生物必修三知识点总结第二章动物和人体生命活动的调节【人教版新课标】

第二章动物和人体生命活动的调节

通过神经系统的调节

1.         神经调节的基本方式:反射。是指在中枢神经系统参与下,动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。

2.          

3.         完成反射的结构基础:反射弧。

                                 感受器:既无感觉又无效应

                                 传入神经:既无感觉又无效应

4.         反射弧结构破坏对功能的影响: 神经中枢:既无感觉又无效应

                                 传出神经:只有感觉无效应

                                 效应器:只有感觉无效应

                             

5. 兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

6.  兴奋在神经纤维上的传导:吸钾排钠:静息电位——外正内负

                                             ↓

                                    受刺激动作电位——外负内正

方向:与神经元的细胞膜内的电流方向相同

传导:兴奋部位和未兴奋部位形成电位差局部电流形成。

          突触前膜:轴突末端突触小体的膜

7.  突触  突触间隙:突触前膜与后膜之间存在的间隙

          突触后膜:与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜

   突触小泡形成与高尔基体有关

8.      

                 

神经元之间的兴奋传递:

(1)突触小泡释放神经递质(乙酰胆碱等)   扩散作用

  (2)传递过程:轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜(前一个神经元的轴突膜)→突出间隙→突出后膜(下一个神经元的胞体膜或树突膜)

  (3)单向传递:递质只能由突触前膜释放,作用于突出后膜

方向:一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突。

9.                            大脑:大脑皮层是神经系统的最高级中枢

                         脑   小脑:调解躯体运动

          中枢神经系统        脑干:存在许多反射中枢

                         脊髓

神经系统                躯体神经

          周围神经系统

内脏神经

10.              人脑的高级功能:它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

通过激素的调节

1.  有内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,就是激素调节。

2.  生长激素:产生:垂体

             作用:促进生长

             幼年过多:巨人症;成年过多:肢端肥大症;幼年过少:侏儒症

甲状腺激素:产生:甲状腺

作用:促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,影响中枢神经系统的发育和功能

偏高:食量大增,消瘦;喜怒无常烦躁不安(如甲亢)

偏低:臃肿;精神萎靡,呆笨,迟缓(如黏液性水肿),幼年动物停止发育(呆小症)

促激素:产生: 垂体

            作用:维持正常发育,促进激素的合成和分泌

胰岛素:产生:胰岛B细胞

           作用:调节糖类代谢,降低血糖浓度

           偏高:血糖降低,严重者低血糖;偏低:血糖升高,严重者糖尿病

胰高血糖素:产生:胰岛A细胞

                作用:促使肝糖原分解为葡萄糖,使一些非糖物质转变成葡萄糖,使血糖升高

3.血糖的来源和去向:

4. 血糖的调节机制:

5.反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作。它对于机体维持稳定态具有重要意义。

6.甲状腺激素分泌的分级调节

当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌

当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来一直下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少, 这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。

7. 协同作用:不同激素对同一生理效应的作用其增强效应的结果——侏儒症,呆小症

  拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥相反的作用——胰岛素,胰高血糖素

8. 激素调节的特点 :微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞

神经调节与体液调节的关系

1.

2. ①不少内分泌腺本身直接或间接接收到中枢神经系统的调节。②内分泌腺分泌的激素也影响到神经系统的发育和功能。③动物的生命活动是在神经调节和体液调节的共同作用下完成的,但以神经调节为主

3. 神经调节的结构基础:中枢神经系统

4. 人体的体温 ①产热:主要骨骼肌和肝脏,其次心脏和脑

             ②散热:主要是皮肤,呼吸道加温空气和蒸发水分,尿和粪便

5.   人体体温调节机制图解

冷觉感受器兴奋                                        温觉感受器兴奋

传入神经                                               传入神经

                           下丘脑

         神经分泌细胞                    下丘脑体温调节中枢

促甲状                   传出神经                                传出神经

腺激素                    兴 奋                                   兴 奋

释放

     垂体    皮肤血管收      肾上腺素增加,代谢      皮肤血管舒张,     汗腺分泌  

缩,血流量减    加快,立毛肌收缩,骨    血流量增加,散    增加,散热

促甲状      少,散热减少   骼肌战栗,产热增加       热增加             增加

腺激素

 

甲状腺                              体温恒定

甲状腺激素    代谢加快,产热增加   

6.         机体在寒冷环境中增加产热减少散热,而在炎热环境中以增加散热为主;机体在寒冷环境中体温调节方式为神经—体液调节,而在炎热环境中只有神经调节

7.         人体体温恒定的意义:保证酶的活性,维持机体内环境稳态,保证新陈代谢正常进行等,使生命活动正常进行的必要条件。

8.         抗利尿激素是由下丘脑的神经内分泌细胞合成的肽类激素,由垂体释放

9.         人体水盐平衡的调节

免疫调节

1. 免疫系统的组成

         

2. 免疫活性物质:细胞免疫中,效应T细胞还能释放出可溶性免疫活性物质——淋巴因子,如白细胞介素等。淋巴因子大多是通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应的。

3. 白细胞介素作用:诱导产生更多的效应T 细胞,增强效应T细胞的杀伤力,还能增强其他有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤作用。

4. 免疫调节是由免疫系统来实现的。

5. 人体免疫的三道防线

      非特异性      第一道防线:    皮肤、黏膜

        免疫        第二道防线:    体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞

    

特异性免疫    体液免疫:  效应B 细胞产生抗体

   (第三道防线)   细胞免疫:  效应T细胞与靶细胞密切接触并释放各种淋巴因子

6. 非特异性免疫人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用。

7. 抗原:能引起机体产生特异性免疫反应的物质。如病毒、细菌等

8. 体液免疫

感应阶段                   反映阶段      效应阶段

直接刺激                    

                                                 记忆细胞

抗原                            B细胞               (二次免疫)

            吞噬细胞    T细胞                    浆细胞    抗体

                   结合并消灭

9. 细胞免疫

感应阶段                   反映阶段      效应阶段

                    

                                               记忆细胞

抗原                            T细胞               (二次免疫)

            吞噬细胞                             效应T细胞    靶细胞裂解

10.过敏反应:以产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

 

10.     过敏反应的特点:发作迅速、反应强烈、消退较快

11.     抗体的比较 

12. 免疫失调

                  

 

第二篇:生物:第2章《动物和人体生命活动的调节 章末归纳总结》课件(新人教版必修3)

生物第2章动物和人体生命活动的调节章末归纳总结课件新人教版必修3

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