活动名称:离群的小鸡
活动目标:
1.观察图片,理解图片的内容,能大胆地表述自己的想法。
2.懂得不能随便离开大人或集体。
活动准备:四幅图片,母鸡头饰一个,小鸡头饰若干。
活动过程:
一、引出课 题教师学鸡叫以引起幼儿的注意,并提出看图讲述的名称
1.小朋友, 今天,老师给你们请来了几位客人,想不想知道它们是谁?
2.教师学(母鸡.小鸡)的叫声,让小朋友猜。
“咯咯咯”听是谁在说话?
“叽叽叽”听现在唱歌的又是谁?
3.引出看图讲述的名称。
今天,老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。
二、引导幼儿观察图片,边提问边讲述。
( 一)出示图片一
1.图片上有谁?
2.鸡妈妈和小鸡在什么地方?做什么?
3.鸡妈妈对小鸡们怎么说?
4.小鸡们跟着鸡妈妈,小黄鸡又是怎么做的呢?
( 二)出示图二
1.小黄鸡来到了什么地方?突然谁来了?
2.大野猫想干什么?
3.小黄鸡心里怎么想?它是怎么做的?
(三)出示图三
1.谁赶来救小黄鸡?
2.鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?
(四)出示图四
1.鸡妈妈对小黄鸡说了什么?
2.小黄鸡怎么说?
三、结合图片,跟述图片内容。
小朋友,根据出示的图片,同老师一起讲述图片内容。
四、分角色游戏五游戏:“母鸡和小鸡”
教师当母鸡,幼儿当小鸡,“母鸡”带着“小鸡”到草地上捉虫吃,请幼儿主动跟随,并招呼未及时跟随的幼儿,妈妈在这儿,宝宝快过来。
活动名称:山羊踩痛小公鸡
活动目标:
1、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》,理解歌曲内容,懂得影响了别人要说"请原谅"、"对不起"。
2、尝试根据歌曲内容进行表演。
活动准备:1、挂图15号;《小朋友的书.我们都是好孩子》;磁带及录音机。
2、山羊、小公鸡的头饰。
活动过程:
一、引出课题
甜嘴巴娃娃看到别人要有礼貌地打招呼,到别人家做客要轻轻地敲门,有礼
貌地请求。今天我们教室里又来了两个甜嘴巴的朋友,它们是谁呢?它们用甜嘴巴说了那些好听的话呢?
二、出示挂图,引导幼儿发展。
说说它们之间发生了什么事,他们说了哪些话?
三、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》
1、欣赏歌曲第一遍,提问:山羊和小公鸡之间发生了什么事?山羊踩痛了小公鸡,它是怎么做,又说了什么?
小公鸡听了后怎么样,又说了什么呢?
2、欣赏歌曲第二遍,提问:山羊向小公鸡表示歉意,歌曲里是怎么唱的?(幼儿学唱山羊向小公鸡表示歉意的两句歌词)小公鸡又是怎么唱的呢?(幼儿学唱小公鸡唱的两句歌词)最后,两个好朋友握握手,又说了什么?(请幼儿听着旋律、和着节拍、节奏说"对不起"、"没关系"、"再见"。
3、欣赏歌曲录音,请幼儿注意听歌曲第三、第四乐句音量的变化,说说为什么要轻轻地唱?(体现山羊表示歉意和公鸡原谅山羊的心情,他们都很懂礼貌)
我们能称甜嘴巴山羊和甜嘴巴公鸡吗?为什么?
4、幼儿跟着录音边唱歌曲边自由表现歌曲内容。
四、尝试表演。
1、教师和配班教师分别扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。
2、请两位幼儿分别扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。
3、幼儿分组扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。
活动名称:礼物
活动目标:
1.在游戏的情景中,乐意为自己的熊朋友选择礼物,并说说与礼物相关的经验。
2.感受与熊一起游戏的快乐。
活动准备:
1.经验准备:主题背景—熊的故事
2.材料准备:多媒体—小熊的家,礼物若干,音乐“洋娃娃和小熊跳舞” 活动过程:
一.问题导入:
1. 我们已经听过“三只熊”的故事了,三只熊为什么不喜欢小姑娘?
2.今天我们也去三只熊家做客,那我们怎么做一个熊喜欢的小客人?(引导幼儿根据自己的生活经验大胆讲述)
二.选礼物
1、 (出示礼物)这里有这么多的礼物都是准备送给三只熊的,有吃的,有玩的,还有用的。
2、你选什么礼物送给三只熊?(乐意说说与礼物相关的经验)。
三.找三只熊的家
1、告诉幼儿三只熊的家是这样的:绿绿的屋顶、红红的墙,还有蓝蓝的门和窗。
2、先后出示四幢房子,是不是三只熊的家?(引导幼儿观察房子的颜色特征,找到三只熊的家)
3、做客送礼物。
4、幼儿与三只熊快乐游戏。
活动名称:小剪刀
活动目标:
1、在讲讲做做中体验剪刀的作用,获得剪纸的乐趣。
2、在活动中使幼儿知道如何安全地使用剪刀。
活动准备:
小剪刀人手一把、手工纸(若干)、大剪刀
活动过程:
一、出示窗花引起幼儿兴趣。
猜猜这些美丽的窗花是怎么变出来的?(剪刀)
二、讨论剪刀的作用。
小剪刀除了可以剪窗花,还有什么用?
