凝心聚力促发展 保稳求进谋新篇

2013学年度学校工作总结

紧张而忙碌的一学年弹指一挥间地过去了。一年来，我们遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，在进一步提高办学水平上下了很大气力，完成了年初提出的工作目标，无论是单项检查还是综合考核，我们的工作都在全镇同级学校前列。现回首如下：

一、加强思想建设，强化师生道德规范

学校的思想政治教育是师生不可缺少的精神食粮。我们在抓师生的思想道德教育方面有以下几点做法：

1、抓好“五个基本”建设，发挥堡垒作用。我校把“五个基本”建设活动作为今年党建工作的一项重要内容来抓。首先做到按《保康县党的基层组织建设工作考核评价项目》标准建立了对应制度，开展各项活动用制度做保障，逐步使基层学校的“五个基本”建设走上规范化管理轨道。再是，以基本活动的开展为载体，用开展基本活动情况来印证制度的落实。在开展基本活动中，我们认真组织党员、教师进行政治学习，开展相应讨论，使其思想素质有了明显提高。通过争“五星”、争“楷模”、“党员示范岗”、“文明教研组”、“文明家庭”等细胞创建，使全体教师进一步增强了纪律意识、责任意识和创优意识。通过召开民主生活会、基层党风廉政建设教育会，使老师们之间更加牢固了连心桥。通过我们的努力，基层学校的“五个基本”建设在我校初见成效。在12月中旬县委组织的“20xx年度全县基层党建工作考评验收”中，我们交了满分答卷。

2、抓实“双评”活动开展，立足人民满意办学校。自启动“办人民满意学校”活动以来，我们始终围绕“以人为本，规范管理，办人民满意学校”的办学理念，让教师带着饱满的工作热情，学生充满积极向上精神，开展育人工作。为了把“办人民满意学校”工作做深、做细、做出成效，我们利用广播、专栏、会议、信函、手机短信、家长培训班等方式进行广泛宣传；采取座谈会、发放意见征求表等形式广泛征求意见，坚持每年一次邀请各类人士对学校工作进行评议，通过努力收效微 1

见。坚持打造三支队伍：即：（1）、强化责任意识，发挥引领作用，打造高水平的干部团队；（2）、强化社会意识，弘扬敬业精神，培养高素质教师队伍；（3）、强化服务意识，提高管理水平，建设高效率服务队伍。通过三支队伍的建设，教师的敬业精神有了新的变化。如：熊坤民、张志强、邹大泉等老师长期忘我工作，后勤老师起五更睡半夜地辛勤服务，在学生中深受敬重，在同志中深受敬佩，在社会中深受敬仰。我们的“双评”活动开展，在县、镇评估中，分别以98分、99.4分的效果位居全镇前列。

3、开展家访活动，搭建沟通桥梁。去秋以来，我们以开展“课外访万家”活动为载体，提升教师职业道德修养，引导教师正确认识践行师德与履行教育职责。通过家访，搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，构建起新型师生关系，达到了家校携手育人目的。在“课外访万家”活动中，我们做到认真组织按要求开展活动，坚持要求全员参与，26名教师无1人落空；坚持做到“六结合”；坚持实行“六回访”；坚持 实施“六必进”； 坚持做到“六知道”； 坚持“六不准”，收到了较好效果。一年时间，已对289名学生进行了普访和对部分学生回访。我们的家访做法，受到了家长和社会的好评，消除了家长对学校的“学平险、学生服、学生饮用奶”等属学校创收的误解；宣传解释了国家“两免一补”政策适用的对象及方法；讲明了寄宿生的进餐方式和进餐费用的根据等，得到了家长的理解和支持。按照《细则》认真建立档案，按时上交要求上交的资料，下载打印县《工作简报》33期、中心学校《工作简报》13期、编做本校简报8期，中心学校在简报中用稿4篇，我们的“‘访万家’访出的新活力”在10月18日的《今日保康》上作了宣传。我们的“课外访万家”在我校真正起到了提升教师职业规范的作用。

4、根据中心学校今年师德教育活动实施方案的统一部署和要求，我们始终围绕“喜迎十八大，争创新业绩”和“做德艺双馨的人民教师”为主题开展活动，学区开展了“比教学、访万家”主题演讲比赛和“喜迎十八大，争创新业绩”、“做德艺双馨的人民教师”为主题的报告会。把学典型与创业绩紧密结合。4月30日，我们组织全学区教师介绍了中心学校28日师德报告会盛况，组织观看了中心学校刻录的乔永斌的事迹，再次作了个人事迹报告。通过系列教育活动的开展，确实使全体教师的思想政治素质得到了提高，进一步树立正确的教师职业理想；进一步提高教师的职业道德水平。如：5月17日，向祖国到大垭教学点查看时，发现蔡笃玖老师的

