多媒体技术设计实验报告

专业：___计算机科学与技术___________

年级：______09级_________________

姓名：_______张海建______________

学号：______090601150____________

提交日期：_______________________

1． 实验目的：学会使用该flash软件进行简单的动画设计与制作

2． 实验内容：自由发挥，制作一部个人简历（或个人简历页面）。

3． 实验要求：

要求尽量多地使用所学知识。简历内容包括：个人档案资料（姓名、性别、生日、星座、血型等等）、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。

4． 实验环境：flsahcs4

5． 设计过程和说明：（说明设计的步骤、设计思路，给出流程）

设计思路：先找到五个画面，其中一个画面作为封面，封面上是个人简介的目录，再通过按

钮达到画面间的相互转换，然后在其余4个画面中介绍自己并加入一些不同的小

动画，最后添加背景音乐。

设计步骤：先在封面上设计4个按钮，再做了一个flash文字的形变动画，还有一个位移动画。

新建按钮图层，设计好按钮，每个按钮都是通往不同的内容界面

然后到内容图层下，设计那剩下4个画面的内容。我是通过影片剪辑这个工具做的，在 不同的内容画面中，插入做好的影片剪辑动画

流程：做好背景图层，按钮图层，遮罩层，内容图层,

----?再在内容图层的四个画面中，设计各个画面

----? 最后添加上背景音乐

6． 设计结果：一份简单的关于我个人简介的flash动画

7． 实验思考：通过做这个flash实验，我发现许多动画，可以通过不同的方法做出来，flash可

以做各种类型的动画，位移动画，形变动画，逐帧动画，路径动画，蒙版动画，我觉得还有比较重要的东西就是掌握好图片，影片剪辑，按钮这三个元件的用法，然后要想做出比较新颖的动画，那么自己必须多思考，多动手，在做的过程中，要不断尝试，不要放弃，这样才会做出较好的动画效果

8． 实验体会（不少于1000字）：

实验体会

以前看到人家做的各种漂亮的动画视频都会很羡慕，而如今我有机会学习这门课，很想也能做出各种效果的动画，经过一个学期的学习我，掌握到了它的大概知识。通过这次实验，我发现了 1

flash软件功能的强大，自己也才只是学了皮毛而已，只能做出一些简单的动画效果。尽管如此，我还是充分发挥这我的想象力，脑海里构思着奇特的动画效果，然后再动手尝试着实现它们，虽然一开始不怎么找的到头绪，但是一旦理解了每个元件的功能，什么图片，按钮，影片剪辑。图层的概念，什么引导层，遮罩层等。还有每个工具的作用。理解散件和元件的概念。一开始我对帧的理解，有点不清楚，后来通过做了几个简单的小动画，清楚的了解了帧的含义。

我觉得flash软件中有两个栏目蛮重要的，一个是库，一个是属性栏，库里面可以存放你所有的实验内容，而如果你选中某个元件，单击属性，你就可以查看它的属，并可以加以修改，我觉得用起来非常的方便。我对整个flash的理解还不是很到位，我现在非常青睐于通过影片剪辑来实现动画效果，然后在不同的画面中，插入自己做好的影片剪辑，因为影片剪辑本身就是一个独立的元件，它拥有自己的时间轴，可以建立各种图层，我自己觉得这样做起来很方便。就是我发现这样做的话，把握内容的尺寸有点麻烦，因为在影片剪辑里，没有主场景的大小。但是我想到了视图里面的标尺这个工具。感觉如果对不同界面下，要衡量它们的尺寸大小，可以使用这个工具。我还发现Flash动画的一大特点是“交互性”强。在动画播放时，可以用鼠标或键盘对动画的播放进行控制。这些控制大多由按钮来完成，通过“按钮”这个作品，使我学会了按钮的帧结构、各种动态按钮的制作，同时学习一些简单的控制如播放、停止、返回、拖放等语句的输入和使用。图文并茂的作品才有更好的艺术效果。Flash提供了很强的文字处理功能。通过制作“淡出淡入”、“简单MTV”等作品，我学会了文字的使用技巧。同时也明白了表达能力是无法完全用图形和声音代替的。歌曲、影片中加上文字台词，很受人们喜爱。明白了有时文字的重要性甚至大于画面和声音。

通过制作“百叶窗”等作品，让我明白了Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一种特殊的方式来处理被“遮”层中的内容的。遮罩层覆盖在被“遮”层上，遮罩层的内容在播放时并不显示，而是在遮罩层中有图形或文字的地方显示被遮层的内容，被遮层中将成为全透明状态。这就是说，遮罩层只是作用于被遮层的。我知道了动画中很多特殊效果都是用遮罩功能实现的吧。 我还简单的了解了一些flash的脚本语言，我明白了很多程序都有自己的语言，需按照规定好的语句和格式书写，系统才能识别。

