中专部20xx年第二学期工作总结

本学期，中专部全体教师同心同德，齐心协力，群策群力，开拓创新，努力践行“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精”的指导思想，各项工作有条不紊顺利展开。现总结如下：

一、夯实基础，加强硬件建设改善教育教学条件

本学期，学校为改善学生学习实习的环境，为学生创造了良好的学习空间。投入20多万元购置55英寸液晶电视6台，配置一流的微机和高标准讲台。马校长为了学校基础设施建设积极谋划，放弃个人节假日休息，日夜忙碌。

二、更新观念，踏实抓队伍建设，提升教师整体素质

（一）、校本培训，提高整体教师执教水平。9月20日至25日,组织了班主任培训。通过培训，转变了班主任教育观念，达到预期效果。9月28日至29日，组织任课教师培训学习。会上，马校长以“教师教什么？学生学什么？教师怎样教？学生怎么学？”为专题，回答了困绕多年 “教与学”的问题，为教师指明了教学方向。通过培训学习，提高了教师教学业务水平，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。

（二）、采取“老带新”办法，让新教师更好更快地成长和成熟起来。为使新教师尽快成为教学骨干，中专部分别为赵紫雅等2位老师指定了教学指导教师。

（三）、净化教育思想，重塑奉献精神，净化教师队伍，保障素质教育，基本上杜绝了以下四种现象的再发生：一是部分教师重功利而轻视校内教学，随意调课等不良行为；二是工作墨守成规、奉行好人主义，不积极进

取；三是满足现状、创新意识不强，不能将教书和育人有机的结合起来；四是忽视教学积累和总结，教学研究工作薄弱。

（四）、加强了教师职业道德的学习和教育，在学校的大力倡导下，广大教师更加热爱教育事业、关心爱护学生、刻苦钻研业务、善于团结协作和自觉为人师表，在校内形成了一种优良的教风，在校外树立了学校教师团结、向上、乐教和爱岗的光辉形象。

三、规范管理，进一步提高教育教学质量

（一）、课程体系逐渐完善。

1、为适应市场对技能型人才的要求，以“专业为主线，技能为重点，实践为基础”，突出专业性、技术性和社会性，改革课程结构，构建课程体系：一是在教学中引入新技术、新工艺、新方法、职业技能鉴定和行业新标准，服务地方经济，弥补了现行课程开设“滞后”现象，实现了教学与就业的“零接轨。如：工民建专业聘请了有实践经验的工程师用现场施工经验讲授给学生。马校长亲自带领教务处主任到北京订购更新更贴近实践的教材解决教材滞后的问题。二是教学与企业紧密衔接，边学习边实习，实践性更强，课程体系更加完善。如：08届工民建、计算机专业学生到工地、机关、厂矿进行实习。

2、教材贴近市场，贴近学生，成果突出。根据地方经济状况和对人才的技术要求，结合学校实际，本学期新编教学讲义2册，修订教学讲义6册，极大弥补了现行教材的不足。另外，德育除正常课程外，根据学生实际，在教材中融入“行为和情感”两大模块的“教会学生如何做人”的教育题材，教育了学生，规范了学生日常行为。

3、教学方法更加切合实际，做到了因材施教。两个专业大力推行“私

塾”制的组织教学模式。如：测量课将学生分成若干小组，每一个小组成员都分担不同任务，有的操作仪器、有的立尺、有的记录、有的实地踏勘等。每测完一个数据，轮换一次。计算机专业《组装原理》也同样将学生分为若干小组。解决了困扰多年的专业课组织教学难的问题，充分调动了学生学习的积极性，学生做到了“人人有事干”，教师上课轻松了，角色转变了。另外，以课堂为平台，师生共同参与的研究性的“互动”教学法被越来越多的教师采用，极大地调动了学生学习热情，学生学有所获，提高了教学效果。

