教务工作总结

巴州区化成小学2003-2004教务工作总结 四川省巴州区化成小学 李天富 *** 这个学年里，我校在上级主管部门与校行政的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，我校的教务工作得以顺利开展，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将2003度学校教务工作总结如下： 学期工作回顾 ***

一、 积极推进课程改革。 本学期是我校进入新课程改革的第一个学期,为了稳妥、深入地抓好课程改革这项工作，我处把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。 *** 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 *** 2、加强新设课程的实施研究。配合教育局化成办事处，重点进行新课程任课教师的上岗培训，坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。本学期我处先后对全体教师进行了两次新课程培训测试,在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。 *** 3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合区教育科组织有关教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。 *** 二、切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作： *** 1、开学初要求语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。 *** 2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。 “六认真”工作是教学常规管理的重点，而“六认真”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校强调务教研组必须集体备课。在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。教师备课要写详案，超前一周备课。特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用，并且通过各次的“六认真”检查来督促落实这项工作。 *** 上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材

实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课15节以上，学校领导每周听课不少于两节。 *** 作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批。 *** 认真组织平时测验、月考、期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生学业特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。 *** 3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。以研促教正是科学是第一生产力的体现。我校师资单兵作战能力较强，如何发挥其规模效益？答案只有一个：通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。本学期，我校选派了4名优秀教师到村校上指导课，受到了热烈的欢迎。本学期，学校又组织了教学骨干教师将传统课及课改课送教下乡，村校教师通过对比、感知，让他们真正领悟新课程改革时期应当怎样给孩子们上课，这一举措受到了各村校教师的极高赞誉。之后全镇数学教师人人见面，村校先自行组织本校教师进行课改课初赛，然后推选一名优胜者参加中心校组织的决赛。 *** 4、求真务实，进行教学常规大检查。我校每两周一次全校教师常规工作检查。。我处加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课、辅导笔记；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。不定期检查与随机抽查相结合，对任课教师写教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，通过此举督促教师备好课，批好作业 *** 5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期,成立了舞蹈、奥数、电脑、绘画、作文、书法等兴趣小组 ，吸引许多学生积极参与，并且大部分都学有所获，一些同学（有文件可查）先后在各类竞赛中获奖。另外，在校内我们还组织了作文竞赛、数学竞赛、书法绘画比赛、法制知识竞赛、劳动技能竞赛、健康知识竞赛各一次，在活动中学生积极参与，兴趣浓厚，大大丰富了学生的校园生活，同时学生的综合素质也在活动中得到了提高。 *** 三、大力抓好队伍建设。 良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。 *** 1、抓好教师的培训工作，本学期配合区教研室，有计划做好教师的培训工作，对全体教师进行了新教材培训，并组织教师参加了省、市、区新教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。 *** 2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了李海蓉、翁晓梅、何香玲等一批既肯

干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会，同时组织了一些教师外出观摩，听取专家报告，进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。 *** 3、加强教研力度，积极开展教研活动。 学校语文、数学、综合三个教研组紧紧围绕学期初制定的教研工作计划，有计划、有步骤地开展教研活动，共开展集体活动二十多次，期末还对教研组工作进行考评，使教研工作走上了新台阶。 *** 四、努力建立规范的教学秩序。 建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。 *** 1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的"法律"，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了专课专用。 *** 2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。并积极地发动学生参与到“创建卫生学校”活动之中，努力创建了一个洁净、文明的校园。 *** 3、抓好学籍管理工作。 组织班主任和科任教师认真做好学生的测评、奖惩和学籍管理工作，并做到学籍档案分年归档。 *** 五、教务工作是非常实在的，具体的，也是非常烦琐的，它决不是老一套，需要不断学习。尽管我们处处谨慎，努力工作，但是工作中存在不少问题，我们的工作需要兄弟学校各位领导提出善意的批评，更需要上级主管部门领导的关心指导。在总结回顾这一学期的工作的时候，我们进行了反思，觉得以下几个问题值得探索： *** 1、在山区农村，由于地域辽阔，人口密度小，生源受到极大限制，复式班教学严重存在，教学质量的提高而受到严重阻碍，这个问题我想也是作为教育主管部门和学校都应引起重视的一个新课题。 *** 2、评价与考试改革中所存在的主观与客观、新课程改革评价方式、手段与现行考试制度以及学生家长对评价方式的接纳程度等矛盾也是教育教学中着力研究的问题。 *** 3、教师的工作考核中的人情化及存在一些不公平的竞争方式，钻量化管理的空档。 ***

4、老师创造性开展工作空间太小，舒展不开手脚。 *** 5、教师断层、老龄化、传统化等问题。特别是村校现在大部分是老龄教师及代课教师占主体地位,没有先进的教学理念,更不说在教学中什么师生的角色转换,大部分教师课堂教学水平不高，批改作业的次数及批改作业的形式，备课的方式和方法都十分落后。 *** 6、怎样提高教师工作积极性. 工作展望 ***

1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质。 *** 2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平。 *** 3、深化教学岗位的聘任、考核、评价等方面的改革，建章立制，奖勤罚

懒，优胜劣汰。 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，做好今后的教学。

教务主任述职报告

心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。

我所述“职”之一——职务：教务主任。

在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数理化外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。

怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。

一、众志成城，捍卫学校荣誉。 我始终难忘20xx年九月，创办XXX中学时给本校带来的冲击。“XX中学诞生了，我们中学怎么样？”“留下的是些什么样的教师？”那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了我校每个老师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、物理、化学、英语课堂教学比赛XX区一等奖，数奥大赛XX区获奖人数最多第一，英语口语比赛XX市一等奖…… 我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严——尊严无价！

二、稳中求实，保证教学质量。 教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得XX区一等奖。 值得一提的是，在X校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。

三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。 每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。 在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。 而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧.

