池老师的缺点评语

来源:m.fanwen118.com时间:2021.10.8

龙源期刊网 .cn

池老师的缺点评语

作者:东 杉

来源:《课外阅读》20xx年第12期

初三(5)班的班主任池老师教学一丝不苟,性馈极为幽默。每个学期末,他都会为每个学生认真填写教师评语,让家长们了解子女在学校的情况。可家长们看到手册中孩子的缺点一栏时,往往看到的似乎还是优点,都丈二和尚摸不着头脑。

这不,家长会开完了,很多家长却不离开,围着池老师让他解释给自己孩子的缺点评语的含义。

某家长指着手册上“小李飞刀的后代”问:“我的儿子怎么成了小李飞刀的后代了?他父亲不姓李呀!”

池老师答:“那是说您的儿子考试时到处扔小抄,小抄扔得远而且非常准,很仗义热心。” 家长眉飞色舞:“我的孩子那么伟大?为国家下岗再就业工程做出了卓越贡献?”

池老师答:“他经常踢坏校门教室门,砸坏桌椅,还随地吐痰乱丢垃圾,直接给好几个下岗职工创造了就业机会,来我们学校做保安、木匠、清洁工。”

家长问:“在学习时善于创造性地使用自己的视觉器官是什么意思?”

池老师答:“那是说他时常抄旁边同学的作业,并且抄得很巧妙。”

家长咧嘴笑:“我女儿这个闺房淑女的评价很准确。”

池老师答:“对,她上课从不举手提问,被提问时也从不回答,甚至班长喊起立欢迎老师时身体也不会离开凳子。”

家长问:“我家孩子厉行节俭吗?我怎么没发现?”

池老师答:“是的,您孩子从不带零食上学,却经常偷或要同学的小食品和水果吃。” 家长纳闷:“?火车不是推的,泰山不是堆的?这个评语是什么意思呀?”

池老师答:“想想后一句是什么?——牛皮不是吹的!”

家长奇怪:“我那小于文学素养迅速提高了?”

池老师答:“令公子每天都在课堂看小说,收都收不过来。”

龙源期刊网 .cn

家长:“我闺女绝对安静是怎么回事呀?”

池老师答:“令爱听课时经常整节课一动不动走神发呆。”

家长笑:“哈哈,我儿子文采出众的评价,让我真高兴!”

池老师答:“我也佩服他的文采。他的情书写得棒极了,每篇都能引来女生尖叫。” 家长疑问:“理家好手是评价一个学生的吗?”

池老师答:“他想必每天晚上都在家替您承担繁重的家务,所以从来不写家庭作业。” 家长感激:“我孩子这个唯物主义者的评价太高了吧?”

池老师答:“不高,恰如其分。您儿子对那些只有表扬而没有物质奖励的活动都不参加。” 家长:“班级守护神这个称号很崇高呀,我的孩子怕担不住吧?”

池老师答:“不高,他做得很好。他上课时经常在教室门外走廊里保卫全班师生的安全。” 家长:“你称我的女儿为百灵鸟,是夸她唱歌好听吗?”

池柳答:“不,她每天都在课堂上叽叽喳喳地说闲话。”

家长:“呵,我的孩子有礼貌!”

池老师答:“是的。他只会说一句英语,每当老师提问时,他都会说,sorry。”

最后一个家长:“我发现所有的孩子手册里都有同样一句?健体强身?,这是您对他们的良好祝愿吧?”

池老师笑了,“对,是良好祝愿。希望他们以后不再找各种各样稀奇古怪站不住脚的理由来逃避体育课。”


第二篇:评语 4400字

(朱育安)每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情,让我感受到你是多么的幸福。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友也能友好的相处,令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话” ,老师希望你能改掉这个小缺点。

(吴天送)你是位聪明、可爱的小男孩,对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,,跟小朋友相处也非常好。

(吴俊铨)你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处。但你有时上课还要开小差,那可不好啊!老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!

