20##年小满镇中心学校学生体质健康监测结果分析报告

    为进一步贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推进学校“阳光体育”运动，努力提高学生体质健康水平，掌握我校学生体质、生长发育状况，对我校参加20##年学生体质健康监测的648名学生体测样本数据按照八个水平进行了统计分析。通过分析，可以清楚地了解学生体质健康随着八个学习水平的变化而产生的相应变化，可以帮助学校改变体育工作方式方法，在工作中更有针对性。

一、样本的构成和数据来源

本文中分析的数据样本，来自20##年参加了学生体质健康监测的648名学生数据样本。本数据全部来源于学校学生体质项目测试，并通过教育部学生体质健康监测中心系统导出，样本具有随机性，数据真实有效。

二、项目内容和选择依据

20##年学生体质健康测试项目内容是初一至初三的学生样本中身高体重、800米跑、1000米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐和肺活量几个项目进行了数据分析整理。其选择依据为，身高体重代表学生的身体形态，800米跑和1000米跑属于耐力素质，立定跳远属于力量素质，仰卧起坐属于柔韧素质，肺活量属于耐力素质。基本上包含了人体的各项基本素质，具有较好的代表性。

三、测试对象、方法

1、测试对象

20##年春学期，学校体育组对学生体质进行测试，实际有效参测人数为648人。

3、测试方法

为了保证测试工作的质量，我们特选了两天对全校的体质进行检测

四、测试结果与分析

1、学生体质测试总成绩分析

从统计结果看，学生体质健康水平较差，及格以上人数仅占52.01%。

2、学生体质测试分项成绩分析

身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程度和生长发育及营养状况的水平，从测试结果分析，有相当一部分学生超重或过轻，这些学生应科学安排体育锻炼和合理膳食，多做增加肌肉组织的练习和减少多余脂肪的运动。由于生活水平的提高，学生营养过剩是普遍存在的问题，应当引起社会和家长的重视。

肺活量体重指数主要评价学生的肺通气功能，也能有效地反映人体生长发育水平。从结果分析看，我校学生的肺通气功能处于较低状态，进一步说明我们要加强体育教学和组织课外体育活动。

立定跳远主要是测试学生下肢的爆发力及身体协调能力的发展水平。总的来看，学生的下肢力量发展较好。因此，在今后的体育课教学中，应加强下肢力量的锻炼和立定跳远技术、技能的教学，努力提高下肢力量素质。

仰卧起坐主要检验女生的腹肌力量及耐力水平，从结果分析上看，我校女生的腹肌处于中下等水平，反映出女生平时的练习程度重视不够，需要在体育课教学中进一步加强指导和练习。

五、测试中的经验总结

1、《标准》的测试是为体育教学服务的，也能反映和评价体育教学的效果，是体育课的“考教”分离。学校成立了专门的体质测试“中心”，并经过专业培训，责任教师全面统筹，系统组织，独立进行。从形式和机制上保障了测试工作的顺利进行，改变了以往“达标”均在体育课上进行，任课教师各负其班，既影响了体育课的教学进程和效果，也影响了测试的准确性。

2、测试结果具有重要的科研价值，目前部分测试都是通过先进的电子仪器进行，计算机系统处理，数据精确度明显提高，保证了测试工作的科学性、严密性和准确性。极大地提高了测试的技术含量和工作效率。

3、大力宣传《标准》的重要性，使教师和学生充分认识到《标准》的试行，关系到每个人的切身利益。将测试成绩与学分和学生的体育课成绩挂钩，与教师的工作业绩挂钩，使教师和学生得到高度的认识和重视，充分调动师生的主动性和积极性，这也是测试工作能够顺利进行的重要保证。

六、测试存在的问题

1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试结果更具科学性。

2、在测身高时，以前用人工测量，头上的滑板只是轻轻贴在头发上便读数，而现在的滑板需要紧压头上方可读数，很多学生自认为身高比以前矮了2—3厘米，给学生造成了思想负担，尤其是个矮的学生和女学生。