我所述“职”之二——职业：教师。

我在给这个“述职报告”审题时，突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。

尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好办法，我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。

教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书,读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话，在普通话测试中得93.4分，获一级乙等证书，九六年曾获XX区教师普通话比赛第三名。

1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评，其中执教《XXXXX》获XX市电教评优课二等奖，执教《XXXX》获XX区青年教师评优课一等奖，执教《XXXXX》获XX市青年教师评优课一等奖，20xx年11月在全国XX学校专业会上，上观摩课执教《XXX》一课，在《“学习为本”的课堂教学模式研究》、《“自主式”课堂教学模式研究》课题研究活动中上《太阳》、《新型玻璃》、《圆明园的毁灭》等，并每学期至少上一堂校级公开课。

2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文有浓厚的兴趣。20xx年在XX教育科学研究所举办的征文竞赛活动中，我校十多名学生获奖，学校被评为“优秀组织奖”，我班学生姚XX的《我爱XXXXX》获二等奖。我班学生潘XX的《那一次，我感到XX》，杨XX的《XXX向我们道歉了》等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上。

然而，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。

教务处工作总结

2006-2007学年度第一学期

一、基本情况

2006-2007学年我校初、高中共有39个教学班，注册在校生2187人；教职员工151人，其中新教师7位（另有2位新调入）。今年是我校发展历史上的重要时期, 10月29日，我校成功举办了50周年校庆，目前全校上下正齐心协力，投入申请省三级达标校的工作。教务工作任务虽然非常艰巨，但在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下，本学期的各项工作已经基本完成，现在，学期就要结束，下面对本学期的各项工作作一个简要的回顾。

本学期我处工作的指导思想是“五个争取”：以50周年校庆为契机，以“创三级达标”为主线，狠抓教学常规工作，全面规范和提升教学管理水平，用规章制度全面覆盖教学的各个层面和环节，争取各项工作与三级达标校的规范接

轨；加强两级毕业班工作和过程性评价，争取在教育教学质量方面有新的突破与提升；继续转变教育观念，增强改革意识，继续抓紧落实初中新课程，同时积极参与高中新课程改革，争取在高中新课程改革中有一个良好的开端；加强校本教研，加强对青年教师的培养，动员青年教师积极参与各级教学比武（说课）活动，争取在青年教师中树立一批骨干和标兵；加强对课堂教学的研究，帮助教师不断改进教法，提高课堂效率，争取在现代教育手段运用上有更好的效果。总之，本处全体成员本学期更加认真学习和深刻领会上级的有关文件精神，努力更新观念，团结一致，加快制度建设，使教务工作质量更上一层楼，以优异的成绩迎接省三级达标检查。

二、 主要工作

学校教学管理制度的重建

（1）教师专业成长的考评制度。（评教改革、年度考核、评优评先、奖教、成果奖励）

（2）教学研究工作的管理制度。（研究性学习、选修课、听评课）

（3）各职能部门的规章制度。(图书馆、实验室、专用教室、学籍室)

（4）学生的成绩管理制度（考试管理、学分认定、学籍管理、奖学）

教务常规工作

教务专题会议

本学期召开五次全体教务人员专题会议，分别研究以下几方面问题：

A、本学期课程设置、教学人员安排。

B、本学期教务处工作计划制定(含校运会、公开周工作计划，各职能室的工作安排)。

C、新教师座谈会。

D、2007中高考奖教方案研讨及语、数、英教学质量评估工作。

E、高一新课程专题研讨。

编制作息时间表、任课教师一览表、全校课程表、教学进度表

1、开学前编制完成教学管理的常规表格：《作息时间表》、《任课教师一览表》、《全校课程总表》。

2、第一周安排好各集备组教学进度表（生、化、理备课组同时安排实验进度表），本学期教时比较充裕，各相关年段和学科安排了月考与质量分析。

3、第二周各教研组安排了教研活动安排表，各教研组还制定了工作计划。 教案、作业检查

1、本学期期末收缴一次教师教案，重新研究完善了教案检查评价标准。

2、本学期期末抽查一次学生作业，抽查年级为初一、初二、高一、高二，抽查科目为语文、数学、英语、物理、化学，学生抽查率45%，教师抽查率90%。 班级设置模式探讨

1、高一、初一、初二学生平行分班模式实验探讨。编制两一班级。８月22日初一进行了文化水平测试，为编制平衡型班级提供客观依据。今年初一、高一均继续按成绩编设平衡班级，由班主任抽签决定本班学生。

2、高二年级文、理科学生分班，指导与纪律相结合，实现文：理3：3，初步扭转“重文轻理”的现象。

考试

1、狠抓考风，带动学风。每一场考试，按章施考，宽严有度，特别是做好高中新课程学分考核认定工作，加大宣传力度，动员每一位考生思想上高度重视，争取为我校实现三级达标创造有利的软件条件。继续深化，完善了初中部、高一、高二年级语、数、英考试量化评估工作。

2、各年段期中考试质量分析会均有充分的准备，效果良好。

成绩管理

1、探讨高一学生学分管理方案，制定了相关的规章制度。

2、分步实施教务处学籍室学生成绩信息化管理，制定了《高山中学学籍成绩记

载及

操行评语注意事项》

两级毕业班工作

1、成立两级毕业班领导小组，加强对两级毕业班的直接领导。20xx年11月份前制定了20xx年中考、高考、会考奖励办法，交七届二次教代会审议执行。

2、加强毕业班老师的教研与集备，加强了组织参加校际教研活动的力度。

4、加强横向联系，广泛搜集中、高考信息。加强毕业班集体备课的指导和管理。

师德教育与考评

配合学校各处室，以50周年校庆为契机，进行师德师风建设，努力打造一支爱岗敬业的教学骨干力量。

1、期初、期中举行了二次新教师座谈会，

A、８月３０日召开200５秋季入伍的新教师座谈会，为新教师指定了指导教师，并按新制订的《师徒协议书》运作。

B、11月20日新教师座谈会，对新教师教学情况进行反馈，汇总相关数据，上报校长、分管校长，发现问题，及时纠正。

2、收缴新教师与指导教师的听课笔记，检查、登记、存档。

3、新教师检查性听课（校长、分管校长、教务主任、教研组长、备课组长） 4、20xx年1月15-17日进行了全校性评教活动。经过全处上下的共同努力，做好了数据汇总和信息反馈工作(考评得分统计情况通知本人，并争取与本年度考核教学质量项目挂钩)。

