关于高一语文期中考试的反思

本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修（三）教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习情况。

一、成绩分析

就全年级学生得分情况看，最高分88分，最低分15分，成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。

二、试卷分析

就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课时任务比较紧，对于主观题的训练非常有限，这也是失分多的一个原因。

三、几个突破

1．名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，原因是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热情有了，分自然也就提高了。

2．病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题，当时得分率比较低，我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好，经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明显有提高。

3．文言文（课内）得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，特别是知识点也较多，学生不易掌握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系？如何上不同类型的文言文？上课中出现的问题及时进行探讨，不分时间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了认识，兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力培养，强调及时总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大。

四、存在问题

1．本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。

（1）两位老师阅卷时定的基准分有些低。

（2）跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文，考题却文体不限，特别是还可让编故事，学生都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、模仿之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位学生因为编的故事有模仿之嫌，仅得了15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选择的面窄。

（3）学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多，关键时刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不够娴熟等。

2．现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。

除了平时训练太少外，学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。

3．基础知识：成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。

五、整改措施

1．学习本身有一个遗忘的过程，所以在学生还没有遗忘的时候及时的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了，而且，我也身体力行了，在有效地时间内我会带着他们去复习。

2．合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目，或让学生默写部分篇目；早读期间，还会抽查背诵情况。

3．文言文教学特别忌空，课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译，敢于暴露问题，有效解决问题，强调学生及时整理总结知识点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处。

4．作文一直是学生的老大难问题，如何让学生喜欢作文，会作文，这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课，平时课堂教学中渗透作文教学，实践证明，这种方法行之有效。而且，不仅要让学生会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自己的作文。为此，我写了一篇论文《让学生成为作文修改的主人》。

5．平时注意精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，及时有效地检查学习的效果。学生不仅要达到会说，更要体现在卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语”，付诸笔端是“文”。

六、激发学习的兴趣

其实以上各项内容的实现，都是建立在学生喜欢语文的基础上，如何让学生对语文感兴趣，我们想了很多办法，而且正在实践和即将实践中。

1．开学至今，我们一直在进行着课前三分钟演讲活动，因为大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用，所以，我们就用这种办法合理利用，效果不错。我们所选的内容也很贴近学生现实，如开学一周的“开学感悟”，为此我也颇有感慨，我觉得最为一名语文老师，责任很重大，不仅要担任教授学生知识的重任，更要关注学生的心理，对学生进行情感教育；期中考试的前一个月，为了迎接中考，也为了扩大学生的知识面，我们选择了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象，一举两得；中考后，现在正在进行中《三字经》的解读。为此，我写了一篇论文《如何有效利用课前三分钟》。实践证明，课前三分钟演讲受到了多数学生的喜爱，学生的知识面拓展了，学生因此对语文的兴趣也提高了，潜移默化中，成绩也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一（6）班：樊凡同学的一篇作文《有这样一种声音》，文章中共计引用了12则《论语》，每一则都进行了解释，而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文，语言流畅，主旨鲜明。

2．为了提高学生学习语文的兴趣，我们还打算举行一次辩论赛，现在正在进行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合学生现实，学生有话可讲，有例可证，而且作文中也经常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达能力的一种训练，同时，还可以增强同学间的合作意识，集体荣誉感。

3．为了提高学生学习语文的兴趣，也为了有效整合利用教材，因为我们让学把《林黛玉进贾府》让学生编成话剧，学生编，学生演，以班为单位。

4．诗歌朗诵。五一前打算举行一次诗歌朗诵，现在正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅可以丰富学生的课余文化生活，锻炼学生的胆魄；也可以增强学生学习的兴趣，提高语言表达能力。

最后我想说：“语文是生命的音符，它开始于生活中的每一个角落，终结于思维无限广阔的遐想。”

                                                        20##年4月23日

 

第二篇：高中语文期中试题(二)

