20xx级国际贸易专业《电子商务实务》实践教学总结
商务管理系 周干翠
经过本学期的实践教学,实践效果总体良好,学生对实践课程也乐于接受。现从以下三个方面分别介绍。
第一,实践教学是高职高专学校的一个特色,强调教学应突出能够锻炼学生的实践能力和动手操作能力,这是与综合性本科院校的显著区别之一。高职高专学生对课本上的枯燥理论比较难以接受,但是他们的动手操作能力很强,我们要抓住学生的这一特点,积极在平时的教学中引进实践教学,实践证明,学生对实践课程的热情都很高,效果也很好,学生对知识的掌握比单纯的解释理论要好。实践课程的成绩计入学生该门课程的总成绩,对学生是一种约束也是一种激励,这样学生可以更加自觉主动的参与到实践教学中来。
第二,实践教学与传统的讲解课本有区别,实践教学要求有更高更多的教学资源,针对财经类专业来说,可以考虑多开设机房,多安装多媒体,给学生更多的时间去阅览室阅读期刊,这样学生对学习的积极性更好的得到提高。教学资源与教学设备的匮乏容易制约实践教学的发展,也容易挫伤学生的学习主动性和积极性。
第三,教学软件还不能完全满足教学的需要,还没有专业的电子商务实验室,实践教学受到限制。另外,学生学习的目的性还不够明确,主动性还不能够令人满意。
通过本学期电子商务概论的实践课程的设置与实施,学生掌握了相应的知识与技能,总体上取得了良好的效果,学生在电子商务实验
室操作,切身体会电子商务,熟悉电子商务各项活动的流程,掌握电子商务的各种操作技能,加深对电子商务的感性认识。
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