课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告 设计题目：专 业 电子信息科学与技术

班 级 电信092

学 号 200916022230

学生姓名 夏 惜

指导教师 王瑞

设计时间 2010-2011学年上学期

教师评分

20xx年 月 日

1

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计

目 录

1.概述 ....................................... 2

1.1直流稳压电源设计目的 ................ 2

1.2课程设计的组成部分 .................. 2

2.直流稳压电源设计的内容 ..................... 4

2.1变压电路设计 ........................ 4

2.2整流电路设计 ........................ 4

2.3滤波电路设计 ........................ 8

2.4稳压电路设计 ........................ 9

2.5总电路设计 ......................... 10

3.总结 ...................................... 12

3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的 12

3.3体会收获及建议 ..................... 12

3.4参考资料（书、论文、网络资料） ..... 13

4.教师评语 .................................. 13

5.成绩 ...................................... 13

1

1.概述 昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计

电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。

直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。

直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。

1.1直流稳压电源设计目的

（1）、学习直流稳压电源的设计方法；

（2）、研究直流稳压电源的设计方案；

（3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。

1.2课程设计的组成部分

1.2.1 设计原理

2

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设计电路框图

设计电路框图如图1所示，包括变压器降压，整流滤波电路滤波，稳压电路进行稳压四个部分。图1为电压经过各个部分的波形，交流U1经过变压器降压后到较小的交流U2，经过整流滤波后变为纹波很小的直流U4，最后由稳压电路进行稳压输出。

直流稳压电源的组成

图1

1.2.2各部分电路的作用

交流变压器。一般的电子设备所需要的直流电压较之交流电网提供的200V电压相差较大，为了得到输出电压的额定范围，就需要将电网电压转化到合适的数值。所以，电压变换部分的主要作用就是将电网电压变为所需要的交流电压，同时还可以起到直流电源与电网的隔离作用。

整流电路。整流电路的作用是将变换后的交流电压转换为单方向的脉冲电压。由于这种电压存在着很大的脉动部分（称为纹波），因此，一般还不能直接用来给负载供电，否则，纹波会严重影响到负载的性能指标。

滤波电路。滤波部分的作用是对整流部分输出的脉动直流进行平滑，使之成为含交变成分很小的直流电压。也就是说，滤波部分实际上使一个性能较好的低通滤波器，且其截止频率一定低于整流输出电压的基波频率。

稳压电路。尽管经过整流滤波后的电压接近于直流电压，但是其电压值的稳定性很差，受温度、负载、电网电压波动等因素的影响很大，因此，还必须有稳压电路，以维持输出直流电压的基本稳定。

1.2.3设计方案的的分析

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3

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由设计原理可知直流稳压电源应由几部分组成，而且各个部分相对独立，因此，在进行设计电路的时候我们采用各个部分分别设计，独立选择元器件，独立测试的方法，最后将这几部分进行组装和调试，最终达到设计完整直流稳压电源电目的。

2.直流稳压电源设计的内容

2.1变压电路设计

变压电路相对简单，仅有一个单相变压器，变压器将220V市电转化为电路能承担的电压。理想变压器满足I1/I2=U2/U1=N2/N1=1/n,因此P1=P2=U1I2=U2I1.变压器副边与原边的功率比为P2/P1=?,式中?是变压器的效率 。根据电路需要选择适当的单相变压器。

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图2

2.2整流电路设计

整流电路是把交流电能转换为直流电能的电路。有半波整流和全波整流，最常用的是单相桥式整流电路。本设计也采用了单相桥式整流电路，所谓桥式整流电路，就是用二极管组成一个整流电桥。

当输入电压处于交流电压正半周时，二极管D1、负载电阻RL、D3构成一个回路输出电压Uo=ui-UD1-UD3。输入电压处于交流电压负半周时，二极管D2、负载电阻RL、D4构成一个回路，输出电压Uo=ui-UD2-UD4。

4

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单项桥式整流电路

图3

设变压器的副边电压有效值为U2,则其瞬时值u2=当u2为正半周时，电流由A点流出，经

负载电阻2U2sinωt。D2和D4管D1、RL、D3流入B点，因而，RL上的电压等于变压器副边电压，即u0=u2承受的反向电压为 -u2。当u2为副半周时，电流由B点流出，经D2﹑RL﹑D4流入A点，负载电阻RL上的电压等于 -u2D1﹑D3承受的反向电压为u2

二极管交替导通，致使负载电阻

且方向不变，输出电压u0=|

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。由于，即u0=-u2，D1﹑D3和D2﹑D4两对的整个周期内都有电流通过，而RL上在u22U2sinωt |。

5

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单项桥式整流电路的波形图

图4

通过上述分析，可以得到桥式整流电路的基本特点如下：

（1）桥式整流输出的是一个直流脉动电压。

（2）桥式整流电路的交流利用率为100%。

（3）电容输出桥式整流电路，二极管承担的最大反向电压为2倍的交流峰值电压（电容输出时电压叠加）。

（4）桥式整流电路二极管的负载电流仅为半波整流的一半。

（5

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）实际电路中，桥式整流电路中二极管和电容的选择必须满足负载对电流的

6

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要求。

仿真图如下：

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图5

2.2.1.参数计算

1负载电压平均值： U0????

