20xx年蒙特梭利.金苹果幼儿园

学前教育宣传月活动实施方案

一、指导思想

为了深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，在市、区教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后，幼儿园立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动领导小组，为确保活动的正常开展，制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动，掀起学前教育宣传活动的热潮。

二、活动主题

《指南》——让科学育儿知识进入千家万户

三、组织领导

组，小组成员如下：

组 长： 于燕

副组长：周敏 蒋承相

成 员：各个幼儿园管理人员，后勤管理人员，各班班主任以及配班教师，各班保育员，各班厨房人员，警务人员。

四、活动时间

20xx年5月20至20xx年6月20日

五、实施步骤

一、动员阶段：5月21日至5月26日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开全园教职工会议，广泛进行宣传动员。

二、实施阶段：5月28日至6月15日为宣传实施阶段，我园根据实际情况，制定上佳市幼儿园学前教育宣传月活动的实施方案，向全园教职工和广大家长宣传国家和省、市、区学前教育政策，同时抓好活动的传递落实。

三、 总结阶段：6月16日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出分析总结。 为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小

六、具体内容及做法

1、5月20日至5月26日开展园内宣传。幼儿园计划在5月22日、26日两天，组织全园教职工集中学习《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《贵州省学前教育三年行动计划（2011-20xx年）》等有关文件精神；主要通过解读文件中的内容并让教师们更全面地理解文件精神、领悟并做好宣传工作的落实开展。以组织教师撰写学习笔记、集体交流、分析研讨总结等方式，让全园教师更深入了解宣传月活动的主题、意义、宣传内容、宣传重点和宣传形式等。以宣传月为契机，要求全体教师进一步加强学习，统一思想，增强共识，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

2、，广泛向社会开展宣传《学前教育宣传月活动》的开展工作，具体工作通过在幼儿园的“宣传栏”张贴教育部门下发的相关文件；宣传标语以及育儿知识；布置学前教育宣传月活动专题专栏，吸引家长驻足观看、共同学习了解认知。幼儿园同时给全园家长发放 “学前教育宣传月致家长的一封信”，各班教师们对家长提出的疑问及问题给予现场解答。并向家长阐明 “小学化”教育倾向和行为对幼儿发展的危害性，宣传科学育儿知识，帮助家长更新时代观念，遵循幼儿身心发展的自然规律，促进幼儿身心和谐健康全面发展，向幼儿家长宣传科学保教和幼儿园科学办园的理念及重要性。

3、组织科学保教公开活动。幼儿园将会在5月28日至6月15日期间，为了让孩子们能更好的在欢快中健康学习成长，我园充分利用社区资源与社区共同联合举办，20xx年实验幼儿园“小手手牵手，文明快乐走，六一歌舞表演大会”活动。我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境及和谐的心理环境和亲子之间交流的机会，在不断的实践中转变溶汇家长的教育认知观念，以此成为真正的三位一体（幼儿园、孩子、家长）。6月1日 在园内举办亲子游园会、6月15日举办亲子手工制作竞赛，幼儿园将自主通过多方面多形式多渠道，向广大师生和家长深入宣传。鼓励全园家长和师生积极参与，在提高认识的基础上积极向身边的人互相了解宣传，努力做到让学前教育发展政策人人知晓，将规范办园、科学保教的理念传达到每一个人。为学前教育的发展营造

良好的社会环境和舆论环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。 具体安排

蒙特梭利.金苹果幼儿园

20xx年5月20日

 

第二篇：金苹果新蒙特梭利幼稚园南苑园

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? 我们的办园目标 Our Goals

秉承金苹果先进的教育思想、管理智慧、人文积淀，借助世界先进早期教育理念及科研力量的学术引领，为0—6岁婴幼儿提供专业、适宜、多元、个性化的成长环境与发展课程，打造中国西部最具特色的高品质早期教育及科研基地。

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? 我们的儿童观、教育观 Our Views on Children & Education

1.为儿童提供均等的发展空间；

2.相信每个儿童均具有发展的潜能；

3.尊重儿童个性和谐发展；

4.关注儿童情感体验，鼓励形成积极态度；

5.体验优良的国际多元文化；

6.培养具有创新精神和生存能力的主动学习者。

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? 我们倡导的教育理论 Our Educational Theories

秉承蒙特梭利教育思想精髓，以独具特色、充满生命力的新蒙式系列教育活动，在顺应婴幼儿发展需要的基础上，把握每个孩子的"敏感期"，在充满自然节律、生命气息的有准备环境中，营造每个幼儿自主、多元发展的均等空间，搭建幼儿、教师、家长共同成长的平台，促进0-6岁婴幼儿健康、和谐成长，在成长早期构建自我发展的良好路径。

