皖西学院本科教学工作审核评估宣传手册第三篇

来源:m.fanwen118.com时间:2021.9.29

第三篇 学生教育

51、关于认真做好本科教学审核评估学生动员与教育

工作的通知

为全面推进我校迎评促建工作,确保本科教学审核评估工作顺利通过,现将做好迎评和评估期间学生动员和教育工作通知如下。

一、指导思想

“按照平常心、正常态;寻找差距、积极作为;以评促建、重在建设的评估工作思路”和“全面、深入、细致、高效地做好迎评促建各项工作,全面推进省级示范应用型本科高校内涵建设,使我校以良好的状态顺利通过安徽省本科教学审核评估工作,办人民满意的应用型高等教育”为指导思想,精心安排,周密部署,在制度和措施方面狠抓落实,把学生教育管理和服务工作做到实处,确保我校本科教学审核评估顺利进行。

二、工作目标

加强教育,严格管理,严肃纪律,狠抓学生规范教育和管理,开展各项检查评比活动,实现全体学生遵规守纪、文明礼貌、勤奋学习、满怀信心、迎接评估的工作目标。

三、工作安排

1、做好动员

(1)学生工作人员

学生工作人员要充分认识审核评估的重要意义和目的,要认识到评估直接影响学校今后的建设和发展,与我们全体教职工的利益息息相关。通过动员切实解决认识问题,牢固树立必胜信心,真正使学生

工作人员在迎评中做到认识到位、措施到位、组织到位和工作到位,圆满地完成学校交给的各项任务。

(2)学生

要对全校学生进行全面动员。针对不同群体、不同年级的情况,进行分层次动员。要充分发挥党员、入党积极分子在评估中的模范带头作用,在行动上做出表率和示范。要充分发挥党支部在评估工作中的战斗堡垒作用。对学生干部进行动员,根据评估的各项工作要求,对学生干部进行严密分工、分组,责任到人。对2013届毕业生一定要发挥他们的作用,对他们要进行专门的动员。对专科生也要做好动员工作,要求他们严格遵守校规校纪,努力为学校的评估做贡献。让所有的学生明白,他们是评估的最大受益人,使他们在思想上重视评估、关心评估,进而在行动上积极支持评估。做到自觉参与评估,事事想到评估,时时关注评估,人人为评估做贡献。

2、建立顺畅快捷的学生座谈会(技能测试)人员通知到达反应机制(见《皖西学院本科教学审核评估学生座谈会(技能测试)工作实施方案》)。

3、加强学生教育管理的检查和监督工作。

(1)各学院要加强对到课、早晚自习、寝室、就餐秩序和行为规范等方面检查和监督力度,使学生养成良好的行为习惯,做到自觉遵守校规校纪。10月15日一11月30实行周检查、周汇报制,12月1日至评估结束实行日检查督促制(学生处和学院实行双项汇报),发现问题及时解决,认真做好检查记录。学生处和学校学风督导组以及团委的文明督察队要充分发挥监督检查职能,做好监督检查工作。

4、做好评估的各项准备工作

(1)制定评估学生工作计划和实施方案。学院党总支全面负责本院

学生工作系统的迎评促建工作,负责及时准确传达和严格执行校、院学生工作系统各种评估通知与要求,制定并落实本院评估学生工作计划和实施方案。

(2)制定各项工作责任制。各学院要明确各项学生教育管理和服务工作的责任人,特别是学生的到课、早晚自习、寝室、教室、实验室、就餐秩序和行为规范以及座谈会等方面都要落实到人,明确工作任务。

(3)团委要安排好校园文明监督岗,学生处要安排好学生工作人员值班。

(4)准备好评估专家访谈、座谈、考察等所能涉及的学生工作其他细节。

四、工作步骤和时间安排

l、迎评阶段

(1)动员阶段(10月15日一11月10日)

动员分学院和班级两个层面,采取集中和分散相结合的方式进行。动员由党总支负责。学院集中动员可邀请学校领导、部门负责人、校内外专家参与。主要内容是:

①审核评估的一般内容、要求、目的和意义;

②学校、学院、专业等基本情况;

③校风校纪、文明礼貌、上课、自习、就寝、活动等学生生活学习行为教育;

