初中英语20xx年国培网络研修总结模版(通用版)(8.20)

初中英语20xx年国培网络研修总结模版通用版820

初中英语20xx年国培网络研修总结模版通用版820

初中英语20xx年国培网络研修总结模版通用版820

训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们: 培训时间稍微短暂,学习的内容再丰富一些,更能贴近农村英语教育,学习效果会更好。

 

第二篇:20xx国培初中英语湘潭03班

2013国培初中英语湘潭03班

班级学习简报 ((第第四四期期))

班班主主任任::余余素素梅梅 辅辅导导老老师师::余余素素梅梅

编者的话

昨天我们因为缘分而相聚,这里是我们的精神家园,是我们灵魂的沃土,无言的屏幕,见证了我们如饥似渴的期待,跳动的键盘,记录了我们收获甸甸的喜悦。明天我就要在这个暖意浓浓的季节里挥手道别离了,说声再见,道声珍重。

学情统计

岁月匆匆,转眼我们第一阶段学习接近尾声,至今11月26号止,我班的合格率100%,80分--85以上人数26人,优秀率达65%,70分到79分11人,60到69分3人。希望大家尽量将第一阶段的学习指标完成,然后进入12月份的校本研修阶段。

文件通知

关于湖南省“国培计划(2013)”远程培训项目

网络校本研修阶段平台启动的通知

各位老师:

根据《湖南省“国培计划(2013)”中小学骨干教师远程培训实施方案》和《20xx年国培远程培训项目统一管理措施》的具体安排,第二阶段网络校本研修阶段学习时间为12月1日—12月31日,为了确保学习顺利进行,现将有关事项安排如下:

一、11月7日至11月13日,开通参训人员账号。

账号:身份证号码;原始密码:888888.

11月13日全面开通账号,及时充实培训主页,做好开班相关准备工作。 二、11月14日至11月17日,开展“辅导教师网络集中培训”。

1.熟悉操作:各班辅导教师要熟悉平台操作和了解相关公告,学习内容会在网络校本研修平台主页里发布。

2.学员分组:对班级学员进行分组,选好组长。

3.督促上线:要通过平台、短信、QQ群、电话、班级公告等渠道通知和督促学员上网学习,要按照考核要求对学员的学习进行指导和评价,学习初期尤其要指导学员进行网络操作指导。

三、11月18日至11月20日,参训学员进入预热学习。

为了让学员能够更好地了解网络校本研修平台学习的特点,熟悉操作办法、学习任务,项目组安排为期三天的预热学习。

四、11月21日,正式启动第二阶段学习。

培训正式进入网络校本研修阶段,系统将于11月21日零时开始

统计学情。学员根据学习安排按部就班进行网络校本研修,完成各项学习任务等。

五、根据今年的考核要求,学员必须二个阶段都达到合格,才能算整个国培合格,才能颁发结业证书。第一阶段网络学习阶段占70%,折后成绩达到42分

及以上算合格,第二阶段网络校本研修阶段占30%,折后成绩达到18分及以上算合格。

各市州项目管理员要制定好网络校本研修阶段培训工作计划,采取各种有效措施保证网络校本阶段的顺利启动和实施,同时及时关注学员学习状态和辅导教师的工作状态,跟进和督促学习落后的学员,保证参训率和有效学习率。

省中小学教师继续教育指导中心

“国培计划”远程培训项目组

二○一三年十一月十二日

优秀作业分享

任重而道远

——我的国培总结

如意中学 毛颂

作为一名初出茅庐的新老师,这次的培训更让我深深的感到自己在工作中存

在很多的不足,我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论。

说实话,在平时的教学中,我总是忙于应付上课,我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成,而无暇顾及其他,更没有时间来进行系统的理论学习。有时甚至还洋洋得意、一副满足的样子,认为自己是最富有激情的时候,自然能带领着可爱的学生绽放出最亮的光芒。却未曾想过,怎样使英语课堂显得更真实、自然、厚重而又充满着人情味。

国培后,我最深刻的感受是:作为英语老师的我们更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。老师的职责不仅要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。培训是短暂的,但理念的革新却是持久的。富有激情是新老师的优势,但我们要在保持热情的基础上,不断提高自己的教学水平,形成自己对教育教学的一套科学理解。

身边总会有一些人说:你这个职业好啊:假期多,工作轻松,每天只要上几节课就行??我曾经以为教师这个职业很平稳没有任何的挑战性,今天才知道自己错得离谱。虽然我们每天面对的是同一群学生,但是每天的课堂不尽相同,每天发生的事也不尽相同,我们要从同一群学生中寻找不同的光芒,做一个不仅能够发现美更能够创造美的教师。

我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力??因此需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控。

在今后的教学中我想从以下几个方面去努力:

1、用心准备,促进教学

我对每一课都要做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、卡片,课后及时对该课做出总结,写好

教学后记,有针对性的培养学生的英语应用能力,创设“小小展示台”来展示学生的习作,并搜集好的范文、例作,供学生模仿。

此外,了解和分析学生情况、有针对性地教,对教学成功与否至关重要。记得最初教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,想方设法令课堂生动、学生易接受。但一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,以为教学效果会很理想,怎知结果不如人意。后来听同学们反应,才知道学生的基础不好,而教学的部分内容同学们以前从未接触过,由此可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。

由此我更感到:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验??是一节成功课堂的必要基础。研究学生应该和研究教材是同步的。

2、认真教学,师生融洽

在课堂上我要注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,通过种种教学活动的设置,让学生学得容易、学得轻松、学得愉快;在课堂上要尽量少讲,让学生有更多动口、动手、动脑的机会;同时在每一堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学习小组的作用,在小组合作学习中调动组长的职能,使课堂延伸到课下,建立起组长监督检查机制,充分发动“小老师”的带头作用。

教学中我要关注英语:抓住英语的本质进行教学,注重英语思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程,使学生真正体验到英语的乐趣,乐学、爱学英语。

3、积累学习,长足发展

英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我必须坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还要采取

强硬背诵等方式,提高他们的能力。

以前每次上完课,我都要求学生去组长处过关所学的内容,或许是单词,或许是课文。每个单元单词要默写、课文要背诵,学完一个单元进行一次检测、、、、、、这些方式可以让学生习得知识点、巩固知识点,我可以继续坚持下去。

每天我布置的作业都要有针对性、有层次性,并且第二天收上来认真的批改作业。同时认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

在大力推行素质教育的今天,如何让学生学会学习,掌握学习的方法,提高自学能力,是摆在我们面前的一项艰巨而重要的任务。学生一旦拥有了较好的自学能力,就能最大限度的挖掘自身的内在潜能,把教师的要求变成自己的内在要求,能主动、独立地获取知识,将“要我学”转变为“我要学”,使自己真正成为学习的主人。这也是我今后工作努力的方向。

“捧着一颗心来,不带半根草去”。我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,通过各种方式学习,成为长流水。我相信通过自己的不断努力定会有所收获,有所感悟的。

温馨提示

请各位学员注意:

1、务必在本月30号之前将第三次作业提交,目前我班还有20位学员没提交教案设计,请大家在百忙之中挤时间完成指标。

2、已经完成了第一阶段学习任务的老师,请按上面文件要求开始进入校本研修阶段的学习,我班按人数分成了四个小组,请按照组长的安排积极参与校本研修活动。

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