4、加大了实训室建设步伐，自制教学用具，切实做到了“教学做”三合一，促进师生技能共同提高。为减少课堂“满堂灌”、不联系实际、学生学习抽象等问题，学校将计算机实训室布置成为了“一体化”教室，方便了教学。教学中专业课把理论课堂搬到了实训室，教师边示范，边将就业所需的“能用、够用、适用”知识传授给学生。另外，专业教师可以深入实训室，研究教法，创新教具，与学生一道动手制作教具，丰富教学内涵，提高实训课教学质量。

（二）、认认真真抓教学管理，课堂教学秩序好，效果明显。

1、加强制度建设，建立良好的课堂教学秩序

本学期，为了使学校的发展与社会要求相适应，培养合格的劳动者，中专部决定从抓教学制度管理环节入手，突出教学的中心地位，制定了教学督导制、教学信息反馈制、加强教学常规检查等措施，提高教师的责任心，促进学生的上进心。

2、加强教学督导，提高课堂教学质量

教学主任马主任深入课堂听评课。听课后进行认真评议，并将评议结果

直接反馈给任课教师本人，使听课不是流于形式，对问题严重的教师进行严肃处理。教务处还针对教学督查发现的问题，采取不事先通知、临时进课堂的方式，专门组织了对年轻教师的课堂教学检查，发现问题及时纠正。本学期，教学督查听评课共计58节。

3、加强教学常规检查，规范教学行为

中专部建立了教学常规检查制度，制作了专门的教学检查考核表，做到了每天有专人检查课堂和课间学生行为习惯的情况，并每月通报教师的课堂教学情况和学生的课堂表现。中专部的一系列举措，进一步规范了教师的教学行为，使得学生的课堂行为习惯有了明显好转。

4、抓教学反馈，督促教师自律

中专部采取由教务处考核、学生座谈、信息反馈表等方法收集各班教学信息反馈。每月结合教学信息反馈情况对任课教师的教学行为进行了量化考核，考核结果与平时的课时补助挂钩。教师的课堂教学得到了有的效改进，学生的学习效率得到了显著提高。

（三）、扎扎实实抓教学研究，教学质量高，学生学有所获。

1、加强教师业务培训，切实转变教师的教学观念。

中专部在开学前一周，专门组织了教师培训会，由马校长和骨干教师对全中专部教师进行了教学方法和转变教学观念的培训，做到了人人有笔记，人人有心得。在平时课堂教学中，鼓励教师积极探索适合学校实际的教学方法，结合现状，大力提倡实训课运用“私塾制”教学模式，提倡教师和学生的“互动”教学。实践证明，这些方法有助于提高教师的课堂教学效率，有益于学生对知识的理解和掌握。

2、狠抓教育科研，积极配合区成职科在我校开展区级优质课评比

中专部两专业积极配合区成职科开展全区成职教学比赛活动。按照成职科的要求分文化课和专业课在各专业、各学科组织了5节区级示范观摩课。我校教师示范、展示了许多具有指导性的教学方法得到听课教师和领导的肯定和高度评价。并有五名教师获得区级优质课，他们是魏民、刘志勇、柯玫芳、陈小双、史亚波。另外,2名教师发表的论文，获区级优秀奖，他们是刘莹、张贺娟。3名教师的教案被评为区级优秀教案，他们是王海静、张兵、董友俊。

四、持之以恒，德育工作成效显著

（一）注重班主任队伍建设和学生干部队伍建设。

1、本学期在做好 “名优班主任工程”工作的基础上，继续实施了班主任结对工程，使不同层次的班主任在工作方法和工作艺术上都有了一定的提高。我们组织了班主任参加区教育局举办的班主任素质大赛，这次大赛意义非同寻常，不但为班主任老师的展示交流搭建了一个平台，成为大家提高自身修养的一个导向，而且加强了各学校对班主任工作和提高班主任素质工作的重视，是我区加强师资队伍建设的主要突破口之一。大赛分四个环节，分别是“班务管理主题演讲”“主题班会设计”“情景答辩”“才艺展示”。通过“班务管理主题演讲”，我们可以感受到班主任老师对学生真挚的热爱，对教育无私的付出和对班级艺术的管理。其中陈小双老师的演讲可谓声情并茂、感人至深。在她的演讲中，字字句句都充溢着对学生无限的理解和关爱，同时，也让我们分享了作为一名班主任，自己的努力在学生身上变成一种奇迹时的那种欣喜和幸福，并在这一环节中以优异的表现获得第一名。才艺展示环节，更是精彩频频，掌声阵阵。 “主题班会设计”和“情景答辩”是两个即兴项目，现场抽签，当场准备，限

