安全生产精细化管理大讨论“五查五看”自检报告

安全生产精细化管理大讨论“五查五看”自检报告

自我部开展“精细化管理大讨论”,我科按照部要求于12月11日组织科内人员举行“转变作风、更新观念、查摆问题、提升素质”的深化精细化管理大讨论,此次讨论针对20xx年安全科具体工作进行分析并制定工作方法,同时通过“五查五看”内容,对照查找自身在问题,加以改正。

通过讨论,科内职工开展了热烈的自查自看,对照活动要求和全年工作,发现了自身很多问题,先向领导汇报如下:

1、工作作风还需加强,进一步树立安全管理第一责任人的责任意识

存在问题:作为安全员成长起来的安全管理者,更多的愿意去现场,查查问题,看看隐患,对安全制度执行和安全基础管理面对的难题,不愿扑下身子做深入调查研究,不能集中精力静下心来思考一些深层次管理层面存在的问题,对出现的问题只能提出现场整改的措施,不会考虑从管理上如何提出有针对性的对策,缺少实际效果。缺乏不进则退的紧迫感,主动实干精神欠缺。在工作上不注重创新,满足现状,仍凭过去的习惯、经验开展工作。

解决方法:转变只看具体事儿,不管制度落实的工作方法,要在工作中逐步养成看到问题就看到问题背后的管理、制度执行缺失的习惯,有意识的从具体问题中发现、查找管理漏洞。在安全管理中,逐一落实安全管理“谁来负责、负什么责、怎样负责、不负责怎么办”

的问题。在工作中真正站在安全管理第一责任人的角度来思考问题。

20xx年截至11月安全管理共检查出问题点263项,其中安全设施缺陷61项、基础管理台账问题32项、工作票检查24项、动火管理14项、个人违章9项,纵观全年检查问题发现今年查出的问题点大部分还是流于表面的一些基础设施,检查内容存在一定的偏差,没有从深层次安全管理方面进行检查,明年将重点对人员违章、两票一卡的执行情况、制度落实情况进行重点检查和考核。重点加强对周检查过程中发现的典型、严重、反复出现的问题点、重点制度落实不到位的问题进行通报考核,这样可以使车间充分意识到问题的根源和严重性,从而加强对本车间自身对类似问题的反复检查,目的就是不再发生重复问题。安全科作为我厂安全管理第一责任人,需要将安全管理的压力传递到车间、班组,带动车间认真履行本单位安全第一责任人的职责。

2、在执行上下功夫,安全管理需要铁的手腕

存在问题:在工作中总是认为大家在一起共事,低头不见抬头见。碍于面子,有了问题更倾向于私下沟通,不愿意上升到管理考核的层面上。这种做法,不但造成各种规章制度丧失了应有的约束力,也助长了车间违章违纪的侥幸心理,久而久之,为安全生产埋下了隐患。今年发生两起触电事故,非常典型的违章作业,事故性质非常恶劣,后果不堪设想。

解决方法:20xx年要以铁的措施、铁的纪律、铁的手段强化安全生产,加强通报形式的考核模式,对存在的问题,从管理上找原因,

严肃考核,严格落实各项制度,真正做到领导要求的“想到、做到、盯住”,不放过任何一个问题。贯彻把“小事放大”的理念,制度规定的内容就是红线,任何人不允许跨越,做到严字当头,重奖重罚;耐心细致,不留死角。让全体员工逐渐树立起严肃的安全意识、责任意识。

3、强化标准,安全管理要有法可依

存在问题:在安全管理中还存在经验主义,认为自己干了这么多年的安全管理了,很多法律法规了解的很清楚。实际上,随着国家安全管理的逐步加强,各种标准制度也在逐步完善。对法规、标准的熟练掌握程度还远远不够,只了解大概,没有真正的读懂、吃透,这就导致了在实际工作中,遇到较真的时候出现拿不准、拍不了板的现象。

