高三一模考的意义

作为一项大规模的教学评价——高三一模，其重要性，是不言而喻的。如何认识高三一模的价值和意义，则是值得探讨的一件事。在高考的征程中，有许多重要的、关键性的节点，一模就是其中之一。站在这样的节点上，探讨或研究价值和意义，花一点时间，是应该的，也是值得的。如何看待高三一模的价值和意义，绝不简单是一个分数和成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，若从学生的视角，我认为，主要体现在以下几个方面：

首先，一模是一场诊断性的考试。

诊断是一个医学用词，可以借助传统中医的望、闻、问、切四种方法，判断一个病人的病因以及可以采取的医疗措施。通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就有以下几个方面进行诊断：

一是学生学习的精神状态，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等；

二是学生学习的时间分配，主要是：学习实践的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等；

三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题，中档题、能力题的失分情况，如知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。

通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得我们的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。 其次，一模是一场自我PK大的考试。

在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控，我们唯一能够掌控的则是我们自己。如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们怎么又能在高考中立于不败之地呢？所以，从某种角度上讲，高考最大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越自己，谁就赢得了高考。

而在一模考试中，自我PK主要体现在以下几个方面：

PK1，单科的分值是相对于前一次开始变化如何，分数的变化体现前一阶段学科的学业状况，尤其值得关注的是前一次考试暴露出的主要问题，在这一次的考试中解决没有？这一次考试中又暴露出哪些问题，这些问题是何种原因引起的或造成的。另外，需要值得关注的是学科的名次较前一次考试的变化。如果分数诊断是一个绝对的变化的话，那么名次诊断则是一个相对变化。

PK2，各科的总分相对于前一次考试的变化情况。尤其是可清楚地了解自己在所在的区域中的排名。一般也就能够看出总分的变化情况，以及名次上升或下降的幅度大小。尤其要

分析对总分产生重要影响的是哪些学科？这些学科存在或暴露的主要问题是什么？原因又是如何？

PK3，无论是单科分值，还是各科总分，离自己理想的分值、理想的名次，是超过了还是落后了？这里涉及到了学习目标的问题，同时，还涉及到今后一阶段的时间分配问题，这是一个大问题，应该引起我们的高度关注。

一个人的能力无论是显现的能力，还是潜在的能力，均是一个区间，重要的是怎样将我们的能力充分的发挥出来，这个其中的奥妙即为心态。心态好，有时候能将能力发挥出120%，即超常发挥；反之，即为考试失常，这回令人痛心和遗憾的。

再次，一模是一场经验积累的重要考试。

经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言：我听到的，我会忘记；我看到的，我会记住；我实践的，我能理解。

尽管学生久经考验，但对大型考试，尤其是对于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有时惊慌失措。一模，即为第一次模拟，通过模拟找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。

所以，每一次模拟的经验累计，都显得非常重要，也只有这样，我们才能在高考中淡定从容。这样的经验，通常包括以下几点：

第一，考试流程的熟悉问题。一般来说，考试的基本流程主要是这几点：进场前20分钟，主要是调整心态：考前5分钟，只能填写相应的姓名和准考证号码；开考15分钟，迟到考生不能进入考场；离结束终了还有15分钟监考教师提醒考生选择题答案的填涂。每一个流程的注意事项，均显得非常重要。

第二，开始时间的分配问题。在平时的训练中，老师一般都会介绍，每一类题大致需要多时间，这个我们在考试时中需要亲身实践，形成自己的一个时间分配做法，同时无论如何至少要预留10分钟时间，进行复查。说到底，考试，就是和时间赛跑。在保证解题正确率

的基础上，还要提高解题速度。所以，考生在考试过程中，需要确立一个时间成本的概念。

第三，考试心态的调整问题。开始有两大法宝，一是实力，二是心态。心态直接关系到现有的和潜在的实力的发挥问题。在实力不可能有多大改变的情况下，心态的调节就显得非常重要。而心态的调节，完全是一个个体问题，别人或课本上说得再多，也需要转化为一种自身的行为。在考试之前，事先预设一些方案，比如试卷容易怎么办？试卷难了怎么办？遇到突发事件怎么办？等等，如果将一些问题，事先有一个预案，那么，一旦出现这些问题时，就会按照原定的方案执行，这样，就不至于手忙脚乱，乱了方寸。