近几年来，Flash动画发展迅速。它以图、文、声一体的动态表现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。这是时代的潮流和文化。接下来的学习过程中，我还要继续学习使用flash，争取达到熟练掌握的地步，到时候就可以做出许多现在想做却做不出来的动画，我想那些脑海里的动画，自己做出来了，和大家分享，一定会很有趣吧。

2

 

第二篇：flash实验报告

实验名称：动画制作软件flash的使用

实验目的：

（1）

（2）

（3）

（4）

了解flash动画的特色及基本原理。 熟悉flash软件的基本功能。 掌握flash绘图工具的使用。 掌握flash动画的基本制作方法。

实验总结：

（1）制作简单的帧动画

1：在主界面底部单击属性工作栏中的“大小”，显示“影片属性”调整栏，调整影片属

性。

2：使用工具栏中的铅笔工，橡皮，颜料桶等工具进行绘图，绘图时选择铅笔模式的平滑模式，并注意选择描绘颜色与填充颜色，在当前的第一帧中画出虫子的第一个身体动作。

3：在时间轴窗口中单击第二帧，选择插入关键帧，添加一个新的画面，新画面保留第一

帧画面的内容。改变画面小虫的动作，重复以上步骤，完成小虫爬行的五帧动画。 4：选择：窗口——工具栏——控制器，出现“控制栏”窗口，控制动画播放。 若希望连续观看动画，选择：控制——循环播放，然后播放。

5：保存为可编辑动画文件，应保存为fla格式；

保存为网页动画及其它格式：选择：文件——导出影片，选择保存类型为：swf格式。

（2）制作引导线动画

1：用画圆工具画出圆形；

选择：窗口——混色器，调出混色器，调整颜色；

用颜料桶工具为圆球填充颜色。

2：在第20帧插入关键帧

3：用箭头工具把球拖到画面的右下角。

4：在时间轴窗口中右键单击第1帧和第20帧，分别选择“创建动画动作” 5：单击20帧，使该帧作为当前帧。

6：在时间轴窗口中，单击：添加引导图层，添加引导图层，使用铅笔工具选择平滑效果后，在画面中画出自由路径。

7：使用箭头工具，把当前帧的球拖到路径的起点；

在时间轴窗口单击第1帧，把球拖到路径的起点。

若球没有随路径移动，可能有两个原因：

1） 球没有与路径的起点与终点重合。

2） 未进行创建动画动作。

（3）制作变形动画：

1：使用文本工具，在第一帧画面左边位置输入大小为50，红色的“变”字，选择：修

改——分离，将文字打散。

2：在时间轴第40帧插入关键帧，使用文本工具，在第40帧画面左边位置输入大小为

10，蓝色的“变”字，选择：修改——分离，将文字打散。

3：右键单击第1帧和第40帧，进行创建补间形状的处理。

（4）旋转的风车

1：用画矩形工具以及箭头工具绘制出一个叶片；选中叶片右键单击，选择转换为元件，将叶片转换为图形类元件；选择：窗口——库，双击库窗口中预览窗口的叶片，进入元件编辑状态；移动叶片，使其尖端对准十字定位中心。

2：单击图层上方的场景1，选择：窗口——变形，出现变形对话框，在变形监控面板上的旋转项下输入45，单击“复制并应用”按钮，做出8片叶的风车。

3：用鼠标拉出一大框把风车套住，右键单击，选择转换为元件。

4：在30帧插入关键帧，选择第一帧，打开“属性”工作栏，在补间框中选择“动画”， 在旋转项目中，选择顺时针，设置圈数为1圈。

5：在60帧插入关键帧，选中30帧，在 “属性”工作栏，在旋转项目中，选择顺时针，设置圈数为1圈。

6：选择30帧，右键单击风车，选择“大小”，将风车缩小。

（4）为动画添加声音

1：根据声音时间适当延长动画时间。延长动画时间：在时间轴窗口，右键单击第一帧，

选择：选择所有帧，右键单击最后一个关键帧后的空白帧，选择粘贴帧。

2：选择：文件——导入到舞台，出现“导入”画面，选择所需的声音文件。

3：单击时间轴的第一帧，单击属性标题栏，打开“属性”，窗口，在声音栏中选择所需

的声音文件，在同步框中选择“事件”，设置重复次数为0.

简答题：

（1）flash中有哪两种过渡动画类型？

答：flash中的过渡动画类型有补间动画和逐帧动画。

（2）在制作自动动画时，中间画面必须是关键帧吗？

答：不是，在两关键帧中，可通过创建补间动画来完成自动动画。

（3）用FLASH制作物体变形动画时，应设置“属性”工具栏中的什么选项？

答：应设置“属性”工具栏中的“补间”选项，选择“形状”。

（4）希望重新编辑flash动画时，应采用什么文件格式保存？

答：希望重新编辑flash动画时，应采用FLA文件格式进行保存。