述职报告 格式

述职报告

——××职务、姓名

标准的具体结构：述职报告一定要按其要求的格

一、标题。可简单标明“述职报告”，也可根据正文内式进行谋篇布局。具体写作结构如下： 容另行拟制，位于开头部分上端居中位置。

二、称呼。通常写 “各位领导、同志们”，要顶格写，后面用冒号。

尊敬的各位领导、同志们：

三、正文。这是述职报告的主体部分，

（一）除开头需简要写明担任现职、分管工作的内容、岗位责任目标及对自己工作的概括等外， 也叫引言、基本情况。

主题认识：让听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。

（概括地交待：主要情况、时间、地点、背景、事件经过等）、所分管工作的内容、对工作职责的认识、对自己分管工作的总体评价和胜任程度、我的职务是负责什么工作、任现职的时间、工作过程、完成任务的总体概括（履 - 1 -

行职责的基本情况）（成绩、经验为主）（内容概括。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。）、（一是述职基点，写明任职自然情况和述职基调。如何时任何职、变动情况、背景；岗位职责、目标及个人认识；对个人工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。）等。年初以来，在XXXX的领导下，开展。。。。。工作，取得什么成效。最后常以“现将××年来的履行××职务的情况报告如下”过渡到下文。

即开头，或称序言，中心内容是个人主持工作的概况，即自己任职以来，主持做了一些什么工作：自己主持的部门的工作作风、人们的精神面貌。这一层次的内容，要写得简明扼要，为下一层次的阐述做个铺垫。

（二）重点写履行岗位职责的工作实绩（紧紧围绕履行职责情况，主要写政绩），这是报告的中心，要用足笔墨，可分条分项写，也可用序码。

首先写指导思想，可从现实到未来的角度去阐述，为全文构成组织提纲。

其次写对工作规律的认识，如对党和国家的方针政策 - 2 -

及上级的指示，自己如何认识、宣传、贯彻的，效果怎样，自己为本部门工作的开展，有哪些创造性见解和主张，又是怎样组织力量促其实现的。

接下来写成绩和缺点，实事求是，用典型事例加以说明。写成绩时，不可忽视自己做了哪些调查研究工作，对有关问题是怎样处理的；哪些工作开展得顺利，哪些工作开展得困难，原因是什么；顺境和逆境中，自己又是怎样做的；自己主持的部门工作是否得到健康发展，公共关系处理得是否科学等。

1、履行职责情况（指对工作而言）。主要汇报完成的主要工作、取得的成绩及荣誉。分管哪些工作、履行职责的基本思路、主抓和参与的大项工作及成效、在单位建设和完成重大任务中所起的作用【（一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景（要说出工作量大，前人所做的工作大在哪里；房清工作为什么没有人想干，又难干在哪里）；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。】

认识：（陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报 - 3 -

告。如果不能把感性的事实上升到理性的规律性的高度，就不可能作为未来行动的向导。述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高。

所谓创新：就是将原有知识方法进行重组。任何一项工作都不可能是凭空而来，总是具有一定的继承性与创新性。而继承性，就是要继承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以创新，工作才会有进步，完全抛离过去的工作创新是不可能的。策略性也是规律性的一个方面。

1、学习情况。主要汇报学理论、学军事、学科技，以及参与调查研究、撰写研讨文章等情况。一是围绕学习理论武装头脑指导实践，学习创新理论，树立正确政绩观，进入工作指导情况；二是围绕本职岗位需求和提高组织指挥能力，学习掌握现代军事理论、高科技知识、外军知识、新装备常识情况；三是围绕拓展知识面，学习掌握现代管理学、心理学、人文科学等情况。

2、政治思想。

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（主要写政治学习、政治表现、工作姿态、工作责任心，敬业精神等方面的情况。）

3、廉洁自律情况。主要汇报人品、官德和党性修养，以及厉行节约、洁身自好等方面的情况。一是廉洁情况，主要是在干部使用、经费开支、工程建设等敏感事务方面遵守廉洁从政规定如何；二是遵章守纪情况，主要是坚持依法办事、遵守条令条例、规章制度如何；三是生活圈、交往圈和娱乐圈情况。

4、工作实绩。

（主要写实绩、体会或教训、问题、经验。要写清任职以来所做的主要工作及成果；工作中存在的主要问题及表现；对自己工作规律性认识。）（分清在成绩的取得上是起主导作用，还是配合作用？每个干部所处的地位以及主要主管领导对其工作的影响等因素，都要反映出个性来。这样写才会有特色、有出个性。）

