******学校安全稳定工作总结
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2013至2014学年,我校安全稳定工作,在*******的正确领导下,严格按照上级要求,以创建“和谐平安校园”为目标,以“安全稳定压倒一切”为工作方针,严格落实安全稳定各项工作措施和责任制,注重部门协作,强化信息搜集、共享,在全体师生员工的共同努力下,全校没有发生一起重大刑事案件,没有发生一起上访事件,没有发生一起灾害事故,校园及周边没有一个不良场所经营及流动摊点,确保学校安全与稳定,实现“和谐平安校园”创建目标。学校再次被市综治委评为“全市社会管理综合治理目标管理先进单位”,被省教育厅表彰为“***高校平安校园创建先进单位”。我们的具体做法是:
一、以强化领导为基础
为强化安全稳定工作的领导基础,学校根据相关文件精神,专门成立了由党委书记和校长为组长,党委副书记、副校长为副组长,分管安全稳定的***为常务副组长,各职能处室、部门主要负责人为成员的安全稳定工作领导小组,确立了“思想认识要到位、任务分解要到位、工作落实要到位、自检自查要到位、创新求新要到位”的“五个到位”工作思路,制定安全稳定工作“三个杜绝、四个全覆盖、一个总体目标”(即杜绝群死群伤重大恶性事件、杜绝群死群伤的灾害 1
性事故、杜绝群体性上访;安全教育全覆盖、安全管理全覆盖、安全排查全覆盖、安全防范全覆盖;实现学生安全、家长放心、社会满意的总体目标)。使学校的安全稳定工作有了强有力的领导基础,尤其是学校在人员少,资金缺的情况下,仍然能保证安全稳定工作“人员配齐、经费配齐、设施配齐”的“三个配齐”工作局面,有效推动了安全稳定工作目标任务的实现。
二、以提高认识为前提
学校一学年至少召开4次安全稳定专题工作会,由学校领导紧贴任务讲安全,使大家认清做好安全稳定工作的重要性;结合形式谈稳定,增强大家做好安全稳定工作的危机感,把大家的思想统一到“安全无小事,安全重于泰山”上来。及时纠正一些同志认为“学校是一方净土,周边社情民情简单,学校持续多年和谐平安,每每逢会必讲,实属小题大做;学校安全稳定各项工作都很成熟,只要按部就班开展工作即可,无需创新;及认为安全稳定工作是领导的事,是保卫处的事,与己无关”等危险思想。
三、以安全教育为根本
学生的安全教育工作,始终贯穿于学校的安全稳定工作之中,是做好安全稳定工作的根本,对于提高学生的安全知识、安全防范意识和技能等日常养成有着极其重要的作用,以“常教”促“长安”。为此,我们结合学校实际,着重做好以下四个方面的安全教育工作:
1、定期召开安全培训班、讲座。学校在新学期开学,都会组织开展大学新生法制安全教育讲座,聘请校外民警及校内长期从事安全 2
工作的老师担任主讲,与新生分享安全知识与经验;学校定期会对学生治保部、校卫队成员及保安队伍开展消防知识与技能培训;同时学校会季节性地开展消防、地震逃生演练。
2、反面案例警示教育。注重搜集全国各高校有关安全稳定工作的反面案例,以播放视频、文字阅读等形式,转发给大家阅读观看,通过真实的案件,惨痛的教训,提高师生的警惕性及参与学校安全管理的积极性。
3、主题班会讲安全。各班组织的主题班会,讲的最多的是安全,学的最多的也是安全。班主任辅导员在主题班会中布置完工作后,都会结合当前的任务、工作,结合当前的季节特点,开展小范围的安全教育。涉及防盗、防火、防骗、防打架斗殴、防意外事故等方面。
4、落实安全教育五教工程。“五教”,是指学生安全教育要落实“教师、教学、教风、教材、教改”。“教师”,学生安全教育工作要配有专职教师,专门负责学生安全教育工作的组织、实施、教育、科研;“教学”,要把安全教育课程列入教学计划,作为学生的必修课程;“教材”,大学生安全教育,要有专门的教材(《**********》),在大一新生入学时发放到学生手中;“教风”,教风要端正、务实,不走过场、不搞形势,切实把安全教育落到实处;“教改”,结合实际教学过程中出现的问题,及时对该课程教学方式、理念进行探讨、研究,以充分调动学生的兴趣,提高学生的防范意识和技能。
四、以多重防范为手段
安全稳定工作,要坚持预防为主、防治结合,完善的防范 3
是做好安全稳定工作的基础手段。为此我们从五个方面着手:
1、“人防”方面。配足安全保卫人员(保卫在编人员**人,专业保安**人),着重加强值班、门卫、巡查、守护等看守力量,要求密切关注四种“异常情况”(异常人、异常味、异常光、异常声),做到“一有苗头能发现,一旦发现能处理,一经处理能稳定”。同时建立起群防群治队伍,包括全校各处室、系部安全联络员**余人,学生校卫队**多人,学生治保部**余人,主要负责涉稳信息的搜集、整理、报送。
