四年级语文组工作总结

四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，我们四年级组全体教师，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完

教学工作

这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，都做好了自己的本职工作。就拿备课来说吧，上课之前认真组织了集体备课，大家互相交流，取长补短，先上课的老师上完课后能在级组主动交流课堂中要注意的问题及上得好或不好的地方，其他老师又根据自己班的学生实际情况，认真的进行了二次备课。这样既缩短了老师们的备课时间，使老师们从繁重的抄写教案中解脱出来，又能为准备上课的老师会积累经验，为上出一堂好课打好了基础。另外我们组的教师能够主动学习教育理论，利用闲暇时间开始阅读书籍，撰写读书笔记和心得体会，上网浏览最新教育信息，并经常就某些问题交流教育心得以适应社会的发展。

班主任工作

1、狠抓学生的养成教育

我们组有7个班主任，各个负责认真，积极鼓励、引导和教育学生，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的特色，针对个别调皮学生，班主任、任课老师都积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。在学校的安排下，各位班主任带领学生参加了学校组织的消防安全教育活动，认真开展了主题班队会，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施，增强了学生的安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。

学生活动

1、利用周末时间，各班组织的丰富多彩的亲子活动，有的去从化学农、有的组织烧烤活动，还有的班级组织亲近大自然的活动，既拉近了老师与家长的关系，又培养了学生间、家长间、家校间良好的情感与信任感，增强了班级凝聚力。

2、课本剧表演活动，全年级老师共同出谋划策，在孟洁老师的指导下，我们级为大家带来了一个精彩有趣的课本剧《寻找幸福》。

3、积极参加了学校组织的运动会，在运动比赛中，增强了班级的凝聚力，激发了学生的集体荣誉感。

4.在元旦来临之际，为了让学生过一个快乐而有意义的节日，我们四年级组开展了迎新年座谈会，陪学生度过了一个难忘的新年。

5、各班开展了班级书写比赛、班级习作比赛、班级手抄报比赛等活动。

 

第二篇：[精品]20xx年六年级毕业年级年级组长总结

20xx年六年级毕业年级年级组长总结 20xx年六年级毕业年级年级组长总结周静子

20xx年六年级年级组总结

团结一心齐奋进，努力拼搏获丰收。本学期，六年级组在学校校级领导和各处室的正确领导下，特别是在主抓小学部教学工作的李校长的悉心指导下，在小学部书记任洪格同志的关怀下，全组16名任课教师继续发扬团结合作、奋发向上、勤勤恳恳、兢兢业业的团队精神，在内抓管理，外树形象上下功夫，顺利完成了学校布置的各项任务，在队伍建设、常规管理、教学质量等方面取得了丰硕的成果。

一、教师工作兢兢业业，年级工作平稳

我们年级组里老师所做的教育教学工作是和大家基本一样的，适应新时期素质教育的要求，能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，认真备课、认真上课、认真批改作业，几位老师按照学校的要求完成教学任务，完成每个月要求我们上交的材料表格，参加学校组织的各项教育教学活动，诸如备课、教研评课、业务考核等。此外,除了知识的难度加大外还在于我们是毕业班，要面临着升学考试的压力和考验，方方面面都在关注着他们的成绩，就要求我们要培养学生学习的能力，好的学习习惯的养成，对他们的升学很重要。我们每位老师也深知这一点，需要以自己最大的努力，多付出的时间与精力是我们与其他组不同的地方吧。诚然成绩好与坏不是我们一个老师的外因所能决定的，还需要学生的自身努力、家长的配合等诸多因素合力促成。可老师们还是克服自身身体状况欠佳之苦，家中琐事之繁。他们心中想的就是少给学校添麻烦，少给组内增加负担，不能耽误学生课业进度，每位老师都有一颗为他人着想的心，我们组的各项工作开展的相当顺利，教师之间和睦相处。每个人都自我加压，但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽职做好自己的本职工作，没有一句怨言。作为组长,我敬佩六年级组员的较高的学识和丰富的教学经验，更敬佩他们吃苦耐劳的默默无闻的不图名利的奉献精神以及团结协作精神，在目前比较浮躁的社会里，我庆幸遇到了这几位工作踏实的组员。

