四年级下第一次月考作文:我的学校(400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.8.14

四年级下第一次月考作文:我的学校

四年级下第一次月考作文:我的学校

大家好!今天,我要带大家去参观我的学校。

走进大门,首先映入你眼帘的肯定是八个金光闪闪的大字:“好好学习,天天向上”这八个大字是亲爱的毛主席提的词,时刻提醒我们要好好学习,天天向上。

穿过这面墙,往左走,就能看见我们高耸如天,拔地而起,橙色的教学楼,我们在教学楼里学习知识,探索奥秘,穿过教学楼,就是红绿两色的操场,走过操场,就来到学校的精华——种植园。如果没有种植园,学校肯定会丢失一半的美 春天,种子们喝足了水,吃足了肥,把小脑袋探了出来,打探着这个陌生的世界。学校的老师给他们施肥浇水,精心照料着这些小生命。

夏天,麦子熟了,麦地里变成了金色的海洋。老师、同学们拿起镰刀, 在种植园里割麦子。麦地里一片欢歌笑语。

秋天,大部分蔬果都成熟了,春天的青菜娃娃已经成年了。老师收获了成熟的青菜,种上“抗寒健将”白菜和小麦,以迎接冬天的到来。

冬天,雪花飞舞,飘扬的雪花赠给种植园一个大棉被,给了操场一个地毯。我们在地毯上尽情嬉戏,种子们吸收着棉被的水分。

我的学校一年四季都那么美丽。我爱我的学校。


第二篇:【定】语文版七年级下第一次月考试题(1·6单元)附答案及作文 10100字

七年级语文下册第一次月考试题(1·6单元)

广西河池天峨县中学

姓名一 基础知识(45分)

1.抄写下面的语句,要求书写整洁美观。(2分)

定语文版七年级下第一次月考试题16单元附答案及作文

2忍俊不禁( ) 络绎( )不绝 丰yu( ) 憩( )息 jun( )逸 ....剽悍( ) kui ( ) 伺 翌( )日 春光xu xu( )轻si( ) ..3.改正下列每项中词语中的错别字( )(2分)

A. 三眼一板 无可言喻 空空入也 ( )

B. 束手无策 争妍斗艳 大摸大样 ( )

C. 悠哉游或 小心翼翼 蹑手蹑脚 ( )

D. 摇头罢尾 左顾右盼 无济于事 ( )

4.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )(2分)

A.融融泄泄(和睦快乐) B、窥伺(暗中观察,等待机会)

C、忍俊不禁(忍不住笑) D、左顾右盼(左边要照顾一下,右边也要有些盼头)

5.指出下列句子所使用的修辞方法。(2分)

A、可爱的活泼的小燕子,曾使几多 的孩子欢呼着,注意着,沉醉着。( )

B、千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼。( )

C、如毛的细雨列因的由天上洒落下来。( )

D、单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?( )

6.指出下列句子运用的表达方式。(2分)

A、先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。( )

B、这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。( )

C、它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。( )

D、好一个高傲的动物!( )

7.下列对课文理解正确的一项是( )(2分)

A、《石榴》一文是一篇托物言志的散文,作者是郑振铎,现代著名作家、诗人、学者。

B、《海燕》全文以“乡愁”为线索,分为前后两部分,前部分运用倒叙的手法,后部分用顺叙方法。

C、《白鹅》一文中作者用“高傲”来形容白鹅的特点,“高傲”本是贬义词,在这里,作者用它来表达对白鹅的厌恶之情。

D、《鹤群》一文再现了优胜劣汰、弱肉强食的画面。

8.在原句上改正下列各句中的语病。( )(4分)

A.切实减轻中小学生过重的学习负担,是能否实施素质教育的关键。

改:

B.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。

改:

C.张明不仅知道这件事,而且全班同学都知道了。

改:

1

D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。

改:

9.下面语句排序最恰当的是( )(2分)

①首先设法安慰自己,树立信心,镇定情绪,消除心理障碍。

②遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候,你应该想:我难,别人也难,何必畏惧呢?

A.②③④① B. ①④②③ C. ②①④③ D. ①④③②

10. 说法得体的一项是( )(2分)

A.假如你已交了作业,科代表仍在追要的情况下,你对科代表说:“难道你让我交两遍不成?”

B.对一位因学习好而获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍,好吗?”

C.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”

D.对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了!我们需要休息了!”