教研组长、备课组长考评

1、9月上旬宣布2006-2007学年（上）集备组长名单

2、9月中旬公布2006学年（下）学期集备组备课记录登记情况。

3、教研组长、备课组长分别进行2006-2007学年（上）学期工作计划和总结。

教学研究工作

组长例会

加强对教研组长工作的指导，期初、期中召开二次教研组长工作专题会议，布置相关工作。

组长考核

组长考核与教研活动检查登记挂钩

常规教研

1、本学期常规教研11次

2、加强了对常规教研的培训和指导，比如，对评课常规的指导。

3、探讨教研形式的创新，组织部分教研组观看相关教学录像等。本学期语文组还邀请福建省师大孙绍振教授来校进行新课程改革的讲座，邀请本教研片的老师

听讲，受到好评。

公开周、公开课

本学期第14周进行学校教学公开周，本次公开周不开设新教师的研究课，语、数、英每组2人，其他各组1人，15位教师承担了开课任务，绝大部分教师是教学水平较高的中青年教师，还试行了当天评课制度，开始试行新的评议标准和办法。本学期共有22位教师举行了公开课，听课人数超过400人次。 集体备课

学期集体备课活动，2人以上集备组不少于15次。

教学总结与论文

1、本学期开始教师每学期撰写教学计划和总结各一篇。

2、配合教研室编印了校级论文汇编第16期。

3、继续鼓励教师向CN级刊物投稿。本学期论文无论在数量还是质量上都有较大幅度的提高。

教辅工作

实验室

1、演示实验达到95%以上，分组实验90%以上。

2、保证做到各个环节的规范运行(如：实验安排表、实验通知单，实验报告 ….)

3、改造理化生实验室并按照省三级达标校标准充实。

阅览室

1、坚持服务、方便师生宗旨，按规定时间准时开放。

2、管理好报刊，师生阅读时管理员不脱岗。

3、正在建设师生电子阅览室。

电脑以及专用教室

1、设置专人加强已建和在建的电脑室和多媒体教室的管理，既不浪费有限的资源，也不浪费有限的资金，做到财尽其用，对使用人员进行了多期的培训。

2、强化音乐室、美术室、劳技室等专用教室管理，落实设备管理责任制，做到“谁使用，谁管理，谁维护”，各个专用教室的器材、设备正在按三级达标的标

准紧张采购之中 。

图书馆

1、加快了图书管理方式改革步伐，搬迁新图书馆的工作已经完成，本学期进入全面电脑软件管理时期。

2、创造条件，初步实现人手一张借书卡，向全体学生开放。 3、按照三级达标标准缺编的图书正在采购之中目标。

问 题 与 建 议

1、以三级达标为契机，大力改善教学硬件，如课椅、课桌更新，校园播音系统、校园网络建设等。

2、探讨建立我校高中部考试命题中心的可行性 ，集中负责我校成绩考核及学分认定工作，目的是提高非统考科目期中期末考试命题质量，适当时可向周边学校辐射，以提高我校知名度。

附一

2006-2007学年新教师和指导教师

附二 高山中学2006-2007学年（上）教学公开课登记表

20xx年教务处工作总结及20xx年工作设想

20xx年工作总结：

20xx年，教务处进一步加强本科教学工作的中心地位，强化质量意识，深化教学改革，推动我校的本科教学工作再上新台阶。教务处全体员工立足本职岗位，团结一致，踏实工作，努力奉献，在各教学单位及相关部门的支持下，在保障学校教学工作全面正常运行的基础上，锐意进取，不断创新，在教学管理中取得了突出的成绩。

现将本年度的工作总结如下：

一、全力以赴，迎评创优

进入20xx年，本科教学评估工作成为全校工作的重中之重，教务处以本科教学水平评估为契机，更新教育教学观念，深入开展本科教学改革，创新教学管理，为迎接教育部专家进校考察评估并取得优异成绩做出了重要贡献。

在2005、20xx年工作的基础上，学校针对弱项“建、改、管”，按照计划协调进展。按照评建工作任务学校成立了10个专项工作组，在学校评建工作领导小组统一领导下，对照指标找准差距，协调开展工作。教务处作为10个组中的一个小组，承担着教学建设的重要任务和材料加工的大部分任务，制订了详尽工作计划，保障最终目标的实现。

根据学校《20xx年迎评倒计时工作计划表》，教务处制定了《教务处20xx年迎评倒计时工作计划表》，分解任务，责任到人，全面推动教学建设方面的评建任务。同时，教务处建立评估工作专题会议制度化、常规化，定期召开会议通报情况，教务处领导和指标责任人参加，研究解决评估工作中遇到的问题，协调部署下一步的评建工作。

1、借预评估之东风查漏补缺

20xx年6月10日至13日，我校聘请校外评估专家组成预评估专家组，入校进行预评估。为了迎接预评估，学校组织进行了相关准备。教务处也投入大量精力进行教学建设和迎评材料加工整理。

在学校统一部署下，组织校内专家进行试卷、论文、实验室建设专项检查，针对专项检查中发现的问题提出意见和整改建议；同时组织各学院进行新办专业学生满意度调查，就调查中反映出的问题形成调查报告和改进建议。

