护理专业临床实习工作总结

临床实习是培养护生综合能力的重要阶段，

也是护生获得相应知

识和技能的主要途径。

护理部在医院的直接领导下，

根据我院的教学

要求，坚持“以人为本”的科学管理，强化教学管理，优化护理教师 队伍，提高临床教学质量。在各科室的大力支持下，来自 7

所学院

76

名护生已顺利完成临床实习任务，返回学校。临床实习工作能够 顺利开展，

离不开各科的大力支持和精心指导。

现将临床实习总结如

下。

一、

加强教学管理，强化组织领导

护生在实习期间，

接受学校和医院的双重领导。

医院对护理实习

负总责，护士长负责本科实习护生的全面管理，在分管院长领导下， 在教学及管理中严格执行护理部—护士长—带教老师—护理学生管 理体制，实行一对一的带教模式，护理部在主任的指导下，由副主任 专职负责教学工作，

以保证全面完成教学计划，

并对教学质量进行监

督和反馈。根据学校的教学实习大纲，制定切实可行的教学计划，安 排护生在本院实习的科室和时间，制定出实习安排表，并严格执行。

二、

建立建全带教管理制度

1

、带教老师的选择与管理

提高临床护理教学质量，确定和优

化带教老师的队伍是关键。为此，我们打破论资排辈，遵照重学历又 不唯学历，

注重综合素质的原则，

对临床护理带教的筛选制定了以下

标准：具有高尚的职业道德，热爱带教工作，自愿承担带教任务；具 备大专及以上学历，取得护师以上职称；关爱病人，具有较强的交流 沟通能力；业务能力强，具有团队精神。

2

、教学双方记录制度

护生在实习期间勤做笔记，记专科护理知

识、护理常规、

业务学习内容及相关资料‘在出科前由带教老师检查

批阅。每周写一份周记，以每月的第四周周三上交护理部审阅，让护 理部更进一步了解学生动态。

老师做好详细带教记录，

为医院选用德

才兼备的优秀人才提供依据。

3

、开会学习制度

为总结成绩，及时纠正缺点，不断提高护生实

习质量，

每周由科室召开护生会议一次，

护理部每月组织护生例会并

进行知识讲座二次，

向护生介绍护理工作的新知识、

新理论、

新方法、

新经验，不断提高护生的思想素质和护理专业素质。

4

、总结汇报制度

每周护生自我总结并做好记录，每月护生向实

习组长汇报一次，

由实习组长定期向带教老师汇报一次。

通过总结汇

报，及时发现问题，加以纠正，从而把带教、管理有机地结合起来。

三、

严格临床带教，培养护生实际工作的能力：

1

、岗前教育，培养护生严谨的工作作风，精湛的护理技术，团结 协作，无私奉献的精神；护生进院后，护理部首先对其进行为期一周 的岗前培训，内容包括：讲解医院基本概况，医院规章制度，法律法 规，病室管理与病情观察，

护理文书书写规范等，让护生在进入病区

前有充分的心理准备。

同时进行护理技术操作培训，

培训结束进行理

论与技能考核，全部达标后方可进入科室。

2

、入科培训，带教老师向其介绍病区环境，病房结构，科室专业 特点，护理文书书写，用药特点，以及医护人员和病人的情况等，使 她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。

3

、一对一”带教，带教过程中，要求带教老师要率先垂范，以身 作则，有针对性，目的性和启发性地将护理学的重点，难点及相关学 科的新进展，

新技术和防范护理安全的知识传授给护生，

做到放手不

放眼。

4

、

教与学双向评定，

在实习过程中，

护理部坚持每月一次大讲课，

实习科室坚持每周一次小讲课，

每日进行充电学习制度，

对护生进行

法律知识，基础护理技术操作，专科护理知识及技能，病情观察要点 等相关知识的教育，

注重理论联系实际。

采取晨会交接班，

护理查房，

业务学习，操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如 出现护理缺陷、护理差错，带教老师及时进行分析和总结。

5

、教学查房

护生实习期间由内一、内二、外一、外二、康复、

骨科等科室组织教学查房，

首先由老师先介绍患者的一般资料，

如护

理问题、护理措施、护理效果以及患者目前存在的问题等，然后组织

护生讨论，让护生分析和评价，发表意见，并独立完成护理病历。使

护生从查房中获得护理患者的知识和经验，

并锻炼她们的思维和口头

表达能力。

四、存在问题：

1、实习时间的安排不够合理，如将大科室，一些比较重要的科室全部集中在实习后期，使学生在实习过程中有前松后紧的感觉，特别是到了后期，学生见工，面试，试工，转实习相矛盾，使实习效果降低。

2、关于增加动手能力的问题，实习生普遍都认识到，操作技能是她们今后的“谋生之本”，因此都迫切希望增加她们的动手机会，特别是鼻饲，导尿，吸痰以及某些中医的护理操作，在学校缺少练习机会，因此更加珍惜实习的机会，以锻炼独立解决问题的能力。 3、查房工作的系统性问题。护理查房是学生们最能学到第一手知识的有效形式，因此她们也十分希望在目前个案查房的基础上,曾加规范查房。

护理专业临床实习工作总结

临床实习是培养护生综合能力的重要阶段，

也是护生获得相应知

识和技能的主要途径。

护理部在医院的直接领导下，

根据我院的教学

要求，坚持“以人为本”的科学管理，强化教学管理，优化护理教师

队伍，提高临床教学质量。在各科室的大力支持下，来自

7

所学院

76

名护生已顺利完成临床实习任务，返回学校。临床实习工作能够

顺利开展，

离不开各科的大力支持和精心指导。

现将临床实习总结如

下。

 

第二篇：医院护理实习生活工作总结

今天去学习时，我在大二那年暑假的见习时光全部涌出了记忆，布满脑袋，因为那时我写的见习报告题目就是《细节决定成败》。

当时是地震那年的假期，我抱着为我的家乡做点什么的心理找到了江油人民医院，那时候豪情壮志，希望能够进入抗震救灾的前线做出惊天地的大事来，哪知“壮志未酬”，被护理部的老师分到了院感部，然后我的任务就是帮助院感部老师登记科室报上来的传染病病例以及上报到网上，就这样，没做到惊天地，一个月在平淡无奇的工作中慢悠悠的度过。

现在明白，世上的大事很多，可是他是由无数个小事组成的，这些小事的好坏就是细节的注意与否。

护理行业的工作说起来很繁琐，可是又很简单，只要你做到严格执行查对制度即“三查八对”﹑根据医嘱安全正确给药﹑掌握并遵循注射输注原则﹑密切观察反应﹑注意与病人良好沟通等等，在护理工作活动中你已经成功了一大半，另一半就是还需要自己不断地充实不断地学习，不仅要提高自己的医疗护理质量水平，还要提高自身政治思想﹑科学文化﹑专业和身体心理素质，所以很喜欢今天学习中获得的一句话：“硬件是基础，软件是灵魂。”

实习生很累，是因为要学的东西很多，需要自己亲自动手才能熟练的，要动脑袋思考的，要适应这个角色转换的，要培养自己慎独精神的等等。这就是一个过程，坚持下来，自己会有个完美的跳跃。

所以，在实习这个岗位上坚定不移地学习怎样对待细节，怎样在小事中体现自己的价值和素质吧，我相信我会有个满意的实习回忆！