④学生党员、入党积极分子、学生干部作用要求。

班级或年级或辅导员所负责班级动员可邀请学院领导、学生党支部成员、授课教师参加。主要内容是:

① 宣传学校、学院要求;

②布置落实本班级具体办法;

③学生党员、入党积极分子、学生干部工作分工。

(2)自查自检阶段(11月10日一11月25日)

各学院结合上阶段的教育动员内容,进行自查自检,主要检查学生的文明礼貌、课堂纪律、自习、文明就寝、文明就餐、文明活动、文明交往等情况。

(3)检查阶段(11月25日一12月10日)

学校对各学院学生工作情况进行检查。检查内容是: ①学院落实教育动员情况;

②学院落实校风校纪、文明礼貌、上课、自习、就寝、活动等学生生活学习行为教育以及学生党员、入党积极分子、学生干部作用要求情况;

③评建知识学习情况。

2、评估阶段(12月中下旬)

各学院根据迎评阶段的工作安排,做好学生工作。

3、总结阶段(20xx年5月前)

对评估阶段进行总结,表彰先进,表彰率不少于学生数的30%,教育处理违规违纪学生,并针对存在的问题提出整改。

五、工作领导

学校成立学生动员与教育活动领导组,负责组织、督导、协调学生动员与教育工作。

组长:王新华

副组长:包诗忠 张穗萌 杨成升

成 员(按姓氏笔画为序):丁克武 王乃光 王全林 左绪东 尹艺林 卢义忠 刘 鑫 刘文中 吴承林 余维生 余学玉 邵 毅

杜方明 张劲兵 李世杰 郭清和 周贤林 项 东 陈 兰 陈运贵 荣 伟 郝先中 黄 润 韩郁葱 程志勇 鲁 平

六、工作要求

1、所有学生工作人员要统一思想,提高认识,注重配合,勇于担当,勇于创新,务求实效。

2、评估期间,全体学生工作人员要每天24小时手机开机,始终保持通讯畅通,以便随时保持联系。学生工作人员必须坚守岗位,无特殊情况,不许请假和离校外出。如特殊情况需请假者,报包诗忠书记批准,报人事处备案。

3、评估期间,除大四学生履行实习、见习手续的,其他学生一律不许请假,未经请假不许擅自离开校园。如有特殊情况需请假者,必须按程序报批,并报教务处、评估中心备案。

4、在贯彻本通知精神的过程中,要强调组织性、纪律性、大局观、责任感,尤其是主人翁意识和整体意识。在学生反应机制、周报、日报机制的建立过程中以及全校性的集体活动中,要密切配合、积极合作,不搞特例。

5、全体学生工作人员和广大学生党员、入党积极分子、团员、学生干部,要争做评估工作排头兵,勇于拼搏、甘于奉献,积极主动地参与到评估工作中去;要提高警惕,防止和消除抵触情绪、畏难情绪、悲观情绪和急躁情绪。

6、要正确理解并妥善处理好评估与日常工作的关系,克服两极化的偏颇倾向和态度。要用评估的标准和要求来规范日常工作,促使评估工作与日常工作相辅相成、相互促进。

52、皖西学院学生文明行为要求

学生是校风、学风建设的主体,也是本科教学审核评估的重要方面。学生的精神面貌、言谈举止直接反映学校的校风、学风,甚至影响评价结果。为进一步提高学生文明意识和文明习惯,促进校风、学风建设,使学生以良好的精神面貌、良好的行为习惯迎接评估,现对学生日常行为提出如下要求:

一、早锻炼早自习

1、早晨6:20起床。起床后,整理个人内务,打扫寝室卫生,坚决杜绝睡懒觉现象。

2、早晨6:20—6:50,早锻炼。

3、早晨7:50早自习。

二、食堂就餐

1、要遵守食堂就餐时间,购饭菜时要自觉排队,对残疾学生应主动帮助、谦让。

2、就餐时,要保持就餐地点的卫生,不得将脚翘在凳子上,不得在餐桌、凳子上乱写乱画,不得大声喧哗。

3、就餐完毕后,要将餐盘放到指定的桶内,吃剩的饭、菜倒入泔水桶,不得随意乱倒。不得将饭菜端回宿舍用餐。

4、尊重食堂工人的劳动。如有意见,可在留言簿上留言,或向有关部门反映,不得借机起哄。

三、教室(实验室)