平时我们年级组的学习气氛特别浓。因为，我们认为作为新世纪的教师，能否对学生实施良好而有效的教育取决于教师自身的素质。有良好素质的教师，才会全身心地爱学生，才能培养出高素质的学生。所以每次学校组织政治学习、业务学习我们组的老师都能按时参加、认真做笔记。平时年级组里也经常可以听到各位教师在探讨业务上问题，谈教学上的经验。如果学校里有谁上公开课，我们组里的老师都会抽出时间去听课，以提高自己的教学水平。 李校长是六年级的带队行政。他常常不定时的到各个班给学生加油鼓劲，关注学生语数英学习情况。他观察细微，常常有效地指引年级组的老师进行教育教学，在李校长的介入帮助下，年级组的老师们在教育行为偏差学生方面（特别是六（4）班的孩子）也取得一定的成效。

四位语文老师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是一致的。我们很重视集体备课，统一了教学进度。特别是本学期李一芝老师怀孕后，周倩和周晶两位老师主动承担了教学任务，解决了学校请代课老师难的问题，李老师返校后，坚持上好每一节课，一直到孩子们顺利毕业。

数学杨红青老师和罗日辉老师的工作态度和热情令我们钦佩。他（她）们每天中午不休息，及时给当天课堂回答错误的学生或是当周小测不及格的学生补课。

英语赵利老师，她教这个年级已是第三学年，她了解每个学生的特点，注重分层辅导，利用课余时间给学习困难生补课，保证他们过好单词关。她还常常给学生做疏导教育，奖励不同的奖品。王浩老师尽管是六年级才带3、4班，但是注重收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮助学生提高成绩。在他俩的不懈努力下，本学期全年级英语成绩保持稳定。

二、高度重视德育工作，定期召开级会，狠抓年级班风建设

古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，四个班都建立了《学生操行评分评比制度》，制定《班级公约》，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实，六个班主任工作都有特色：六（1）班周静老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议；六（2）周晶老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在谈笑声中解开学生心中的疙瘩，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育；六（3）班周倩老师特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素质。经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业；六（4）班李一芝老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍的努力。在班级管理工作中，四位老师善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。各老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见，在开学初召开全年级的学生家长会，向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。

我们年级还根据学生的思想状态，适时召开专题级会。刚升上六年级的学生，都有一份自豪感，知道自己是学校里最大的哥哥姐姐了。为了让学生更明确自己的角色，开学第一周我们召开了以做合格的六年级学生为主题的学生级会。这次级会，我们谈身边的事，每日的行为规范，包括纪律、卫生、学习、礼仪、安全等事项。让学生明白，认真学习，做好身边的事，有良好的日常行为规范，他就是一名合格的六年级学生。

期末复习阶段，在学校召开期末复习动员大会后，我们结合六年级的毕业考试及参加区语文统测的实际情况，召开以全力以赴，考出好成绩为主题的学生级会。在级会上，我们要求全体学生给自己定下语数英成绩达成目标。

金风摧桃李，花开谢师恩。六月一日上午九时，六年级毕业班229名同学表演的一首诗歌朗诵《感谢师恩》以激扬的语调，动情的话语，让全体师生无不为之感动。是啊，几年的团结拼搏历程给了我们太多难忘的感动——感动于学校领导对六年级全体老师的关心、理解和信任；感动于李校长、任书记与老师们的促膝长谈和谆谆教诲；感动于罗主任、杨主任、宁老师对我们的殷切期望；感动于我们全组16名任课教师艰苦奋斗、团结拼搏的每一天！我们坚信，在校级领导和各处室的正确领导下，在全体老师的共同努下，我们青竹湖湘一外国语学校今后的毕业班工作一定会再创新的辉煌！祝我们青竹湖湘一外国语学校的明天会更好！

2010-6-30