最后，一模是一场明确方向的考试。

无论是诊断也好，还是自我PK也好，还是积累经验也好，总有一点非常重要的，即是

下一阶段我该怎么办？我的重点是什么？我的备考方向有无调整等等。所以，一模考试的价

值，就在于认真梳理和总结一模的得失、经验和教训，但重点是失在何处？教训是什么？问题又在哪里？下一个阶段我该如何采取措施？根据一模的情况制定切实可行的、合理的计划，只有如此才能高效的利用接下来的几个月，赢在高考。

 

第二篇：20xx年高三一模考试后各科备考策略

20xx年高三一模考试后各科备考策略

语文备考复习策略：

一、沉得住气

1、心态平和：模考只是阶段检测，不要过于计较一分之得失。如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过漫天的繁星。

2、研磨模考：静下心，分析各区模考试题。重点分析知识构成、试卷结构、创新题型、能力层级。高考试卷从某种程度而言，是各区模拟试卷的综合呈现。

3、悟道《说明》：需要认真解读《高考考试说明》。比如《高考考试说明》告诉我们20xx年高考必有比较性阅读，而往年的阅读延伸题很可能将缺席20xx年高考盛宴。

二、弯得下腰

1、夯实基础：千里之行，始于足下。不要轻视基础，即使我们在学习时感到乏味。字词句的积累是至关重要的。日常读写的练习中要注意语文学科能力的培养；另外要注意回归课本，注重对课本内容的复习，多角度复习。比如说我们练习《流泪的滕王阁》一文时，找一找文中的成语，忆一忆文学常识，论一论写作角度。

2、关注细节：千里之堤，毁于蚁穴。第一轮复习让我们已历经了一次知识风暴，已掌握了知识的大框架。一模后，我们应更关注细微之处。决不能因蚁穴而毁掉了千里长堤。比如做诗句赏析题，我们做的答案应该包含几个要素？我们习惯于丢弃哪一个？

3、重视文本：北京的高考语文试卷，越来越重视对文本的解读。做题时，莫要在未读懂的前，就急于下笔；莫要以自己的认知代替作者的认知。做任何一道题时，均要在文本里寻找到依据，哪怕是字音字形题。另外要熟练掌握各种文本的阅读技巧和方法，提高阅读速度。

4、熟悉题型：对每一种题型，我们都要熟悉。注重基础的同时也要注意新题型的训练，比如古诗词背诵，注意对同时期、同类型诗词的分类总结。先有了题型意识，我们在思考时，就可以做到有的放矢。

5、精练静思：认真对待每一次练习，静心思考每次练习的得与失。比如练习20xx年高考题时，我们判断了“书声锒锒”字形有误后，是否思考过：形旁的重要性。比如我们练习了柳永的《雨霖铃》后，是否思考过：送别诗词的常见意象、常用手法、常见结构、常见情感。

6、注意积累：今年《高考考试说明》中明确规定要加大对中国古代传统文学的考察，日常的学习中要重视传统文化，加大对传统文化的积累；另外社会主义核心价值观和红色经典的有关内容也是今年考试热点，日常也要注意积累。

三、抬得起头

“弯得下腰”是要我们稳中求进，“抬得起头”是要我们锦上添花。在一模后，我们要一如既往的重视写作，并力求突破。

1、把脉病文：写十篇作文，不如对一篇修改十次。注重读写的结合，修改的过程，就是不断锤炼、不断提升的过程。在立意、逻辑、论证等方面，必有收获。

2、巧用陈材：变化角度来讲述材料，给读者耳目一新之感。比如写作文《我看断舍离》时，我们不写马云，我写田间耕耘的质朴农民。

3、聚焦时代：写作过程中，不妨糅合社会主义核心价值观和红色经典的有关内容，多思考一下社会人生，多关注一下主观世界，多联一下青年群体。比如说20xx年的北京高考作文，我们能不能去思考：恢复了老规矩，社会上的一些不良风气就能灰飞烟灭吗？改变人的主观世界是不是更重要？新时代的青年又该怎样做呢？