期中试题（二) 第Ⅰ卷（共60分）　 一、（30分）1．加粗的字的读音完全正确的一项是[　　　 ]A．教室（sh@）　　　　　　　　　　　 悭（qi1n）吝地壳（qi4o）　　　　　　　　　　　　 有案可稽（j0）B．船舷（xi2n）　　　　　　　　　　　　　 掐（qi1）花戕（qi1ng）害　　　　　　　　　　　 大而无当（d1ng）C．校（xi4o）对　　　　　　　　　　　　　 赧（n3n）颜妩（w(）媚　　　　　　　　　　　　　　 时乖命蹇（ji3n）D．拯（zh7n）救　　　　　　　　　　　　　 谒（y8）见对峙（zh@）　　　　　　　　　　　　　 一蹴（c)）而就2．选出字形没有错误的一项[　　　 ]A．寥寥无几　　　　 不胫而走　　　　　　 计划慎密　　　　　　　 不可思议B．岿然不动　　　　　 分道扬镳　　　　　　 挑肥拣瘦　　　　　　　 没齿难忘C．如法炮制　　　　 出奇致胜　　　　　　 读书札记　　　　　　　 赡养父母3．标点没有错误的一项[　　　 ]A．同去的有我的父母亲、哥哥、姐姐、表哥…一行十一、二个人。B．在太阳周围，有六颗行星围绕着它运转，它们的名字是：水星、金星、地球、火星、木星、土星（那时候还没有发现天王星、海王星和冥王星）。C．杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小。”我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。D．“您看，还给我加批呢。强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要讲这些昏话？”唐弢对鲁迅先生说。4．依次填入空处的关联词，最恰当的一项是[　　　 ]①方老师一刻也不闲着，不是给学生上课，批改作业，________备课或者做学生的思想工作，真是一位辛勤的园丁。②他不是基础差、脑子笨，________学习态度有问题，不肯下工夫，所以成绩上不去。③就算我们在工作上取得了很大的成绩，受到了上级的嘉奖，________不应自满，还要继续努力。A．而是　　　　　 就是　　　　　 也B．就是　　　　　 而是　　　　　 更C．就是　　　　　 而是　　　　　 也D．而是　　　　　 就是　　　　　 更5．依次填在空处的词，最恰当的一项是[　　　 ]那笛音一下子变了，变得________而幽愤，呜呜咽咽的，想是吹笛子的人________间想起什么痛心的旧事，心血化成泪水顺着笛子________出来，笛音里就________着点点的泪花。A．哀怨　　　　　　　 偶然　　　　　　 流溅B．凄凉　　　　　　　 突然　　　　　　 吹　　　　 浸C．哀怨　　　　　　　 突然　　　　　　 吹溅D．

凄凉　　　　　　　 偶然　　　　　　 流　　　　 浸6．在空处依次填上成语，最贴切的一项是[　　　 ]①任何个人的成就，和人民群众的伟大创造比起来都不过是________。②无论情况怎样紧急，他总是那么沉着，从来不________。③我们切不可强不知以为知，要________，善于倾听群众的意见。A．沧海一粟　　　　　　 张皇失措　　　　　　　　　　 不耻下问B．九牛一毛　　　　　　　 轻举妄动　　　　　　　　　　 从善如流C．沧海一粟　　　　　　 轻举妄动　　　　　　　　　　 不耻下问D．九牛一毛　　　　　　 张皇失措　　　　　　　　　　 从善如流7．画线部分是句子强调的部分，不正确的一项是[　　　 ]A．我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。B．怎么了，你？C．人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。D．今天上午九点，冠亚军决赛将在这里进行。8．下列各句，没有语病、句意明确的一句是[　　　 ]A．经过整顿，场内外秩序明显好转，出入场不再相互拥挤，无票入场的基本杜绝，场内吸烟的也大大减少。B．当然，我们并不否认这部影片没有不足之处，例如某些对话显然是过多过长了些。C．马克思不仅参加和领导了当时国际工人阶级的革命运动，还以毕生的精力进行了顽强的学习。因此，他有非常渊博的科学知识和丰富的革命经验。D．我们要克服过去不愿独立思考、遇到疑难问题就问老师或与同学研究。9．填入横线上语句的恰当顺序是[　　　 ]（听到鲁迅去世的消息）我到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是________，和千千万万将要破裂的青年男女的心肺与_________。①热烈的脸②真诚的脸③紧捏的拳头④悲愤的脸A．③①②／④　　　　　　　　 B．④①②／③C．③②④／①　　　　　　　　 D．①②④／③10．下列有关文学常识的表述，正确的一项是[　　　 ]A．唐代的古文运动是一次文风改革运动，到宋代继续发展。其间出现了唐宋八大家，即：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。B．在元明清三代，小说得到了长足的发展，产生了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》和《红楼梦》等多部长篇小说。C．文艺复兴时期，意大利出现了很多艺术家、文学家，如达·芬奇、米开朗基罗、莎士比亚等。D．19世纪，俄罗斯文坛群星荟萃，列夫·托尔斯泰、果戈里、屠格涅夫、巴尔扎克、契诃夫等。阅读下面