2、“物防”方面。学校重视安全保卫工作基础设施的投入,足额提供保卫工作所需的行政和专项经费,确保保卫工作正常运行。如,划拨专项资金对校内有关重点部位采取加强、加固等物防措施;在***安装交通标志和减速带;维修、更换消防设备、体育设施和器材;增配值勤点和巡逻队安防设备;装备校园“110”专用车辆;保证保卫办公专用场所和设备等,有效地预防和减少了问题的发生;
3、“技防”方面。一是,全面整修和加密电子监控系统,使监控设施完好率达到100%。二是,在原有**个可视监控探头基础上增加了**个,使监控探头总数达**个,使整个校园电子监控覆盖率达到100%。为及时、有效预防侵害案件和灾害事故的发生提供了保障。
4、“制防”方面。我们依照有关法律、法规,结合我校实际,完善了《********学校校园治安管理规定》等14个安全稳定管理规章制度并发文在全校贯彻执行。对《*********学校学生手册》进行了修订。同时,学校建立健全了突发公共事件应急管理机制,不断完善 4
《突发公共事件应急预案》,并经常组织师生进行应急演练,形成了统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制,提高了师生员工应对突发公共事件的处置能力和自我保护能力。我们深深体会到规章制度的防范作用主要有两个方面,一方面可以明确工作任务,使安全防范工作有章可循,变成刚性的工作,减少了随意性。另一方面使师生有参照标准规范自己的行为。
五、以健全制度为保障
良好的制度可以明确工作任务、规范操作,并具有根本性、稳定性、长期性。为抓好规范管理,使学校安全稳定工作有章可循,有章可依,学校建立健全了一整套维稳工作制度。
1、安全规章制度
我们依照有关法律、法规,结合我校实际,完善了《校园治安管理规定》《突发公共事件应急预案》《学生手册》等十几个安全管理规章制度并发文在全校贯彻执行,确保安全稳定工作有章可循。
2、形势分析制度。
学校定期召开安全形势分析会,认真分析校园及周边安全形势,事故案件潜在隐患等,研究解决办法。
3、责任追究制度。
学校根据“谁主管、谁负责”的原则,校、处(系部)、科室(班级)层层签订、层层推进、层层落实安全稳定工作责任制,对有章不循、遵章不严、违章不究等玩忽职守,造成工作漏洞,发生安全稳定事故或案件的,则按照“四不放过”的要求,依法依规追究其应承担 5
的责任。
4、节点值班制度。
每个敏感节点、非常时期,都有校领导带班值班。值班期间,各值班人员必须坚守岗位,认真履行职责,严格控制外来人员进入校园,重大事件及时发现及时报告。
六、以落实措施为关键
学校的安全稳定工作有三个特点:第一,校园开放性,根据高校的性质和特点,无法实行严格的封闭式管理。第二,主体广泛性,师生来自全国各地,性格各异,主体的广泛性特点突出。第三,客体多样性,既有硬件方面,软件方面,还有网络上的“软攻击”等。
为此,我们狠抓落实,确保各项措施落实到位,以各部门齐抓共管,通力协作确保校园稳定。
1、定期与不定期相结合的安全隐患排查。安全隐患排查在整个校园安全稳定工作中占有相当重要的地位,关系到全校和谐的大局,是把安全隐患扼杀在萌芽状态非常有力的手段。因此,对于校园安全隐患排查,我们采取定期和不定期相结合的形式。定期安全隐患排查为重大节假日、寒暑假前期等固定日期组织相关人员开展排查工作;不定期安全隐患排查为我们结合当前的安全稳定形势状况,组织开展的安全隐患排查工作。这种定期与不定期相结合的安全隐患排查方式,有效地把安全隐患消除在萌芽状态,确保“零藏匿、零容忍”。对于安全隐患排查工作我们要求做到“五个到位”(是指“人员到位、排查到位、措施到位、整改到位、通报到位”)。
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2、矛盾纠纷排查调处“五个主动”。为了把校园内各种矛盾纠纷化解在萌芽状态,实现从小到无,推行矛盾纠纷排查调处“五个主动”(是指“主动排查、主动追踪、主动化解、主动回访、主动预防”),并把其作为校内、部门内部一项常规性工作,主动排查、及时造册,主动调处、及时追踪,主动回访、及时反馈,主动预防、杜绝此类矛盾纠纷再次发生。矛盾纠纷排查调处“五个主动”施行以来,转变了工作人员工作态度,也潜移默化地影响了一部分后进者,单就矛盾纠纷排查调处工作来说,一年来,没有发生一例因为矛盾纠纷而上访、上诉事件,没有发生一例因矛盾纠纷而发生的恶性事件。
