临床毕业实习综合鉴定表及实习小结（专升本）

本表格打印后手工填写，医院填写意见盖章后，扫描或拍照后上传至离线作业。

 

第二篇：综合实践作业1

为了学生的学习和身心健康，我校在上学期开展了“请擦亮心灵的窗”综合实践活动，由大队辅导员牵头，科学教师、班主任参与。

一、活动目标

1、让学生了解眼睛的结构，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。

2、养成保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康,做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。

二、活动过程

1、发放视力情况调查问卷（附件1），由学生以家庭所在区域自由结组调查并反馈。

2、根据反馈情况组织学生学习“眼睛的结构、近视的成因、近视的危害、预防矫正方法”。

3、学习班级办一期“关于爱护眼睛的主题板报”（附件2），每个学生写一篇“保护眼睛的方法”小作文。

三、活动效果

1、全体参加活动的学生都了解了近视的危害、预防矫正方法，达到了预期目标。

2、小部分学生能够宣传保护眼睛的措施,真正做到了学习反馈社会。

四、发现问题

1、我校为农村小学，学生对于调查的积极性较高，但是家长的配合参与度极低，调查工作开展的不顺畅，学校与家庭沟通难度太大（请

家长到学校，家长不愿意来，怕耽误地里农活；学校离家庭所在地太远，家访的话，一天只能去一个区域，大概只有5家左右；大部分学生家无电话。）

2、学校和教师对此次活动的重视程度不够，大部分原始资料未留档保存。

3、以家庭区域为单位，学生年龄相差较大，不利于合作，有很多年龄小的同学相当于未参与此次活动。

五、活动经验

1、一定要让学生参与进来，学生是活动的组织者，参与者，完成者；教师只负责策划与个别指导，过多的参与会导致活动的变质。

2、综合实践活动不宜过多，每学期大致进行4次活动比较合适，前期准备和最后的活动总结都需要大量的时间，在学生的常规学习和综合实践学习中要找到一个平衡点，4次，每个月进行一个活动，时间充裕还不耽误常规学习。