一首词，回答11—12题。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。11．这是一首咏梅的词，解说有误的一项是[　　　 ]A．“驿外断桥边”这句是说梅花生长在驿站外的断桥旁边。B．“寂寞开无主”是说梅花自开自落，无人欣赏，无人养护。C．“无意苦争春，一任群芳妒”是说梅花不打算在春光中争妍斗艳，对百花的猜忌，也不屑一顾而听之任之。D．“零落成泥碾作尘”是说百花凋落后被人们当作泥一样践踏。12．对这首诗分析不当的一项是[　　　 ]A．作者开篇即写环境的荒凉偏僻，由此来烘托梅的寂寞。B．作者以梅喻人，“已是”和“更著”两个词，透露出对梅花悲惨遭遇的深厚同情。C．作者批评了梅的孤芳自赏，不合世俗的性格。D．这首词托物寄情，表达了诗人坚贞不屈、至死不移的崇高的爱国之情。二、阅读。（30分）（一）阅读下面文言文，回答问题。明画手以戴进为第一，进，字文进，钱塘人也。先是进锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工，进亦自得，以为人且宝贵传之。一日于市见熔金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？意将托此不朽吾名耳！今人铄吾所造，亡所爱，此技不足为也，将安托吾指而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱，乃儿妇人御耳，彼惟煌煌是躭，安知工苦？能徒智于缣素，斯必传矣！”进喜，遂学画，名高一时。[注]糈，粮食；御，佩带；缣素，写字画画用的细绢。13．对加粗字的判断，正确的一项是[　　　 ]①为人物花鸟　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②此技不足为也③今人铄吾所造，亡所爱　　　　　　　　 ④为俗习玩爱A．①②意义不同　　　　　　　　　　　　 ③④意义也相同B．①②意义相同　　　　　　　　　　　　　 ③④意义不同C．①②意义不同　　　　　　　　　　　　 ③④意义相同D．①②意义相同　　　　　　　　　　　　 ③④意义也相同14．从本文看，“以为人且宝贵传之”的原因是[　　　 ]A．戴进为明代第一画手B．戴进所为人物花鸟，肖状精奇C．所蕴含的价值超过一般工艺品D．戴进为明代著名工匠15．“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈”这句话的意思是[　　　 ]A．我用尽我的心力，制作了这些东西，难道只是为了得到粮食？B．我用尽我的心力，制作了这些东西，难道只是白白地得到粮食吗？C．为了这些东西，我耗尽了我的精力，岂