在迎接预评估的过程中，教务处重点进行了材料的汇总、整理、加工。至预评估前，教务处组织编写完成新版教学大纲、新版培养计划、教学管理文件汇编等教学基本文件6本，协助学校有关部门完成本科教学评估自评报告、教学状态基本数据、自评结果及依据等评估用案头材料12种，整理支撑材料30余盒、备查材料20余盒，指导各教学单位完成自评报告及新办专业自评报告26份。

教务处以预评估为契机，针对专家指出的问题，加大力度，全员进入迎战状态，以强烈的危机感和必胜的信心，进一步梳理思路，调整工作重点，突出展示我校在本科教学方面所取得的成绩。在随后三个月的迎评创优工作中，教务处在学校的统一部署下，将支撑材料的系统化，协助设计专家考察路线与场所，进一步完善自评报告，指导各单位教学成果展示确定为重点攻关方面，强化责任意识，加强协作，以良好的工作状态迎接9月到来的教育部正式评估。

2、以正式评估为契机谋求更大发展

作为学校本科教学评建工作的重要责任单位之一，教务处负责本科教学评估指标体系44个观测点中的24个；承担的具体建档材料占全部材料的60%以上。教务处抓住迎评有利时机，更加深入地开展迎评建设工作，特别要进一步抓好试卷、论文、课堂教学等基本教学环节。

教务处组织学校教学督导专家，实施对各教学单位的联系、咨询和督导制度，加强对各单位评建工作进展的指导和检查，特别加强了对试卷、论文、课堂教学等基本教学环节的专项重点检查。同时，指导各学院将专业规划、课程体系、教材建设、教学管理作为重点，将基础材料和教学档案、实践和实习报告、成果展示等基础性、规定性动作做实做细。

在做好学校总体评建工作的示范和对各教学单位指导的同时，教务处利用7月份和暑假期间，配合学校评估办重点进行了评估材料的整理加工，教学基本状态数据的汇总统计，教学基本文件的完善与充实。

教务处配合学校评估办设计并开发完成了“中国传媒大学本科教学评估数据系统”。经过为期近一年的开发和不断完善，最终将主要支撑材料899份、表格211个、图片108个约320万字的有关材料纳入系统中，帮助评估专家及相关人员更加方便快捷地查阅学校评估有关材料，同时，该系统也有利于专家及我们自己对学校本科教学状态的全局有更好的把握，评估专家对该系统给予了较好评价。

至9月中旬，教务处组织编写完成本科专业培养计划、教学大纲、教学管理文件、专业发展规划等教学基本文件9种11本，协助学校有关部门修改完成学校本科教学评估自评报告、教学状态基本数据、自评结果及依据等评估用案头材料23种，形成针对24个观测点的支撑材料备查材料60余盒；指导各教学单位完成自评报告11份，新办专业自评报告15份，在主管校领导的领导下，指导各学院、各单位完成了成果展示的设计，精心准备多媒体本科教学工作汇报等。

3、评估推动有关教学建设成效显著

教学管理进一步加强，教学质量标准逐渐健全，形成有效的质量监控措施。随着评建工作的不断深入，教务处逐渐建立科学规范的教学管理规章制度，评建工作开展以来，制订和完善了一系列体现先进教育思想观念、符合学校自身特点的教学管理规章制度40多个，质量标准逐渐健全，教学管理更加规范。教学质

量监控不断加强，形成了有自身特色的“三位一体”课堂教学质量保障体系，且取得较好运行效果。

进一步完善和加强了实践教学体系建设。近年来，教务处把实践教学作为本科人才培养方案中重要的环节给予高度重视，在教学计划中对实践教学环节进行合理规划，着重加强学生创新精神和实践能力培养，构建了基础性、设计性、综合性、创新性实践四个层次的递进式的集实验、实训、实习、社会实践于一体的课内外、校内外相结合的、注重能力培养和创新意识教育的实践教学体系，并将其全部内容纳入本科专业培养方案。结合传媒学科特色形成“五结合”的实践教学方法。影视艺术人才的培养相比其它本科专业来说，更强调学生实践的重要性，形成了点、线、面相结合的独特的影视艺术人才实践教学的运行方式，支撑着丰富的实践教学内容。

二、以质量工程为契机，推进评估整改工作

1、我校喜获多项国家级质量工程建设项目

今年1月，经国务院批准，教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（简称“质量工程”）。中央财政斥资25亿元实施“质量工程”，这是建国以来中央财政用于高等教育教学质量和人才培养方面的最大一笔专项投入，是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后，国家在高等教育领域实施的又一项重要工程，是提高高等学校本科教学质量的重大举措，对高等教育的改革和发展具有重要意义。

教务处抓住这一契机，积极组织各教学单位申报相应的国家质量工程项目，申报过程中，教务处加强对项目申报工作的宏观指导，使各申报单位能准确把握申报项目的内涵要求，我校喜获多项国家级质量工程建设项目：

2007

年度国家级质量工程项目经费情况

20xx年度北京市质量工程项目经费情况

2、全面启动我校的“质量工程”

为全面贯彻科学发展观和教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高?2007?1号）精神，按照我校 “师生为本、学术至上、创新为魂、发展为要”的办学思想和“质量立校、人才强校、科研兴校、特色制胜”的发展战略，为切实提高我校本科教学水平和人才培养质量，教务处起草了“中国传媒大学本科教学质量与教学改革工程”，经校长办公会议和党委常委会议讨论通过并予以正式下发。

我校的“质量工程”包括专业建设、教学研究、课程、教材与资源共享建设、实践教学与人才培养模式改革创新、师资队伍建设、教学质量评价体系完善、教学管理体制创新等7大工程，下含特色专业建设、高等级教学成果培育、精品课程和优质示范课程建设等16个项目。20xx年—20xx年，学校将每年投入1000万元，全面推动学校的质量工程建设。