时完成，这对老师的理论功底和应变能力要求很高。最终陈小双老师获得三等奖。我们以这次比赛为契机，采取了一些措施来提升班主任素质。例如，给班主任老师订一份教育方面的报刊杂志，督促班主任读书学习，并把所学运用到实际工作当中去，既进行广泛学习，提高理论修养，又要注意行为跟进，注重理论与实践的紧密结合。适时开展有关班主任的读书报告会和经验交流会，并使学习和交流活动能够坚持经常。每周一次的班主任例会给班主任老师提供一个相互交流的机会并对班主任老师一周工作提出新的要求。班主任是教师队伍的主力，是教育战线的生力军，班主任素质的提高，必然会带动中专部整体办学水平的提升。我们有信心通过自身的努力去践行先进而科学的教学理论，开创教育教学管理的新局面。

2、在学生会干部队伍建设方面，每周两次召开学生干部工作会议，做好学生干部培训，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在学校、班主任工作“得力助手”的作用。

（二）做好常规工作

规范学生的行为，并树立起“爱学校、爱专业、爱班级”的思想。做好学生日常行为规范的督查工作，保证了学校良好的校风与学风。开展了德育主题教育活动，按照诚信感恩教育月、爱国主义教育月、安全法制教育月、行为规范教育月的主题，充分利用好校会、主题班会、电化教育、专题讲座等形式开展针对性教育，增强德育工作的实效性。如：

1、“红烛颂，绿叶情”进一步弘扬尊师重教的社会风尚，培养学生学会“尊重教师”、“欣赏教师”的优良品质，建立平等、和谐、愉悦的师生关系，促使广大师生员工为建设和谐学校，创建品牌学校而努力奋斗。

各班利用第三节召开了热烈的富有意义的“红烛颂，绿叶情”主题班会；学生代表向全校同学发出倡议，号召同学们为老师做件力所能及的事，动手做贺卡、折纸花，递上一份决心改正缺点追求上进的日程表??，同时提醒学生对老师的爱不应仅限于教师节，应从端正学习态度开始、从遵守课堂纪律开始、从认真完成作业开始表达对老师的爱。

2、“庆中秋、迎国庆”主题教育月其中歌咏比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。学生们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。通过“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示中专学生的风彩。此次活动也得到与会领导的高度赞扬。

3、“与法同行，健康成长”主题教育月主要包括：

1）宣传发动，营造法制教育氛围。

2）外部环境大排查，为深入进行法制教育扫清障碍。a.学校环境及安全隐患排查b.对学生宿舍进行危险隐患大排查。

3)内部环境大排查，让关怀无处不在a.问卷调查，了解学生思想动态b.实施师生责任制，逐生排查c.根据学生的种种行为，我们将学生进行了细致分类，共分为以下几类①心理困惑类 ②思想波动类 ③校外联系类④厌学类 针对不同类型，采取不同的措施，正确及时引导，使每一个问题学生能树立正确人生观，养成良好行为习惯，健康成长。

4)、深入开展以“与法同行，健康成长”为主题的系列教育活动。 a.11月16日，利用下午时间，收看教育片《为了母亲微笑》，前5集《谁害了他》、《不该发生的事》、《她陷入了黑色泥潭》、《校园抢劫案》、《他杀死父亲》，晚上班主任组织全班学生进行大讨论，深入学习。最后班主任