解决办法:建立标准意识,加强法律法规的学习,不能凭经验做事,而是要按标准管理,把现场实际与法规、标准进行对照,查找不足,真正做到安全管理标准化,只有这样才会以不变应万变,满足各级检查要求。做到“安全管理制度化、安全行为规范化、安全责任法制化、安全设施标准化”。

4、加强学习,安全管理不能有短板

存在问题:按照目前我科技术水平来看,电气管理是严重的短板,发生的两起触电事故,暴露出我科对电气安全管理缺乏基本的认知,存在由于缺乏电气知识而形成管理盲区,制约了电气专业安全管理的水平。电气是我部生产系统的重要组成部分,目前我科管理人员普遍存在电气知识缺乏。导致电气类两票一卡的执行上,电气安全技术规

定的各种安全措施必要性,严重性的审查不到位。

解决方法:在科内营造学习氛围,每周给科员不知作业,进行全体人员的专业安全知识学习。组织科内职工从电气基本常识入手,学习电气规范,了解电气安全要求,利用现场检查的机会,带着问题与电气运行人员、点检员交流、学习,了解设备基本构成,重点操作的安全要求、注意事项,丰富自身业务知识,才能对照现场发现更深入、更准确的问题、提出更为专业的解决方案。

 

第二篇:乔家湾小学“精细化管理”自查报告

乔家湾小学“精细化管理”自查报告

根据蒲县教科局的精细化管理理念和标准,我校认真做好各项工作,落实管理责任,认真自查自纠,勇于改正不足,一条条、一点点地根据评比细则进行了自查,现汇报如下:

一、实施精细管理,学校办学水平明显提高。

1、先进的办学理念,确立科学的发展目标。

我们已经认识到实施精细化管理可以丰富师生们的校园生活、陶冶情操,所以学校将以“质量兴校为主线,依法治校、以德立校、强化管理,出特色、创名校,全面推进素质教育”的学校奋斗目标和“人格健全、学业合格、全面发展、突出特长”为培养目标。把“尊重”与“爱心”贯穿于学校工作的方方面面,渗透到全体师生的日常工作和学习中;继续深化课改,加强学习型校园建设;加大校本教研的力度,让课题研究的成果在课堂中发挥作用,向课堂教学要质量;不断加强班子、党员和教师三支队伍建设,努力创办人民满意的学校教育的发展目标。

学校全面贯彻党的教育方针,积极应对教育发展趋势,立足学校自身实际,民主决策、科学管理,以教科研为主导,合理利用教学资源,走可持续发展道路,注重教育的实效性的办学理念。

校训:学会学习、学会做人、学会自强; 校风:读书明理、成才报恩; 教风:严谨文明、敬业爱生; 学风:团结奋进、求实创新

这些先进理念、目标的确立,引领学校走上规范化、制度化、科学化、精细化的发展之路。

2、完备管理制度,保障学校工作规范有序。

学校规章制度是“学校存与立之大本”,是“师生共同的约言”。我校充分认识规章制度对学校管理的重要意义,也深刻感受到运用规章制度管理学校、经营学校的显著效益。因此,我们重视学校制度建

设和制度运用。提出“有规可依,有章必究”的管理思路,加强特色 班级建设(由各班自主制定班级公约,班务公约、班级读书管理制度,小组评分晋级实施办法等),将学生日常管理制度喷绘张贴到教室,寄宿生管理规定张贴到每个寄宿生宿舍,这些规范的管理形式,完善的制度,有效保证学校各项工作的正常开展。