3、维护食品安全“五个及时”,源头预防食品安全事故。民以食为天,饮食安全关系到学生的身心健康。健康的体魄是保证学生正常学习、生活的基础。食品安全在校园安全稳定工作中处于防范的重要着眼点,应做到“五个及时”(是指“巡查及时、发现及时、抄告及时、抢救及时、处置及时”)。“五个及时”注重对食堂人员健康情况、对食堂的环境卫生、食品原料采购、存储、加工、销售等环节,校内食品超市、小卖部、饮用水的卫生安全情况进行巡查、仔细核对,及时发现问题,及时报有关部门当即解决,坚决不留“过夜饭”。“五个及时”有效地对饮食的各个环节进行监督,从源头上预防了食品安全事件发生的概率,从根本上降低了因食品安全问题造成的危害后果。
七、以群防群治为后盾
1、加强属地管理,主动争取市政法委、综治办,市公安局等部门的帮助与业务指导,积极配合相关部门,狠抓综合治理网络化建设, 7
主动参与、接入市天网工程。按照属地管理原则,积极参与市及学校所在辖区的社会管理综合治理联防工作,积极参与平安单位、平安楼院、平安家庭等创建活动,努力营造一个利于工作和生活的校园环境。
2、组建校园群防群治队伍。学校根据安全稳定工作的特点,组建由一支**余人的学生治保部队伍,一支**余人的学生校卫队,一支近**人的安全联络员队伍,一支**余人的专业保安队伍,一支按标准配备的保卫处在编在岗队伍,大大提升了涉稳信息的搜集能力,大大提升了群防群治的力量,也大大增强了安全稳定工作的群众基础。
一年来,我们在原有工作基础上,经过全校上下的不懈努力,各部门通力协作,共同营造了和谐、平安的校园氛围,师生员工幸福指数不断提高,安全感不断提升。今后,我们将以此为起点,继续完善各项安全制度,认真落实各项工作措施,仔细查缺补漏,尽最大努力做好安全稳定工作,继续为学校的正常教学、科研、生活、学习提供条件,为其他工作顺利进行提供可靠保障。
****************学校
20xx年12月26日
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寨河乡学区安全稳定工作总结
“十一五”期间,我乡在教育局的正确领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育的安全管理原则,通过安全教育,增强全体教职工和学生的安全意识及自我防护能力;通过齐抓共管,使得全体教职员工及学生都参与到学校的安全稳定工作中,从而切实地保障了师生财产及人身安全,维护学校正常的教育教学秩序,顺利完成了“十一五”计划中安全稳定工作的各项目标和任务。现将安全稳定工作总结回顾如下:
一、“十一五”期间安全稳定工作的成效
我乡在十一五期间,师生之间未发生任何一起安全稳定工作的矛盾纠纷,乡内外未发生任何一例财产损失、人身伤亡责任事故,实现了“溺水事故、道路交通事故、校舍倒塌事故、拥挤踩踏事故、人身伤害事故、地质灾害事故、中毒事故、火灾事故或其它任何安全事故”零起零发生的目标;完成了建立科学完善的安全管理规章制度的任务;切实地保证了我乡全体师生的财产及人身安全,维护了学校正常的教育教学秩序;营造了一个安全、文明、健康的育人环境,为全乡教育的快速发展创造了良好的环境,为构建和谐社会作出了积极的贡献。
二、“十一五”期间安全稳定工作的经验总结
我乡十一五期间在安全稳定方面取得的成绩与科学而有针对性的安全稳定工作是分不开的。在狠抓安全稳定工作中,我乡采取的“定
期重点检查与日常检查相结合”等措施既富有特色又极具成效,除此之外还采取了多种办法及相关措施保证了我校的安全与稳定。
(一)领导重视,分工明确
全乡的安全工作,不仅关系到全乡师生的生命健康和财产安全,关系到各学校的稳定和发展,还关系到千万个家庭的幸福,关系到整个社会的稳定。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,我乡把安全工作列入重要议事日程,成立了学区安全稳定工作领导小组,由学区主任任组长,各中层干部为组员,统一领导学校的安全工作。
领导小组的成立,确保了各学校安全工作的有序开展,在防火、防盗、乘车安全、消防安全和饮食卫生等方面,起到了良好的组织协调及督察作用,使相关工作得以圆满完成。特别是学区主任,除定期召集安全工作领导小组成员开会研讨学校安全工作外,每学期还在全校教职员工大会上宣讲安全工作10余次,避免了安全工作出现管理上的真空。
建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入年终考核,执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
(二)完善制度,奖罚并重