02U2sin?td(?t)?

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2?2U2?0.9U27

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图6

2.3.1.电容滤波电路的特点

（1）二极管导通角 ，导通时间缩短了，流过二极管的瞬时电流很大，故对二极管的要求提高了。 选管时一般取 IFM =（2---3） IF 加在截止二极管上电压的最大值接近22U2

（2）工程上常用下面经验公式来确定滤波电容C的值，即

C?(3~5)T

2RL

（3）电容滤波电路的输出电压为

8

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U0?(1.1~1.4)U2

仿真图如下：

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Uo?1.2U2通常情况下取

图7

2.4稳压电路设计

经整流和滤波后的输出电压，虽然脉动的交流成分很小，但是仍会因交流电

9

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源电压的波动和负载的变化而变化，稳定性较差。为了获得稳定性好的直流电压，

应该加上稳压环节。

电路特点

图8 IUDIRU

2.4.1硅稳压管稳压电路参数的选择

( 1) 硅稳压管的选择

可根据下列条件初选管子

UZ = UO IZmax= (2 ~ 3) ILmax

(2) 输入电压UI的确定

一般取UI=(2~3)UO

(3) 限流电阻R的选择（略）

2.5总电路设计

10

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总电路图

图9

2.5.1电路工作原理

变压电路将220V市电经过电源变压器降压后，变成15V左右的低幅交流电。再通过整流电路将交流电流整流，将正弦波电压变成单一方向的脉动电压。然后通过LC滤波电路滤波，是输出电压平缓。最后通过稳压电路稳定输出电压，采用具有放大环节的串联型稳压电路稳定输出电压，该电路可调节输出电压，集成运放工作在深度负反馈，输出电阻趋于零，因而电压相当稳定。

仿真图如下：

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图10

3.总结

3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的

（1）波形调不出——把负载减小，调节频率；

（2）选错器材或接错端口——检查电路，重新接；

（3）画图时不会用一些工具——问老师或同学或上网查；

3.3体会收获及建议

本次课程设计是在系统学习《模拟电子技术基础》之后通过查阅相关资料完成的，这次课程设计给我带来了很大的收获，让我学到了很多，不仅掌握了简单的电子电路的设计与制作，也掌握了论文写作的方法和格式。在制作电路时，我深深体会到连接电路时一定要认真仔细，每一步骤都要认真分析。

12

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怎样看电路图以前是我们学习模拟电子技术的一大难题。为了提高且掌握看图、识图、分析图的方法和技巧，我们特地从网上查找了些专题文章，详细了解各类电路图的基本原理和分析方法。

直流稳压电源的工作原理以及它的要求和性能指标。也让我们认识到在此次设计电路中所存在的问题；而通过不断的努力去解决这些问题.在解决设计问题的同时自己也在其中有所收获。

设计过程中遇到很多难题，在老师以及同学的帮助下我顺利地完成了本次设计，通过这次设计我深刻感到自己的知识十分有限，在以后的课程学习中一定要认真学习理论知识，充实自己。

3.4参考资料（书、论文、网络资料）

（1）模拟电子技术基础 王济浩 清华大学出版社

（2）网络资料：直流稳压电源的设计与测试

直流稳压电源的设计

4.教师评语

5.成绩

正文部分要求：字体用小四号字，行间距为1.5倍，首行缩进2字符；页脚插入页码，在右下角；页眉设置为：昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计，右靠齐，宋体，小五号字。

（除第一页课程设计报告封面统一用上面给出的外，具体格式由老师定，例如字体，行段距，页眉页脚，设定标题等）

13

 

第二篇：课程设计报告模板-new

石家庄铁道大学课程设计

课程设计题目（具体内容）

单 位 材料科学与工程 分院(系) 专 业 材料 学 号 20102332 20102339 学生姓名 张许 赵永鹏 指导教师 李中华

完成日期 20xx年 月 日

摘 要

饭店点菜是饭店日常工作中非常重要的一项，关系到饭店日常工作效率。传统的点菜方式工作量大、耗时长且易出问题。一项好的饭店点菜系统可以顺利解决这些问题，并且可以满足许多大型饭店的需求，从而使工作效率提高且准确性增加。更能给顾客留下一个好的印象。