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脚肿得很厉害，把吊针挂在教室还在为学生上课。由于不能走路，还要待妻子忙完家事后晚上来为他料理生活，并准备好第二天学生的中餐，为了让学生吃上中餐，蔡老师只好坐在高凳子上给学生做饭。6月11日段家美老师除花坛的草，不小心把胳膊摔成骨折，硬挺着给学生上课。如果没有正确的教师职业理想的人是不会这样做的。但他们的做法不一定能被人们所理解，包含我们的同行。还有人这样认为，他们叫活该，这些点的存在是因为他们的存在所至。更为突出的是乔永斌老师今春有六家媒体报道他的事迹。我们应该敬佩他们。

5、加强学生心理健康教育，做好学生的心理咨询与辅导。学校为了让学生能健康快乐地成长，非常重视学生的心理健康教育。在课程安排中，一个星期安排了一节健康教育课，由班主任老师担任。另外，我们把各班学生心理异常或有心理异常倾向的学生建立了专门的信息，把他们的心理疏导工作放在首要位置，同时利用班会课对学生进行心理健康教育。去年9月，我们对处于生理期的女孩子进行了一次生理卫生和心理调试的讲座，教给了她们一些简单的处理方法和应对措施，从心理上消除了她们的恐惧感。成立心理咨询室，由经验丰富的教师担任心理咨询室的辅导老师。为了让辅导老师能更好地掌握心理辅导知识，学校还专门安排负责心理咨询的老师参加了两次国家组织的心理健康教育培训、学习。3—4月，少先队组织开展学雷锋活动，进行了“弘扬雷锋精神，争当文明少年”主题演讲比赛。正是我们细致入微的工作，使我校的学生没有出现心理扭曲或因心理异常产生过激行为的现象。

6、开展多种形式的宣传教育，提高了师生的安全意识和防范能力 。安全工作既责任重大，又往往容易松懈。因此，必须居安思危，时时警钟长鸣，才能克服麻痹的思想。一年来，学校利用多种形式对全体师生进行安全知识教育，有效地提高了师生的安全意识和防范能力。5月14日邀请王家宝同志来校上了法制教育课，6月8日面对师生进行了安全讲座和演练。通过在学校显要位置悬挂宣传标语，各班在黑板报和学校宣传栏中定期出安全知识专栏，定期开展全校性的安全知识讲座，通过每周的国旗下讲话和晨会，主题班会等形式，向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震、防冰冻、防中毒等安全知识。建立安全台帐，实行班子成员值日抓安全，开展夜巡值班活动，发挥监控器械作用。注重调剂处理好学校周边的各种人际关系，确保学校有一个安全稳定的周边环境。定期组织后勤人员进行

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操作规范培训，确保食品安全。通过系列活动开展，有效地丰富了我校师生的安全知识，使安全工作深入人心。此外还制定了安全应急预案，定期进行应急演练，提高了全校师生应对危机的能力。截止目前，学校没有大的安全事故出现。

7、优化体育卫生环境，确保师生健康。我校坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校体育、卫生工作条例》，围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗，切实做好防病工作，使学校的各项卫生工作有序进行。坚持一周的两扫三捡，号召“师生随时弯弯腰，确保校园分分净”，落实一日一检查一周一评比制度等。为了增强师生体质，响应国务院“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的全民健身的号召，我们不仅嵌有永久性标语，数年坚持做好早操、大课间活动、眼保健操、上好体育课、活动课不动摇。3月6日请潘涛老师来校教中小学武术操。我们的做法在去年12月20日的保康教育网台、保康教育上作了推广，3月19日，“强力推进集体舞，奋力提升大课间”登录歇马教育网站。3月30日襄阳晚报记者还来校进行了采访。

8、治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强责任。这是我校开展治庸问责活动的永久性宣传标语的内容。自从开展“治庸问责”活动以来，我校高度重视，在12月13日中心学校召开全镇教育系统治庸问责工作动员会的当日下午，欧店小学就召开了全学区教师治庸问责工作动员会。我们把重点问责的15项内容、“八比八看”内容、“三治三问”亮剑问责内容、《保康县党员干部行为规范》和《保康县党政机关治庸问责暂行办法》、《欧店小学治庸问责工作实施方案》、保康县教育局印发的《保康县教育局规范干部行为“八禁止八做到”》等，印发至各办公室进行传阅学习，通过这次治庸问责活动的开展，对我们全体教师触动很大。想必，效果是会很好的。

