第一章 生产实习目的.................................................................................................. 1

第二章 实习单位介绍.................................................................................................. 2

第三章 实习计划.......................................................................................................... 3

第四章 实习内容.......................................................................................................... 4

4.1实习内容........................................................................................................... 4

4.1.1实习要求.......................................................................................... 4

4.1.2 模块功能描述................................................................................. 4

4.2 详细设计.......................................................................................................... 5

4.2.1数据结构体定义.............................................................................. 5

4.2.2函数定义.......................................................................................... 6

4.2.2.1  ReadFIle函数..................................................................... 6

4.2.2.2  Search函数......................................................................... 7

4.2.2.3  SortData函数..................................................................... 8

4.2.2.4  UpDate函数....................................................................... 9

4.3 运行结果........................................................................................................ 10

第五章 心得体会........................................................................................................ 13

第一章               生产实习目的

生产实习是培养本科生时间能力的主要教学环节，对于促进理论联系实际、了解科学专业发展状况、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。同时不得不提的是，生产实习锤炼了一个本科生的素质，不仅是知识上的一个锤炼，更是人生观、价值观、社会经验观的提前导入，所以这一过程必不可少，同时也使我们受益匪浅。

1．通过接触实际、了解社会、使得学生对本专业生产、设计和相关研究课题等简历感性认识。

2．巩固所学理论知识，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和企业组织管理知识，培养分析解决工程实际问题的初步能力。

3．  了解社会和国情，直接向工人和工程技术人员、管理人员学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为以后走向社会打下了良好的基础。

第二章               实习单位介绍

我们所在的实习单位沈阳东软软件股份有限公司于1991年始创于东北大学。公司主营业务包括：行业解决方案、产品工程解决方案、软件产品与平台及服务等。

东软面向行业客户提供安全、可靠、高质量、易扩展的行业解决方案，帮助客户实现信息化管理最佳实践，以满足客户业务快速发展的不同需求。东软行业解决方案涵盖的领域包括：电信、电力、金融、政府（社会保障、财政、税务、公共安全、国土资源、海洋、质量监督检验检疫、工商、知识产权等）以及制造业、医疗卫生、教育、交通等行业。
　　在产品工程解决方案领域，东软与世界一流的跨国公司开展合作，提供车载信息产品、数字家庭产品、移动终端和IT 产品的嵌入式软件开发和服务。我们的嵌入式软件系统在众多世界著名品牌的汽车、DVD、数字电视、数码相机、电子琴、手机、笔记本电脑等终端产品中运行。
　　在自有品牌的产品工程方面，在医疗领域，我们开发并提供包括CT、MRI、数字X线机、彩超、全自动生化分析仪、多参数监护仪、放射治疗设备、核医学成像设备等11大系列50余种医疗产品，其中CT机填补了中国在该领域的空白，使得中国成为全球第四个能够生产CT的国家；在网络安全领域，东软提供SOC、NTARS、FW、IPS、IDS、VPN、审计系统等全线网络安全产品，广泛应用于金融、电信、电力、企业、社保、教育、政府等行业。
　　在服务领域，东软提供包括应用开发和维护、业务流程外包（BPO）、套装应用软件服务（第三方的ERP咨询与实施）、IT咨询服务、IT 基础设施服务、专业测试服务以及本地化服务、IT 教育与培训等服务业务。其中，在业务流程外包（BPO）方面，东软已为日本、韩国、欧美等多家跨国公司提供多语言、多类别的BPO服务，包括：Call Center、IT Help Desk、Application Support以及HR Outsourcing、Web Contents Management等Back-Office外包服务。

第三章               实习计划

20##-10-21至20##-10-29共计七天（周六、周日休息）。

每天  上午9:00-12:00上课  下午1:00-4:00上课

具体时间安排如下：

10.21日：东软教师安排实习内容，给学生讲实习知识点。

10.22-10.28：学生编写程序，完成实习内容。

10.29：学生完成实习答辩。

第四章               实习内容

4.1实习内容

4.1.1实习要求

开发一个对电子地图数据进行管理的系统，原始数据按照地图数据格式存储在一个二进制文件中。每个道路都是被赋予了独一无二的编号，这个编号叫做LinkID。在这个文件中存储着部分道路情况的数据，它们是无序存储的(针对LinkID是无序的)。能读取原始数据（按照地图数据格式的二进制文件）。对导航数据中的道路数据进行整理，分析，查询，排序。采用顺序查找、折半查找、分块查找等多种查找方法进行性能比较。采用冒泡排序、快速排序等多种排序方法进行性能比较。

