财务管理、会计实训报告(通用)

实训目的

(1)通过这次实训,将所学的理论运用到实际中来,使我们激发对财务管理的兴趣,提高财务管理能力。掌握会计制度设计的基本理论和方法,能结合实训资料,进行设计分析等实践运用和操作。并结合具体的项目设计和融资项目计划书等为我们以后进行财务管理工作开发建立了兴趣和信心。

(2)让学生接触企业财务管理,加强学生对企业财务流程的管理了解,培养和训练学生认识、观察财务管理事项以及分析、解决财务问题的能力,提高学生的专业技能,使之以后能很快地融入到实际工作中去

(3)目的在于强化学生的动手能力,使其能够较全面、系统地了解和熟悉现代 会计工作各环节的内容, 加深对成本会计财务管理理论的理解,学院这次安排的根据模拟的企业财务制度设计以及财务管理项目计划,不仅让我们熟悉了财务管理所涉及的基础知识问题,还让我们了解了运用现代计算机技术去辅助财务管理事项,更能使我们从中吸取经验知道自己的不足从而为以后深入学习奠定基础。

实训经过

一:财务管理实训平台案例分析

二:财务制度设计

三:项目设计以及项目计划书

四:项目计划融资答辩

实训体会

学了初级财务管理和中级财务管理之后,我们虽然掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到实践还是掌握不到位,不能很好地结合起来。实训的开设主要是为了提高我们的实际应用水平。通过实训操作,不仅使得我们了解了企业财务

管理的具体流程,而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。

第一步,完成财务管理平台上的案例分析练习。财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中,与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面:企业与投资者之间的财务关系;企业与债权人之间的财务关系;企业与受资者之间的财务关系;企业与债务人之间的财务关系;企业与供货商、企业与客户之间的财务关系;企业与政府之间的财务关系;企业内部各单位之间的财务关系;企业与职工之间的财务关系。财务管理的环节(职能)主要有:财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析、业绩评价与激励。其核心是财务决策,财务预测是为财务决策服务的,决策的成功与否直接关系到企业的兴衰成败。通过财务管理的学习我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解,而且我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深入的认识。

第二步,财务制度设计。我们先分组确定小组所模拟建立的公司类型,再查找同行业的公司相关财务制度,根据自己公司的实际状况,去设计与自己目前状态相适应的财务制度。在此之前我们先小组讨论自己的行业、公司性质、公司规模以及日后的发展计划,以及相关的项目设计,以便更好的为项目设计提供基础。我们小组选定了医药行业,设立股份有限公司,规模是较大型的企业,所以我们的财务制度设计也是朝着相关的同行业同性质的财务制度去学习、运用。从而学习到了财务制度的意义,有利于贯彻国家财政政策和法规制度,防止会计工作混乱的 ;有利于提高宏观和微观的管理水平,保证会计工作的顺利进行;有利于加强对会计工作的管理,及时准确的提供会计信息。

第三步,项目计划设计。我们小组讨论进行一个项目,然后再进行融资答辩。我们设计的是研发新药的项目,项目期是五年。首先我们要有项目投资决策,再通过投资决策编制各种财务分析表格,再通过看具体的项目判断项目的可行性。通过对项目的会计核算,我们更好的利用了以前学过的相关知识,是对专业知识的提升与深化。其中对项目的财务分析是核心部分,花费了很长时间去修改整理。尽量使得财务分析更加细致周到,体现我们项目的优势,从而为项目的融资提供了前提。从而通过项目计划书展现。项目计划书我们从该项目的行业、产品特点进行分析,再通过对我们公司的实力,内部控制内部管理,具体发展、经营情况介绍,对该项目的市场环境分析,提供了市场营销策略和计划,还介绍我们的生产管理模式,着重介绍了财务分析。这些都使我们深入到一个企业的项目投资小组,进行项目计划的评价、运作和分析里面了,学习到了很多书上没有的知识,还让我们更充分的体会到了团队的力量和重要性,在学习中共同吸取大家的优点共同进步。

第四步,项目融资答辩。我们大家组成通过一个项目发布会去吸引投资者。每个小组既是公司又是投资者。通过展现公司的产品以及深入介绍各自产品的融资计划、财务分析以及收益和回报,去吸引大家的资金投入。通过融资去体现了我们各个小组的项目是否受欢迎以及财务分析是否存在缺陷,来更好的反映了我

们每个项目是否经得起考验,是否真的分析准备到位。不仅提高了自己的项目分析能力还学习到了很多更好的项目经验,为以后我们在企业做项目投资计划提供了很好的实践平台。

实训心得

初级财务管理模拟实训不但让我又一次系统的了解了课本中的理论知识,而且让我掌握了应该如何处理具体企业财务管理中遇到的问题,学会了很多财务管理的方法。以及如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,模拟企业经营、投资决策等的具体流程,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。 我们不仅是一个小组,还是一个公司,每个人是公司的一份子,集体性更加强烈了。这次实训,大家都怀着无比激动的心情与坚定的信念去参与。在实验结束后,我得到最大体会就是财务管理是一门严谨而有细致的学科,其中的任何一点疏漏都是不能放任的,所以,通过这次实验,使我们能提高了动手能力,同时培养了我们的信心和恒心学习财务管理的确是这样一个过程,它既能使人思维活跃,心思缜密,也能锻炼人的分析、预测能力。本次实验中,我们从真正意义上了解了财务管理的具体流程以及详细的分工合作。总之,院里这次安排的会计实训活动让所有同学都对这一门学科的学习和认识得到了提高,从感性认识上升到理性认识,而且同学门的积极性很高,这种师生之间互动的成效是非常明显的,大家都乐于其中,其乐融融。一点也不会以前学习的那种枯燥无味,反正更加生动形象,大家都积极的互动探讨,都有所学、有所成。小组的精神也更加积极团结。希望以后多多推出一些类似的实践性教学活动,给同学们尽可能多的提供学习机会,互动机会。去模拟实际企业的运转,深入了解到一个企业的具体分工和工作计划。我们从学习上,还是老师与同学间的相互沟通方面都是有益的。