能得不到一些粮食？D．为了这些东西，我耗尽了我的精力，哪里是白白地得到粮食？16．“今人铄吾所造，亡所爱，此技不足为也”这是一个复句，如果给它加上关联词，应当是[　　　 ]A．只要……就　　　　　　　　　　　　　　 B．如果……那么C．因为……所以　　　　　　　　　　　　 D．不管……都17．“将安托吾指而后可”这句话的意思是[　　　 ]A．将怎样安排我的手指才行呢？B．将把我的手指寄托到什么事情上才好呢？C．将怎样寄托我的心意才行呢？D．将如何安排我的去向才好呢？18．与例句中加粗字的用法相同的一项是[　　　 ]例：直倍常工A．君子生非异也　　　　　　　　　　　　 B．不耻相师C．项伯杀人，臣活之　　　　　　　　 D．买五人之脰而函之19．戴进最后能够“名高一时”有多种原因，其中不属于他自身的原因是[　　　 ]A．先是进锻工也　　　　　　　　　　　　 B．吾瘁吾心力为此C．金饰能为俗习玩爱　　　　　　　　 D．能徙智于嫌素（二）阅读下面短文，回答问题。①人体的防御功能是以组织的结构和功能作为基础的，是一种积极的生理活动，能够起到阻止或破坏致病因素的作用，保护或恢复人体健康。②人体的外部，包裹着一层由完整的表皮细胞、汁液和皮脂所形成的皮肤屏障，保护人体健康。③皮肤汗腺分泌的乳酸、皮脂腺分泌的脂肪酸，具有一定的杀灭细菌和真菌的作用；寄居皮肤上的正常菌群，对一些病原体有颉颃作用；皮它们对病菌具有吞噬、消化和阻止病菌致病的作用。肤表皮角质层细胞不断脱落，也可以清除一些沾在皮肤上的细菌。④此外，皮肤坚韧而有弹性，能够抵抗外力的打击。⑤如果皮肤出现伤病，病菌通过伤口进入人体内部，首先遇到的是淋巴结的防御屏障。⑥病菌可被淋巴结里的细胞所吞筮，或被淋巴窦内的溶菌素所破坏或消灭。⑦病菌若通过淋巴结防御屏障，进入血液，血液中富含溶酶体的中性白细胞和巨噬细胞就会数量大增，20．这一段文章的中心是[　　　 ]A．说明人体具有防御功能　　　　 B．说明皮肤的屏障作用C．说明淋巴结的防御功能　　　　 D．说明血液的防御功能21．下列表述，不符合原文的一项是[　　　 ]A．表皮细胞、皮脂和汗液构成了人体的外部屏障。B．皮肤表层既有致病细菌又有抗病菌群。C．淋巴结里的细胞和淋巴窦对病菌的防御方式不同。D．血液之所以具有防御功能是因为它富含中性白细胞、巨噬细胞和溶酶体。22．对这段文章层次的划分，最合理的一项是[

　　　 ]A．①②／③④／⑤⑥⑦　　　　　　 B．①②③／④⑤⑥⑦C．①②／③④⑤⑥／⑦　　　　　　 D．①／②③④／⑤⑥⑦（三）阅读下文，回答问题。文艺作者动脑筋，搞创作，这是一种思维活动。我们可以相信，思成的过程。文艺作品是作者思维活动的成果，思维活动的固定形式就是有提到的东西。固然，文艺作品里常常有所谓“言外之意，”话没明说，只要读者想得深些透些，也就能够体会。可是言外意总得含蓄在明说出来的话里头，要是根本没有含蓄在里头，怎么能叫读者无中生有地去体会呢？其实正确使用语言原是大家的事，不仅仅是文学家的事。就语言的使用来说，语言是社会的产物，是大家公用的东西，所以谁都应当关心语言问题，道理很简单，因为谁都使用语言。无论讲话写文章都是使用语言，只要在使用语言的时候注意规范化，就扩大了规范化的影响。我们可以说，汉语规范化就是普通话的规范化。一个人不住在本乡本土，交往的不是些本地人，彼此方言的差别比较大，方言就不济事了。这只有两个办法解决。一个办法是一方学会另一方的方言，另一个办法是彼此不用方言，使用一种共同的语言。汉语的规范化就是后一个办法。①有些人爱用方言土语，并且以为用方言土语就是他的风格。②我不大同意这个想法。③我想，一个人写东西有没有个人的风格，不在于用不用方言土语。④同样一个道理，由于思维习惯语言习惯不同，各人可以有各人的说法，但是同样把事情说清楚了，把道理说明白了。⑤这儿所谓各人的说法就是各人的风格。⑥一个人思维习惯语言习惯没有定型，他就无所谓风格。⑦总之，风格在于整篇文章的流动和节奏，不在于搀用些方言土语。还有些人不大相信一种语法有一种语言的规律，不大愿意受语法的约束，喜欢信笔写下去；也不大注意用词构词的法则，往往随便用，叫人很难接受。要是说，不合语法，不合用词构词的法则，这全是作者的自由，作者有权利享受这种自由。我想，这样说法是不妥当的。第一，作者享受了这种自由，在表情达意上一定打折扣。其次，写东西给人家看，一定对社会发生影响——多少会发生不良的影响。因此，我希望写东西的人不要享受这种自由。23．第一段中三个“语言”所指的内容是否相同，判断正确的一项是[　　　 ]A．①、②、③各不相同　　　　　　 B．①、③与②不同C．①、②与③不同　　　　　　　　　　 D．②、③与①不相同24．根据第一段的内容，给“言外之意”下个定义。（不超过15个