（紧紧围绕“自己”的工作作文章。应该突出在集体或下属取得的成绩中自己出了哪些主意，做了哪些组织和协调工作，进行了哪些宏观和微观的指导，帮助他们制订了哪些规章制度和制约措施，并对他们进行了哪些有效的监督等等。这样才会突出德能勤绩、展示领导才华和风貌。） - 5 -

（强调写好：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的及时完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。）

做了哪些贡献、做了些什么事？结果怎么样？包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。不仅要有定性分析，更要有定量证明。）

所做的主要工作，你干了多少、干得怎么样、成绩如何，工作质量怎么样；，是怎么干的；在履行相应职务时，努力程度等工作实绩。把全部工作分成几大类去概述所取得的主要成绩（讲明哪些是自己主持的，哪些是协助他人做的；协助或指导、监督他人做的工作，应说明自己在这些工作中所起的具体作用），重点详细叙述几项有代表性的工作业绩。工作的量和质（以“面”反映工作的量和质），你的工作能力（以“点”来展示工作的手段、方法，尽显个人工作才能）。

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我发明了一句话，叫“硬件不足软件补，热情周到下功夫”。

会哭的孩子有奶吃，（与我保持热线的单位就快，但我也不放弃不会哭的孩子）

一、摆正位置，厚着脸皮当好“小学生”（分部与基层的干部学习之区别在哪）

二、副部长和处长不在位时是怎么干的

三、是如何解决棘手问题的

四、自己来是干什么的，还不如用别人，自己也不如不来

五是如何接受处长的领导和指导及督促的？别人是怎么帮助自己的，如何发挥团队精神（自己的团队精神怎样，自己又是如何去发挥别人的团队精神的）当然这4个主意不是完全由我一个人想出来的，每一个主意抛出来，都是集思广益，集中了大家的、集体的智慧，特别是集中了领导班子全体的智慧。

关于如何督导（小平的猫论）：作为助理员身份的我，既不能发号施令，就算有了尚方宝剑，也不能给主官打电话，还得和风细雨地把首长的意图转过弯的传下去，只要 - 7 -

能达到“能动起来，能把房子清出来就行”

用干部我说几句话，第一句话叫精诚团结，第二句话扬长避短，第三句叫做不求同心，但求协力，第四句话叫真心帮忙，第五句话叫争过诿功，第六句叫鞭打快牛。我说实话，对那些懒牛、菜牛，一再鞭打，打得血淋淋的，它都不动，不如鞭打快牛，使它规范地走，沿着正道走，鞭打它是要它走得快一点，学校发展得快一点。（让不快的看到差距）

关于强势推进和采取超常举措：关于超常规发展，并非是违背学校教学的客观规律去搞超常规发展，我们都是教书匠出身，明白教学有它的自身规律，而且明白不能干违背客观规律的蠢事，否则要受到惩罚。如果认为我们是在违背教学规律去搞超常规发展，那是对超常规发展的一种误解，或者是一种曲解。我们说的超常规，就是使用超常规的办法，去筹措资金，用超常规的办法安置我们的学生，用超常规的办法把我们的学校尽快立起来，我想这个思路应该是无可指责的。

是主体内容展开的部分，其中可包括以下几个小阶段： - 8 -

①现实观念和未来眼光。这就是说，重点是从现实到未来的角度阐述自己的领导思想，要写得简明而富有理性，这是述职报告的主题思想，在全文构织中起着提纲挈领的作用。

②对于党和国家的方针政策以及上级指示，自己是如何宣传的，如何贯彻的，效果怎样。

③根据党和国家的方针政策以及主管部门的指示精神，自己为本部门工作的发展，提出过哪些创新的见解和主张为实现这些见解和主张，是怎样组织力量促其实现的，效果又如何。

④哪些工作开展是顺利的，原因是什么，处于顺境中是怎么做的；哪些工作开展是困难的，产生的原因是什么，处于逆境中又是怎么做的。

⑤做了哪些调查研究工作，对有关问题是怎样处理的。 ⑥公共关系处理得是否科学。

⑦自己主持的部门工作是否得到健康地发展。这个小段的写作，要与①相呼应，又要能够提起下文。

（三）然后写经验或教训，

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经验和教训，都是对工作规律的理性认识；认识的阐述，是依据成绩和缺点的事实，充分说理，展示自己的思辩能力。

