华南师范大学大学Flash动画综合设计性实验报告

年级专业：                         指导教师：

   

一、Flash动画设计要求

1、要导入图片/声频等多媒体元素

2、灵活运用各种动画特效。

3、长度至少两分钟

4、内容必须是完整的小故事或主题内容，不能是图片的简单的堆砌

二、Flash动画设计方案

⑴动画的主题：

 ⑵动画内容和各个场景的简介（可用剧本或分镜表代替）：

 

三、协作小组人员任务分配情况（指最终各人完成的子任务）

四、综合实验进程计划表

小组总计划表

五、学习经验报告

100字左右的简单经验总结

 

第二篇：Flash课件实验报告模板

丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告

附页：(共　页，第　页)

丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告

一、实验目的和要求

1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2.掌握Flash课件制作软件集成多媒体素材的方法。

3.掌握运用Flash课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

4. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。

二、实验内容和原理

结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，优化设计与制作一个教学内容完整的教学课件。

收集、处理或制作所需的多媒体素材，利用Flash软件优化设计与制作教学课件。

原理：

1. 构思教学设计和课件设计制作方案。

2. 根据课件设计制作方案编制课件制作脚本。

3. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。

4. 用Flash按课件设计制作方案进行集成制作：设置画面大小、建立场景结构、导入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。

5. 调试运行直至课件运行效果满意。

6. 保存。

三、主要仪器设备

1．多媒体计算机和windows系统。

2．软件Flash 。

3．素材处理软件等。

四、优化设计制作思路

（写自己Flash课件的优化设计与制作思路）

课件封面优化设计：……。

菜单优化设计：……。

朗读课文优化设计：……。

字词学习设计：……。

课件分析设计：……。

思考练习设计：……。

结束界面设计：……。

五、操作方法与实验步骤

（记录自己优化设计制作Flash课件的步骤）

六、讨论、心得

   本课件朗读动画可进一步改进如乌鸦和狐狸身体说话时动一动，对选择题中选择正确的答案“正确”出现动画中设置声音“你真聪明！”，选择错误的答案“错误”出现动画中设置声音“再想想！”等。

通过本课件的设计与制作，本人初步掌握了用Flash制作课件的方法，如何灵活地根据不同类型的教学内容，制作出合适的教学课件，本人将继续学习与探索。