11.根据课本内容填空。(2分)

那边还有飞倦的 ,闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天, 木杆, 细线连于杆与杆间,线上停着 粗而有致的小黑点,那便是燕子。

12.仿写句子(2分)

日子像一条小溪,汩汩地向前流去。日子像一双筷子,夹着酸甜苦辣的现实。

考试如_____________________,_____________________。

考试如_____________________,_____________________。

13.按要求填空: (7分)

(1)《陋室铭》通过写往来客人之高雅可知室主人也一样高雅的句子: 。

(2)《陋室铭》中点明主旨的句子: 。

(3)《饮酒》表明作者志向蕴含深刻哲理的句子: 。

(4)《饮酒》中最能表明作者悠然自得心境的句子: 。

(5)《次北固山下》表现时序变迁、新旧交替的自然规律的诗句: 。

(6)《雁门太守行》中既写景又叙事的句子:_ ____ _____ _____。

(7)《登幽州台歌》中“古人”和“来者”具体指: 。

14.请写出《黔之驴》中的三个成语是(1.5分)。并用其中一个造句(1.5分):

15.翻译下列句子。(4分)

A、菊之爱,陶后鲜有闻。译文:

B、凡所应有,无所不有。译文:

C、以为且噬已也,甚恐。译文:

D、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。译文:

16.下面是中学生语言运用发生变化的些统计数字,请根据表中的有关数据,概括中学生语言能力发展的特点。(30字以内)(2分)

定语文版七年级下第一次月考试题16单元附答案及作文

2

定语文版七年级下第一次月考试题16单元附答案及作文

从上述调查可以看出_________________________ ______________________

二 阅读(35分)

(一)阅读《爱莲说》回答问题(13分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱 , 。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富责者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

17.把文中的空位填上。(2分)

18.解释下列字词。(4分)

可爱者甚蕃。蕃: 可远观而不可亵玩焉。亵玩:

陶后鲜有闻。鲜: 香远益清。益:

19.文章中比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是什么?(1分)

20.与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是什么?(1分)

21.文中写莲花,为什么还要提到菊花和牡丹?这是什么写法?(2分)

22.文末一句“牡丹之爱,宜乎众矣!” 表达了作者怎样的感情?(1分)

23.作者在文中为表达自己的思想感情,托物言志。联系你自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种植物,并用一句话来概括喜爱的原因。(2分)

①最喜爱的植物是:_______。②喜爱的原因是:_ (二)阅读《天净沙?秋思》回答问题。(5分)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

24.这首诗的体裁是什么?(1分)

25.这首诗前三句共写了哪几种景物?(2分)

26.点明主旨的句子是哪一句?抒发了什么感情?(2分)

(三)阅读<石榴>片段回答问题(7分)

1五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗○

艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

2石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备○

了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。

3最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花,单瓣的已够陆离,双○

瓣的更为华丽,那不是夏季的心脏吗?

1段文字中最能表达作者对石榴感情的句子是哪句?(1分) 27.第○

2段写石榴的枝干和叶片,从中可以看出它有什么特点?(2分) 28.第○

3

3段是从哪几个方面来写石榴的花的?(2分) 29.第○

30.“最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花”提示了石榴什么样的内在特征(精神品质)?(2分)

(四)《高贵的施舍》(10分)

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。” 母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬,就上路了。 过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱。

我不解地问:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?” 母亲:“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”

我嘟着嘴说:“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说: 几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:住,做城里的人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?” “因为我们家人人都有两只手。”董事长坚持说:“我已经替你们买好了房子。” 母亲笑一笑说:“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

31.指出上文事情发生的地点:________,文中的主要人物:。 (2分)

32.文首对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是 。下文与之相呼应的句_ 。(原文回答) (2分)

33.文中画线句子①,母亲为什么说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同”呢?(2分)

34.文中画线句子②,那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”,原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么? (2分)。

4

35.本文的标题是《高贵的施舍》,请结合文章的内容,谈谈你对标题含义的理解(2分)____________________________________________________。