字）答：言外之意是____________________________的意义。25．“汉语规范化就是普通话的规范化”的意思是说[　　　 ]A．汉语规范化的重点是语法规范化B．汉语规范化的重点是读音的规范化C．汉语规范化的重点是文字的规范化D．汉语规范化的惟一任务是推广普通话26．第三段共七句话，其层次关系是[　　　 ]A．①②／③④⑤⑥／⑦　　　　　　 B．①②③／④⑤⑥⑦C．①②③／④⑤⑥／⑦　　　　　　 D．①／②③④⑤⑥／⑦27．第三段的中心意思是[　　　 ]A．风格的形成与方言土语的联系。B．把同样的事情说清楚，道理讲明白，各人可以有各人的说法，这就是风格。C．风格的形成与一个人的思维习惯语言习惯的定型密切联系。D．个人风格的形成与方言土语的使用没有直接关系。28．第四段中的“这种自由”指的是[　　　 ]A．不愿受语法的约束　　　　　 B．不注意用词和构词的法则C．不注意语言规律　　　　　　　 D．不愿意受词的法则和语法的约束29．从全文来看，正确使用语言，应做到第一：________________________________________第二：________________________________________第三：________________________________________30．下列说法，不符合原文意思的一组是[　　　 ]①思维活动的过程就是语言形成的过程，文学家思维活动的结果就是文艺作品。②作者不能要求读者理解没有提到的东西，但读者只要想得深透些，就可以体会“言外之意”。③本地人与外地人交流思想的惟一办法就是都说普通话。④对同样的事情和道理，各人有各人的说法，这所谓各人的说法就是各人的风格。⑤有的作者以为用方言土语就是风格，这是不正确的。⑥如果作者享受了不受语法约束的自由，就会影响表情达意。A．①③④　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．②⑤⑥C．③④⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．①②④　 第Ⅱ卷（共90分）　 三、（30分）31．补出下面句子所缺的部分。①________，积毁销骨。②露从今夜白，________。③_________，死而后已。④老吾老，________；幼吾幼，________。32．填空。①杜甫一生正值唐王朝由盛而衰的时期，他的诗完整、深刻地反映了这一历史过程，被称为“________”。著名的“三吏”是：________。②老舍是中国现代文学史上著名的小说家和戏剧家。著名小说有《骆驼祥子》，著名话剧有《________》、《________》。33．“医学和替代性医学的行医人员认为，替代性医学最近声誉极大提高的原因，是

由于人们对于环境和国际文化的兴趣日益高涨以及常规医学费用愈加昂贵，以及替代医学的行医人员在研究方面取得了长足进展和保健组织在保健方面占据了统治地位。”将上面的长句改换成含有排比句的若干短句（不得改变原意）。答：____________________________________________四、作文。（60分）请以“一次难忘的×××”为题，写一篇记叙文。注意：1．先把作文题补充完整。2．要扣住“难忘”来写。3．不少于800字。参考答案一、1．A　 2．B　 3．B　 4．C　 5．D　 6．A　 7．B　 8．C　 9．D　 10．A　 11．D　 12．C13．A　 14．B　 15．A　 16．C　 17．B　 18．A二、19．C　 20．B　 21．D　 22．D　 23．A24．含蓄在明说出来的话里头25．B　 26．C　 27．D　 28．D29．避免使用方言；造句要合语法；用词要合词的法则30．A三、31．①众口铄金　 ②月是故乡明　 ③鞠躬尽瘁　 ④以及人之老；以及人之幼32．①诗史；《石豪吏》《新安吏》《潼关吏》②《茶馆》《龙须沟》33．（略）四、（略）