从20xx年起，经过四年的“质量工程”建设，我校将初步建立可持续发展机制，使我校本科教育的规模、结构、质量、效益协调发展，办学条件更加完备，办学水平进一步提高；教学管理制度更加健全，管理过程更加规范，监控体系更加完善；教师队伍结构更加合理，高层次拔尖人才数量达到一定规模，整体素质进一步提高；教学质量得到进一步提高，人才培养模式改革取得突破，学生的实践能力和创新精神显著增强；更好地适应我国经济社会发展的需要，充分发挥我校在落实科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家、构建社会主义和谐社会中的作用。

三、加强教学改革研究，推进研究性教学

为鼓励教师积极开展教学研究，增强教师教学工作底蕴，及时将教学研究成果应用到创新人才培养实践中，推进我校的教育创新，提升教师教学的整体水平，教务处采取多种措施，鼓励广大教师积极开展教学研究。

20xx年，我校获4项北京市教改立项，由胡正荣教授主持的《传媒教育数字化资源与学习中心的研究与建设》被确定为市级重点资助项目，北京市拨款20万元。20xx年学校的教改立项项目紧密结合我校本科教学中急需解决的问题，《中国传媒大学基于学分制的课程体系改革研究》等36个项目被确定为20xx年校级教改项目，学校共拨款51.3万元，其中重点建设项目4项，一般建设项目32项。

为进一步加强我校教改项目的管理，教务处组织专家对20xx年校级教改项目进行了结项验收，答辩会按文科组、理工组、艺术体育组、教学管理组分别进行。16位项目主持人分别对项目立项两年以来的研究情况、取得成果和成果应用情况进行了汇报；各项目组评审专家对项目研究成果和成果的应用效果进行了评审。我校20xx年度立项的教改项目的研究和应用取得了明显的成效。项目的

研究成果为学校的教学管理改革、专业建设、课程体系建设、创新人才的培养进行了理论上的探索；大部分成果已经应用于教学、教学管理中并产生了明显的成效。

为加强学校精品课程建设的过程管理，教务处组织专家对2006及20xx年度学校立项建设的22门精品课程进行了中期检查。对课程建设成果、精品课程网站建设、网络资源情况进行了检查。学校今后将以精品课程建设为示范，带动课程建设上水平。以教学资源的优化配臵、教学基本条件的改善、教学内容、方法和手段的改革、教学管理的科学化来提高课程的整体教学质量。

四、合作办学

为加强校际合作，实现“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的目标，我校与山东大学于20xx年底签署了校际合作协议，积极推进双方在师资资源共享、人才培养、科研合作、图书资源共享、学生工作和校园文化交流等多方面的合作。20xx年，教务处率先启动本科生访学项目，就规范互派程序、选派标准、学分认定、学籍管理等问题做出了详细的规定。遴选出46名本科生赴山东大学学习，并对40名来我校学习的山东大学本科生的学习进行了科学的安排。

五、创新招生工作，深化招生改革

20xx年，我校本科招生计划为2200人，实际录取2193人。其中录取普通本科招生专业及方向28个，916人（含8名港澳台学生）；艺术类本科专业19个，809人（含6名港澳台学生）；非通用语专业9个，202人；第二学士学位班专业2个，66人；新闻学专业大专学历在职人员本科班，200人。此外，高职招生计划200人，4个专业，实际录取200人。

在一年的工作中，我们认真落实各项政策，在工作中不断的开拓创新：

1、招生工作，宣传先行

（1）实践“走出校门，走进重点中学”的宣传策略

9-11月，招生办分别走访了浙江、湖北、河南、重庆、贵州、江西、福建、江苏八省市的66所重点中学，与各中学校长、教务处处长、高三年段段长或高三班主任老师进行座谈，有条件的学校，直接与考生见面，面对面地与考生进行沟通和交流，了解中学的办学特色和发展状态，学生的报考心态及对我校的认识；积极宣讲我校招生专业、人才培养模式及生源要求，积极探索小语和艺术类的招生改革，初步探索高等教育与中等教育之间合作的新途径。

11月5日，我校还邀请江西省中学校长来我校进行参观，沟通感情，加强相互了解，为下一步生源基地的建设打下良好基础。

（2）招募招生宣传志愿团

10月，招生办在校内公开招聘招生宣传志愿者，有50多名同学报名，招生办于12月中旬对志愿者进行了统一的培训。志愿者将于20xx年寒假正式开展工作，回母校向老师、学弟、学妹们宣传我校，讲述他们自己的经历和在我校的学习生活状况，以鲜活的事例吸引优秀生源，这是我们20xx年招生宣传的又一项新举措。

（3）充分利用我校广播电视系统的优势资源，进行电视宣传

20xx年我校艺术类招生简章和报名方式改革受到媒体的广泛关注，中央电视台新闻部专访了我校，《新闻联播》、《新闻30分》、《朝闻天下》、整点新闻等多档节目中播出我校20xx年艺术类招生报名考试的特点，起到了很好的宣传效果。同时，我校还制作了全新的艺术类招生宣传片，与各省级电视台联系，安排在今年12月、20xx年1月播出。

（4）增配招生咨询新生力量，开设招生咨询电子邮箱

招生办聘用学生参与日常招生咨询工作，增加咨询新生力量，以更好的服务 广大考生。同时还于20xx年10月设立了招生咨询电子邮箱，为考生答疑解惑，提供个性化的招生咨询服务，现已回复考生邮件300多封，全面提高了招生服务质量。