三、在讲讲做做中使幼儿体验剪刀的作用,获得剪纸的乐趣,并使幼儿知道如何安全地使用剪刀。
1.讨论如何安全地使用剪刀。(选择大小剪刀时,发现大小剪刀的不同,剪刀的锋利等特点,教育幼儿使用剪刀时,手要握住安全手柄)。
2.教师边儿歌,边剪纸。(2-3遍)
3.引导幼儿仿编儿歌。
4.按自己的意愿安全地使用剪刀,体验剪刀的作用,获得剪纸的乐趣。(教师巡回指导,提醒幼儿注意安全)
5.展示、小结
活动名称:小鸡中毒了
活动目标:
1、学习安静地听故事、了解小鸡中毒的原因。
2、知道不能随便吃不认识、不知道的东西,防止中毒。
活动准备:课件
活动过程:
一、谈话导入——激发幼儿的兴趣引出主题。
1、在美丽的大森林里,住着可爱的小鸡一家,有一天早上,小鸡难受极了,它和妈妈说:妈妈我的肚子好疼呀!你们猜猜发生什么事情了?
2、总结:小鸡也许是吃太多东西了,也可能是着凉了,这些都会让它感到肚子疼。小鸡到底发生了什么事呢?我们一起去看看。
二、欣赏理解——理解故事内容了解小鸡中毒的原因
1、小鸡喜欢在哪里找东西吃?
2、一天小鸡看到了一个什么样的瓶子?那里面装的是什么?
3、小鸡把它当成了什么?吃下去以后结果怎么样?
4、医生是怎么说的?
5、小结:小鸡真粗心,把洗发水当作饮料喝进了肚子中毒了,幸亏妈妈来的及时,把小鸡送去医院了,小鸡从此以后再也不乱吃东西了。
三、分析讨论——了解什么可以吃、什么不可以吃
1、这里有这么多的瓶瓶罐罐,你们知道是些什么东西么?
(看课件引导幼儿幼儿辨别哪些瓶子里装的东西是可以吃的,哪些是不能吃的?
点到可以喝的就会出现笑脸,不可以喝的就会出现哭脸。)
2、小结:大人们有时会利用喝过的饮料瓶装一些其它的东西,我们不能随便拿来就吃,应该先问一下爸爸妈妈或者旁边的大人确定以后才可以吃。
安全教育周工作总结
花沟学校四年级
陈宗信
20xx年x月
安全教育周工作总结
花沟学校四年级 陈宗信
新的一学期开始了,我班将安全视为班级工作第一项任务,为了进一步加强安全教育工作,我班按照上级主管部门和学校的要求,于20xx年x月x日—9月x日开展了“安全教育周”活动。我班紧紧围绕“强化安全管理,共建和谐班级”这一主题,结合本班的实际情况,积极组织开展好20xx年安全教育周系列活动,达到精密安排、活动经常、形势多样、教育性强的目标,为创建安全的教育教学环境,强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做如下总结:
一、 安全第一,加强教育管理
1、开学报名即与家长签定《安全责任书》。 2、在第一周告知家长学校作息时间。
3、进行安全知识教育,做到“天天讲,时时讲,处处讲”。 (一)道路安全
1.加强安全意识,树立交通安全文明公德; 2.不在马路上嬉戏打闹;
3.横穿马路时要做到“一停二看三通过”;
4.严禁骑摩托车及电动车,上放学骑自行车要靠右;车速不能过快,严禁脱手骑车;14岁以下学生严禁骑自行车上学。 5、严禁学生在上学放学路上或周六周日下玩水。
(二)、学校日常学习安全 1.教室、松树周围严禁追逐打闹; 2.课间不要趴桌子。
3.不带小刀到校,不得用小刀在墙上或桌子上乱画。 4.不得用手或铅笔触碰教室内的电源插座、开关等电力设施。 5、上课解手或课间有事离开学校要向老师请假,严禁私自离开学校。
二、狠抓落实,取得效果
1、学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对注意安全的理解更深了。
2、学生讲卫生意识更高了,个人自理能力更强了。
3、教学秩序更好了,学生学习行为文明了,活动更加安全了。 4、创建了安全的教学环境,形成了“安全工作,重于泰山”的良好氛围。
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