机械专业认识实习报告

机械专业认识实习报告 实习时间:XXXX年XX月XX日

实习地点:XX大学机械工程学院

实习目的:通过对机械工程学院的参观,使我们了解机械方面的知识,进一步认识机械的前景及发展方向,对相关的专业理论有个感性认识,并对以后专业课程的学习作好铺垫。

本次参观主要分为三个方面:一,各种连接结构;二,机械创新设计;三,各种加工禁忌。

首先,一楼直接给我们带来直观的感性认识。各种精致的设计结构让我们大开眼界。其中主要分为平面连杆机构:平面连杆机构的组成构件都在相互平行的平面内运动,能够实现多种运动规律和运动轨迹的要

求,而且结构简单,制造容易,工作可靠。在平面连杆机构中,铰链四杆机构是最基本形式。在此基础上可以演化出多种不同形式的机构;空间连杆机构:在空间连杆机构中,个构件不都在相互平行的平面内运动。组成它的运动副除转动副和移动副外,还有球面副,球销副,圆柱副及螺旋副。空间连杆机构所能实现的运动,远比平面连杆机构要复杂和多样;凸轮机构:凸轮机构是由凸轮,从动轮和机架三个主要构件组成的一种高副机构。可以实现各种复杂的运动要求,结构简单紧凑。凸轮机构通常按凸轮的形状和从动杆的形状来分类。设计时根据从动杆运动规律来确定凸轮的合理轮廓;齿轮机构:齿轮机构是应用最广泛的一种传动机构。在平面齿轮机构和空间齿轮机构两大类型。齿轮机构具有效率高,结构紧凑,工作可靠,寿命长,传动比稳定等特点。但是齿轮机构的制造及安装精度要求高,价格较贵;间歇运动机构(能够将主动件的连续运动转换成从动件有规律的运动和停歇的机构,成为间歇运动机构。间歇运动机构广泛用于非连续传动的场合。常用间歇运动机构有棘轮式间歇机构,槽轮式间歇机构,凸轮式间歇机构和不完全齿轮式间歇机构等)和组合机构(由于生产上对机构运动形式,运动规律和机构性能等方面要求的多样性和复杂性,以及单一机构性能的局限性,常常需要把几

种基本机构联合起来构成组合机构。组合机构可以是同类机构的组合,也可以是不同类型机构的组合)。当然机构的形成离不开连接,旁边有向我们展示了各种新式的联接:螺纹联接,键,销联与弹簧。

二楼主要是机械创新设计。机械创新设计是设计者的创造力得到充分发挥,并设计出更具竞争力的新产品的设计活动技术原理创新是产品创新设计中的核心环节,它对产品的结构,工艺,成本,性能和使用维护等都有很大影响。它不仅需要科学技术方面的知识,而且需要创新思维方式的支持。创新思维是根据创新的需要,突破传统思维的逻辑通道去寻找新的解决问题的方案的思维方式。新颖性和独特性是它的基本特征。同时,技术原理创新,是个发散-收敛过程。为了探求多种方案,人们必须从功能分析得到的信息基点出发,进行发散思维,探索多种原理解法。为了好中选优,又必须应用收敛思维,依据技术经济评价的方法,去获得最佳原理方案。原理方案创新,在技术上要多研究和应用各种物理效应。

在机械制造中,为了实现对某种零件的加工,可

以采取不同的加工原理与方法,在传统加工方法基础上也可以实现加工方法的创新。例如为了制造螺纹零件,可以采用车削,铣削与搓制等方法。对于孔的加工,除了传统的钻,镗加工外,还可以采用电火法穿孔,超声波钻孔等新方法。在这里,它向我们介绍了各种新式的设计,给我印象最深的就是无曲轴发动机--向我们阐释了设计是一门多么高深的学问。

三楼主要讲了各种加工禁忌。工件定位夹紧禁忌:在机械加工过程中使工件在机床上占有一个正确的位置,成为定位。为使工件能承受切削力并保持其正确位置,还需要夹紧。机加工需要注意防止欠定位,过定位和使工件变形等影响加工精度的禁忌;车削加工禁忌:车削是以工件回转作主运动,车刀相对工件作进给运动的切削加工方法。车削加工要注意车刀应正确选择与合理安装,注意选择选择合理的车削用量,同时注意影响车削零件加工精度的各种禁忌;钻镗加工禁忌:孔加工是机械切削加工的重要内容之一。一般孔的加工在钻床或车床上进行,精度要求较高的较大的孔和孔系,通常在镗床上加工。零件结构要注意钻镗工艺性设计,同时要注意影响孔或孔系加工精度的各种禁忌;刨拉加工禁忌:刨削是指刨刀相对工件

