新教师如何发挥自己的优点(800字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.8.18

青年教师如何发挥自己的优势

我们作为青年教师,要找准自己的优势,更应该充分发挥自己的优势,以下是我的一些看法:

青年教师有热情和激情,也有责任心,容易和学生打成一片,受到学生的喜爱。但同时也缺乏教学和管理经验,对教材的把握不够,对教材的处理也不够灵活。对课堂上的一些突发状况不会随意应变等。所以我们要多听同科目的有经验的老师的课,多向他们请教和学习,遇到不会处理的问题,多问问其他老师,不要怕别人笑话。平时自己多看看书,不断的充电。 另外我们也要做到:第一,做学生学习的引导者和促进者 青年教师对于初中教材还很生疏,可以把自己看作是学生学习的伙伴,来促进学生的学习,以平等的身份与学生进行讨论和合作,作为学习的同伴共同进行意义的理解建构,共同解决学习中的各种困难和问题,既可增强教育的力量,也可使自己加快了解初中课程。还可以把自己看作是学生学习的引导者和促进者,引导他们好好做人,激发他们学习的动机,为他们提供学习支架。其中要特别关注那些暂时处于后进状态的学生,毕竟自己不久前曾是“学生”,了解后进生的个性心理,多关心他们的学习和生活,给他们信心,为他们指明发展的道路。“师者”,不仅仅是“传道、授业、解惑也”。第二,反思者和研究者 新教师教学经验不足,要不断对自己的教学进行反思和评价,提高对自己的教学活动的自我觉察,以便及时发现和分析其中存在的问题,提出改进方案。而学生正是自己很好的反馈对象,也是很好的研究对象,从而可以通过自己的研究和发现来创新知识,成为知识的发展和创造者,因为新社会要求教师不仅是传统上文化的继承人,还要紧跟世界性潮流。创造是教师职业内在的尊严和欢乐的源泉,没有创业加入的教育将非常枯燥。所以,新教师要继续学习、终身学习, 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践上的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其成为规律性的认识。这种反思行为研究是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件,是教师持续进步的基础,是提高教学水平的关键,是创造性实施新课程的保证。


第二篇:发挥教师优势 1300字

发挥教师的优势在于科学引导学生

泰来县和平镇团结学校 孙凤山

新的课程标准实行,犹如一缕春风吹动我们教育工作者的心扉。新的理念、新的思想、新的要求的提出,为我们的实际教学工作指明了方向。本人在深刻领会了新课标的精神后,在实际教学工作中,进行了积极实践和探索。下面,我结合在实施新课标的过程中怎样发挥教师的优势,来谈一些做法。

新课标把“把学生当作学习的主人”的思想,提到了更高的地位。这使我在实际工作中有了更深刻的思考。在教学中我应努力做到如下几点:一是尽力千方百计地激发学生的学习兴趣,例如通过巧妙的有趣的导入,使学生从上课一开始就感受 到学习的乐趣。在教学过程中,尽量创设有利于调动学生学习主动性和创造性的学习环境,创设有利于他们自主学习的氛围。二是尽力给学生一些自主学习的机会,例如多让学生动手 、动口、动脑,多让学生读书,多让学生发表自己的意见,多让学生钻研探究,多让学生深 入思考,多让学生提出问题,多让学生互相交流,多让学生讨论争辩,等等。在教学过程中,要尽量启发学生的主动性和积极性,绝不能包办代替。三是尽力培养学生自主学习的意识和习惯,要打消学生的依赖心理,培养学生的自信心,使学生意识到自己有很大的学习潜力,许多问题通过自己的钻研能够解决。同时,还要教给他们自学的方法,例如怎么入手,怎么钻研,怎么提出问题,怎么学记叙文,怎么学议论文,怎么学小说、诗歌等,常言道:“授之以渔比授之以鱼更重要。”要使学生认识到,掌握了科学的学习方法,有了好的学习意 识和习惯,这是一辈子受益无穷的。总之,新的《语文课程标准》指出“学生是语文学习的主人”,强调“发挥学生的主动性和创造性”,提倡“学生自主学习”,这是新的先进的教育思想观念的体现,指明了当前教学改革的方向。

当然,这并不是说不要发挥教师的积极性,《语文课程标准》同时指出“教师是学习活动的 组织者和引导者”。本人体会到,学校中学生的学习活动实际上是师生两个方面结合在一起完成的,学生的学习是在教师组织和指导下进行的,教师有学生不可替代的作用。这表现在以下几方面:第一,教师担负着学生学习的组织责任,例如一堂课,教师应该根据教材和学 生的情况,确定教学的任务、目标和重点,使学生有的放矢地学习。第二,教师担负着一堂 课教学过程、教学步骤、教学环节、教学节奏的组织,使学生在课堂上科学有序地进行学习。第三,教师应选用有效的教学方法和手法,使学生学得更有兴趣,效果更好。例如在教学中根据不同的情况,有的环节选用对话的方法,有的环节选用朗读、诵读的方法,有的环节选用讨论的方法,等等。这样不断变换教学方法,使教学更加灵活,更加生动活泼,使学生更有兴趣。第四,教师肩负着答疑和传授知识的任务,学生在学习中总会产生许多问题,教师就要准确地给予解答,学生毕竟要学习一些知识,学生学习知识是提高素质的一个重要方面,教师应该传授的知识必须传授,不能推卸责任。第五,教师还应该不断地启发学生思考,培养学生的思维能力,并培养他们的创新意识和创新精神。另外,除了课堂教学教师要充分发挥作用之外,还要组织学生的语文课外活动,使学生在课内外结合的实践中学习语文。

新的《语文课程标准》的实施,给我们教育工作者既带来了压力又带来了挑战,只有认真领会新课标精神,科学实践,大胆探索,才能有利于学生的发展,才能取得新的成绩。

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