本系统的主要功能及任务是：

·方便顾客进行菜式浏览和点菜；

·顾客对于饭店有什么意见和好的建议可以进行留言，且具有抽奖功能。

为给顾客提供最好的服务，饭店点菜系统从顾客的利益出发，设计了简便操作且实用的工作环境。既能满足顾客一般需求，又使饭店的统计工作方便进行，便于整改提高。 本报告将从几个方面介绍如何实用VB及数据库等方面的知识实现饭店点菜系统的功能。并对此过程中产生的问题进行说明。通过语言介绍、写出主要代码及图片示例相结合的方式，详细叙述系统功能的实现过程。

关键词：饭店点菜系统，数据库，控件，控件与数据库的绑定

目 录

1.选题的意义……………………………………………………………1

2.系统功能需求分析……………………………………………………

2.1系统概述????????????????????????????

2.2系统的组成及各模块的功能??????????????????

2.3系统的运行环境??????????????????

3.系统设计…………………………………………………………………

3.1总体结构设计????????????????????????

3.2数据库设计????????????????????????

4.系统实现…………………………………………………………………

4.1登陆模块的设计与实现???????????????????

4.2其他（如学生信息模块）模块的设计与实现?????????????

5.总结……………………………………………………………………

5.1总结????????????????????????

5.2存在的主要问题???????????????????????? 参考文献………………………………………………………………

一 选题的意义

1.1选该题的原因

一方面，随着我国经济的不断发展，人们对于衣食住行的要求也在逐步提高。饭店越来越多的同时，更需要高效率高水平的管理。然而现阶段大多饭店点菜方式仍然停留在纸质记录上，速度慢，效率低且容易出现错误。在信息技术高速发展的今天，许多传统的工作方式都在逐渐被以计算机为基础的信息管理所取代。选此题目，很大方面是希望通过自己所学的简单知识来改进一些日常生活中传统的工作方法，更使自己在信息技术方面有所提高。“科学技术是第一生产力”，希望能用自己编的小系统给人们带来便利。

另一方面，饭店点菜系统这个选题与我们的生活密切相关。然而纵然是国内外许多知名的大饭店，其点菜系统也没达到无懈可击的程度，更何况大多饭店还没有完善的点菜系统，因此这方面的工作有着很好的发展前景。虽然我们做的点菜系统漏洞很多，最低级，最普通。但只要通过努力，相信一项更加完美的点菜系统一定会在我们的手中获得成功！ 最重要的是我们在实践中更加熟练的掌握了VB的操作知识，有利于今后的学习。

1.2完成此题目所用到的知识点

1.2.1数据结构：

通过可视化数据管理器可以进行数据库操作。建立数据库：启动可视化数据管理器，创建数据库，创建数据库表，然后编辑数据库。

1.2.2知识点：

Access技术：可以开发关系数据库，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。数据库(Database)是由一些有意义和有关系的数据(data)所组合而成。一个数据库中，包含了许多条记录(Record),而每条记录是由多个字段(Field)所组成,不同的字段存放这不同的数据。所以数据库的严格定义是一组相关记录的集合，而字段则是最基本的数据项，也是数据库中最小的单位。在计算机中用来帮我们管理数据库的系统，我们称之为数据库管理管理系统（Database Management System DBMS）。数据库管理系统是架构在一个或多个数据库之上，并针对数据库中的数据进行管理运用。

Access 的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息，数据表示图提供了一种类似于 Excel 的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，Access 允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。Access也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据库

文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。如上所述，Access 作为关系数据库开发具备了许多优点，可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。

结构化查询语言SQL: 结构化查询语言(Structrued Query Lauguage,SQL)是访问数据库的标准语言，使用SQL语言可以从数据库中获取数据，建立数据库和数据库对象，增加，修改数据和实现复杂的查询功能。它是本系统实现的基础。

使用ADO控件访问数据库：主要使用的是ADO控件和数据绑定控件编写数据库应用程序的方法。

二 系统功能简介

1．系统概述

饭店点菜系统是为了更好的为顾客服务而设计的实用型系统。针对现今饭店点菜更多的还是停留在纸质记录上，我们设计了此系统。能使顾客更方便更直观的去选择自己想要的菜。同时，还可以给饭店提出意见。饭店可以更加方便汇总顾客的意见，更加合理的统计每日的饭菜销量，作出最好的计划。同时系统可以实现抽奖功能。