4.1.2 模块功能描述

（1）读取模块

该模块是实现从二进制文件中将原始数据读出，作为后边功能实现的数据，从图中选择“1”将实现该功能，读取成功后形成新的文件。该功能的实现采用了移位运算，从二进制文件中提取了相关数据，包括：道路编号、道路名称、岔路数、道路番号等关键字信息。

（2）排序模块

排序功能是对已加载成功的文件进行排序。这里采用了两种排序方法：冒泡排序和快速排序，每种排序又可以选取不同的关键字进行排序，本文实现了按道路编号、道路名称、道路番号和岔路数进行冒泡排序和快速排序。并且对每种排序加以计时，对所有排序结果与预测进行比较。

（3）检索模块

该功能模块是在排序的基础上进行的，按不同的关键字（道路编号、道路名称、道路番号和岔路数）进行顺序查找和二分法查找。对于已检索到的信息分两部分处理，一部分可以作为界面显示，这部分内容一般数量较少，只有几条记录；另一部分数量比较大的可以写在一个文本文件中，这样有利于查阅和校对。

（4）更新模块

该模块是对已排序好的二进制文件替换原来的文件，如果出现错误会做出提示，一旦成功后源文件就是新文件了。

4.2 详细设计

4.2.1数据结构体定义

（1）    道路记录结构体

struct RoadRecord

{

    long ullinkId;

    short usroadnamesize;

    int usdispclass;

    int usbrunch;

    int usroadnameflag;

    char roadname[20];

};

（2）地图标签结构体

struct tagMap_t

{

    char linkid[14];

    char flag[7];

    char brunch[9];

    char dispclass[13];

    char Roadname[30];

    char sign_two[2];

}*s,*ss;

（3）输出结构体

struct dataOut

{

    long linkId;

    int dispclass;

    int brunch;

    int roadnameflag;

};

4.2.2函数定义

4.2.2.1  ReadFIle函数

（1）ReadFIle函数设计

（2）ReadFile函数流程图

4.2.2.2  Search函数

（1）Search函数设计

（2）Search函数流程图

4.2.2.3  SortData函数

（1）SortData函数设计

（2）SortData函数流程图

4.2.2.4  UpDate函数

（1）UpDate函数设计

（2）UpDate函数流程图

4.3 运行结果

（1）主界面运行结果

 

（2）读取文件运行结果

当程序运行后，首先应依次进行文件的读取操作，否则系统会提示不能进行其他操作。文件读取分为两个部分，一是将二进制文件中的数据转换成字符型整型等数据，然后为每个数据设计适当的目标类型，并将这些转换后的数据写到“知识点”文本文件中。二是把转换后的数据读入到结构体变量s[i]中，以便为后面的排序、检索更新等操作做准备。

 

（3）排序运行结果

在进行完读取操作后，第二步要进行的是排序操作。这个系统中用到的是快速排序方法。原始数据是按照LInkID值无序存放的，通过排序操作后，系统将按照LinkID值从小到大排列。然后将排好序的数据存放在结构体变量ss[i]中，为以后的更新操作做准备。

（4）检索运行结果

数据的检索可以通过4中方式，分别是指定LinkID检索、指定class番号检索、指定岔道数检索和指定道路名称检索。检索出的信息如果小于5条，就直接在控制台上显示出来；如果大于5条，就将检索结果导入到searchGTBL.txt文件当中。

 

（5）更新运行结果

数据的更新操作就是将排好序的数据重新写入到一个文本文件中（updataGTBL.txt），这个文本文件替换掉原来未排序的文件。

 

第五章               心得体会

在为期7天的东软生产实习过程中，我学到了很多在学校学习过程中不曾学到的东西，这些对于我们这些即将步入工作岗位的应届毕业生而言是无比宝贵的财富。

下面我想具体阐述一下这些宝贵的精髓：

团队合作与进取：在这为期7天的东软实训过程中，每个学生都被组合在一个团队中，众所周知，IT行业的组织单位就是团队，团队合作在软件开发过程中极其重要。我们从不会配合，到互相的宽容和团队资源的整合，再到行动一致并产生了目标的高度统一和神圣的集体荣誉感，这是一个漫长反复而又挫折冲突不断地过程，但是这个过程也是不断总结和反思的过程，我们在协作中成长，我们在成长中成熟。

自我管理：一个人的成功首先是自我管理的成功，自我管理包括时间和目标的管理、压力和情绪管理、职业生涯的自我规划、一个人良好习惯的保持以及交往等诸多方面的体现。通过一些科学的自我管理的方法和手段，我们可以轻易地进行科学的自我管理过程，不断完善自己才能始终保持自己的竞争力。