对大讨论进行总结，学生们写出观后感，对自己进行自我剖析，使自己心灵得到净化，升华。b.11月17日利用下午时间继续收看后5集《义气的代价》、《自酿的苦酒自己喝》、《早恋的悲哀》、《棍棒下的呐喊》、《父亲一句话儿子七年牢》，班主任继续组织全班学生以五个案例为主题进行辩论，分析问题根源，找出影响学生健康成长因素，让每一个学生心灵得到陶冶，行为得到修正。最后班主任对大辩论进行点评，学生写出观后感让学生从大量实例中受到教育。c.开展法制教育主题班会，升华法制教育

5)、强化领导，建立法制规范教育齐抓共管的机制

通过宣传发动，内外排查，制度保障，主题教育等一系列活动，加强了守法教育力度，适时解决了学生中存在的一系列问题，达到了健康，平安，和谐，活泼校园的目标，使法制规范教育工作成为学校的集体日程。

4、行为规范教育月,结合心理现象、心理特征、心理障碍及如何调整心理状态，举办了专题讲座，得到学生的热烈欢迎。我们狠抓学生的行为规范教育，制定《“行为规范教育”活动实施意见》，拟发《关于开展“行为规范教育”活动系列活动通知》。开展以此为主题的征文比赛，演讲和知识竞赛活动，各班认真组织，精心推荐选手参加各项比赛活动。广大学生积极参与，效果显著。通过“行为规范教育”活动的开展，涌现出了许多先进人物和感人事迹。学生着装、发型、言行进一步得到规范，校园卫生环境明显好转，学生违纪明显减少。本学期，我们还制定了学生仪容仪表管理规定，明确了标准，并加大检查力度。此项活动的开展，效果是明显的，校风、班风得到好转。为进一步做好问题学生转化，对于违反学校纪律制度的学生则严格按照学校违纪学生处理程序进行处理，保证学校纪律制度的严肃性，开办纪律学校，对违纪学生进行针对性的帮教，不随意

劝退学生。从实际出发，细化和完善了学生管理制度，加强对学生的行为规范和文明礼仪教育，使学校的学生管理制度更具可行性、科学性。

5.开展以“创先争优”为目的的“五比五创”活动“五比五创”即：比学习，创一流学风；如优秀学生评比。比技能，创一流水平；如第二课堂评比。比素质，创一流风貌；文明宿舍评比、队行队列评比。比团结，创一流团队；如星级班集体评比。比工作，创一流业绩。优秀班主任、优秀学生干部评比。“五比五创”是“创先争优”的具体落实和措施，同时也为学生指明了努力的方向。通过“五比五创” 活动达到了“四明显”，即：个人认识，个人素质明显提高；干部素质，工作能力明显提高；班级学风，班级风貌明显改善；学生工作水平明显提高。

五、畅通机制，学校体育等各项工作成绩喜人

1、学校现有“桃溪”文学社、 “飞鹰展翅”航模队、“电大之声”广播站、“律动”篮球队等4个组织，共计成员50多名，参与率达40%。各个社团都有专门的老师担任指导或顾问，同学门可以根自己的兴趣爱好选择适合自己的社团，做到人人参与，个个有收获。各个组织按照单、双周轮流方法在下午第四节课时间开展活动。校园文艺活动范围之广、参与人数之多、组织工作之严谨、比赛形式之新颖规范以及活动本身的使用价值和深远意义，都充分体现出了成人中专良好的精神风貌。

2、我们每周都要组织课外活动，如趣味运动会、跳绳比赛、拔河比赛 “学生阳光体育运动”冬季接力长跑等。都迎合了学生的需求和趣味，都受到了学生的追捧和宠爱，都解放了学生的身心，都让学生沉浸其中、乐在其中。也因为这些活动的开展，学生的精神面貌更加开朗健康，思想状态也更加奔放乐观，学习劲头猛劲如虎，违纪违规的学生与日俱“减”了。