2.系统的组成以及各模块的功能

系统开发的总任务是实现更加便捷、合理的点菜方式，方便顾客，服务顾客。

本系统主要由四部分组成：菜式浏览；点菜；顾客留言；抽奖。同时还包括登录界面、主窗体以及留言记录等。

各部分的主要功能如下：

●菜式浏览功能：能分类浏览饭店的所有菜式、采样及价格；

●点菜功能：进行点菜操作后能预览点菜结果，并可对其进一步修改；

●留言板功能：记录顾客的意见和建议，并具有浏览功能；

●抽奖功能：当顾客的消费达到指定金额时，可分档抽取小奖品。

3.系统的运行环境

系统使用环境

操作系统：Windows xp/2000/me/98

系统支持： visual basic 6.0及以上版本

数据库： Access

系统开发环境

操作系统：Windows xp/2000/me/98

系统支持： Visual basic 6.0

三 程序设计

1.总体结构设计

对上述各项功能进行集中、分块，按照结构化层序设计的要求，得到如下所示的系统功能模块图。

课程设计报告模板new

2.数据库设计

数据库在本系统中占有重要的地位，数据库结构的好坏将直接对点菜记录和留言记录产生影响。合理的数据库及结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致。同时合理的数据库结构也将有利于程序的实现。设计本系统的数据库应该充分满足用户的需求。 针对一般顾客的需求，通过对饭店点菜过程的分析，设计如下面所示的数据项和数据结构

? 留言记录：记录每位顾客对饭店的留言，方便顾客及自己查询。

? 点菜记录：记录每天的点菜情况，使店方对饭店情况更加了解，便于改进。

通过这些数据库的应用，使系统更加实用化，合理化。

按此进行设计：（1）打开可视化数据管理器程序（2）建立数据库（3）创建数据库表

（4）添加字段（5）生成表⑹ 添加内容（7）记录内容

四 系统的实现

已经完成了程序各个功能模块的创建后，现在可以进行系统的实现了

1. 登录界面

背景图为酒店夜景，使顾客对酒店有一个直观的认识。同时可以登录主界面。

窗体代码

Private Sub Command1_Click()

Form1.Hide

Form2.Show

End Sub

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2. 点菜系统主窗体界面

窗体主要代码及部分代码分析

Private Sub SSTab1_Click(PreviousTab As Integer) If SSTab1.Tab = 1 Then

Label1.Visible = True

Else: Label1.Visible = False

End If

End Sub

2.1菜式浏览及点菜代码

课程设计报告模板new

Private Sub Command1_Click() huncai1.Show

End Sub

Private Sub Command7_Click() If List1.ListIndex <> -1 Then x = List1.ListIndex

y = List1.ListIndex

List1.RemoveItem x

List2.RemoveItem y

End If

End Sub

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Private Sub Check1_Click()

Form2.List1.AddItem Check1.Caption Form2.List2.AddItem Text1.Text End Sub

Private Sub Check2_Click()

Form2.List1.AddItem Check2.Caption Form2.List2.AddItem Text2.Text End Sub

Private Sub Check3_Click()

Form2.List1.AddItem Check3.Caption Form2.List2.AddItem Text3.Text End Sub

Private Sub Check4_Click()

Form2.List1.AddItem Check4.Caption Form2.List2.AddItem Text4.Text End Sub

Private Sub Check5_Click()

Form2.List1.AddItem Check5.Caption Form2.List2.AddItem Text5.Text End Sub

Private Sub Check6_Click()

Form2.List1.AddItem Check6.Caption Form2.List2.AddItem Text6.Text End Sub

Private Sub Command1_Click()

huncai2.Show

huncai1.Hide

End Sub

Private Sub Command2_Click() huncai1.Hide

Form2.Show

3. 顾客留言界面

课程设计报告模板new

Private Sub Command9_Click() 留言.Show

End Sub

Private Sub SSTab1_Click(PreviousTab As Integer)

If SSTab1.Tab = 1 Then

Label1.Visible = True

Else: Label1.Visible = False

End If

课程设计报告模板new

End Sub

Private Sub Command1_Click()

Adodc1.Recordset.AddNew

Adodc1.Recordset.Fields("留言") = Text1.Text Adodc1.Recordset.Update

Adodc1.Refresh

Text1.Text = ""

Form2.Adodc1.Refresh

Form2.Label1.Caption = "感谢您能留下宝贵意见" 留言.Hide

Form2.Timer1.Enabled = False

Form2.Label1.Left = Form2.DataGrid1.Width + 1600

Form2.Label1.ForeColor = vbBlue

End Sub

Private Sub Command2_Click()