（5）进一步加大媒体宣传力度

12月，招生办将举办20xx年我校招生工作的新闻发布会，届时将邀请各大电视台、广播电台、报纸、网站的记者，对我校20xx年招生工作进行全方位的宣传。

（6）继续通过报纸、杂志、省招办刊物等媒介进行招生宣传

招生办将进一步加强与各省招办的联系，最大限度地取得省招办的支持，在省招办所办网站及刊物上刊登我校的招生信息及招生简章，并争取在省招生办网站的主页上链接我校网站，充分利用考生必看的“第一媒体”进行最直接、最有针对性的宣传。

（7）第一时间邮寄招生简章，同时继续加大网络新媒体的宣传力度

2、进一步完善艺术类招生网络信息化建设

随着网络化和信息化的不断普及，我校本科招生网在招生宣传中发挥着越来越突出的作用。今年，招生办还升级了艺术类信息管理系统，增设网上交费和网上约考功能。20xx年我校艺术类专业全部实行网上报名、网上交费，同时北京、哈尔滨考点为试点进行网上约考，极大的方便了考生，节省了考生的时间。

20xx年工作设想：

一、以学校人事制度改革为契机，进一步提高教学管理水平

努力更新教育教学观念，以科学发展观指导教务处各项工作，借学校人事制度改革的东风，进一步调整教务处机构设臵，优化科室结构，强化科室职责，明确岗位职责，历练出一支高水平、研究型的教学管理队伍，努力建设成为全国优秀教务处。

二、以“质量工程”为抓手，落实评估整改

20xx年教务处将把“质量工程”作为工作的重中之重，深入扎实地开展“质量工程”各项目的建设工作，以求真务实、力求实效的态度推进“质量工程”的进行，拟开展项目如下：

1、专业建设工程：建设校级特色专业5个，校级品牌专业2个，国家级第二类特色专业3个，国家级第一类特色专业2个；

2、教学研究工程：建立校级教改立项20项，评出校级教学成果奖15项，市级教改立项4项，国家级教学成果奖1项；

3、课程、教材与资源共享建设工程：建设校级精品课程10门，校级优质示范课程50门，市级精品课程 3门，国家级精品课程1门；建设校级双语教学示范课程3门，国家级双语教学示范课程1门；建设校级规划教材50项；全面启动数字化学习与资源中心建设；

4、实践教学与人才培养模式改革创新工程；建设校级人才培养模式创新实验区3个，国家级人才培养模式创新实验区1个；建设校级实验教学示范中心3个，国家级实验教学示范中心1个；建设校级大学生创新性实验项目50项，国家级大学生创新性实验项目50项目；

5、师资队伍建设工程：评选校级教学名师7名，国家级教学名师1名；评选校级优秀教学团队10个，国家级优秀教学团队1个；

6、教学质量评价体系完善工程：开展院系评估、专业评估、课程评估；进一步完善学生网上评教、信息员、同行、领导评价等课堂教学质量评价体系；开展优秀教学奖的评选；开展全校性的教学观摩、青年教师讲课比赛等。

7、教学管理体制创新工程：探索学分制改革办法，开展全校性的学分制改革大讨论，修订与学分制管理相配套的培养计划等教学基本文件；实施优良教风学风建设办法。

三、以办公信息化为手段，进一步提高教学管理效率

进一步加强办公信息化建设，不断充实和完善教务管理系统，充分发挥系统各模块的效能，进一步提高管理效率和教学管理水平；加强教学基础文件的数据化管理，实现教学状态数据采集和管理的网络化；做好教务处处长信箱信息的处

理与反馈，保证学生参与教学管理渠道畅通；加强网上教学资源建设，实现“质量工程”建设项目的资源共享。

四、以服务育人为目的，进一步强化服务意识

20xx年，教务处将进一步强化服务意识，深入落实“服务为本，强化教学，注重管理”的理念，落实科学发展观，坚持以人为本，实现管理育人，服务育人。发挥处长信箱和教学信息员的作用，体现以人为本和管理育人的理念；在对教师教学状态进行监控与评价的同时，加大对教师奖励的力度，组织进行优秀教学奖、优秀课件奖等针对教师的评奖项目；组织教学观摩、示范课程等活动，强化对师生的服务，促进人才培养质量的提高。

五、以招生工作为宣传窗口，提高学校的社会影响力

1、全面提高招生服务，加大招生宣传力度

20xx年我校的招生工作将力争做到以本科招生网为大本营，以日常咨询为依托，以省招办刊物为阵地，以招生志愿宣传团为新生力量，多举并用，建立起一个全方位、多角度、多层次的招生宣传服务系统，全面提升我校的招生宣传和服务质量。

2、改革艺术类招生考试办法，减少、简化、优化考试程序和环节，提高考试工作的效率和效益。

3、改革非通用语专业招生考试办法，探索适合我校特色的人才选拔之路。

4、优化普通类专业招生计划分配方案。

20xx年度教务处工作总结

一、统筹安排教学工作

1、制定每学期部门工作计划，并及时印发到每个教师手中或公布于校园内网，以指导学期教学工作。

2、在校长室的领导下，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，。

3、根据课程标准，安排课时，排好课表，及时分发到任课老师和班主任手中，以保证教学工作正常有序进行。

4、开好处务工作会议，落实好工作分工，做到工作分配到人，责任落实到人，做到人人有事做，事事有人做，既有分工，又有合作，各施其责，协同作战。

5、召开好学科组长会议，布臵学科工作、教研工作以及学科管理的任务和要求，制定好学科教研活动计划；修订了先进学科评比细则，明确了相关责任人。

6、开好教师大会，布臵学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。

7、开好学生大会，明确学习要求及学习目标。多次召开初三、高三毕业班学生大会，疏导心里、鼓舞信心，明确目标，提出要求，增强干劲。

8、成功举办第十届秋季田径运动会，积极推进校园集体舞，在校庆十周年活动中展示，得到了热地委员长及省市领导的好评，既丰富了学生业余生活，又增强了学生体质。

9、组织各类体育运动队，开展训练，参加市直中学春季田径运动会、南通市星级学校运动会、“可口可乐”杯三人制足球比赛均取得了较好成绩。

10、根据高考要求和学生实际，组织实施了高一年级的选科分班工作，调整了课时，落实了任课教师，确保高考科目教学工作的正常开展。

二、加强教学常规管理

1、落实安排教务处日常导护值班工作，加强教学区域的巡视、检查与考核记载，保证了教学秩序的正常开展。

2、召开各班班长、学习委员、课代表会议，并进行问卷调查，听取收集学生对学校教育教学工作的意见，并及时通报反馈，做好了调整工作。

3、加强教学六认真的检查，收阅了教师的备课笔记，抽查了学生作业，听取教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并及时分析通报检查情况，提出了明确要求。