36.作文(40分): 题目: 的力量

要求:、“友谊”、“知识”、“团结”、“诚实”、“自信”、“善良”等待;2、650字以上;3、书写认真、规范,卷面整洁。

基础知识

1略 2C 3D 4D 5C 6B

7例:考试如一首歌,轻轻地伴着我向前勇闯。

考试如一个魔瓶,收藏着酸甜苦辣的体验。

8谈笑有鸿儒,往来无白丁。

心远地自偏。

海日生残夜,江春入旧年。

断肠人在天涯。

角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

9初中阶段语言能力发展较高中阶段快。

11. 几对、几支、几痕、几个

阅读

1.从生长环境来看,写她“出淤泥而不染”的高洁,“濯清莲而不妖”的质朴;从体态香气方面,写她“中通外直,不蔓不枝”的正直,写她“香远益清”的芳香;从风度方面,

写她“亭亭净植,可远观而不可亵玩”的清高。

2.作者是运用衬托手法,连用三个拟人,把菊花比做“隐逸者”,用它的抗霜表现人的孤傲,呼应文章开头“晋陶渊明独爱菊”,这是正衬;作者把牡丹比做“富贵者”,用它的

富丽浓艳表现世人的庸俗,这是反衬。由此来突出莲的高贵品格。

3.一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生世事的慨叹,慨叹当时与作

者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。

4.这个感叹句,是作者对那时一些士大夫追名逐利、求取富贵的处世态度的强烈讽刺。

1、我家门口,母亲、乞丐

2、\"他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。\"

\"美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。\"

3、\"搬\"等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活,唤醒他的自尊。\"不搬\"就

会失掉一人认识自己,可以克服自身残疾的机会。

4、因为你让我搬砖教育了我,使我找回了自信自尊,明白了身残志不可残,从而自自强,

自立,努力奋斗,终于做出了一番事业。

5、这是指给别人不同寻常的,激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。

请以“————给我力量”为题写一篇作文

要求:1、根据自己所写的内容,将题目补充完整;2、写一篇不少于600字的记叙文;3、线索清晰, 5

叙事完整,内容充实;4、恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。

作文指导:

题目上可填写:友情、诚信、自信、妈妈的微笑、爸爸的眼神、掌声、鲜花、启明星、书、知识、爱、生命、他、可以是一个人,一个事,一句名言,等等。

范文:

诚信给我力量

漫漫的长路灯光闪闪,每个人都提着一盏诚信的灯走在坎坷的人生长路上。诚信的灯忽隐忽亮宛如天上的明星眨着那天真无邪的大眼睛,对我们诉说着点点真诚。

我和小云约好一起去游玩,我们信誓旦旦:“无论风雨,都会如约前行。”当晚刮起了大风,而早晨却又下起了倾盆大雨,在睡梦中一点点诚信的光催促着我,好像在说:“快起,快起,小云正等着你呢!”我一下子滚了起来,我看了看窗外,雨下得正大,两个小精灵跳了出来,一个说:“别去了,雨这么大,她也不一定会来。”另一个说:“跟别人约好的就要遵守。”我不顾他们的争吵,抓起伞就往外面冲,终于到了车站,我看了看表:幸好没有迟到。雨越来越大,我左等又等却始终不见小云的到来,而此时我那可怜的肚子正因没有吃早饭而“咕咕”的抗议。时间一分一秒的过去,车也过去了不知多少辆,心中抱着的希望也一点点消失,这时,从车上跳下来一个小男孩,用书挡着头,我把伞轻轻的移了过去,他抬头看了看我用一种欢快的声音说:“谢谢,姐姐你也在等人么”我点了点头,。车过了一辆又一辆,我劝告那个小男孩说:“小弟弟,别等了,雨这么大,他不会来了。”他没有说什么,但眼中的光彩,也逐渐消失。忽然小男孩眼中又闪出了光彩,这时,从车上冲下来一个小男孩,小弟弟冲出了雨伞和那个小男孩紧紧拥抱后,手拉着手,唱着欢快的歌走了。又剩我独自等候好友,最后不知是该吃午饭了,还是希望消磨完了,我独自打着伞回到了家,刚到家,铃~铃~的响了起来,我抓起电话,那边传来生气的口吻:“给你打了十几个电话,你也没接。”然后向我解释为什么没来,多半是因为雨太大了具体谈话内容我不记得了,只记得她说完后,我静静地把话筒放了回去,之后我眼前出现了刚才的情景为什么我们不能像约定的那样:无论风雨都会如约前行。

诚信犹如一盏明灯,当你提着它时,你的人生道路就会变得平坦,广阔;当你抛弃它时,你的人生路将会变得狭小,凹凸不平。诚信的人总会受到上天的眷恋的。

爸爸的眼神给我力量

一丝丝期待加上鼓励再加上信任,这便是爸爸看我是的眼神。正是这种眼神,给了我无穷的力量…… 一丝丝期待加上鼓励再加上信任,这便是爸爸看我是的眼神。正是这种眼神,给了我无穷的力量。 期待的养神。