(吴晓谊)你是一个活泼可爱的小女孩,老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸。如果你上课时能认真听讲、积极发言就更好了,你能做到吗?老师相信你一定行的,加油!

(朱诗琪)你是位文静、懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,跟小朋友相处也非常好。老师和小朋友都喜欢你。可是你胆子还要更大,多点举手发言。

(朱家豪)你是一个热心的孩子,平时能主动关心班级和小朋友,喜欢帮助别人。你调皮好动,在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大,就是还欠专心一些。最后老师再给你提个小小的建议,作业再做的整洁、干净些,好吗?

(朱惠怡)你是位文静、可爱的小姑娘,有爱心、有礼貌、爱学习、爱同伴。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好,小朋友都很喜欢和你一起玩。老师希望你在一年级要大胆举手发言,锻炼自己的自信心

(朱意丰)你是一个聪明、文静而懂事的孩子,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你不怕苦不怕累,乐意当老师的小助手,帮助小朋友解决困难;平时你总是带着甜甜的笑容,与小朋友友爱相处,从不见你与小朋友争吵;课堂上有时能举手发言,但还不是很积极主动。老师希望你再大胆一些,主动一些,好吗?

(朱雪景)你是一个文静、聪明的小女孩,你的眼睛充满乖巧和懂事。你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,小朋友们都喜欢和你一起玩游戏。上课时能认真听讲,如果能常常看到你举起小手回答问题那就更好了,老师希望你能更加大胆一些,自信一些,好吗?

(朱碧娴)你是位文静、懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动帮老师做事,老师和小朋友都喜欢你。作业干净,整洁,上课你能认真听讲,有时能举手发言。

(吴志鹏)你是一个活泼好动的孩子,对老师有礼貌,老师希望你与小朋友们能友好相处,在学校要认真听课,在家要认真完成作业,你能做到吗?

(温秀涛)你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。

你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师很喜欢你上课的表现:思维活跃,爱动脑筋。

(吴锦泽)你是一个聪明、懂事的小朋友。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。作业干净,整洁。令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点,

(吴文好)你是一个文静、乖巧的小女孩,上课时能专心听讲。课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举手回答问题,老师希望你再大胆一些,主动一些,好吗?

(彭芳雄)你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点,

(严思怡)你是一个文静、乖巧的小女孩,上课时能专心听讲。课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举手回答问题,老师希望你再大胆一些,主动一些,好吗?

(严顺创)你是一个热心的孩子,平时能主动关心班级和小朋友,喜欢帮助别人。你调皮好动,在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大,就是还欠专心一些。最后老师再给你提个小小的建议,上课不要讲“悄悄话”,完成作业要认真,好吗?

(吴静)你是位聪明、活泼的孩子,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动帮老师做事,老师和小朋友都喜欢你。令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉这个小缺点

(吴文静)你活泼可爱,平时爱劳动,乐于助人,是个善良的小女孩,对老师有礼貌,与小朋友们能友好相处,但你有时上课还要开小差,那可不好啊!老师希望你上课能认真,作业能完成。

(严任良)你是一个不爱说话的小男孩。你爱学习,上课总是很认真,有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动,作业按时完成。老师希望你在一年级取得好成绩,当上三好学生。

(朱丽敏)你是一个文静、聪明的小女孩,你的眼睛充满乖巧和懂事。你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,小朋友们都喜欢和你一起玩游戏。上课时能认真听讲,如果能常常看到你举起小手回答问题那就更好了,老师希望你能更加大胆一些,自信一些,好吗?

(吴丽娜)你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点

(朱展亿)你是一个聪明又顽皮的小男生,有时让老师生气,有时让老师快乐。老师知道你是聪明的孩子,聪明的你能接受老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作,课间少一点不愉快,多和小朋友友好相处;字写的再整洁些。

(张国旺)你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时,也总能热情地提供帮助。但你有时上课还要开小差,那可不好啊!老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!好吗?