4、组织做好月考、期中、期末考试，精心安排，科学组织，周密实施，使命题、监考、阅卷、成绩统计等、质量分析相关工作逐步走上正规。

5、规范实施各项推荐工作，完成了内地西藏班校教育教学研究会各专业委员会主要成员、局直学校学科带头人骨干教师及全国内地西藏班校教学比武参赛人员的推荐、选拔工作，所有推荐工作组织严密，操作规范，做到了公开公正公平。

6、突出期中、期末考试质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。

7、针对初三和高三学生的实际情况，分别多次召开初三、高三任课老师和学生会议，加强学生管理，增强学生信心，落实自修辅导，研讨复习对策。

8、做好毕业升学报名及档案工作，如报名信息采集、学生体检、志愿填报、毕业证书的填写、验章、毕业档案整理等。

9、组织做好高二年级学业测试及初三、高三学生回藏统一考试工作，在今年全国内地西藏班校统一中考中又一次取得全国第三的好成绩，高考取得理综362.6分、文综378.3分和总均分373.2分的好成绩，高居全国内地西藏高中班（校）榜首，其中朗卓达杰以576分的最高分，摘得文科状元桂冠，并被北京大学录取。

10、组织学生参加各项竞赛活动，其中参加高中生物竞赛有2人获得省三等奖，2人获得市二等奖，1人获得市三等奖。

三、开展教学研究活动

1、印发自治区教育厅中考各科考试说明和中考试卷，并组织学习和研讨；组织高中教师参加市教育局组织的暑期课改培训；学习新课程教学要求和08年高考说明，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法。

2、结合课堂教学比武活动，扎实落实初级教师过关课一级教师示范课活动，所有初、中级教师面向学科或学校均上了一堂教学研究课，最终李翠平、刘艳华、黄辉老师获得教学比武一等奖，陈万清、顾国梅、陈丹、朱美霖、左光银、张杰伟、姜新荣老师获得二等奖。

3、组织部分教师先后到上海行政管理学校、安徽合肥三十五中、山西师大附属中学等兄弟民族中学参观听课学习，撰写了考察报告，并与全体教工交流了学习考察的体会。

4、组织教师先后到市区二中、三中、启秀中学、小海中学、紫琅中学等学校听课学习。

5、抓好初三、高三的教学研究，多次聘请市教研室的领导和专家来校对初、高三进行会诊，多次组织召开各类考试质量分析会议，以确保中考和高考获得成功。

6、落实与拉萨五中教师传帮带活动，切实实施初中高中教师师徒结对工作，着力提升教师业务水平。

7、组织教师参加各级各类教学比武活动，先后有肖冬云、李翠平老师参加全国信息技术和课程整合课堂教学比武分获一、二等奖；卢志华、张长祥、李霞老师参加全国内地班校课堂教学比武分别获得初中组一等奖、二等奖及高中组二等奖，黄永祥老师参加南通市课堂教学比武获得二等奖，黄辉老师获得市区数学教学比武二等奖。黄萍、顾国梅、姜新荣、任玉红、陈万清、李志红等老师获得市直学校课堂教学比武三等奖

8、举办两次“成功教育”论坛，近10位教师在论坛上交流了自己的一些做法与经验，取得了较好的效果。

9、积极开展“成功教育”课堂教学研究，全校所有高级教师均面向全校开设了教学研究课。

10、完成了综合实践活动课题成果结集出版及学校校本课程读本的统稿工作。两项市“十一五”教科课题也经过专家论证准予开题。

四、做好教学服务工作

1、面临高中教材的变更， 认真做好了教材教辅资料的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。

2、正常图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的方法，图书馆的同志周日不休息，以保证学生借阅。

3、为学校和全校师生服务，做好了07年下半年和08年的报刊征订工作。

4、充分发挥实验室功能作用，进一步加强相关管理，落实暑期保养维护及资产清点登记，新增理化生仪器也全部整理上架。

5、搞好文印工作，在学校规模不断扩大的情况下，文印室不仅完成了教师教学所需的各种练习、资料、试卷的打印工作，而且完成了学校的各种计划、表册、制度的打印工作。

6、做好课务协调工作，教师外出开会、进修、学习、听课等，教务处为他们安排好课务，以保证教学秩序正常。

7、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求，召开专题会议，安排相关人员，落实相关责任，按时高质量地完成了教学档案的整理装订工作，并及时移交办公室，确保学校档案室的升级评估。

8、建立健全教师业务档案，收集教师业务资料，为教师业务发展、晋升职称提供服务。

9、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照本人申请、分管领导批准的程序进行，并在学籍管理人员处备案。

10、与办公室、学生处、总务处积极配合，参与了值班等学生管理和学校创建卫生城市、综合治理、校庆活动的组织等工作

2007－2008学年度第一学期教务处工作总结

本学期我校的教学工作以市区教育局的文件精神为指导思想，以创建苏州市现代化初中为契机，结合学校工作计划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划；以课程改革为中心，以学生发展为本，以进一步提高课堂教学效率、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念；加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高，现总结如下：

