的是他文章中所涉及的两个问题:一是重塑人类灵魂的尊严,二就是克服职业倦怠。下面我就这两个方面说一下我的心得体会。

重塑人类灵魂的尊严

朱永新说“在市场主义、应试教育及职业倦怠的大背景下,作为一名教师,以孔子为榜样,以“老者安之,朋友信之,少者怀之”为人生之志,既是教师个体面临这场精神危机的应对之道,也是整个社会在此精神困境中的振奋之路。理想的教师应以孔子为职业榜样,为人生典范;无论如何,对世界抱以一种开放的信任,对生命抱以一种坚定的信念,对职业抱以一种深沉的敬畏。”

而现在教师的在社会中的地位如何,原因何在?

社会对于教师职业有一些特别的期待,希望她成为太阳底下最光辉的职业,成为最令人羡慕的职业。而整个社会对教师职业又提出太高的要求,整个社会都在变化,你怎么能要求教师不改变呢?

令一方面,重塑人类灵魂的尊严,教师本身也应该正确的把握自己,在市场主义、应试教育及职业倦怠的大背景下,坚守自己的教育理想不动摇。在市场主义、应试教育及职业倦怠的大背景下,一些教师也只能选择了以社会认可的名利为人生目标,通过公开课获奖、发表论文、出版著作等方式确立自己的价值,我们不能随波逐流,我们要坚守我们的理想,我们要重塑人类灵魂的尊严。

克服职业倦怠

“我为什么当老师”可能在你人生的不同阶段,你的回答会是不一样的,也就是说,你选择的这个职业和你最初的理想是不一样的,就像朱永新文章中所说的,我们对危机与意外之事的回避,一天天地远离真实的自我,日益退化、机械、因循守旧、缺乏创造力,职业倦怠便产生了。

我们遇到挑战时候,不应该是心怀恐惧消极回避,而是满怀信心积极面对。并调动原有经验以及吸纳新的经验去应对这些问题的话,我们对自身存在的敏锐感觉就有可能被恢复,思考能力会得到加强,职业经验以及存在经验会得以丰富更新,职业自我进一步形成。

怎么克服职业倦怠,我不再分析了,朱永新分析的很透彻“还有另外一种危机,更难突破,那就是优秀。从某种意义上讲,优秀是卓越的最大敌人。从平庸走向优秀并不是最难的,最难的是从优秀走向卓越。因为从平庸走向优秀,往往会有许多外在的压力会转化为动力,例如同行竞争、领导评价、学生满意度,等等。这些因素会推动着那些渴望拥有职业尊严的老师从平庸走向优秀。但对一个优秀的教师而言,要能够从鲜花与掌声中感受到自己的不足,则需要有更大的勇气,更强烈的责任感,需要不断地主动寻求和拥抱问题,不断地向自己提出更高的挑战,向自我的极限不断地冲刺。”

把教师生涯锻铸成隽永的传奇,让我们共同努力!

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