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? 为您所想、及时周全的服务 comprehensive and Prompt Service for Your Every Need

招收0～6岁的海内外婴幼儿，提供菜单式、学分制课程服务以及小组化、亲子课、集体教学、混龄活动等多种模式的学习体验。

一园三区，为不同区域的孩子、家长提供更多便利。

建立金苹果家教同盟会，为家长提供教养咨询及帮助，定期举办专家讲座、导读指南、家长沙龙，开展PQ培训，提升家长教养智慧。

提供高品质的婴幼儿学习、生活用品。

提供专业的婴幼儿教玩具产品咨询、选择建议。

全年除维修假外无寒暑假，保证教育的延续性。

交通车全程接送，延伸至交通车上的教育，专职细致、方便安全、省时省心。

严密的安保系统、确保幼儿接送安全。

智能PMS（园长管理系统），让教育更开放、家长更放心。

多途径家园交流：班级博客、亲情电话、定期家访、约谈、在线交流、家校通，沟通更快捷、及时、全面。

无缺口的婴幼衔接和幼小衔接，顺利完成从家庭到集体生活，从幼稚园到学校的过渡，让幼儿获得最大程度的发展。

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? 细致入微、尽善尽美的保育工作 Health Care Perfected to the Minutest Detail

金苹果不仅在教育上专业、精深，同时强调身心健康的全面保育，主张与教育并重的保育、积极的保育、个性化的保育、体贴入微的保育、终身受益的保育、全员参与的保育、专家领纲的保育和充分利用自然因素锻炼的保育。在金苹果新蒙特梭利幼稚园，我们有：

华西医大附二院儿保专家驻园指导，提供医疗、保健全程专业咨询。 定期依据婴幼儿生长发育规律和个体差异提供医教结合的测评。

拥有专职、专业的保健医生团队，经过长期实践验证的科学合理的保育体系。

保健医生每日细致的晨检、全园巡视、个体的追踪观察，为宝宝在园健康提供有力保障。

机构健康保健中心专业营养师精心调配的适合婴幼儿口味的带量食谱，每周进行营养测算，定期进行膳食调查，中、西搭配，保证幼儿膳食能够均衡、合理、营养，促进宝宝生长发育。

建立孩子健康档案，定期对宝宝体格发育情况进行测量、分析及评价。

对体弱儿、特殊儿制定专门的护理计划，有详细的观察记录并随时进行调整，小步递进，循序渐进地提高宝宝的健康水平。悉心照顾、细致入微、追求完美。

重视幼儿"保"和"育"的同步进行，不断提高幼儿生活自理能力。

严密的消毒措施、洁净高品质的生活用品，让宝宝健康无忧。

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? 环境——国际、自然、童趣、启智 Environment

新蒙式工作室、生活探索中心。角色游戏体验馆、科学探索园、园林坡地式户外——处处渗透着幼儿的引趣、启智，透过自然、生态、雅致、童趣的环境提供给孩子不同坡度的成长空间，促进0-6岁婴儿的主动学校和发展，帮助期获得受益终身的经验、能力和习惯。

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? 课程——快乐、适宜、多元、个性、实效 Class

一、倡导的教育理论

蒙特梭利（Maria Montessori）教育理论

皮亚杰（Jean Piaget）建构主义理论

加德纳（Gardner.H）多元智能理论

美国DAP（Developmentally Appropriate Practice 与儿童发展相适应）的课程模式

"做中学"（Hands on）教育理论

二、特色课程

浸入式的双语教育

新蒙式活动课程

体验式的生存磨难教育

启迪心智的个性化艺术教育

三、特色活动

混龄活动：为适龄婴幼儿提供良好的活动、发展、交往环境与机会，激发孩子透过感知操作、模仿学习、尝试探索，建构自我的认知经验，在集体环境中获得最佳发展，实现婴幼教育无缝衔接。

感觉统合活动：从多角度入手，通过使用特殊的运动器材，设立有针对性的运动课程和生动的游戏，帮助孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升感觉统合能力，激发优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展。

自然园艺活动：阳光、泥土、水、植物、小动物，自然状态下的木头、石头、贝壳……引发着孩子对大自然的好奇和探索，给予孩子充分的时间和空间，让他们可以随性、快乐地嬉戏。

情意活动：通过节日、生日等主题活动，让"感恩"、"善良"、"珍爱"等信念在孩子的生命初期萌芽、生长。