一、加强学习，锐意进取。

一学期来，我们借学校创建苏州市现代化初中活动，认真组织教研组长和教研组教师学习创建精神。通过学习进一步提高了广大教师以“三个代表”重要思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。

二、认真规范，抓好常规。

不断规范教学常规管理，健全教务处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如每月教师业务考核、教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、补缺补差等等。与此同时，教务处根据学校工作计划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长在教研教学分层管理的作用。在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组织或教研组长、教务处）三级质量分析制，并请学校领导行政一起参加教务处组织的质量分析会，积极发挥学校行政在质量管理以及监督中的积极作用。

本学期我们还建立了教研组活动例会制，基本上每周由教研组长召集会议商讨本学科教学工作，教务处并不定期举行教研组长、备课组长工作研讨会，及时

对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长的教学管理功能得到了加强。

针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教务处组织有经验的各科教师、班主任开会研究对策，利用联合班会课和学生大会向学生介绍学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。

本学期教务处注重资料积累，每次会议都做好到会记录，每外派一个教师就发一张听课记录和会议记录，活动结束及时收回，做到活动内容、上级会议精神教务处及时掌握、及时传达。

认真做好上级要求上报的各种数据的填报工作，如：期初的学生学籍的各种数据统计报表、学校教育信息化建设情况表、上届高三、初三毕业班的录取情况汇总表、学校健康教育情况表、2006设备年报中学基表等。认真做好督导材料的整理工作。

努力提高教务处为师生服务的质量，务实有序地做好常规教学管理工作。

1.妥善安排好教师课务，及时落实调课、代课。确保教学工作正常开展。

2.安排好本学期的各种考务、试卷出卷、评析工作。包括：初一摸底考、初三9月份阶段考，初一初二初三期中考，初三12月份的阶段考、初一省教育质量测评考试、初一初二初三的期末考、及学期末的一些非统考科目的期末测试等。

3.科学合理地安排好周六、早自习、中自习、第八课学生的课外学习和辅

导工作。

4.做好教师、学生学习教学辅导用书的征订和使用管理。

5.市、区等各级教研活动的通知、安排。

6.加强实验室、微机室、资料室、电教室、文印室的管理。

7.组织好各年级的竞赛辅导和竞赛活动，本学期初三参加市、区数学、英

语竞赛。

8.开好阶段考、期中考后各年级家长会，初三期初家长会。

9.有组织有纪律的组织了初三中考摄像工作。

10、组织参加区冬季三项体育锻炼活动，并取得区团体第五名、个人第二名等的成绩

11.做好学生的学籍管理工作，期初学生到班必须参加入学考试、签好转学借读协议，做好学生流动情况登记，及时上报学生人数，及时办理休学、复学手续。

三、课堂教改，注重重效。

本学期教务处以教科研为龙头，继续深入开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“课堂教改指导小组”的作用，进一步抓好“四个突破”在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。

本学期主要做了以下工作：

1.各教研组共开设校级以上的公开课。

2.加大对家常课的听课、评课活动。本学期对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。多次集中的推门听课、老园丁返校调研听课、区模拟创建调研听课、骨干教师示范课等指导活动，进一步促进了课教学效率的提高。

3.结合创建苏州市现代化初中评估小组来校全方位评估调研活动。教务处参加了各备课组的集体备课，分析研究了教学现状，尔后进行听课评课。通过一轮调研，有力推进了教学工作更加健康地开展，为我校顺利通过创建作出了贡献。

四.加强教研组队伍建设。

为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展青年教师教坛新秀申报评选活动，通过开展骨干教师开设研究课活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化，进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到参加评比的课件、教案，拟先进行初评，下学期再继续推进，期末再进行总评，并组织交流发扬。

五、坚持把好教育质量关，以优异成绩向社会、家长汇报

认真做好初三年级学生的中考摄像报名工作，复习迎考工作，有关英语等级考试复习。组织好初三年级的教师集体研讨初三复习教案，抓实初三复习过程。

积极抓好初中毕业班整体工作，力争初三毕业时完成既定目标。研究考试导向，把好考试关，尤其抓好毕业班工作。

认真制订教学工作计划和学科复习计划，做到计划较能适应学业考试要求，有较强的针对性。阶段性考试联系兄弟学校参加联考，由教研组长负总责，把好质量关。期中期末考试，参加区组织的统一测试，做到有较强的可比性。同时严肃考场纪律，要求监考教师严格监考。

建立以分管领导、教务处、年级组、教研组等代表组成的常规检查领导小组，加强对毕业工作的指导和监督，使毕业班工作有序进行。摸清毕业班学生的实际情况，在合理定位的基础上，做好跟踪调查，既不忘要抓“尖子”，同时更要严格控制低分率。要求教师讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性，力争明年中考有较大进步。

六、加强教务处自身建设，努力提高教务处的服务意识、办事能力、业务水平。

1.积极参加市、区各级各类会议，创造性地做好上传下达工作。

2.深入教师、深入学生、深入课堂，团结全体教师同心协力搞好教学工作，

提高教学质量。

3.明确职责分工，加强团结协作，树立良好形象，建立良好的工作作风。

4.加强教育教学理论学习，教学管理业务学习，提高自身的政治修养，以身作则，带头开展教学改革。

5.不断提高教务工作的档次、质量，做好了教务处的各种资料建设。

总结一学期来，教务处的工作取得了一定的成绩，但同时，还存在许多问题待于改进。回顾过去，我们总结经验，汲取教训，展望未来，我们对职教事业充满信心。在新学期里，教务处按照校领导班子的精心布署和正确领导，抢抓机遇，加压奋进，立足岗位，通力协作，为强力推进我校教学事业而不懈努力。

苏州市市浒墅关中学教务处

20xx年1月22日