3、健全管理体系,确保各项工作落到实处。

学校工作中心是师生,核心是育人,关键在管理,重点是落实,没有计划的工作是盲目的,没有落实的计划是无用的,没有落实的机制是无效的。成立团少队,年级、班级中队、小队等学生管理组织。成立教研组,加强学校内的交流研讨和教研活动管理。开展家校联系活动,建立家长学校,形成学校教育与家庭教育的有机对接。学校要“分工合作,齐抓共管,相对分工,绝对合作”的管理体系,形成学校决策层到管理层再到执行层的“金字塔式”管理结构。我校实行“三包”管理模式即:“校级领导包年级、中层领导包班级、任课教师包学生”。校长全面抓,包年级领导负责抓,班主任重点抓,值周人员具体抓,科任教师协同抓,卫生路队监督员和红领巾监督岗配合抓的六级层叠式管理网络体系。完备的管理体系的建立,为学校精细化管理提供了强大的人力保障,形成事事有人管,人人有事做,层层有任

务,时时抓落实的高效管理格局,并取得的了较好的成绩

4、学生管理方面

学校实行封闭式管理,学生上下学实行值周教师护送。完善了各 种检查制度,包括值周员检查、学生会检查、后勤管理人员对住校生的检查。

抓好后进生和贫困生的工作,对后进生,以班主任的常规教育、任课教师承包为主,结合任课教师的课堂教学活动,采取说服、柔性化的教育方式,摈弃一些简单粗暴的做法,严控辍学率。对贫困生,加大了捐资助学活动。

各种计划表册要符合学校实际,具有可操作性,各项工作明确确定活动时间、地点、主题和直接负责人。尽量做到制定一条落实一条,保证各项工作有条不紊地开展。对于这块,利用常规教育教学工作督查的机会,面向全体教师搞了一次专人讲解指导活动。建立档案管理制度,档案资料有纸质档案和电子档案两种,有专人负责。尤其是加强了学生学籍信息库建设,按照《蒲县义务教育阶段学生学籍管理办法》的规定,每学期及时建立新生学籍纸质档案和电子档案,并及时办理转入、转出学生的学籍变更手续。学籍档案齐全、真实,有专人管理。严肃学生档案管理、毕业证书办理等各项纪律制度。

二、德育和校园文化建设紧密结合

全面进行校风、教风、学风建设。立足学校实际,不断强化校园文化和环境建设;各项制度制定规范,健全,合理;教育教学管理人文化,制度化;关心教师,关爱学生,关注生命。在教学上充分发挥

师、生二大主体的潜能,立足学生非智力因素的培养和教师实现自身价值动机的激活,聚焦课堂教学,改进课堂教学,转变师生教与学行为,加强教研组和备课组建设,使之成为教研、科研、师训的主阵地,加强德育队伍建设,加强班级建设,增强德育工作实效,创建“和谐校园”、“人文校园”。

学校都能保持校园卫生整洁干净,无卫生死角。学校校园文化建设丰富多彩,有特色的文化墙、名人名言挂图和贴近师生实际的各类温馨提示语,教室布置文化氛围浓厚。中心学校的橱窗栏展示了师生书画作品和大型活动记录图片。各学校的安全文化建设也开展了起来,有安全文化内容的标语、提示语、橱窗栏和学生习作展示。

各校校园文化的硬件设施建设较好,规章制度和名人名言镜框、各类标语、喷绘、橱窗、校园绿化等。我们重视校园文化的内涵建设,使校园文化成为凝聚学校人心、展示学校形象、激发师生工作和学习热情的精神要素。努力建立和谐的教师与教师、教师与学生关系。对学生进行感恩教育,通过开主题班会、办专栏、报告会、争做感恩的具体事例等多种方式,让学生形成感恩家长、感恩老师、感恩社会的思想和行为习惯。根据学生的年龄特点和身心发展规律,分层次、有针对性地开展内容丰富、形式活泼的德育活动。加强学生良好的语言、行为礼仪养成。教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。