通过上述系列教育活动的开展，使我校师生在思想道德教育方面受到了很好的墨化作用。

二、营造育人氛围，创办特色学校

走进欧店小学的大门，你将很快会被校园里浓郁的书香氛围所吸引，更会被校园里那优美的读书环境和优雅的文化氛围所感染：操场与美丽的花圃折射出校园的生机和活力；优美的校园环境、因地适宜的文化墙、规格的教学楼无不彰显着学校深厚的文化底蕴。举目四望，校园墙壁上的经典古文、教育故事、现代科技故事日

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日浸润着孩子们的心灵；名人励志版画，时时陶冶着孩子们的情操。学校一步一景，人文景观和自然景观相得益彰，形成了立体的画，无声的诗。学生置身其中，耳濡目染，时时感受到浓厚的读书氛围，处处感受到浓浓的书香气息。

步入各个教室，更是精彩纷呈：作品展示栏、激励竞赛栏自是必不可少。但无一例外地——各班的板报栏里都有“每周一诗 ”、“每周一言”，各年级每周都会确定统一的诵读内容——古诗和名言警句，既丰富了学生的积累又激发了他们的学习兴趣；各班都有一个最受学生喜爱的专栏——读书角。它的创建，取之于生，用之于生。课间十分钟或阅读课上，学生在这里有的沉醉于书海，有的交流读书心得，形成了校园一道独特的风景线。

走进学生寝室，“用眼发现家的美丽，用心呵护家的温暖、用双手保持家的整洁，用真诚营造家的幸福”、“花儿用美丽妆扮世界，我们用行动美化世界”等温馨提示语告诫学生要做“家”的主人。干净的地面、整洁的床铺、擦得发亮的物品摆放架??无不显示了我校学生的人文情怀。虽然我们的住宿条件十分落后，但我们做了该做的一切。

我们通过学校文化建设，在校园内营造起一个优美的自然物质环境与和谐的人际关系环境，置身其中，让教师活得幸福，教得精神，让学生过得开心，学得主动，从而更好地促进学生健全人格的形成，还教育以本来就应该具有的高贵的灵魂。

学生餐厅更是别具一格，学生坐在宽敞舒适的餐厅里进餐，不仅能了解到各类副食的营养成分，还能学到各类食物的营养搭配，更能受到“文明就餐，爱惜粮食”的教育。

三、强化常规管理，规范教学行为，稳步提高教学质量

教学质量是一所学校生存和发展的生命线，我们始终坚持以教学为中心，以质量为生命，以创新为灵魂，不断强化常规管理，规范教学行为。积极倡导并组织联谊教研和校本培训，坚持走科研兴校之路，创办山区特色学校。

1、加强常规管理是落实教学计划的根本保证。为此，我们坚持认真落实中心学校制定的《教学常规精细化管理细则》，按照各项规定组织教学。认真制定教学教研工作计划，坚持领导听、评课制度，坚持业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，做到逐日记载，以周抽查，月普查，期末细查来加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。本学期每月的检查均做了详细地记载，每次检查

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都写出教学管理通报，在通报中做详实的情况分析，提出改进意见，并且在下次的检查中进行跟踪追查，把问题解决在萌芽状态。因此，在11月15—16日中心学校对我们的教学视导中得到了较高的评价。

2、开展校本学习培训，研讨课堂教学方法。提高教育教学质量，教师是关键。我们下大力气对教师进行校本培训，其效果得到了中心学校的肯定。

（1）．加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，本年度参加县镇级教学教研活动的教师达26人次，6月7日与官斗学校进行了六年级联谊复习备考活动。结合“三优”评选促使建设不断学习。同时积极承接中心学校组织的“课内比教学”教导、总务主任培训等活动，为我校教师提供了更多的学习机会。使教师开阔了视野，提高了授课艺术。使全体教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。同时，优化了教师队伍。

（2）．加强教师对现代化技术的应用。一年来，学校在加强校园环境建设的同时，也加强了学校现代化教育硬件的配置，极大地改善了教师们的办公设施。为了适应现代化教学的需要，暑期我们还组织教师进行计算机中级培训；去年秋，我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的教师，能够自己下载课件，全体教师能够使用课件。

（3）．结合“课内比教学”活动，抓好教师业务系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动，提高教师队伍的整体素质。贺圩等六位教师分别被认定位数学、体育、美术、品德、科学、音乐一级达标和镇级优质课教师。熊坤明等三位教师分别被认定为县级优质课教师。阮连成、郑东等教师在“课内比教学”活动的牵引下，教学水平也有了较大的提升。邹大泉老师被确定为名师培养对象。

3、扎实开展“课内比教学”活动，稳步提高教学水平。学校建立了校长—教导处——教研组——学科教师的“课内比教学”工作线。截止目前，我校已有31人（次）教师在这次“课内比教学”活动中受益。