迎着朝阳，问一问，我要学些什么；踏着夕阳，想一想，我学到了什么。 在冲刺的阶段，让我们共同努力。

数学备考复习策略：

1、调整心态，不要因为一次成绩的得失影响备考心情。考试成绩无论高低，都已成为历史，考生们要从中总结经验、教训，尽快补足短板，继续保持饱满的备考热情，轻装上阵。

2、考生要根据一模考试中出现的问题，及时调整复习计划，使自身的复习计划贴近高考考试说明的要求，提高备考效率。考生在复习时，需要注意以下几点：

（1）、注重创新题型的复习。如统计概率题目，由于试题与实际生活为背景，创新性极强，但是，万变不离其宗，尽管背景花样繁多，但是本质上还是概率。建议考生加强读题、审题及分析解题的能力。

（2）、注重知识交汇处的复习。比如数列与不等式的综合考察，三角函数的性质与解三角形的综合考察，导数与不等式的综合考察等，建议考生多练习此类题目，了解内在知识点的练习与逻辑结构。

（3）、注重计算的准确性。如在解析几何题目中，由于运算量比较大，需要较强的运算能力，建议考生复习时，要保持定期、定量的运算，保持计算热度。

（4）、压轴大题的难度，依旧延续高考新要求，难度降低，但此题目不要“轻言放弃”。建议考生在复习时，在加大导数的基础题型复习的同时，也要加大导数的复习难度，只要复习到位，这道题得满分还是有希望的。

（5）、重视解答题的书写规范，每道解答题都会有一个相对规范的解题过程，这就要求我们同学在平时做练习时养成一个好的书写习惯，这对我们在高考中取胜至关重要。

（6）、注意考试时间安排，客观题该用多长时间，主观大题需要留多长时间，都要在下笔前规划好，争取在有限时间内得到最多的分数。

3、注重基本概念，回归课本，善于思考。

（1）、分析我们出现的错误不难发现，很多时候错因都是基本概念模糊。落实概念回归课本，不是简单的把概念记一下，把公式记一下，而是要从思维的角度、从概念的内涵上去深刻的理解概念。

（2）、数学的学习绝不能只停留在简单的算的层面，对有能力要求的题目，一定要多思考，深入的思考。只有思考，才能使思维充分的活动起来，数学的复习才能最接近数学知识的本质。拒绝任何浮躁的、形式主义的复习方式，静下心来坚持不断的思考，才能不断地提高思维品质，这也正是北京高考命题的一大特点：强调“多想，少算”。

4、关注常考的重点知识板块及其命题变化

研究近几年北京高考题不难发现，有几个知识板块几乎每年必考，例如：平面向量，线性规划，三视图，立体几何和解析几何中的动态变化问题等。这些题目，有新意，有难度，对能力要求较高，所以需要我们认真分析近年来相关的考题，再做一些有针对性的练习，从而掌握处理这些问题常用的方法和思考方式。

导数题的考察也发生了很大的变化，从过去单纯考察函数的单调性、极值、最值，演变为利用导数这一工具研究函数性质，摸清函数的变化趋势，解决相关的问题。圆锥曲线大题要在熟悉坐标法的基本思想的前提下，认真分析题目中的几何条件，再将其合理的转化为相应的代数关系，同时还要尽可能的寻求简便的运算方案，在一种方法受到阻碍时及时调整思路，适当变化问题切入的角度，从而更轻巧的解决问题。

英语备考复习策略：

(一)、 听力理解

听力需要长期巩固，否则考场上的发挥一定会受影响建议同学们应该保证每天的听力练习量，利用上下学的时间听MP3。听力比较薄弱的考生，可以做一些真题听写训练，2010-2020xx年高考真题。基本方法是，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。这样坚持，对于在短期内提高听力水平是非常有帮助的。