的往复直线运动与工件台或刀架的间歇进给运动的切削加工方法。拉削是利用多种拉刀在拉床上进行加工的方法。刨拉加工要注意工件的正确安装,同时注意影响刨拉加工精度的各种禁忌。铣削加工禁忌:铣削是采用多齿刀具,铣削精度较高,是生产率较高的一种平面加工方法。铣削加工要注意铣削零件的工艺性设计,要正确选择与使用铣刀,注意铣削力的影响,同时注意影响铣削加工精度的各种禁忌;磨削加工禁忌:磨削是零件静加工的主要方法之一。磨削加工主要用于加工内外回转表面,平面,成形面及刃磨刀具等。要注意磨削零件的工艺性设计,磨削加工要正确选择与使用砂轮,注意影响磨削加工精度的各种禁忌;铸锻制造禁忌:铸造成形必须考虑铸造工艺及合金铸造性能对铸件结构的要求,以经济合理地生产铸件。锻造应当遵循金属压力加工的规律,也需要地锻件结构工艺性提出要求。因此,在铸造和锻造是都需要对相关禁忌有所了解。

然而,上面所罗列的只是机械很小的一个部分。如果相对机械有一个完整的认识,这还远远不够。但是这次参观算是一次入门,它将我们领进了机械的殿堂,至于后面的学习之路还很长很长。必须对此有一

个清醒的认识。在以后的学习中,应勇往直前,奋发向上!

 

第二篇:机械设计制造及自动化专业学科导论总结报告

机械设计制造及自动化专业学科导论总结报告

姓名:张国江 学号:1410100701

湖北工业大学机械工程学院

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【摘要】 本学科的历史、现状及其在国民经济中的地位;本学科的当今的技术热点、先进技术方法及发展趋势本学科基本原理、技术;毕业时应具备的能力及主要就业岗位本学科的主要专业基础课程、核心课程及实践环节本学科基本原理、技术;毕业时应具备的能力及主要就业岗位。

【关键词】 历史,地位,原理,能力,就业

导论课对我而言,它就像一扇窗户,通过它我看到了机械殿堂的无限风光。对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解,认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”,并且每天的生活会枯燥无趣。而通过学习,我看到其实机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道,机械领域与其他高新技术领域的完美结合使得机械专业成为了一个“纳百川,采众长”的领域。并且课堂上一段产品制造的视频让我感到与硬邦邦的机器打交道也并不枯燥,看到一个个零件在机床中加工,感到它们就是完美的艺术品,机床就是伟大的雕刻家,一切变得那么神奇。

一、“ 机械设计制造及其自动化”的现状和地位:

机械设计制造及其自动化对国家经济发展的重要性也是巨大的,可以说对国民经济的发展起着不可替代的作用,有人这样说,“机械设计制造及其自动化,撑起不落的机械帝国”。随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合,使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃,形成了当代的先进设计制造技术,与传统的机械设计制造技术相比既有继承,又有很大发展。

如今,先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑,成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑,成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。计算机技术引入机械领域,使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。利用计算机辅助设计与优化设计技术,使设计过程实现了自动化和最优化;微电子技术与机械技术的结合,实现了机电产品的一体化,出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等;利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化,传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合;机器的设计与运行过程的紧密结合,可以对机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。因此,领域的广泛性与技术的先进性使它对其他技术领域起着支撑性作用,成为国民经济各行业的基础。机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。各种自动化机械设备大大提高了劳动生产率,降低了工人的劳动强度,各种大型成套设备的开发成功使得各种重点工程的建设成为可能;机械设备的精密化带动了微电子工业和计算机工业,实现了集成电路的高度集成制造并使存储器的容量成倍提高;航空航天及各种武器装备的研制与生产、科学技术和教育事业的发展均需依赖于机械设计与制造技术的进步。

二、对“机械设计制造及其自动化”专业的理解:

机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。机械设计制造及其自动化专业研究的主要内容包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理,各种机电产品的设计技术、制造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械制造技术与方法,机电一体化技术,计算机辅助制造技术,特种加工技术,自动化制造系统,机器人技术,计算机

集成制造技术,计算机原理及应用等。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能,也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力,能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

三、“机械设计制造及其自动化”的历史和课程基础以及就业岗位:

机械设计制造及其自动化专业方向是哈工大历史最为悠久、长期重点建设的优势方向之一,是集先进设计与制造、计算机信息、自动化等技术的综合性交叉学科,主要培养现代制造业及相关领域内从事机电产品的设计与制造、技术研发、科学研究和管理工作的复合型高级专业技术人才。 本专业方向在课程设置方面充分贯彻厚基础、宽口径办学思想,营造“学术视野宽阔、专业自主发展”的培养环境,强化核心能力的培养。在掌握宽厚的自然科学、技术科学和机械设计制造及自动化等方面理论知识的基础上,在高年级设置了现代机械设计、先进制造工艺及自动化、机电控制及自动化、流体传动及控制、工程机械与物流自动化和计时仪器等六个模块课程。

由于专业的宽口径,该专业毕业生可在机电控制及自动化、机器人技术、现代设计理论和方法、现代制造技术、数控技术、精密加工、特种加工、纳米技术、检测与传感、自动控制、电路与电子、计算机控制及应用、流体传动与控制、建筑机械、工程机械、系统综合等一系列领域从事科研、教学、开发和管理工作。

四、“机械设计制造及其自动化”的核心课程及实践环节和毕业生应具备的能力:

机械制造及其自动化主干学科:力学、机械工程。主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。毕业生应具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力,交际能力; 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识,了解其科学前沿发展趋势;具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力; 具有较强的自学能力和创新意识。

五、学习规划、发展意向:

通过学习,我也认识到了虽然我国是制造大国,但是并非是制造强国。我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本、德国等相比很大的差距。高技术产品与发达国家相比仍有较大差距,主要表现在制造工艺装备的落后,低水平生产力严重过剩,高水平生产力严重不足,产品质量和技术不高,技术开发能力不强,科技技术严重不足,技术创新能力十分薄弱,产业结构不尽合理,体制不能适应形势的发展需求等。一系列差距使得我国一些高精密仪器仍需要从国外进口,才能满足我国生产发展的需要。

作为一名大学生,首先,要明确学习目的,端正学习动机。当前市场竞争十分激烈,竞争说到底是人才的竞争,光有文凭而缺乏真才实学最终还是要被淘汰的。所以我们来湖北工业大学学习应该是为获得知识而学,为求得真才实学而学,而不仅仅是为了一张文凭。既来之,则学之,要珍惜在湖北工业大学的学习时光,认真一丝不苟的去学。不欺骗学校和老师,更重要的是不欺骗自己。

平时,我在学生会工作的同时一定要抽时间学习,要做到工作、学习两不误。不怕苦不怕累,并利用丰富的网上资源自主学习,认真阅读课本,独立、按时完成作业,积极参加有益实践活动,并争当“优秀学生”。 对于公共课,我每周去学校上课时要认真听讲,做好学习笔记,遇到不懂的要虚心向老师请教,并充分利用我们上班的空闲时间主动学习,选择灵

活多样的方法,培养我们的自主学习和再学习的能力。并根据所学内容,确定自学、实验与练习所占的时间比例,使我们在学习态度、学习方法上打下基础。

而对于专业课,我不仅要上课时认真听讲,做好学习笔记和练习,工作之余多看书,更要以适用、实用为原则,优化知识技能结构,充分发挥我的优势,将各课程的理论知识与技能有机地结合起来。遇到不懂的要虚心向学校老师进行交流讨论,进一步提升自己的技能水平,这对我未来的发展是非常有帮助的。

学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。要想学好本专业通过学习,我认识到了机械领域对其他技术领域起着支撑性作用,成为国民经济各行业的基础,机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。作为一名大学生,我更应该为国家的发展做出自己的一份贡献。我的发展意向为成为一名工作在超精密加工领域的优秀工程师。一方面是由于我的方向为机械制造及其自动化;并且通过学习我认识到我国精密加工方面虽然最近几年取得了累累硕果,但是仍与发达国家存在差距,不能满足我国尖端领域的需要,我希望通过自己的努力可以为该领域的发展与进步做出自己的一份贡献;还有超精密的美感深深吸引了我,看到一个个零件的精度达到微米甚至纳米级,我感到它是那么神奇,零件就像是完美的艺术品,毫无瑕疵,我希望自己也能成为一名出色的雕刻家。

六、结束语:

作为一名学生,我现在应该努力学习,以湖工大出色的条件为跳板,增强自己的专业能力与实践动手能力,为梦想的实现而奋斗!

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