三、加强教育教学管理

我校认真落实《蒲县中小学教学常规》,认真落实课程标准,建

立了完善的常规检查制度,规范教学行为,优化课堂教学,改进教学方法,提高教学效率。校长对教师的教学常规每月检查一次,每次的检查结果都记入教师的量化积分中。教师的课堂教学理念新颖,体现了新课程思想。对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法,加大了督导力度,彻底减轻学生的课业负担,学生课上能完成的作业,不再留课外作业。学校图书资料比较齐全,为了提高教师的业务水平,为教师定了5种刊物,更新教师的教育理念和教育思想,让他们始终站在教育的前沿,为充实教师的头脑,为教学提供方便,订了各种参考资料,让老师们学习,扩大教师的知识视野。 学校能充分利用现有教学资源,积极开展实验教学工作;建全档案,表册、喷绘上墙的规章制度等,各种仪器和实验用品按类摆放;开出率较高。教室设有图书角,与校图书室建立互动流通借阅关系。

四、学生文体和综合实践活动丰富多彩

改变传统的教育方式,注重学生实践能力、创新能力的培养,抓好素质教育的切入点。 把音、体、美、劳技课放在与数理化等科目同等重要的位置上来抓。坚持学生每天锻炼一小时,每年春季举行一次田径运动会。利用“六·一国际儿童节”、国庆节等重大节日举行师生大合唱或歌咏比赛。紧扣“多彩青春,和谐校园”为主题,内容丰富,形式新颖,有腰鼓队、健美操、扇子舞、师生大合唱等节目,还有摄影和书画作品展、校园歌手大赛等活动,充分展示了学校素质教育的丰硕成果。开设校本课和综合实践课,中心学校的校本教材《弟子规》已经应用,学生综合实践活动丰富多彩。 配设了劳技课,开

展科技创新小制作活动。有小制作成果:剪纸、绘画作品、刺绣、鞋垫等等。来积极营造人人想发明、人人想创新的校园文化氛围。

五、后勤管理

总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则,加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理,专人负责采购,专人负责保管,专人负责发放;所需物品的添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程,避免了堆积与流失。每学期开学初,对全校的水、暖、电、门窗、桌凳、床架等进行细化“蛋奶工程”和“营养餐”的管理,完善“蛋奶工程”和“营养餐”管理。“蛋奶工程”和“营养餐”完全按照上级部门的指导意见实施。保管员、灶管理员和班主任的签字落实手续到位,保证学生吃到新鲜质量合格的食品,避免造成浪费和食品安全问题。师生两灶分离,单独核算。学生灶蛋奶和蔬菜米面不混藏一室。学生灶具备“四单”,即采买单、入库单、出库单和周菜单,账目一月一公布,每周第一天把本周的伙食安排向学生展示。实行校务公开、阳光财务、“联签会审”制度。

六、安全工作警钟长鸣

学校与各部门、各班主任、各学科教师签订了《安全责任书》; 与学生、家长签订了《纪律安全承诺书》。进而形成了主要领导抓督促,分管领导具体抓,其他成员抓落实,学生家长、社会力量配合抓的良好局面。

开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育,播放“道

路交通安全知识讲座”音频、交通安全教育光盘和电视片。以具体的事例、直观的影像使学生受到教育。下发《致家长一封信》,协同家长一起做好学生的交通安全教育工作。定期举行安全应急演练。

学校对安全工作高度重视。学校改建了门卫室,重要部室换了防盗门,配全了灭火器。进一步落实安全管理责任,学校安全机构健全,安全工作计划、应急预案详实,并能层层签订安全责任书,学校都对校舍、体育设施、用电设施、实验设备以及食堂、校园周边环境进行定期的安全隐患排查,并落实相关人员责任,及时排除安全隐患,并全面检查维修,排除安全隐患。每学期,进行一次食品安全大检查。做好记录。

学校精细化管理涉及到经费保障、人员素质、以及社会提供的教育环境,这些因素影响着精细化管理的进展和水平。我们在努力,但仍然有许多不足之处,望得到领导们的指导意见。

乔家湾小学

20xx年8月14日

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