《视频DV短片创作实践》

课程学习总结

学生姓名： 学 号：

班 级： 指导教师：

日 期：

通过本学期的学习，和后期短片的拍摄，我发现了自己从在很多问题，现总结如下：

1、 没有仔细去研究规范化的剧本，并且去躬心实践。

2、思想结构不稳，过多的考虑画面，导致根本思想飘忽不定，出现了为了表达镜头画面而改变中心思想的重大错误。

3、演员之于角色的把握并不到位，以至于整个短片有一种牵强做作之感。

再次是实施拍摄的问题：

从拍摄的能力来看，首先是没有一个不干扰被摄对象的概念，总是希望被摄者按照自己的期望来表演，这其实是纪录片最忌讳的问题。

其次是没有与被摄对象沟通的能力，使被摄者面对镜头变的拘谨而不自然。

再次是没有一个适应环境的能力，不能很好地跟被摄者周围的人物接触和沟通。最后是没有一个持之以恒的精神，遇到问题和困难就退缩。

从拍摄的技术上来看也有很多问题：

1、对于器材的选择不熟练，这关键是对各种器材的性能不了解，没有花心思去研究，甚至有些机器不会用，这是很不应该发生

的事情。

2、对焦的问题，跟焦的时候不太精确，有时候出现跑焦的问题，这也是跟器材的熟练程度有关。有时候在太暗的情况下光圈开的太大，导致对焦很困难，不会处理这样的问题等。

总之实施拍摄是拍摄短片中最重要的环节，也是出现的问题最多的环节，有待以后慢慢学习和实践。

在剪辑和编辑上也遇到了问题，在剪辑的过程中，对于由于对软件的熟悉度还远远不够，加上拍摄的过程中出显得很多问题，我们的很多镜头都有缺失，导致剪辑起来难度较大，在成片中都可以看见许多的镜头和故事内容都有“跳”的感觉，让人不知前因后果，有些摸不着头脑。在剪辑的问题上以后还要加倍的补回：

对于短片的拍摄心得如下：

1、在拍摄前一定要选好主题，有一定创意，否则吸引不了观众的眼球。

2、要保持镜头的稳定，不要频繁移动镜头。如果拍摄时没托稳机或是频繁的移动镜头，都会造成画面不稳定，图象容易发生上下左右晃动现象，重播时会令观众头昏眼花。

3、托住摄像机的姿势要正确，拍摄时尽量让摄像机放平在水平状态。那样，画面才会端正。如果机没有放平，画面可能会左右倾

斜

4、换拍摄镜头前要停留数秒。为方便观众了解画面，转拍另一画面前最好让镜头停留几秒钟的时间。但是，如果拍摄同一主体时间太长的话，录象也会流于呆滞和沉闷。所以，不要拍时间太长和太短的镜头，5秒钟或者10秒钟是拍摄每个镜头的理想长度。

5、开始拍摄第一个镜头时应用全镜方式。这样画面影像比较稳定，更容易让观众了解画面的整体环境。接下来再拍摄主体，这样会更容易突出主体，也符合观众的视角习惯。

 

第二篇：DV短片制作

科技节 杭州市中小学生 组委会 文件

杭学科技〔2011〕2号

关于开展20xx年杭州市青少年科学调查

体验活动的通知

各区、县（市）教育局（社发局）、科技局、科协、团委、青少年宫，各直属学校：

根据《关于开展“珍爱生命之水——20xx年青少年科学调查体验活动”的通知》（教基一函?2011?5号）和《关于举办20xx年杭州市中小学生科技节的通知》（杭教高?2011?24号）文件要求，结合我市中小学生生活实际，决定组织开展20xx年杭州市青少年学生科学调查体验活动，现将具体事项通知如下：

一、活动时间

6月—10月

二、参加对象

全市中小学在校学生

三、活动内容

1. 组织开展中小学生动、植物生长和星空、月相等观察体验活动。

2. 组织开展中小学生“我的节水生活”DV调查活动。

四、活动形式

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1. 利用学校、自家房前屋后、阳台、操场、广场以及野外等场地开展植物、小动物生长和星空、月相、生态等观察体验活动，通过多种方式和方法（数据、简图、照片等），记录植物、小动物生长过程以及星空、月相及环境生态等的变化，并将观察到得变化过程以观察日记（手记）的形式呈现。