1、在上课预备铃响之前,应先进教室,关闭手机,做好准备,等候教师上课。不得迟到、早退。

2、教师宣布上课,班长要喊起立,教师回礼后坐下听课。

3、上课时,要认真听讲、记笔记,主动回答教师的提问。不得交头接耳,不得看课外书籍,不得玩手机,不得睡觉。

4、下课铃响后,班长要喊起立,应主动让教师先走,文明有序地离开教室。

5、课间休息,要保持教学区内安静,不要大声喧哗。

6、学生应自觉爱护所在教室卫生,杜绝在教室内乱扔纸屑、吃零食、抽烟、随地吐痰现象。

7、对教室教具、设备、墙壁、门窗等须倍加爱护,不得随便移动,不得乱刻乱画,不得污染或损坏。

8、要节约用电,最后离开教室的学生应随手关灯。值日生每天要对本班教室的电灯关闭情况进行认真检查。

四、晚自习

1、学生在周日—周四晚1 9:30--21:35应自觉到教室或阅览室或实验室或寝室上晚自习。不得在宿舍打牌、看电视、闲聊或上网、玩游戏。

2、在晚自习教室内,应保持安静和整洁,不得大声交谈,不得吃零食,不得乱扔垃圾。

3、在阅览室、自修室自习的学生应遵守其规章制度,不破坏书刊,不抢占座位。

4、自习结束后,不要大声喧哗,应尽快回宿舍就寝。

五、住宿要求

1、宿舍内布置要健康、向上、高雅、大方,不准书写不文明语言。

2、要注重宿舍卫生和个人卫生。做到床上被子整齐,床下鞋子放齐,桌上物品(书籍)摆放有序;地下没有垃圾,墙上没有蛛网,废物倒入纸篓。

3、要自觉遵守宿舍管理规定,遵守作息时间安排。 不准破坏宿舍内公物,不准乱拉电线,禁用明火,禁止使用违规电器,禁烧杂物,禁止留宿他人,禁止晚归、不归。

六、图书馆

1、不喧哗打闹。

2、爱护书籍、刊物和设施。

3、禁止在馆内吸烟、吃东西。

4、不得随地吐痰、乱扔纸屑。

5、不得在馆内接、打电话。

6、书刊阅后放回原位。

七、待人接物

1、礼貌待人,尊敬师长。见到领导、老师要主动问好。

2、客人来访,应回答“请进";客人进屋,应起立热情接待,礼貌让座。

3、进入老师办公室或他人房间要敲门,得到允许后方可进入。在办公室或他人房间内不要随意翻动室内物品,不要随意浏览他人电脑或文件。

4、同学之间要友好相处,言谈举止要文明高雅,不开过分玩笑。

5、异性交往要得体、大方,校园内不得出现勾肩搭臂、过分亲密等现象。

八、校园文明

1、仪表、着装要朴素大方、干净整洁,发式得体。女生不得浓装艳抹,男生不要留长发、剃光头、蓄胡须。

2、爱护校园环境卫生,不随地吐痰,不乱丢杂物;爱护校园公共财物,不践踏草坪,不摘花损木,自觉维护校园绿化、美化、净化环境。

3、要以校为荣,爱校如家,珍惜学校的声誉,不做有损学校荣誉的事,不讲不利学校荣誉的话。

希望全校学生能够树立全局意识,投身迎评创优;保持优良传统,提高学习质量;积极参与活动,丰富校园文化;遵守校规校纪,树立良好形象。希望全校学生树立在迎评中的主人翁意识,形成了人人参与迎评、人人支持迎评的大好局面,以这次迎评为契机,为皖西学院