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4、加强教学点的管理。我们坚持一月至少下去查看一次。去秋，中心学校“关于进一步加强教学点教育教学的管理意见”下发后，我们及时进行了转发，并引导他们逐条拟订落实计划按时落实。今春根据教学点考核不理想现状，又花大气力进行了整改建设。

四、抓好保障机制建设，服务教育教学工作

学校的教育教学工作，是离不开后勤保障的，我校后勤工作以学校教育目标为指导，认真贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生服务的方向，从“勤快，务实，高效，优质”四个方面进行要求，不断增强服务意识，大家通力合作，使后勤服务工作取得了一定的成果。主要做法如下：

1、细化管理制度，规范财务管理。在财务管理过程中,严格执行三个“一”：即一支笔审批，一个部门管理,一本帐登记。财务上坚持收支两条线，所有收费经过物价部门许可，及时开票,及时入帐。按月公示财务收支情况，增强了财务管理的透明度。积极开源节流，坚持艰苦奋斗、勤俭节约的方针，加强办公用品和水电的控管。从节约一张纸、一度电、一方水开始，学校领导率先垂范，先做到一张纸两面印，一面作废了翻过来再印，并长期坚持控管路灯，为教师们作出榜样，在学校领导的带动下，节约成了老师们的自觉行为。加强了对招待费的控管，学校从未出现过待私客的现象。对校产校具的管理实行建帐,建档,做到新添物资有登记,消耗物资有记载,借领物资有手续。严格执行物品采购制度,学校所购物品力求价廉物美。

2、下决心，花本钱，治理学生生活环境。自去年9月28日全县学校食堂食品安全大检查之后，结合我们存在的问题进行了认真细致长时间整改，建立健全了覆盖食堂工作的每一个环节管理制度。有机结合“平安校园”创建工作，严格按照“放心食堂”、“文明寝室”创建标准进行了创建。去秋，学校添置了一口消毒柜、两个不锈刚菜架、新增进餐位36座；购买了350套碗筷，结束了学生自带碗筷的历史；餐厅增添了美观大方的餐饮文化标牌，营造浓郁的餐饮文化氛围；餐厅大门也安装上了防蚊门帘，共投资13840元。我们所做的工作，在11月1日，政府、工商、中心学校组织的学校食品安全检查时，给予了我们工作的很好评价。今春教育局《关于深入推广“农村寄宿制学校家庭化服务管理模式”的实施方案》下发和启动营养餐后，我们又下大气力进行了建设和改造。我们的工作再一次得到中心学校领导的肯

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定。

3、重视养成教育，实行寝室家庭温馨化管理。

学生寝室，不仅是学生休息的地方，更是对学生进行养成教育的重要阵地，也是展现校容校貌的舞台。去秋，学校投资5000余元为学生添置了4口铁制储物柜和4个综合摆放盆、水瓶、毛巾的不锈钢架，包床、配置学生洗脚凳，制作16个涉及就寝安全、卫生、纪律等方面的寝室文化标牌，实行寝室家庭温馨化管理。首先是抓好入门关，对于新住宿生，学校反复组织生活习惯训练，严格要求，宿管教师和班主任手把手地教学生叠被子、铺床单、摆放物品等，要求到位、成形。其次是强化过程管理，成立由总务主任、宿管教师、班主任、值周教师、寝室长和值日领导齐抓共管的管理网络，每天早晨查卫生，晚上查就寝纪律，并纳入班级目标考评，一月进行一次“文明寝室”评比。严格的管理收到了可喜的成效，学生爱清洁、爱整齐、守纪律的习惯已经养成。这些良好行为习惯的养成将会使学生终身受益。

五、办好家长学校，确保功效共赢

我们为了争取家长的配合，理解学校工作的难处，提高教育教学质量，帮助家长了解相关现行政策，提高家教水平，扎实做好家长学校工作，有针对性地开展各项活动，分期举办了家长培训班，调动家长参与学校教学工作的热情，使家长在参与思考中受到感染，深化认识，使学校对其孩子的教育工作得到学生家长的认可和帮助。我们力求在家长学校上，要保住市级“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”称号，争创省“示范家长学校”。

总之，我们在上级党组织的正确领导下，全体教职工同舟共济，做了一些工作，也取的了一定的成绩，5月16日和6月15日中心学校分别在我校召开了教学和后勤工作现场会，给予我们的工作以充分的肯定。但不可避免地还存在这样或那样的不足。今后我们将认真学习十七大精神和科学发展观，着实开展好治庸问责工作，更加扎实地做好学校各项工作，探索“以德治校”、“以法治教”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

欧店小学

20xx年6月31日

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