(吴妙怡)你是个文静、不爱讲话,做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言,令我们很开心。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。老师希望你多与小朋友交流,多听听别人的意见,争取更大的进步,好吗!

(朱志玲)你是一个文静、乖巧的小女孩,你做事情特别细心,上课时能专心听讲。课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举手回答问题,可你太文静了,要多与小朋友们沟通。

(严坤珍)是一个热心的孩子,平时能主动关心班级和小朋友,喜欢帮助别人。你调皮好动,在行为习惯方面还得学着自我约束,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点

(吴锴威)你是位聪明、可爱的小男孩,对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。上课时能认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。每当所有人作业交上来的时候,你的作业总是让老师觉得最舒服。

(朱立扬)你是位聪明、可爱的小男孩,对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点

(朱巷业) 你是一个聪明、懂事的小朋友。小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师最喜欢看见你上课认真听讲,积极动脑筋的样子;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音,所以老师希望你改掉爱说“悄悄话”的缺点,多点举手发言

(朱文海)你是一个有礼貌的小男孩。每天有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。老师想给你提一点小小的建议,就是不能只画画,还要认真完成作业。

(吴观英)你是一个乖巧的小女孩,你做事情特别细心,上课时能专心听讲。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候,你总是第一个坐正;每当所有人作业交上来的时候,你的作业总是让老师觉得最舒服。老师相信,只要你坚持不懈,努力地走下去,你的明天一定很精彩!

(吴可莹)你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,什么心事都藏不住。老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸。如果你上课时能认真听讲、积极发言就更好了,你能做到吗?

(严雅珺)你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、小伙伴商量。上课能认真听讲,老师布置的作业能按时完成。

(朱益宽)你是一个聪明又顽皮的小男生,有时让老师生气,有时让老师快乐。能认真完成作业,令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点

(吴淑玲)你是个文静,秀气的小姑娘。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。你尊敬老师,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。上课时能认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。

(汝孝云)你是个文静、可爱、懂事的小女孩,做事有责任心。老师请你做的事,你都能认真地完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友都非常喜欢和你一起玩。令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点

(严嘉龙)你是一个聪明、懂事的小朋友。小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师最喜欢看见你上课认真听讲,积极动脑筋的样子;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音,所以老师希望你改掉爱说“悄悄话”的缺点,多点举手发言

(朱雅菲)你是一个乖巧的小女孩,你做事情特别细心,上课时能专心听讲。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候,你总是第一个坐正;每当所有人作业交上来的时候,你的作

业总是让老师觉得最舒服。老师希望你在一年级取得好成绩,当上三好学生。

(朱梓轩)你是一个聪明又顽皮的小男生,有时让老师生气,有时让老师快乐。你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,你从不欺负人,小伙伴们都很喜欢和你一起玩,令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点

(吴俊涛)你是一个聪明又顽皮的小男生,有时让老师生气,有时让老师快乐。你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,你从不欺负人,小伙伴们都很喜欢和你一起玩,令老师不高兴的是,你有时爱说“悄悄话”,影响听讲效果,老师希望你能改掉小缺点

(蒋佳瑜)你是一个文静、乖巧的小女孩,你做事情特别细心,上课时能专心听讲。课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举手回答问题,可你太文静了,要多与小朋友们沟通。

(吴海铅)你是一个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。你上课能认真地听老师讲课,按时完成作业。你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,你从不欺负人,小伙伴们都很喜欢和你一起玩。

(吴心怡)你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,什么心事都藏不住。老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸。作业干净,整洁,你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,你从不欺负人,小伙伴们都很喜欢和你一起玩。

(朱梓豪)你是个活泼好动的小朋友,你对老师很有礼貌,乐意帮老师的忙,老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸。在行为习惯方面还得学着自我约束。

更多类似范文
┣ 师傅对徒弟评价 600字
┣ 教师教学评价量表 400字
┣ 关于课堂评价 3200字
┣ 魅力评价 4500字
┣ 更多点评评语
┗ 搜索类似范文