的发展和建设贡献自己的力量。

53、皖西学院本科教学审核评估学生座谈会工作实施方案

一、工作思路

一个目标:通过全校师生员工齐心努力,使学生座谈会达到用典型事实说服人,用爱校真情感动人,用过硬综合素质征服人的效果,努力使学生座谈会达到学校评估目标。

两个坚持:坚持平常心、正常态;寻找差距、积极作为;以评促建、重在建设的评估工作思路;坚持实现良好目标。

二个环节:培训,演练。

四个层面:学生党员,入党积极分子,学生干部,普通学生。

二、工作步骤

(一)学习、宣传、动员阶段(9月17日一10月30日)

各学院要结合自身特色,发挥学生的主观能动性和爱校热情,通过有效的方式帮助全体学生深刻学习和理解科教学审核评估目的和意义以及学校学生教育管理和服务规定等相关内容,尤其是围绕学生成才与成长、我校的办学思想、办学理念、办学资源、办学条件、发展目标、开展的特色教育活动等,端正学生的思想观念,激发学生爱校热情。

在这个阶段,全校同学要发扬集体主义精神和爱校的优良传统,结合所学专业,通过勤奋学习和深入思考,提高对学校和学院、专业的了解。由辅导员老师组织,以班级为单位开展座谈、讨论和学习活动,对活动要求有整体计划和记录。

(二)演练、整改、提高阶段(10月30日一11月31日)

各学院根据自己的实际情况安排学生座谈演练,按照学生人数和综合素质,按照点面兼顾、质量和数量均衡的原则,尽量让更多的同学参加演练。达到共同学习提高,共同促进整体素质的提升。

各学院要总结经验,在巩固原有成果的基础上,认真思考和总结学校育人活动对自身的影响,形成书面文字材料,与同学、老师进行广泛地交流,自觉地进行仪表、举止、口语表达能力、应变思维能力训练,不断进步。

(三)升华阶段(12月1日—10日)

进一步调整提高学生座谈水平,发挥主体作用。

(四)展示阶段(12月中旬)

遵守学校的各项要求,保证出勤率和秩序,以昂扬的状态和必胜的信心在评估中展示自己。

三、工作要求

(一)学生座谈会工作要求

l、各学院要高度重视,认真制订工作方案,组织好对全体学生的培训和指导。

2、有新开设专业的学院,在培训时更要对学生进行新专业师资情况、办学条件、社会需求等相关信息的介绍。

3、鼓励各学院创新工作方法,开展形式多样的活动,同时要求各系步调一致,进度趋同。

4、本方案将根据学校整体工作方案的调整而进行调整,与学校整体工作要求保持一致。

5、各学院应于9月17日前上报学生座谈会详细方案,11月20目前上报评估期间专门负责学生座谈会的联络员名单、联系方式,要求以书面形式(主管学生工作领导签字并盖公章)交至学生处思政教育管理中心。

(二)评估期间学生座谈会工作要求

1、参加座谈会的学生必须带学生证或身份证或校园卡。

2、参加座谈的学生发言时,要注意表达对班集体、学院、学校以及对祖国的热爱之情,发言要积极踊跃,表现出大学生良好素质和

精神风貌。

3、学生处接到专家组抽调学生进行座谈会的名单后,由指派的专门人员立即联络学生所在学院专门负责学生座谈会工作人员。学院工作人员立刻凭学生联络方式图联系到学生本人。学院指派专人负责,提前30分钟将学生带至座谈地点。

(三)学生座谈会快速反应工作流程

皖西学院本科教学工作审核评估宣传手册第三篇

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皖西学院本科教学工作审核评估宣传手册第三篇

皖西学院本科教学工作审核评估宣传手册第三篇

皖西学院本科教学工作审核评估宣传手册第三篇

54、皖西学院迎评期间辅导员工作要求

一、加强对学生进行教育

要按照《关于认真做好本科教学审核评估学生动员与教育工作的通知》、《皖西学院学生文明行为要求》、《皖西学院本科教学审核评估学生座谈会工作实施方案》等要求,采取多种方式,扎实做好对学生的文明礼仪教育工作。同时,对特殊学生要与他们逐一谈话,做好个性化的细致的教育疏导工作,确保所带班级学生在评估期间做到明

礼、守纪、尊师、爱校,充分展示皖西学院学子高尚的道德品质和良好的精神风貌。

二、严格对学生进行管理

12月17日至评估结束,全体辅导员每天务必做到“七必查”,保证所带班级学生在专家评估期间无任何违规违纪及不文明现象发生。“七必查”是:

1、查早锻炼。保证所带班级学生不睡懒觉。

2、查宿舍。保证所带班级学生下午不睡懒觉,宿舍卫生整洁,没有违规使用电器现象,寝室文化高雅。

3、查到课情况。保证所带班级学生无迟到、旷课现象。

4、查晚自习。保证所带班级学生在图书馆、阅览室、自修室、教室、寝室等地方晚自习有较高的出勤率。保证学生在寝室真正学习。

5、查就寝。杜绝所带班级学生晚归、不归、23:00后不睡觉等现象。

6、查证件。要求学生在评估期间带好“二证"(身份证、学生证),学生证如有遗失,要及时补办,以备专家组进校期间抽测及座谈等活动需要。专家进校前一天要进行检查和提示。

7、查文明行为。保证所带班级学生文明礼貌、遵规守纪,确保校园和谐稳定。

三、要以身示范

1、以身示范。评估关系着学校的发展,关系到每一位皖西学院人的切身利益,校荣我荣、校衰我耻。各位辅导员在这关键时刻,一定要树立政治意识、大局意识,全局意识,发扬忘我为公的无私奉献精神,以高度的责任感和主人翁态度,全力以赴、凝心聚力做好评估期间的各项学生工作,以实际行动为学校教学审核性评估取得优异成绩做出应有的贡献,为学生树立榜样。

2、保证信息畅通。从12月17日开始,个人通讯工具务必24小

时畅通,确保评估期间信息畅通。学生一旦出现突发事件,必须在最短的时间内赶到现场进行处理并及时上报。

3、坐班服务。为保证随时接受、落实各项评估任务,评估期间,全体辅导员一律实行坐班制,与学生保持密切联系。无特殊情况,不得请假,更不得随便脱岗、离岗。


第二篇:皖西学院本科教学工作审核评估宣传手册第二篇 2700字

第二篇校情知识问答

23、我校的办学历史沿革情况如何?

答:20xx年3月,皖西学院由原六安师范专科学校、皖西联合大学、六安师范学校三校合并升格而成。办学历史可追溯到原全国人大副委员长、民革中央主席朱蕴山先生19xx年创建的安徽省立第三甲种农业学校(简称“省立三农”)。

24、我校的首批本科生培养始于哪年?

答:19xx年(安徽师范大学六安教学点)。

25、我校获批硕士学位授权省级立立项规划建设单位的时间? 答:20xx年3月。

26、我校获批安徽省示范应用型本科高校立项建设单位的时间? 答:20xx年9月。

27、我校的办学指导思想是什么?

答:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,遵循教育发展规律,以“以人为本,全面实施素质教育”为战略主题,以加速示范应用型本科高校建设为主线,坚持内涵发展和服务地方双轮驱动,改革创新,锐意进取,不断提高教育教学质量,努力走在应用型高校发展前列,在建设人民满意的高等教育上取得新突破,为建设高等教育强省做出新贡献。(见第二次党代会报告)

28、我校“十二五”期间实施的四大发展战略是什么? 答:一是“质量立校”战略;二是“人才强校”战略;三是“科研兴校”战略;四是“和谐荣校”战略。

29、我校的校训是什么?

答:“厚德尚能 博学创新”(即厚德的品格,尚能的理念,博学

的态度,创新的精神)。

30、我校现任校领导班子组成

答:校党委书记 王新华教授

校党委副书记、院长 张文兵教授

党委副书记 包诗忠副教授

党委委员、纪委书记 李述芝

党委委员、副院长 张穗萌教授

党委委员、副院长 杨成升

督导员 祝嘉平

31、我校的发展目标定位和类型定位是什么?

答:发展目标定位——地方性、应用型本科院校,类型定位——教学型。

32、我校的办学层次定位是什么?

答:立足本科教育。

33、我校的本科人才培养目标定位是什么?

答:面向基层,服务一线,德智体美全面发展,地方用得上、留得住、有后劲,知识、能力、素质协调发展,具有创新精神和实践能力的应用性高级专门人才。

34、我校的学科专业定位是什么?