成功经验：引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义

（四）存在问题和薄弱环节

存在的问题与薄弱环节。（不少于两条）

主要汇报自身在履行职责、学习和廉洁自律等方面存在的主要问题和不足，一般应不少于两条。对单位出现事故案件和严重违纪问题的，还应重点剖析自身与事故案件的相关度。自我评价在履行相应职务时的工作失误或有待改进和完善的地方。要认真分析原因，说明自己应负的责任。

一是方法欠妥，有的同志心存意见，我的宗旨是大家都满意，如有人不满意，我则认为不是别人的错，而是自己的错，因为若是自己做正确了，别人自然不会有意见，既然有意见，就说明自己有错，其“错”就错在没有让别人满意。

（五）接下来还可写今后的工作设想及对自己的简要 - 10 -

评价，并表明自己的态度。

努力方向。（包括下步的目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好，主要写今后发扬成绩，克服弱点的主要措施。接下来还可写今后的工作设想及对自己的简要评价，并表明自己的下一步工作态度）（今后尽职设想和决心。从实际出发，对今后的工作做出科学的规划和战略设想，表明尽职尽责的态度。） 描绘蓝图要现实（对未来工作的设想是述职报告的一个重要组成部分，因为人们不仅要通过述职报告了解你做了什么，还要了解将来要做什么，能不能使目前的工作有更大的进展。人们通过它来判断你驾驭未来工作的能力与潜力。因此，描绘蓝图部分决不能马虎。蓝图不能是空中楼阁，它是建立在现实基础上的，必须有现实条件做依据。）

四、结尾。另起一段，空两格写。述职报告不需批复，结尾时通常以“以上报告，请审查”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”之类的习惯用语结束全文。

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五、落款。述职报告的署名，由报告人签署，写在正文右下方，署名下面写明报告的具体时间。

二○XX年XX月XX日

本段放到最后，等本述职报告写好好，用本段作为检验标准，对本述职报告进行最后检查修改，形成正式文章：通俗性和艺术性，一般表现在口语化、感情化、个性化的语言上。写述职报告时要变文字为有声语言：1.语言生活化、口语化、大众化。2.多用短句子，注意长短交叉合理，随物（公务和感情）赋形。3.慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。 - 12 -

4.少用单音词。5.避免同音不同义或易混淆的词语。6.不随便用简略语。7.还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。8.为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。（应区分主抓、指导、参与和其他工作，实事求是地汇报单位取得成绩与个人主观努力和作用发挥的关系，不得简单的把单位成绩、前任成绩和部属的成绩累加到自己身上。

述职报告的客观效果，有两个层次。基本层次是把带有鲜明个人特色的能力、政绩摆出来，即展示个人的领导风貌，给群众和上级领导一个鲜明的印象，以便他人评断。更高一个层次是富有逻辑力量和感情力量，以理服人，以情感人。

一、先给自己定位：

1、写什么样的述职报告：“个人、年度、综合”地总回顾、总检查、总鉴定、总评价。

2、述职标准：即岗位职责、目标。

高层次的干部，主要肩负工作决策的重任，重点应陈述自己的组织效率；

中级层次的干部，主要负责综合协调，应重点陈述自 - 13 -

己的管理效率；

低层次的领导干部，主要负责执行政策、组织实施，则着重陈述自己的工作效率。

二、主题是什么

1、前面要提出来。一般要在段尾写出主题句。

2、中间主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。

3、在中间部分的靠后处突出主题句。

4、结论处要重申主题句。可以在字句上变化，或更深入一步。

三、可放最前也可放最后的话：首先感谢组织上对我的关心，感谢大家对我工作的支持！（感谢科长处长的关心、支持和问寒问暖，感谢参谋干事助理员的协助和帮教，感谢比我小的同志们的表扬所给予的激励之情）

四、体现个性：干了哪些，干了多少，怎么干的，成效怎样？

浓墨重彩的重点部分应该怎样写

充分展示成绩是十分必要的，是述职报告的重点。成功的述职报告，不但要善于总结成绩，还要善于总结问题， - 14 -

做到一分为二，分析中肯。

六、要站在别人不认可“我”的前提下去写。写出我的思想、我的精神面貌、我的能力素质，让别人认为“哦，原来他是可以任用的，是人比较让人放心的干部”

七、考评内容：围绕德、能、勤、绩、体5个方面，对政治表现、品德修养、廉洁自律、基本业务、运筹谋划、组织协调、检查指导、学习创新、精神状态、工作作风、履行岗位职责、完成重大任务、身体素质、心理素质14个方面进行考评。