我乡的安全工作,坚持“谁主管,谁负责”、“谁主办,谁负责”的原则,实行条块结合的办法。结合各校实际,我乡安全工作领导小组先后制订并落实了一系列的规章制度,如《学校安全工作管理制
度》、《集会、会操安全管理制度》、《学生日常安全制度》、《食堂安全管理制度》、《疾病防治安全管理制度》、《校舍倒塌事故应急预案》、《突发自然灾害(雷击、洪灾、地震、雪灾等)事件应急预案》、《学生急性伤病防控处置预案》、《突发灾害安全防护工作制度》和《校内公共活动场所安全管理制度》等等。
以上各项规章制度,每项都有具体的责任人。责任人工作的优劣,与他的工作奖惩相挂钩,如发生责任事件,责任人除应给予全额赔偿外,还视其责任大小和后果轻重,在年终的安全总结时给予处罚。
(三)加强学生教育,实现安全教育常规化、规范化
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点,经常对学生开展教育,特别是交通、参加大型活动时的安全教育。
1、将安全教育纳入学校教学计划,开足、开全安全教育课程,保证每月不少于一节安全教育课,让学生充分了解安全知识,学会自我保护。
2、加强安全演练,使学生把所学的知识用于实践,在实践中提高自护、自救能力,每年举行至少一次的应急疏散演练。
3、完善应急处置预案。
4、开展丰富的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全
知识和技能教育;利用学校广播、黑板报、横幅和标语等工具进行宣传;举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式多样的安全教育活动。
(四)定期重点检查与日常检查相结合,确保校园安全万无一失 根据上级有关文件或会议的要求,结合季节的变化和一些重要会议的召开,对安全工作进行专项的重点检查,如“两会一节”稳定、夏季防火、防治校园地质灾害、防止学生交通死亡、防止学生拥挤踩踏和冬季消防等工作。在重点检查的同时,各学校还定期对校内的安全设施进行摸底排查,一旦发现安全隐患,及时报请学校有关部门进行整改。
三、“十一五”期间安全稳定工作存在的问题或困难
虽然我乡在十一五期间取得了一定的成绩,但是由于安全保卫工作的难度越来越大,我乡安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
(一)社会育人环境存在不利于师生安全的因素,如社会上一些黄、赌、毒或其它非法出版的图书音像资料和游戏室等等。
(二)许多学生的自我保护意识和安全防范能力普遍较低,增加了学校安全工作的难度。
(三)我乡外来人员来访登记工作的制度不够完善。在今后的工作中,我们要加强对外来人员的询问登记工作,让外来人员在学校的安全方面无空子可钻。
四、“十二五”期间安全稳定工作的工作思路和建议
学生与教师的安全和健康是维持学校正常秩序和社会稳定的头
等大事,学校安全工作责任重于泰山。为他们提供一个安全的生存空间,一个安全的生活、学习环境,抓好学校的安全保护工作,是学校的义务。为此,我乡在十二五计划中仍继续以建设“平安、健康、文明、和谐”的校园环境为目标,以各类安全事故0起0发生为目标;增强安全意识,加强安全工作管理,警钟长鸣,坚决遏止重大、特大群死群伤事故的发生,确保广大师生生命财产的安全;继续完善学校各类安全管理规章制度和安全应急预案;及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我乡安全保卫工作水平;为学校的快速发展创造良好的环境,为构建和谐社会作出积极的贡献。
(一)进一步规范管理,完善制度。做到学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确,保证我乡安全工作扎扎实实地开展。
(二)警钟长鸣,居安思危。增强学校安全工作的使命感、责任感,在安全工作上齐抓共管,严格执行学校安全工作规定,将事故消灭于萌芽状态。
(三)宣教结合,提高安全应急素质。始终把安全工作放在首要位置,事事讲安全,及时传达上级安全会议或文件精神,结合会议或文件精神制定切实可行的措施并认真落实。
(四)加大安全工作的力度,确保我乡安全工作开展得扎实有效。动员社会力量,搞好学校周边治安秩序,建立完善的学校安全防范体系,使各学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,再创我校安全工作的新局面。
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