学生的管理工作在有声有色的课外活动中得到释放，在不声不响的“无言之教”中臻于完善。为此，我们不再狭隘地理解“管理”，不再只“管”不“理”，不再只呆板生硬地“管制”“压抑”学生，只图“天下太平”就高枕无忧、万事大吉了;不再对学生不“理”不“睬”，对学生内心的追求和心灵的期盼不闻不问。事实上，也只有激发起学生的斗志和激情，唤醒他们沉睡的人生追求，我们的管理才能名副其实，才能效果显著。

六、防微杜渐，和谐、平安、文明的校园正逐步形成

1、本学期，安全教育已逐步渗透到课堂上。每位任课教师在每次授课中体现安全教育，让安全意识潜移默化为每一个学生的潜意识。同时，由中专部负责落实安全教育工作的实施，经常搞一些安全教育活动，诸如安全教育进课堂、发放安全手册及灭火自救的活动，防患于未然，必能达到消灭安全隐患于萌芽状态的效果。

2、在危险的地方设置了警示牌子，在可能发生危险的地方设置围栏或封闭起来（校园外墙），杜绝了安全事故的发生。

3、加强了夜间值班学生的管理，落实安全细则，明确安全事故的责任，增强了管理人员对安全事故的认识，以便及时处理一些突发性安全事故。

4、制定了开展心理健康教育和国防教育的方案，把班会、晨会等制度化、规范化，以课堂为主阵地，以第二课堂为辅，在全校广泛深入地开展一系列德育教育活动。

5、多次组织教师对学生宿舍进行检查，防止个别学生私接电源，电褥子；私带危险品和管制刀具。

七、齐心协力，做好防治甲型H1N1流感等传染病

为防范秋季流感、甲型H1N1流感等传染病在学校内的暴发流行，维护学校正常的教学秩序，严格按照市、区教育局等的相关要求开展甲流防控工作。

1、高度重视。根据区教育局的统一部署，学校迅速成立了防控领导小组，积极开展防控工作。

2、制定应急预案。做好对有发烧、咳嗽等症状的学生实行强制送医观察、上报隔离工作，并跟踪及时掌握情况。

3、开好三种会，统一思想提高认识。

（1）甲流防控工作领导小组会议。

（2）全体教职工大会：甲流防控工作是学校工作的重要工作，为此我校利用全体教职工大会，向全体教职工宣传并落实我校开展此项工作的相关要求。从思想上让每一位教职员工都高度重视，在行动上让每一位教职员工认真落实。

（3）德育工作大会：利用德育工作大会让各学部德育主任、各班班主任、生活老师工作人员高度重视并做好防控甲流工作。

4、利用多种渠道做好宣传工作。学校利用班会、黑板报、张贴栏等广为宣传，使全校师生人人熟悉甲流感的防控知识、了解防控措施，做到多方位防控甲流工作。

5、积极落实多项措施，切实做好防控工作。

（1）把好校门第一关。门卫加强外来人登记并检查体温，对进入校门的全体师生及外来人员必须进行体温检测。

（2）学校组织专人每天对教室、寝室、办公室、隔离室和公共区域进行消毒。并保证教室、走廊、每一扇窗户都是敞开的，确保24小时通风。

（3）学校设立男、女隔离室。对有发热、咳嗽等症状和刚从医院返回学校的学生进行隔离，做到早隔离、早治疗，并组织专人负责隔离室进出学生的登记及隔离学生的心理疏导工作，生活老师负责隔离室的清洁卫生和为隔离学生送饭，每个隔离室有保安人员24小时巡查。在张处长带领下，政教处工作人员每天进入隔离室和医院看望流感学生，了解学生的身体情况。医务人员做好流感学生的每日三检，以及时了解身体状况。医院由保安人员对到医院就诊的同学进行登记，并从早到晚陪护、为学生送饭、代买日用品等。

（4）各班做好学生的每日三检,并及时上报。

（5）学校专门设置晨跑和锻炼课时间，各学部组织学生进行锻炼，以增强学生的身体抵抗力。

（6）接种增强抵抗力育苗。

6、学校将继续做好防控甲流工作。

总之，在全体中专部教师的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成了各项教育教学任务。