八、个人述职内容：报告本人今年以来学习、工作和廉洁自律等情况。

九、善于运用模糊语言：要做到不弄虚作假，也不遗漏工作成绩；不夸大事实，也不过分谦虚；不回避问题，也不过分渲染问题，这是写好晋职述职报告的难点。例如，讲成绩时，尽可能全面，不能过分谦虚，切忌出现“我工作没干好”，“没做什么工作”“和别人比有很大差距”等语言；评价自己时，要客观，做到不卑不亢，选择评价词要恰如其分，尤其在很好、好、较好、一般、较差，很大、大、较大、一般、较小等词的选择上要恰到好处。再如，讲到自己勤业精神时，可以说“长期加班加点”，真的天天 - 15 -

加班加点吗？不见得；讲到提高自身素质时，可以说“刻苦学习，阅读了大量书籍”，此时，人们未必真去考考你读懂没有。这些模糊语言的运用，可大大增强自己的良好形象。

十、能体现工作能力的指标是工作效率和效果。不仅要讲干了多少工作，还要强化所干工作的效果如何；能反映水平的指标，不仅仅是数量，更重要的是成果(论文)的档次，发表的时间、作者的作用(第几研制人或第几作者)等。对于个别突出的成果，还可进一步阐述攻克难关的经验及付出的艰苦劳动。对于涉及自我评价的词，要强化用事实说话的意识，比如，自我认为“工作量较大”，那么，紧接着要写发表了多少核心期刊论文（起草了多少份文件），多少国家级重点期刊论文，有多少篇论文被有关权威刊物索引，作者个人分别在论文中的作用等具体表现。

十一、 个性正是组织和“公众”迫切要了解的内容。 每一篇晋职述职报告都有特定的作者，每位作者的工作环境、岗位、职责以及各自的素质等都不相同，导致他们解决问题的方法，工作中付出的劳动，所作努力也就不同。所以，每位作者都有自己的个性，这些个性正是组织和“公众”迫切要了解的内容。透过这些个性，人们才能 - 16 -

深刻地认识作者，发现作者的创新、开拓精神，从而加深读者(听众)的印象。要突出个性，作者就必须根据自己的实际情况，突出自己的独有的气质，独有的工作方法，独有的风格，独有的贡献等，努力写出特色。例如，突出写好有“闪光点”的工作项目；突出写好取得突出成绩的措施和手段，突出写好你干好而别人未干好的工作项目等。 十二、字字值千斤

为此结构的设计可采用板块式与条目式相结合，突出条理性。正文部分，可分为基本情况、政治思想、工作实绩、存在问题与薄弱环节，今后努力方向等板块，每一板块的内容又可用条目形式写作，当条目较多(如论文的情况介绍)时，只详细介绍有代表性的成果或实绩，其他综合概括。

十三、黑格尔认为：美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。

十四、切忌：

一般不宜追述上一职级期间的工作成绩，也不应过多的谈及个人的心得体会和下步打算，防止篇幅过长或偏离主题。

大家都知道的，就没有必要写，要能写到点子上就是 - 17 -

千余字也能说明问题，而不用好几大张的纸来说那些套话。

不要汇报集体工作，一会儿表扬这人，一会儿表扬那人。

十五、个人总结与述职报告的区别

相同点：都可以谈经验教训。

不同点：

1、回答的问题不同

总结：做了什么工作，取得了哪些成绩，存在什么缺点，有什么经验、教训等。

述职：肩负什么职责，履行职责的能力如何，怎样履行的，称职与否等；

2、写作的重点不同

总结：全面归纳情况，体现成绩。

述职：必须以履行职责情况为重点。

3、表述的方式不同

总结：主要运用叙述的方式和概括的语言归纳结果。 述职：可用夹叙夹议写法，表述履行职责的有关情况，

说明履行职责的出发点和思路，申述处理问题

的依据和理由。

十六、如何体现个性：要使写出的述职报告个性鲜明， - 18 -

必须注意把握好三个问题：一是主导思想立足个性，主导思想是写作的纲，纲弄清楚了，目自然就好办了，正所谓“纲举目张”，主导思想一以贯之，何愁文章个性不鲜明!二是述职内容突出个性，选取材料均以突出个性为“准则”，否则宁可删去不用，每项内容都这样，恰如众星捧月，自然能烘托出真实的“形象”——“他就是这样的人!”三是写作技巧服务个性，为了使述职报告个性鲜明，不流于千篇一律，要充分运用叙述、说理、议论等各种写作手法，紧紧围绕“鲜明的个性”去写，把文章作够、作活、作好。