3、1000米和800米（女）跑是必测项目，学生非常重视，教师也有意在教学中安排耐力跑等项目的内容。因此，在教学中，教师要教育学生加强耐力项目的训练，否则，将对学生心肺功能的提高和意志品质的培养带来不利影响。

4、测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保证为学生进行测试和释疑工作。

总之，我校在执行《标准》过程中，态度明确、准备充分、工作积极，完全按照《标准》的具体要求，对全校学生进行的体质测试，效果也是比较理想的，充分调动了学生锻炼身体的自觉性和积极性，对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高做出了不懈的努力。

七、讨论与建议：

（一）学生素质情况

1.柔韧素质最强。坐位体前屈可以反映出学生的躯体、腰、肌肉和韧带的柔韧性和伸展性，身体柔韧性差会影响体育活动、学习、工作。甚至会影响人们的健康与生活质量，所以柔韧性是身体健康素质的要素之一。

2.心肺功能的肺活量数据不尽人意。肺活量越大，说明肺部越发达，功能越好。耐力与肺功能关系密切，一般成正比，心肺功能与耐力是反映体质与健康状态的重要指标。从数据可以看出，我县学生心肺功能较弱，随着学习水平的不断提升，体质整体有下滑现象。究其原因，随年段增长学习负担重，学习压力大是重要因素，而学生、家长和学校未能实现“三位一体”，学生没有“健康第一”思想意识是另一重要原因。

（二）建议;

1.建议学校加快学校体育课程的全面改革，体育教学改革的切入点，应以体质健康教育为中心，加强体育课教学目标、教学组织形式、教学内容和实际操作等方面进行深入改革，学校体育教学内容中应该增加耐力项目内容、课时比重，通过多样的练习手段，激发学生自觉参加体育锻炼的积极性。

2.建议学校体育工作要认真抓好学生身体的全面协调发展、身体健康素质的全面提高，在学生行为习惯上要培养刻苦锻炼的意志品质，多激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼。

3.要通过各种渠道促进学生家长和全社会对“健康”概念的重新认识，借助创建“阳光体育”示范校的有利时机，促进大家向健康生活方式转变。大力打造健康社会、健康校园，形成积极锻炼，人人健康的良好氛围

学生体质健康测试情况

分 析 报 告

（20##学年）

甘州区小满镇中心学校

20##年5月

 

第二篇：20xx年北尚小学《国家学生体质健康标准》测试数据分析报告

20xx年王庄镇北尚小学

《国家学生体质健康标准》测试数据分析报告

一．20xx年学校各年级学生体质与健康状况

1、测试项目

1-2年级：身高、体重、投沙包、50米跑（25米×2）； 3-4年级：身高、体重、掷实心球、50米跑（25米×2）； 5-6年级：身高、体重、肺活量、400米跑（50米×8）、仰卧起坐、足球颠球。

2、数据分析

（1）身高体重等级状况分析 表1

1-5年级身高体重等级状况（测试学生总人数：293人）

我校今年1—5年级身高、体重等级状况共293人。

一年级共44人。男生25人，20%体重较轻，52%肥胖。女生19人，除少数体重较轻，42%肥胖。与去年一年级相比有所增加。

二年级共56人。男生23人，身高体重都比较标准，个别学生体重较轻或肥胖。女生33人，有一半身高体重超标。与去年二年级相比有所增加。

三年级共62人。男生29人，有1/3学生身高不标准，体重或胖或瘦不匀称。女生33人，有少数高矮不平衡，或胖或瘦不匀称。与去年三年级相比有点失调。

四年级共64人。男生31人，有42﹪的学生高矮不均匀，胖瘦差距较大。女生33人，有半数高矮不均匀，胖瘦有一定差距。与去年四年级相比有点生长不规律。

五年级共67人。男生26人，有半数高矮不均衡，胖瘦有差距。女生41人，有1/3同学高矮不均衡，胖瘦不协调。与去年五年级相比有失调跌落现象。

分析身高体重的意义是针对学生情况进行良好的措施。

根据我校学生身高体重的数据来看男生女生不管高矮和胖瘦都或多或少的有进步或适当的降低，这些现状的原因是不经常参加体育锻炼和饮食不规律等所致。今后应向学生在经常参加体育锻炼，合理饮食等方面进行教育，使其有所改进。