2. 通过DV拍摄和记录下一天内，在家庭、学校、社区等场所采集到人们的“节水生活”的方式与方法，并将自己在采集摄制过程的体验与感悟与DV制成完整的DV短片。

注：“珍爱生命之水——20xx年青少年科学调查体验活动”系全国青少年科学调查体验活动内容，具体要求可参照该活动《活动手册》，（详见.cn）

五、活动要求

1. 各区、县（市）教育局（社发局）和直属学校要在广大中小学生中广泛发动，精心设计本地本校活动方案，本着科学、有序、安全的原则，确保广大中小学生都能参与活动。要加强对学生参与观察体验和DV调查活动的指导，使观察体验和DV调查活动成为广大中小学生社会实践体验活动的重要内容，有所体验有所收获。

2. 依据20xx年杭州市中小学生科技节安排，将开展20xx年杭州市青少年科学调查体验活动评选活动暨组织参加全国青少年科学影像节活动。请各区、县（市）教育局（社发局）和直属学校在广泛开展活动评选的基础上，评选优秀“观察日记”和“我的节水生活”调查DV作品，推荐参加市级评选活动，具体评选办法如下：

⑴两项评选活动分别设小学组、初中组和高中组。参评作品以区、县（市）和直属学校为单位选送。其中“观察日记”，各区、县（市）选送小学组20篇，初中组20篇，高中组10篇（6城区选送1—2篇），直属学校各校3—5篇；DV短片作品：各区、县（市）小学组5件， 2

初中和高中组各10件（6城区高中组选送1—2件），直属学校各校2—3件。

⑵ 观察日记

1. 观察日记采用记叙、描写、说明等形式表达，表述清楚，语言流畅。每篇日记以多则方式（至少5 篇），每则字数在50—200之间。

2. 依据观察的现象如实记录，描述。要求文字有真情实感，结论具有科学性。

3. 格式要求：以A4纸格式打印，一式二份，封面标有题目、作者姓名、在读学校、指导教师、联系方式。正文后应附有原始数据、照片等材料。题目用3号宋体，正文用小4宋体。同时电子稿发至邮箱hzqsnkjb@126com，并标明“日记《日记题目》”。

⑶ DV短片作品

时长为5分钟，要求画面稳定清晰，层次分明，色彩自然，无跳帧、漏帧现象；配音须使用标准的普通话，音质清晰，无杂音；声音和画面同步，音量适中，不失真，无明显过大过小或时大时小；作品请以MPEG-Ⅱ清晰格式保存，视频比例为4:3，分辨率640×480，并刻制成光盘报送。

作品须为作者原创作品，若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，一律取消资格。

六、 奖项设置及选送方法

1. 评比设奖：按小学、初中和高中组别，分设一、二、三等奖和优秀奖。

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2. 观察日记和DV短片作品报送截止时间为9月20日，以区、县（市）和直属学校为单位，填写观察日记汇总表和DV短片作品汇总表，与观察日记和DV短片作品一并报送杭州青少年活动中心科技楼116室, 邮编：310007；联系电话：88690151；联系人：叶老师

附件：1. 20xx年中小学生观察日记汇总表

2. 20xx年“我的节水生活”调查DV短片作品汇总表

3. 20xx年市级中小学生观察日记评选活动评分标准

杭州市中小学生科技节组委会 二〇一一年六月十六日

抄送：杭州市科学技术局、杭州市科学技术协会、共青团杭州市委、

杭州青少年活动中心、杭州外国语学校。

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附件1：

20xx年中小学生观察日记汇总表

报送单位（盖章） 日期20xx年 月 日

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附件2：

20xx年“我的节水生活”调查DV短片作品汇总表

报送单位（盖章） 日期20xx年 月 日

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附件3：

20xx年杭州青少年科学调查体验竞赛活动评分标准

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