(二) 、单项选择

对于三大块语法点时态，非谓，从句，要做到心中有数，力争不失分，并建立错本。单选在14分以上的同学，尝试自己分析15年东西海单选的考点分布，猜测一下出题人的思路，甚至可以尝试自己改编其中的某些题。对于每一个考点的常见考法要熟悉，考前重点复习三大块语法点思维导图，重看错题本上记录的习题，仔细分析错因。

(三)、完形填空

完形填空要保证每天一篇，而且要把做错的做出标记，重点记忆。完形填空多考察中英文化的差异问题，所以要注意平时固定用法、固定搭配的积累。以发展变化联系地眼光在语境中去推断空意，而不要孤立片面静止地在局部纠结。

(四、 阅读理解

猜测词义题，要仔细观察上下文中的近义词、反义词等线索。

主旨大意题，要准确判断文章体裁（说明，议论），把握主题句所在位置。

事实细节题目一定要细读文章，有三正一误和三误一正选项。

七选五要注意把握做题技巧，注意段首，段中，段尾选项的特点。

(五)、书面表达

应用文要注意要有开头和结尾的交际用语，交际用语要适度的客气与热情，不能太热情如火，也不易过于低三下四。

情景作文要注意观察作文图画中主要人物的面部表情，添加合适的心理活动描写，要注意加入人与人之间情感描写的句式，积累词汇支撑。

写作要保证逻辑合理才有可能上一、二类文，故事至少要自圆其说，情节不需要过于浮夸。对于基础较差的同学，作文一定要写，写了就有分，只要与题目相关，哪怕只有一句话，也能得一分。特别注意书写工整，干净。

命题情景创设在改变，但考查的难度和知识点不变，这样的题目占了大多数，那我们应该采取什么样的复习策略呢送给广大考生一句话：他新任他新，清风拂山岗；他变由他变，明月照大江。以无招胜有招，以不变应万变。把基本知识掌握牢固，不论题目怎么变换设问方式和命题情景，都能够做到心中有数，见招拆招。

理综备考复习策略：

一、先说如何有效利用一、二模试卷及高考说明

通过一二模的的试卷习题，测试自己近期的复习效果，结合错题本、考试说明要求找出自己有以下哪些不足：

①知识模块儿漏洞②读题能力差③书写不规范④时间安排不合理，然后逐个搞定。 对比各区一、二模题，近三年高考真题，找知识的交叉点，知识交叉点即为“主干、核心”考点。据此形成自己的知识网络，并琢磨哪些是考点、重点，进而快、准、狠轻松搞定选择题、大题的中档题得分。

其次，仔细研读高考说明样题、删减题、高考说明中的“考核目标与要求”、“考试范围与要求”，找出“学科考查特点”，拿下能力题得分。

二、再说各学科复习方法

物理：

1、对每年必考的题型如热学、光学、原子物理学、机械振动机械波、万有引力和天体的运动，要重点的训练，保证每分必得。

2、纵观近年北京物理考题，对重点题型基本有“两年一变”的特点，比如09、10年的最后一道压轴题都是动量守恒题，11、12年最后一道题都是带电粒子在匀强电场中的运动，13、14都是对公式的导出过程和物理本质的考查，同学们可以结合20xx年的考题，比如23题考查万有引力，今年就要对神州飞船、嫦娥月球探测器等天体问题多做研究。

3、近两年北京物理高考最后一题都是考查基础公式的推导，压轴部分都是注重物理思想、注重分析、探究等综合能力的考查，可以对近两年的海淀、西城模拟题中此类问题重点练习，如2014海淀一模24题，2014西城二模23、24题等。