遵守规则：遵守职场规则，体现在学会尊敬和服从上级；如果你的工作暂时还不能达到上级的要求，一定要及时和上级进行沟通，要让他知道你的工作进度以及努力方向；如果对于团队或组织依照一定程序所做出的决定，你要么服从，如果认为不合理，可以通过合适的途径去反馈，并给上级留出一定时间；对于上级安排的临时性工作，一定要及时反馈；成就上级从而成就自己；把事做好的同时把人做好。

除此之外，还有反思与总结、同理心与双赢的思想等等。

最后我感谢我的母校沈阳理工大学和东软公司能给我们这次实习的机会，让我受益匪浅！

 

第二篇：大连东软生产实习报告

大连东软生产实习报告

这是迈入大学校门后的第二个暑假，但是我却依旧觉得自己被禁锢在大学的校园里，缺少与社会的接触，缺少与社会面对面交流的机会。所以为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，我决定参加社会实践活动，来使自己的暑假生活变得充实。恰逢计算机学院组织各地的社会实践活动，我便选择了大连社会实践团。下面我就这短暂的一周行程做以下简要的总结。

7月18日，我们踏上了去大连的旅程。然而天公不作美，当天早上便下起了中雨，等我们启程去海港码头时，瓢泼的大雨从天而降。更不幸的是，我们根本无法在马路上打到一辆空的的。无奈，我们只好选择乘坐公交车，来到了海港。还未上船，我们便已经是一路艰辛，在候客厅中，我们的衣服几近全湿。匆匆忙忙登上了船，找好座位，放好行李，一切还算顺利。第一次登船，兴奋之情溢于言表。在安顿好之后，我变赶紧上了甲板。在甲板上远眺，一望无际的大海，顿时觉得身心舒畅。在大海面前，长兴岛号显得无比渺小与微弱。我依着围栏，望着远方，思绪万千。吹完了海风之后，我便回到了座位上，小憩了一会。在经过8个小时的航程之后，我们终于抵达了大连港。一出大连港，迎面是一座欧洲风格的建筑，显得很有复古之感。接着队长与东软的人员联系，专车接送我们，来到大连东软培训基地。分配好寝室之后，收拾衣服，整理床铺，安顿好了，便在东软的食堂就餐。饭菜的味道还不错，相比威海较贵。傍晚时分，我们终于能静下

心来，欣赏这个坐落在群山之中的园区。整个东软园区依山而建，楼宇被绿色环绕，空气显得格外清新，山中弥漫着令人耳目一新的水汽。逛累了之后，我们便回到寝室，梳洗睡觉。今晚睡得很香。

19日，由东软派来的马静老师带领我们对大连市进行一个粗略的浏览。首先，我们来到了大连市大力打造的大连软件园（DLSP）。这里聚集着众多高新科技企业，如今这里已经成为很多世界大中型IT相关的企业的软件发展以及资讯服务的基地。在大连软件园的大楼中，专门有人向我们讲述软件园的历史，以及今后的发展情况。然后，我们来到了大连东软信息学院。那里优美的环境，别具一格的建筑让我印象深刻，简直像一个花园一样，让人好生羡慕。之后我们来到了山清水秀的星海公园。星海公园，位于大连南部星海湾景区的中段，是大连历史悠久的、多功能综合性的海滨公园。 这里有山，有海，有沙滩，还有大型游乐设施，是人们游玩休闲的好去处。在公园里，我还见到了许多的外国人，看来这里对外国人很有吸引力啊。在公园的游乐场里有很多大型的娱乐设施，看起来相当的好玩，只可惜囊中羞涩，只好过过眼瘾了。之后我们沿着滨海路，围绕着大海行驶。这里风光秀美、地形多变，司机开车开得很high，让我恍惚来到了头文字D里的秋名山赛道。滨海路又称作情人路，情人路很长很长，如果你认识女孩子就要来走这条路，原因前面10公路大家并肩走，再有10公里手拉手走，接着再有10公里她就会扶着你走，最后的10公里就是你背着她走了，有这样的经历恋人就会成爱人了。哈哈，很有意思吧。向远方望去，便是一望无际的大海，风景十分秀丽。紧接

着，我们便来到了北大桥。北大桥是大连市与日本国北九州市结为友好城市之后，为增进两个城市友好往来而修建的友谊象征。据说大连市的新婚夫妇都会来这里，拍照留念。在桥上，我也看到了很多的刻字，可以证明这一说法。玩了一天的我们都已经略显疲惫，之后便打道回府。经过一天的大致浏览，总的来说，大连是个风景秀丽，景色宜人，气候适宜的城市。

20日，我们举行了开班仪式。我们这次活动的正式名称叫做：大学生职业生涯点亮行动。我们这个班由全国5所高校的学生组成，分别是：东北大学秦皇岛分校，中国石油大学，中国海洋大学，武汉理工大学，哈尔滨工业大学威海校区。仪式结束之后，由东软的人力资源部经理给我们介绍东软的历史，以及大连市的IT软件行业的发展情况。午饭之后，由专业的老师给我们讲述如何规划大学生活。