小时候,爸爸经常带我到离家不远的篮球场打篮球。爸爸告诉我:“篮球是勇敢者的游戏,需要技巧,需要力量。”望着头顶的篮球框,我努力瞄准投篮,可我力气太小了,投出的球软绵绵的。一次又一次,我失败了,对篮球的热情也一点一点的消失。爸爸始终站在场边看着我,并没有要帮我的意思,我停止投篮,凝视着父亲,父亲的眼神中并没有失望,的是一丝丝期待。望着父亲的眼神,我顿时充满力量。拿起球,前冲,跳跃,投篮,球进了!我欢呼起来,看着父亲,他也笑了,眼睛弯弯的。是父亲的那种期待的眼神给了我力量。

鼓励的眼神。

还记得那次小考,我整天被埋在书堆里,每晚挑灯夜战直至十二点多。我努力地将学过的知识全 6

部一字不漏地装在脑子里,这可是我人生中的第一个转折点啊!每天上学、回家、看书、写作业,准备了两三个星期,为的就是这次考试。虽然是小考,但对我来说却是“大考”,考试那天早晨,我正准备出发时,爸爸叫住了我“好好考!”眼神中充满了鼓励,“恩!”我浑身充满了力量去挑战这次考试。是父亲鼓励的眼神给了我力量。

信任的眼神。

有一次,去亲戚家做客,他们家很漂亮,装修得很精致。我们几个小孩便玩起了捉迷藏,突然“啪!”的一声,一支精致的花瓶掉在地上,摔的支离破碎,我们一看,便傻了眼,站在那里不敢做声。大人们赶来,问是谁弄的,那几个男生都说是我弄的,我很委屈却什么都没说,只是看着爸爸。从他的眼神里,我看到了信任,我便充满了力量,说不是我弄的。“那花瓶本来都已经摔成两半了,我觉的扔了挺可惜的,便放在那里了``````”阿姨忙出来解释,那几个男生的脸红了。是父亲信任的眼神给了我力量。 生活中,我不管遇到多么大的困难,只要看到爸爸的眼神,便会充满力量!

书给我力量

你喜欢读书吗?你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?你体会过遨游在知识的海洋中那无

穷的乐趣吗?朋友,读书吧!你会受益终生的。

我很小就开始读书了,先是父母要求我读,后来我被书中的世界迷住了,慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后,我掌握了不少知识,懂得了不少做人的道理。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话,它告诉我,时间不停地流逝,一去不复返,必须珍惜时间,珍惜时间就是珍惜今天,珍惜现在;“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在,不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵,就身体力行,做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄,多次科考都名落孙山,后来专心创作,为了激励自己,他在铜镇尺上刻了一副对联:“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚;苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵,和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠,终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事,给我很大启发,立下志愿,要努力奋斗,争取成功。人们做事情,开始时热情高涨,劲头十足,但往往是虎头蛇尾,不能坚持到底,圆满结束。“靡不有初,鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我,做事不要惧怕困难,要坚持到底。

书籍给我力量,教我如何做事,教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句,使我明白了:人要有所作为,人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我,做人要自尊自爱,力争上游,不甘落后。这样才能化腐朽为神奇,变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲,告诉我对人要宽容大度,更需要的是理解与信任;东汉太学范式不远千里探望朋友,它告诉我“言必信行必果。”

名人给我力量,名言伴我成长,人类积累起来的一切经验与智慧,在知识的彼岸在等待着我们,等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益,让这些名人名言作为我们心中的灯塔,为生命之舟导航,让我们在生活的波涛中不畏困难,劈波斩浪,驶向理想的彼岸

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“启明星”给我力量 【题目新颖别致,吸人眼球】

你就是那颗启明星,用光明的力量驱散了我心中的黑暗。————题记

【题记精炼,夺人眼目,将题目和事例紧密地联接起来】

朋友,还记得吗?那次英语演讲比赛前你鼓励的话语。或许你已经忘记了,可我却记忆犹新。

“下周二要举行英语演讲比赛,张小伟、李小鹏等同学必须参加!”师命不可违,可我的英语口语实在太臭了,又怎能登大雅之堂呢?回家的路上,天公的“眼泪”无情地砸在我僵硬的身体上,我的心也如着天空一样乌黑一片。

“小李子,准备得怎么样了?”头顶上多了一把伞,原来是你,张小伟。

“唉,茫然无绪!”我一脸无奈。

“这可不是你的风格呀,以你的实力,拿下它肯定没问题!”