化学：

选择题注意基础知识、细节、特性；

有机大题记住四个字“瞻前顾后”、“左右逢源”，前后、信息、提示，一起推；

无机大题读题领悟题意时“不增不减”，高考试题无废话，题意就是圣旨！工业流程题背景虽与化工有关，但是问题是化学问题，思考、答题时得往化学本质方面靠；

化学实验探究题，明确实验目的、准确获取证据关注异常现象、据实验现象得实验结论。 生物：

以《考试说明》为纲要，回归教材，特别关注Ⅱ级考点，同时也要做好查缺补漏。看教材不要企图一次性都要记下来，但一定要做到细致全面（教材上的小字部分也要看到）。高考中侧重考查基础知识的理解和应用，切忌死记硬背。看到基础概念时，要注重反思，将隐藏在教材中的重要原理、规律及知识间的联系整理出来。如：复习减数分裂时，不但要清楚各时期的变化规律，还能解释为什么？另外还要把基因与染色体的关系联系起来，为后面的遗传规律以及变异做好衔接。越是临近高考，越要适当降低复习的难度，回归基础，回归教材，把书读薄读精。

不论复习还是考试，要“舍得”，要“hold住”。

50天，不躁、不急，高分就在那里！

文综备考复习策略：

历史：

一、精修内功，立于不败之地。

历史学科，特点鲜明。讲究的是内力浑厚，即要求考生牢记古今史实，通明中外成就。并非是市井流言所说高分靠背，实则是思路清晰，明辨古今。考生当在这五十天中，将《考试说明》所列考点，分条析理，铭刻在心。不是死记硬背，而是遵循规律，掌握方法，梳理主干，体察入微。具体而言，列表整理，是为无上妙法。如此，可保证考生主干知识无遗漏。

二、汇集千招，运用只凭一心。

纵然记得悠悠千古事，然则不明题型不通解法，也是梦幻泡影。考生于此五十天中，当以历年高考真题、各区模拟、名校明题为对手。见招拆招，遇式破式。于实战中历练解题招法，形成个人绝学。再配合浑厚内力，逢强智取，遇弱活擒，无论你题型变幻，我胸有成法，尽可破之。

三、立得壮志，包举六合八荒。

考生们将学科知识记得精熟，解题方法信手拈来，就可以轻松夺得高分了么？非也。社会人文学科的特点决定了考生如果想要获得更高的分数，必须有高远的视野。犹如秦皇一统，包举海内，吞并八荒。将世间万方，古今长河，尽数纳入胸中。贯通古今，不以中外为樊篱。即拥有全球视野，才能冲破历史迷雾。

四、知己知彼，方能百战不殆。

考生在这最后五十天，必须要做到知己知彼。知己，说的是考生须明确自身薄弱之处，守护好自己的“阿基里斯之踵”。最好及时将这薄弱处，填补无漏。知彼，说的是考生

必须明确自己将要面对的考试情形如何。考生需要掌握《考试说明》中规定的知识范围、能力要求、试题类型。同时要将历年的高考真题练熟，体会命题意图、命题趋势。还需要关注官方以及专业教育机构对高考改革政策措施的详细解读。这样把握高考改革的方向，让自己的复习有的放矢，不至于做无用功。

拿分大法之末，是我们的一点点小叮嘱：文综考试时间150分钟，地理、历史、政治三科合计300分。平均到每一学科，就是每科100分，50分钟。合理有效地利用这50分钟，也是考生在高考中拿分的重要途径。

地理：

一、分析一模,查找不足

要对“一模”地理成绩进行分析，找出结症所在，定出增分目标。认真自检一模地理卷的得失：得在哪里？能否更好？与标准答案的要点还差什么？失在何处?针对这些问题,准备怎么解决? 清楚自己的弱项和不足,才能不断完善,不断提高。

二、紧扣考点,构建知识网络

高考将至，在最后阶段，不宜对所学知识再一次全面细致的重复，而要对照考试说明，通过回顾对知识进行再归纳再整理，构建中学地理的知识网络，使地理知识在头脑中有序存储，同时找出薄弱环节，查漏补缺。要充分利用在复习过程中做过的练习和考过的卷子，他能反映出你在哪些概念的理解上存在问题，哪些规律还没掌握，哪些原理还不会应用。高考地理的核心考点:

自然地理部分:地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质循环规律、自然环境的整体性差异性规律。

