应用写作课程结业报告

学期初对应用写作教程的看法

在学习《应用写作教程》之前，当看到这本书的时候，我以为这门课就是教我们各种写作格式，与之前我们所学习的《商务英语写作实例精解》差不多，不过这个是英语写作。现在终于有一个汉语写作松了一口气。之前学习的英语写作让我受益颇多，我在想这次的应用写作课一定也会有各种益处。我开始还在想有哪些写作会严格注意到格式，想的大概有书信啊，报告之类的，而且还抱着一种不正确的心态，心想我不一定有机会写这种东西，要用的时候直接上网搜不就行了，后来证明我确实错了。

本学期应用写作教程的学习内容

第一讲：应用文写作概述。主要讲述了应用文的概念，特点，分类（按不同的目的和功能），基本要素，基本结构，文章表达方式。

第二讲：书信和条据的书写。主要讲了书信和条据的书写格式和注意事项。书信包括称呼，正文，署名和日期。称呼顶格写，正文空两格，署名一定要写在日期的上方，而且书名和日期在篇幅的右下方。写条据时，标题与条据内容一致。如：借条，收条。在写明金额时，要用数字的汉字形式写，后面附上小写，写清楚日期，收款人或借款人亲笔签名。

第三讲：启事和海报的书写。启事包括标题，正文，署名，时间。标题与内容一致。如：寻人启事。正文一定要写清楚发生的事，必要时留下联系方式。海报具有宣传性质，内容可当作标题引人注目，一定要简明扼要，当然也要注意时间，地点，联系方式。

第四讲: 演讲稿的书写。演讲稿主要包括标题，称呼，正文。语言通俗易懂，注意场合，具有鼓动性，针对性，议题集中，内容新颖。

第五讲：新闻的撰写。新闻又称消息，主要包括标题，导语，主体，结尾。标题包括副题（补充），正题（概括），引题。导语内容简要，提示主题。主体先主要，后次要。结尾总结，具有启发性。

第六讲：工作计划的撰写。主要包括标题，内容，落款。内容包括计划的目的和时间范围，具体各个阶段的任务和完成时间。

第七讲：工作总结的撰写。总结主要包括标题，正文，署名和日期。正文主要包括做的事情，做的效果以及经验和教训。

第八讲：公文概述。主要讲述公文的概念，性质，格式。

第九讲：请示与批文的撰写。请示由标题，主送单位，正文，签署及日期组成。正文包括

请示缘由，事项及希望批准的愿望和要求。批复包括标题，主送单位，正文及日期四部分。批复必须真实，明确具体，具有及时和一致性。

第十讲：公文通知的撰写。通知一般包括标题，受文单位，正文，签署和日期几部分组成。被通知单位的名称要写清写全。

第十一讲：会议筹备方案的撰写。确定会议主题，会议的时间，地点，参加会议人员，会议议程，会议材料准备，会议服务工作。

第十二讲：会议纪要的撰写。会议纪要包括标题，时间，正文。正文包括会议研究的主题，讨论的意见及形成的结果。

第十三讲：广告文案的撰写。包括广告主题简介，消费者分析，广告策略。

第十四讲：调查报告的撰写。调查报告包括调研方案（调研目的，内容，对象，方法途径，问卷设计），调研实施（调研人员安排，进度，调查结果分析），报告撰写（调研基本情况，调研结果分析，对策与建议）。

第十五讲：学术论文的撰写。包括论文标题，作者，摘要，关键词，正文，参考文献，英文标题，作者，摘要，关键词。

对应用写作教程的感受

这门课程轻松实用，不过应多让学生在课堂练习。

职业规划及实现路径

 

第二篇：《应用写作》学习总结

《应用写作》是一门有着较高的实用价值和较广适用范围的学科。当今社会是一个信息社会，当今时代是知识经济时代，而信息的传递、知识的传播，是离不开写作的。作为一名行政管理专业的学生，应用写作是必须具备的一种能力。两个月的学习，课程内容多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是在老师的辅导下，我学习了行政文体、财经文体、法律事务文体和科研文体的写作，拓宽了知识面，提高了认识。根据自己的日常生活实际及工作上的需要，我重点学习了行政文体的写作。通过学习归纳出几点体会：

行政机关公文，是开展机关工作的一种十分重要的手段。各级各类机关，无论内政、外交、军事、公安、司法、经济、科学、教育、文化、卫生、体育等部门和单位，都要运用各式各样的文件来指导和推动工作。

行政机关公文种类很多。如果按发送对象区分，大体有四类：一是向上级报送的，即通常说的“上行文”，主要有请示、情况报告、工作报告等。二是向下级机关发送的，即通常说的“下行文”，主要有指示、批示、决议、决定、通报、布告、公告、公报等。三是可以上送，也可以下发，或者有些上送，有些下发的，如简报、调查报告、工作总结等。四是主要在机关内部使用，必要时也可以上报下发的，如工作计划，会议纪要、汇报提纲等。另外，还有的是两个单位或两个以上单位共同制定，只在特定范围使用的，如合同、协议书等。当然，这只是大体的分类。事实上有许多文件，是否上送或下发，或发给左邻右舍、平行机关，常常不是由文件的“类型”决定，而是根据工作的需要。有些平时只能上送的文件(如情况报告)，因工作需要，履行了一定的批准手续之后，发给下级有关部门和人员，也是常有的事。

公文是由法定机关或组织制发的，其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策，不是可以任意撰写的文种。为维护公文的权威性和严肃性，从文种名称到行文关第，从制发程序到构成体式，国家有关部门都作过严格规定。撰写公文要熟悉党和国家的方针政策及有关法规、规定，要了解实际情况，要遵守各项行文规则，

写作是一项复杂的综合性精神劳动，写作水平的提高，需要在多方面作出努力，在以后的日子里，我将更努力学习，彻底领会有关政策精神，认真研究问题，不断锤炼自己的思维能力，加强语言修养，真正把自己所掌握的写作知识演化为写作能力，运用到日常工作中，在写作实践中不断提高自己的写作技巧。

总之，从这次学习《应用写作》的过程中，让我获益非浅。基本了解了什么是应用写作，初步掌握了行政文体、财经文体、法律事务文体和科研文体的写作，通过这次学习，相信我们会以更端正的态度，更明确的目标，更积极的热忱做好自己的本职工作。