答:文理为基础,应用性学科专业建设为重点,文理渗透,理工结合,注重应用,多学科协调发展。

35、我校的服务面向定位是什么?

答:立足皖西,面向全省,服务地方经济建设、社会发展。

36、我校校园地理位置、环境和占地面积情况?

答:学校坐落在有着优秀革命传统和悠久历史文化传统的安徽省西部中心城市——六安市。主校区位于四面环水、风景秀丽的月亮岛上,校园内建筑设施、自然景观、人文气息相映成趣,构成了全国高

皖西学院本科教学工作审核评估宣传手册第二篇

校中独具特色的湖中学府、滨水生态校园。校园占地1381亩。

37、我校网站网址、中文和英文标识是什么?

答:http://www.

38、我校教学单位有哪些?

答:14个二级学院和思政教学部、基础实验中心、应用文科综合实训中心。14个二级学院分别是:材料与化工学院、机械与电子工程学院、建筑与土木工程学院、生物与制药工程学院、信息工程学院、应用数学学院、、资源环境与旅游管理学院、体育学院、经济与管理学院、外国语学院、文化与传媒学院、艺术学院、政法学院和应用科技学院。

39、我校现有多少个本科专业?覆盖了哪些学科门类?

答:49个本科专业,覆盖文、理、工、管、教、法、经、农、艺九大学科门类。

40、我校有多少学生?

答:20xx年秋学期全日制在校生18822人(春学期为17802人)。

41、我校的师资队伍条件状况如何?

答:我校现有专任教师771名。其中教授、副教授(副高)以上229人,占30%;硕士以上人员497人,占64%。拥有安徽省学术和技术带头人后备人选2人,省级学科拔尖人才1人。

42、我校的教学科研仪器设备总值是多少?

答:教学科研仪器设备总值9645万元。

43、我校的专业建设成效情况?

答:学校现有2个国家级特色专业(数学与应用数学、电子信息科学与技术专业),5个省级特色专业,3个省级专业综合改革试点专业。

44、我校省级以上科技平台建设成效如何?

答:省级重点学科——人文地理学;省级工程技术中心——植物细胞工程安徽省工程技术中心;省级实验室——仿生传感与检测技术省级实验室。

植物新品种培育和研发基地、安徽省霍山石斛研究院、大别山发展研究院、廉政文化与社会主义核心价值体系教育研究中心正在积极筹建。

45、有哪些专业实施中外合作办学?具体如何培养?

答:国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术,分别与芬兰塞文尼亚应用科技大学的国际商务、工业管理和信息技术三个本科专业相对接。合作办学的专业采取2+2培养模式。

此外,世界胡氏宗亲联合会与我校签订了捐资助学协议,被遴选的学生将有机会得到该联合会的资助赴美国高校深造。

46、我校图书文献建设情况如何?

答:我校图书馆馆藏图书150余万册(其中纸质图书102.5万册),中外文数据库 22 个。

47、我校图书馆古籍收藏情况如何?哪部古籍参加过国家珍贵古籍特展?

答:我校图书馆馆藏各类古籍和线装书2.2万册。共有11部古籍入选《国家珍贵古籍名录》,入选数量在安徽高校图书馆中名列第

三。其中,宋衢州州学刻元明递修本《三国志》参加国家珍贵古籍特展,是全省高校图书馆中唯一的一家。

48、皖西学院本科生能否辅修第二专业(双学位)?

答:学校面向全日制本科生试行主辅修制。目前已经开设了英语、法学、汉语言文学、国际经济与贸易、财务管理、市场营销、土木工程、食品质量与安全等12个辅修专业。主修专业成绩良好以上者,可申请辅修第二专业或跨学科辅修双专业(双学位)。修满辅修专业

课程规定学分,学校颁发辅修专业证书,符合条件的授予辅修专业学士学位证书。

49、皖西学院近年来毕业生就业情况如何?

答:我校毕业生深受用人单位欢迎。近年来,本科初次平均就业率达到94%以上。2008-20xx年我校连续四年荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号,20xx年获“20xx年安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号,20xx年获“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”称号。

50、我学院的院情如何?

答:(请各教学单位结合二级学院院情情况总结提炼)。

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