人文地理部分:区位是考察的主线(城市、农业、工业、交通、旅游)；人口问题；环境问题；可持续发展问题。

区域地理部分:以区域为载体考察自然地理和人文地理的主干知识。

三、归纳总结,提高答题能力

要善于从文字材料、题干、设问中找关键词，并能解读出关键词的含义；要注意设问中的动词、宾语和定语，特别要注意定语限定的答题方向，明确试题要求是定性描述还是定量分析，是判断还是推理，是演绎还是归纳，是比较还是综合，进而明确考什么原理和概念，考什么能力和方法等意图。多用新材料，克服定势思维，养成认真审题的习惯，提高审题能力。

就不同设问方式形成相应的答题模式，使答案具有逻辑性、层次性、完整性和准确性。特别要注意地理位置的描述，地形特点的描述，气候特征的描述，水文特征的描述，地理事物发展变化的描述，地理事物分布特点的描述等地理问题答题模式的形成训练。

四、联系现实生活,关注社会热点

关注一年来发生的重大地理时事，如我国海洋权益的维护，南水北调中线开始向北京调水，乌克兰危机，丝绸之路和海上丝绸之路，APEC会议，单独两孩，重大工程建设等热点问题，引导学生用所学地理知识和原理，进行分析和判断，提高解决现实问题的能力。

政治：

一、分析一模考题，把握命题趋势

20xx年是北京高考改革的关键点，实行考后知分填报志愿后，一模成绩对志愿填报的参考性价值会有所弱化，但各区一模试卷在试卷结构、题型、难易度等方面仍会体现高考方向，建议考生还是要认真研究一模试题，尤其关注各区试卷交叉的知识点和题型变化，把握问题的考查形式和思维的转换。

二、把握核心考点，回归基础知识

主干知识梳理成串，交叉成网， 完善、优化结构（单元结构要注意单元与单元之间的关系；主题、主体结构要注意综合该主题或主体在不同单元中的内容。

1.经济生活：关注“定向调控、中国制造2015规划、C2B2C商业模式、大众创新、万众创业”等话题。针对命题强化问题性知识综合，针对不同的题型掌握解题技巧，透视高考必考题型的分析解答思路。

2.政治生活：关注“四个全面战略布局、简政放权、放管结合、转变政府职能、依法行政、加快法治政府建设，推进政府治理现代化、坚持科学民主依法立法，严防部门利益法制化，立法法等法律的立法，中国新外交”。针对主体建构知识体系，把知识按题型分类整理。如“公民、政府、人大、党、国际关系”。

3.文化生活：关注“文化软实力、中华文化和传统文化中之书法艺术、北京的古都风貌及文物古迹、文化创新、建设社会主义文化强国、文化产业与知识产权保护、民族精神和道德建设、社会主义核心价值观”。

4.哲学生活：关注一些时政热点主题的哲学分析如“一带一路、四个全面、互联网+文化、金融等体制改革”、“古典诗词、漫画、名人名言、中华优秀传统文化中等蕴含的哲理分析。

三、关注重大时事，联系百姓生活

20xx年高考必备热点：

1.“一带一路”战略的推进和实施，亚投行等对外开放合作的国际机制、亚洲方式，二套房首付比例下降下限低至40%，电子商务等新兴业态，存款保险制度。

2.公共事件和民生保障，如：“扩大全国社保基金投资范围，城市公立医院综合改革，文艺工作座谈会，北京保障房新政。

国家治理，“智慧城市、智慧社区建设”“公民参与”“政府职能的转变”“四个全面”战略等。

4.中国外交，如：“博鳌论坛、中国外交迈向新“拐点”、 主动外交融入世界、命运共同体、 亚投行成新亮点”。

5.科技创新。“暗物质、中国探月三期返回飞行器、高端装备制造走出去、“高分二号”卫星、“天河二号”超级计算机”等

四、掌握做题方法，反思回归错题

1.做题方法：①审题：阅读设问，找出关键词，明确知识和题型；②审材料：抓主题；③答题：框架清晰、主体明确、层次分明、描述规范、材料结合。

2.回归错题：总结解题规律，反思自己在知识、方法、思维等方面的不足，在修补、完善的基础上提升。