必须懂得，人人都可以用来“述职”的述职报告绝不是合格的述职报告，而只适合一个人用来述职、个性鲜明突出的述职报告才是完美的述职报告。

十七、写什么

述职报告中心在阐述个人的领导才干，突出个人的领导风貌，而不能象“总结”“汇报”那样写集体的智慧和力量。写作内容超出了个人范围，就会淹没个人面目，那就难以让人断定你是否有继续任职的资格。如政策理论水平、管理水平、开拓创造能力等，归结起来说，一是政策，一是能力。这两者在实践中又是互为因果的。要有理 - 19 -

有据地写清楚。这样，群众才好评议，上级领导也好考察。（基本层次是把带有鲜明个人特色的能力、政绩摆出来，即展示个人的领导风貌，给群众和上级领导一个鲜明的印象，以便他人评断。更高一个层次是富有逻辑力量和感情力量，以理服人，以情感人。）

述职报告的写作目的不是为了评功摆好，而是为了说明是否称职。所以，它的写作必须重点阐述履行职责能力的强弱，说明对职责的认识，阐明指导思想，展示履行职责的过程，表述任职实绩，解释对棘手问题的处理，剖析工作失误的原因，以体现认识水平。总之，着笔的重点在于鲜明地把履行职责的实绩和履行职责的能力表现出来，通过述职使群众和领导产生鲜明的印象。

十八、怎么写涉及笔法（是夹叙夹议）和格式两个方面。

格式如下。

1、标题。只写“述职报告”即可。

2、正文。

第一层次。即开头，或称序言，中心内容是个人主持工作的概况，即自己任职以来，主持做了一些什么工作：自己主持的部门的工作作风、人们的精神面貌。这一层次 - 20 -

的内容，要写得简明扼要，为下一层次的阐述做个铺垫。 第二层次。是主体内容展开的部分，其中可包括以下几个小阶段：

①现实观念和未来眼光。这就是说，重点是从现实到未来的角度阐述自己的领导思想，要写得简明而富有理性，这是述职报告的主题思想，在全文构织中起着提纲挈领的作用。

②对于党和国家的方针政策以及上级指示，自己是如何宣传的，如何贯彻的，效果怎样。

③根据党和国家的方针政策以及主管部门的指示精神，自己为本部门工作的发展，提出过哪些创新的见解和主张为实现这些见解和主张，是怎样组织力量促其实现的，效果又如何。

④哪些工作开展是顺利的，原因是什么，处于顺境中是怎么做的；哪些工作开展是困难的，产生的原因是什么，处于逆境中又是怎么做的。

⑤做了哪些调查研究工作，对有关问题是怎样处理的。 ⑥公共关系处理得是否科学。

⑦自己主持的部门工作是否得到健康地发展。这个小段的写作，要与①相呼应，又要能够提起下文。 - 21 -

第三层次，写成绩和缺点。此项内容要写得简明扼要，而且要有典型事实作证明。

第四层次，写经验和教训。经验和教训，都是对工作规律的理性认识；认识的阐述，是依据成绩和缺点的事实，进行说理，展示自己的思辩能力。

第五层次，结尾和落款。结尾要与第一层次相呼应。结尾，可以对全文作总结，也可以表达自己的愿望和今后的打算。落款，由报告人签名，并签署日期。

十九、如何下笔述职报告要紧紧围绕履行职责情况，主要写政绩。首先写指导思想，可从现实到未来的角度去阐述，为全文构成组织提纲。其次写对工作规律的认识，如对党和国家的方针政策及上级的指示，自己如何认识、宣传、贯彻的，效果怎样，自己为本部门工作的开展，有哪些创造性见解和主张，又是怎样组织力量促其实现的。接下来写成绩和缺点，实事求是，用典型事例加以说明。写成绩时，不可忽视自己做了哪些调查研究工作，对有关问题是怎样处理的；哪些工作开展得顺利，哪些工作开展得困难，原因是什么；顺境和逆境中，自己又是怎样做的；自己主持的部门工作是否得到健康发展，公共关系处理得是否科学等。最后写经验和教训，这是对工作规律的理性 - 22 -

认识，充分说理，以展示自己的思辨能力。结尾还可以简述一下对自己的评价，并表明自己的态度。

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