黑沟小学德育工作总结

（20xx年度） 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。一年来，德育的各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。现将我校德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《值周检查细则》、《班主任工作考核方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，评出前三名颁发流动红旗。每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任工作考评，收到了较好的效果。

二、加强德育队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如

何，为此，我校在加强德育队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高和充分发挥学生自主管理的作用。

（一）加强了班主任队伍建设

进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作考核方案》，每月按“班主任常规工作管理”、“班主任班级工作管理”和“月值周工作”三方面进行统计，总分前三名的班主任学校给予适当的物质奖励。同时我们还继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。按时举行班主任的“三个一”活动。

（二）充分发挥学生自主管理的作用

1、在班级内部推行值日班长制和班干部竞选轮换制度，值日班长全面负责当日本班的纪律、卫生、路队、食堂、宿舍等工作，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。开学初我们举行了班干部培训会，针对每位成员的职责进行细致的培训，现在看来效果很好。

2、实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到以学生为主体，自主管理，主动发展，实施政教处、班委会、值周、学生个体四层次管理。在责任方面做到：以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。

3、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”的政教处。政教处人员分工明确，

努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的年轻教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下五个方面：

1、建立健全管理机构。学校成立了以业务副校长、政教主任、各班值周生为成员的考评和检查小组，值周工作每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任工作考评之中。

2、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，推行值日班长制度，协助班主任做好班级管理工作。

3、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

4、每周三召开一次班主任例会。要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

5、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

学校的常规工作非常重要，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作体现在“学生的文明礼貌”、“学生的行为习惯养成”等方面：

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明

礼仪教育。一年来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育 学校从《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，每班的值日班长课间在教室门口监督、指导学生的行为习惯，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班主任考评之中。

（2）通过班、队会、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

（三）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）制定了《学校安全管理制度》；

（2）成立了安全管理领导工作小组；

（3）制定了“安全值班制度”，成立了“安全值班”领导小组，每天安安排一位领导值班，24小时负责学校当天的安全工作；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）本学年共开展八次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。

（7）政教处利用班级园地、学校宣传窗、广播等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全教育栏”，组织各班级开展安全应急演练，聘请五女山铁路派出所卢副所长作铁路安全知识讲座等。

（四）、加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请乡司法所何奇声同志为学生作《未成年人保护法》讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。平时做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，实行“请假条”制度，保证让学生“高高兴兴进校，

平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。

五、增强实效，开展德育系列活动

（一）弘扬民族精神活动

我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。开展《弟子规》演讲活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。

同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

（二）文化艺术活动和体育活动

政教处以大课间操、趣味运动会、文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育大课间工作有条不紊，教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作。成功举办了“庆六一”趣味运动会。冬季来临之际，我们举行了“阳光体育”冬季长跑活动。

（三）扎实开展各项活动

1、开展“学生成长阶梯”教育活动（观看电视节目）

2、开展主题读书活动 、《弟子规》演讲比赛活动

3、“学雷锋，做美德少年”评选活动

4、开展大课间操活动

5、铁路安全主题教育活动、安全演练活动

6、开展“美丽中国，我的中国梦”征文活动

7、举行趣味运动会

8、组织学生体质健康检查

9、印发告家长一封信

10、每月组织开展值周工作和班主任考核

11、组织评选黑沟乡 “美德少年”活动

12、每周组织少先队升旗活动

13、组织贫困生救助活动 、组织学生“一元捐”活动

14、编辑信息上传、重建宣传橱窗

15、成功举办“我成长，我快乐”美术作品展

16、开展环保活动，并上报材料

17、进行班主任工作经验交流活动、主题班队会评选活动

18、举办3-6年题为“好习惯伴我行”手抄报评比活动

19、举行了新队员入队仪式

20、举行“阳光体育”冬季长跑启动仪式

五、存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

4、学生思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。

5、工作创新少,思想疲惫化,有时遇事不冷静,工作被动。

6、在全员做好学生的教育方面,教师的重视程度还需提高,对教师的德育工作抓的不够。

总之,德育工作虽然在学校的大力支持下取得了显著的成绩,但我们也看到了不足,我们会在以后的工作中会不断完善,力争使各项工作都再上一个新台阶。

2014.12

黑沟小学

学 校 德 育 工 作 总 结

（20xx年度）

桓仁满族自治县 黑沟小学

2014.12

 

第二篇：小学三年级德育工作总结.20xx.1.18doc

小学三年级德育工作总结

本学期我担任三（2）班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，半学期下来，班级在各方面工作都让人满意，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。长期在这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1．爱就是了解。

了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2．爱就是关怀。

冬季是感冒的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生因患流感，在家休息四天才来上学，

来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，为她及时补上课程。

3．爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情，我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的如此交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4．爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我的班级卫生打扫得象模象样，学生的个人卫生也非常好，别的老师经常送来羡慕的夸奖。

德育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

张艳霞

20xx-1-18