① 目标坚定 ：职业目标 大学目标 学期目标 季度目标 月季目标 本周目标 今日目标

② 主动追求：积极主动 妥协&放弃

③ 谦虚自信：谦虚虔诚 真实自信

④ 热情沟通：许三多

⑤ 挑战自我

⑥ 执着自律

⑦ 健康快乐

⑧ 培养个性

通过老师的讲解，让我学习到了如何每天 每周 每月给自己制定

切实可行的目标实施计划，让自己的目标更加容易实现。

21日，给我们主讲的是东软IT人才实训中心项目实施经理荣景松老师。他给我们带来的是时间管理主题。首先他给我们提了一个问题：五块钱可以干什么？五分钟可以干什么？让同学们来自由想象。有的同学说五块钱可以能到大连市中心逛一圈顺便还能买点零食；有的同学说，五块钱可以买一包烟；有的同学说五块钱可以捐给希望工程；五分钟可以听一首歌，阅读一份邮件，等等，答案不一而足。然后他着重以下几点来给我们讲解：

? 自己想做的事情

? 利益—>目标

? 阻碍

? 知识储备，信息获取

? 团队、人员、组织

目标的属性：

① Smart原则

② Specific具体的

③ Measurable可衡量的

④ Attainable可达的

⑤ Realistic现实的

⑥ Time-Based分阶段的

22日，今天我们主要训练的是团队协作意识。首先我们进行的是纸桥摆饮料的比赛。比赛规则为：谁能在规定的时间里，用指定的纸

张，做出一个桥的形状，能够承载最多的饮料的组，即为获胜一方。这个小竞赛，极其考验队员的智慧，以及队员的协作能力。但个人感觉还是有一些遗憾的，因为组里的决定极易被少数强势队员所左右，无法体现出大家一起来努力，变成了个人意志的体现。最终的结果差距相当大，从3--26个不等，我们组很不幸倒数第二，不过我们都玩得很高兴，很考验我们的突破性思维。之后，在经过了一个简短的讲座后，我们便开始了户外的实训。首先我们玩了一个凤凰涅槃的游戏，这个游戏主要是表现由蛋--》小鸡--》凤凰--》人的变化过程。然后是纠结游戏，首先一个小组围成一圈，之后每个人互相人丁一名队员，然后两只手抓起来，然后要动用大家的力量将整个用手组成的网解开。然后是盲人不盲游戏，它主要是训练队员之间的交流沟通能力。首先大家全部用眼罩把眼睛罩住，之后分散在各处的队员集合起来，然后将找到的绳子拉成一个最大的正方形。今天是开班以来玩得最高兴的一天，没有了前几天略显枯燥的讲座，今天的活动显得很生动，我们获得了很多乐趣，也结交了很多朋友，

23日、24日也是以各种讲座为主，这里就不再进行过多的累赘。其实我对这样的安排并不是十分的认同，个人觉得在这么短的时间内，仅仅通过讲是很难能够让同学们有什么大的印象的，或许能够提供给同学们亲生体验生产实习或者是提供更多的可视化的资料会显得更具有吸引力，不至于出现同学们在出了礼堂之后便忘记老师所讲的情况了。

25日下午，在经过了一周的训练之后，到了结班的时候了。此时

才觉得时间过得飞快，之前觉得度日如年的讲座，如今看来转瞬即逝。同学们亲自编排了一场晚会来纪念大家这个难得的机会，晚会上大家开心的玩着游戏，唱着歌，跳着舞，玩得不亦乐乎。等到真的要离别的时候，大家却都显得有些伤感。我们几个和武汉理工的几个球友一一道别，真幸运能够在大连认识几个武汉球友。最后大家合影留念，依依惜别。

25日晚上，我们整理好行李，又踏上了归途。回家的回家，回学校的回学校。我和几个同学又踏上了回威海的征途。一切都显得顺利而又有条。在船上，我望着被夜色笼罩的大连，思绪万千。关于大连的记忆在我脑海里不停的闪过。在船上眺望，总会给人一种想沉思的感觉。回想这一周的生活，开拓了我的眼界，让我的视野大开，让我感受到了另一种城市的风情。

26日清早，我们抵达了威海。有幸的是，我在船上亲眼目睹了海上日出，那种壮丽的景象让我毕生难忘。半个天空被映成了火红色，海上被照耀的好似火焰般，当太阳从海平面上一跃而起时，那第一缕阳光让人毕生难忘。

大连之行培养了我独立处世的能力，让我在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我来说都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后我还能参加这种活动，从各方面锻炼自己。