留言.Hide

End Sub

Private Sub SSTab1_GotFocus()

Label1.Visible = False

End Sub

Private Sub Timer1_Timer()

If Label1.Left + Label1.Width > 4215 Then Label1.Move Label1.Left - 50

Else

Label1.Left = Form2.ScaleWidth

End If

4. 顾客抽奖主界面

抽奖界面

课程设计报告模板new

开始抽奖

课程设计报告模板new

Private Sub Timer2_Timer()

Dim a(0 To 9) As Single, b(0 To 9) As Single For i = 0 To 9

a(i) = Rnd * 10000

b(i) = Rnd * 10000

Image1(i).Top = a(i) Image1(i).Left = b(i) Next i

End Sub

抽奖结果

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Private Sub Command10_Click() Timer2.Enabled = False For i = 0 To 9

Image1(i).Visible = False Next i

i = Int(Rnd * 10)

Image1(i).Visible = True

Select Case i

Case 0

MsgBox "您的奖品为雨伞一把", vbOKOnly + vbInformation, "恭喜您"

Case 1

MsgBox "您的奖品为现金100", vbOKOnly + vbInformation, "恭喜您"

Case 2

MsgBox "您的奖品为滑板一个", vbOKOnly + vbInformation, "恭喜您"

Case 3

MsgBox "您的奖品为精品钢笔一支", vbOKOnly + vbInformation, "恭喜您"

Case 4

MsgBox "您的奖品为洗发露一瓶", vbOKOnly + vbInformation, "恭喜您"

Case 5

MsgBox "感谢参与", vbOKOnly + vbInformation, "真遗憾" Case 6

MsgBox "您的奖品为卡通书包一个", vbOKOnly +

vbInformation, "恭喜您"

Case 7

MsgBox "您的奖品为精品手表一个", vbOKOnly + vbInformation, "恭喜您"

Case 8

MsgBox "您的奖品为数码相机一部",

vbInformation, "恭喜您"

Case 9

MsgBox "您的奖品为精品手机一部",

vbInformation, "恭喜您"

End Select

vbOKOnly vbOKOnly + +

五 小结

1. 遇到及解决的问题

主要问题1：

数据库建立、访问和以后无法与控件绑定，在系统运行时，无法通过系统对数据库的信息进行编辑，修改，删除。

解决方法：通过看课本，查资料，以及询问老师等途径更加深入了解了数据库的使用，更加熟练掌握了ADO空见的添加和使用，还有一些代码不是和数据库相应的位置连接的。 主要问题2：

由于实用自定义对话框太多，重复性编写代码。

解决方法：只要细心，认真就可以做的好。同时可以实用控件数组。

主要问题3：

2.心得体会

设计之前由于数据库知识的空白，使得我们毫无头绪，无从下手，只是盲目的按照课本和参考资料进行设计和编程，没有开动脑筋，也没有仔细研究，使得我们的程序总是不能进行得很顺利。那时候我们就开始意识到不能盲目的照搬，要有自己的思想思路。于是我们认真研究课本内容，注重上机的实验操作，逐步有了数据库的思想和思路，并且了解了数据库的知识结构，然后就很快调整好思路，信息十足地开始了系统设计。直到中期检查时就已经完成了大部分设计，受到老师的夸奖和鼓励，这使得我们更有信心。在以后的日子了，我们不断努力，使我们的程序更加完美。经过三周多的努力，经过无数次的调试和运行，完成了程序，结果顺利的通过了检查。

这次课程设计实习我流的汗和泪，都是以成功的完成课程设计任务为收获的。不断的调试，

使我认识即时丁点的错误也可以导致系统的非正常运行，细节决定成败。我只有在以后的学习之路上做到一丝不苟，才能获得成功.

3.后记

基础知识固然重要，但将知识应用于实践才是学习的目的。每当面对新问题，我总会怀疑自己的能力，能不能完成任务。经过这次课程设计实习，让我直到遇到问题要有信心，认真地查阅资料、动手实践、和同学交流，问题便能解决。此次实习培养了我自主学习和动手实践能力，让我体会到完成任务的成就感和喜悦。感谢学校提供这次难得的机会，感谢郭芳老师的认真指导。

六 参考文献

1) 《Visual Basic 6.0编程案例精解》， 张路平，电子工业出版社

2) 《Visual Basic+Access数据库项目开发实践》，周国民，中国铁道出版社

3) MSDN

4) 《Visual Basic 6.0数据库编程思想与实践》 ，谭小丹，冶金工业出版社

附录：

工程的使用可以按照自己的需要进行。

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