(2) 测试项目评价等级的人数比例统计表

小学一年级:

今年的测试数据与去年的测试数据进行比较：

身高标准体重情况比去年有所下降，本学年度超重、肥胖人数有所增加；今后应加大对学生饮食习惯的指导，形成一个良好的生活饮食习惯。

掷实心球：学生练习认真，教师指导有方；成绩优异，三年级优秀率100％，成绩比去年有上升。四年级成绩稍低，应加强练习，争取好的成绩。

投沙包（一、二年级考核项目）：一年级今年第一次考核成绩优异，优秀率女生较好，男生今后应加强练习，提高练习的质量和强度，布置适当的家庭作业。二年级成绩优异，优秀率均达到了100%。

肺活量体重指数（五年级考核项目）：成绩比上一学年度有所提高，应教会学生正确使用肺活计，加强学生的心肺功能的训练。

立定跳远：成绩不够理想，优秀率为0，今后应加强练习，提高练习的质量和强度。

仰卧起坐：成绩较去年有所提高，要再加强训练，获得更好成绩。 400米跑（五、六年级考核项目）：本学年度经过认真的体育教学和阳光校园长跑活动，学生的耐力很大提高，一半以上达到了优秀率。让我们的阳光校园长跑活动形成一个传统。多开展一些有益的课外体育活动。

足球颠球（五年级考核项目）：优秀率1/3，学校领导、班主任、体育教师对这个项目非常重视，学生练习认真，成绩优异、技术好的学生，指导技术差学生，今后应加强练习，提高练习的质量和强度，布置适当的家庭作业。经过认真的体育教学、训练，全体学生都有很大的进步。

（3）综合评定等级人数比例统计表

综合评定等级二年级优秀率最高，三年级最低。全校学生优秀率达到31.74%，比去年有所提升。学生及格率达到100%，比去年有提升，说明今年的学生阳光体育运动收到了实效。

3.结论与建议

教学建议：一、介绍身高标准体重的一般知识，提高学生健康观念；

二、教学中渗透落实学生能自主进行追求均衡营养饮食为原则的教育，及时纠正偏食、少食、暴食的不良饮食习惯，帮助学生养成科学地饮食行为；

三、解决体重较轻或较重的问题科学方案：控制饮食和体育锻炼合二为一方案；四、帮助学生养成平时自我监督体重的方法。五、进一步做好学生体质健康测试的宣传教育、测试和安全等工作；六、有的放矢地提高优秀率；七、规范学生体质健康测试的方法，尤其是测肺活量；大多学生测肺活量存在随意性测试、漏气和短促吹气不良现象等。八、特别提高学生的肺活量体重指数、身高标准体重、有氧与有无氧耐力和速度灵巧类(低年级)等项目。

通过本学年的测试，总的情况良好，在今后的教学工作中，应加强学生的身体素质及技术训练，坚持进行阳光校园长跑活动。多开展一些有益的课外体育活动。加强《国家学生体质健康标准》的宣传力度，宣传形式力求多样，让学生每天体育锻炼一小时落在实处，搞好一年一度的大型体育运动会，安排好各年级的体育特色活动；加强与学校领导、保健教师、班主任、学生家长的联系。让全体学生能科学锻炼身体，健康成长。不足之处，争取在下一学年有较大改进，争取更优异的成绩。

20xx年12月