我的心猛地一颤,原来在你这个英语大王的眼里,我的实力竟是那样的强!你坚定的话语就像启明星一样照亮了我的星空,我顿觉自己力大无比,没有战胜不了的困难。【语言、心理描写细腻、逼真。加线这句话很好地扣住了文题,朋友对我的信任给了我力量。】

朋友,还记得吗?那次做数学题时你善意的谎言。或许你已经忘记了,可我却记得一清二楚。【承上启下,与第一段相照应,使全文线索清晰,层次分明。】

那天,老师布置了一道比较难的几何题,仗着自己数学尖子的实力,我把它看成了一碟小菜。可没想到那几何题变成了千万根线条,在我眼前扭曲,交织,缠绕,不一会儿就把我带入了乱麻林中,看不到一丝曙光。瞟一眼同桌的你,本子上密密麻麻,让人好生羡慕。

“这道题怎么做呀?”一向不服输的我只好硬着头皮向你请教。

“唉,太难了,我也没有?啃?下来,我们讨论讨论吧!”虽然将信将疑,但我的心还是宽慰了许多,便和你一起讨论起来。

“在哪儿加条辅助线呢?”一语惊醒梦中人,偃旗息鼓准备放弃的我又有了动力,迅速画出了辅助线,其它的问题便迎刃而解了,我兴高采烈地讲给你听。

“还是你棒!”你对我竖起了大拇指,我的自信心又膨胀起来。

欣喜之余,我还是有些怀疑,便翻开你的作业本,没想到映入眼帘的竟是本题的标准答案……我顿时明白了一切,心中的黑暗被你关爱、呵护的力量完全驱散,有你这样的朋友,我没有理由退缩!【描写生动灵活,叙事内容充实,适度抒情渲染了情感。朋友对我的关爱、呵护给了我力量。】

朋友,你知道吗?你的一言一行就像那颗启明星一样,照亮了我心灵的天空,给了我无穷的力量。【与题记交相辉映,感情真挚,题旨凸现。】

名言给我力量

失败是成功之母”这句名言激励我帮助爸爸改掉了抽烟的坏毛病。

爸爸很爱抽烟,一天大约要抽几十枝,弄得整个房子弥漫着烟的臭味,害得我和妈妈经常头昏。有一天我实在忍不住了,气冲冲地跑到爸爸面前气愤地说:“爸爸别抽烟了,我和妈妈快被你的烟弄得晕头转向的。”爸爸理也不理站起来,随口扔下了一句话:“吸烟有益健康。”我看着爸爸离开的背景,心里直嘀咕:吸烟还有益健康呢,我看他是吸糊涂了,算了,我不跟他争了,等他清醒了我再给他讲道理。妈妈好像也受不了了,几次和我配合劝爸爸,可是他把我们的话当作耳旁风,一耳进一耳出,真是的,还一次我们把爸爸的烟缸收起来,可是爸爸好像在家里装了观测器似的,一到家就把烟缸全 8

都找了出来,我看是没办法了,只好败在爸爸手下,妈妈见了我垂头丧气的样子,马上猜出了我的心思,便说道:“失败是成功之母”我听了立刻醒悟过来。来到爸爸跟前温和地说:“爸爸吸烟有害健康,别人吸了你抽出来的烟生命会立刻减少15秒,你自己吸了烟得到的也是减少生命的下场,爸爸醒醒吧,为了妈妈,为了我,还为了你自己,不要吸烟好不好?”刚开始爸爸不听劝告,继续抽呀抽,可是久了爸爸好像醒悟了,慢慢从几十枝到十几枝到几枝,最后爸爸不抽烟了。就这样一个月两个月过去了,一天我想考证一下爸爸是否还想抽烟,于是我把一枝烟放到桌子上,躲在房间里看看外面爸爸的举动,爸爸看到桌上的了烟,刚要拿起来,突然他好像想起了什么,把烟折断了,我看了后高兴得一蹦三尺高。

“失败是成功之母”永远让我记在心里,它让我帮助爸爸戒掉吸烟习惯,还让我明白了一个道理:遇到困难不要灰心,不要向它低头,而是应该经过无数次的失败,才能得到最终

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