在自身努力和老师与各个同学的帮助下,获益匪浅。经过这次实验后,我们小组去能够顺利筹资也说明了我们的努力得到了回报。我们都掌握了很多具体的工作方法。在我们只学习理论知识的时候,我们觉得不是很难的东西,到了实际操作的时候就发现了很多问题,所以理论和实践相结合,才能掌握其本质。所以说,这是一次宝贵的经验。

 

第二篇:财务管理会计综合实训

一、程实践基础知识

作为一名会计人员,我们不仅需要熟练地掌握各种会计理论知识,还需要我们能掌握一些会计岗位技能,这对于我们今后的学习工作都是有着很深远的意义的!

(一)手工点钞:

1、单指单张

用一个手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法,使用范围较广,频率较高,适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。这种点钞方法由于持票面小,能看到票面的四分之三,容易发现假钞票及残破票,缺点是点一张记一个数,比较费力。具体操作方法:左手横执钞票,下面朝向身体,左手拇指在钞票正面左端约四分之一处,食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票,无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方,与中指夹紧钞票,食指伸直,拇指向上移动,按住钞票侧面,将钞票压成瓦形,左手将钞票从桌面上擦过,拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形,同时,右手拇指、食指作点钞准备。左手持钞并形成瓦形后,右手食指托住钞票背面右上角,用拇指尖逐张向下捻动钞票右上角,捻动幅度要小,不要抬得过高。要轻捻,食指在钞票背面的右端配合拇指捻动,左手拇指按捏钞票不要过紧,要配合右手起自然助推的作用。右手的无名指将捻起的钞票向怀里弹,要注意轻点快弹。与清点同时进行。在点数速度快的情况下,往往由于记数迟缓而影响点钞的效率,因此记数应该采用分组记数法。把10作1记,即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1(即10),1、2、3、4、5、6、7、8、9、2(即20),以此类推,数到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10(即100)。采用这种记数法记数既简单又快捷,省力又好记。但记数时机默记,不要念出声,做到脑、眼、手密切配合,既准又快。

2、单指多张

左手横执钞票,下面朝向身体,左手拇指在钞票正面左端约四分之一处,食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票,无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方,与中指夹紧钞票,食指伸直,拇指向上移动,按住钞票侧面,将钞票压成瓦形,左手将钞票从桌面上擦过,拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形,同时,右手拇指、食指作点钞准备。清点时,右手食指放在钞票背面右上角,拇指肚放在正面右上角,拇指尖超出票面,用拇指肚先捻钞。单指双张点钞法,拇指肚先捻第一张,拇指尖捻第二张。单指多张点钞法,拇指用力要均衡,捻的幅度不要太大,食指、中指在票后面配合捻动,拇指捻张,无名指向怀里弹。在右手拇指往下捻动的同时,左手拇指稍抬,使票面拱起,从侧边分层错开,便于看清张数,左手拇指往下拨钞票,右手拇指抬起让钞票下落,左手拇指在拨钞的同时下按其余钞票,左右两手拇指一起一落协调动作,如此循环,直至点完。

3、多指单张

钞票竖拿,左手拇指在票前下部中间票面约四分之一处。食指、中指在票后同拇指一起捏住钞票,无名指和小指拳向手心。右手拇指在左手拇指的上端,用虎口从右侧卡住钞票成瓦形,食指、中指、无名指、小指均横在钞票背面,左手持扇面,右手中指、无名指、小指托住钞票背面,拇指在钞票右上角1cm处,一次按下五张或十张;按下后用食指压住,拇指继续向

前按第二次,以此类推,同时左手应随右手点数速度向内转动扇面,以迎合右手按动,直到点完100张为止。

4、多指多张

用左手持钞,中指在前,食指、无名指、小指在后,将钞票夹紧,四指同时弯曲将钞票轻压成瓦形,拇指在钞票的右上角外面,将钞票推成小扇面,然后手腕向里转,使钞票的右里角抬起,右手五指准备清点。右手腕抬起,拇指贴在钞票的右里角,其余四指同时弯曲并拢,从小指开始每指捻动一张钞票,依次下滑四个手指,每一次下滑动作捻下四张钞票,循环操作,直至点完100张。

5钞票的扎捆方法

1)将点过的钞票100张墩齐。

2)左手握钞,使之成为瓦状。

3)右手将腰条从钞票凸面放置,将两腰条头绕到凹面,左手食指、拇指分别按住腰条与钞票厚度交界处

4)右手拇指、食指夹住其中一端腰条头,中指、无名指夹住另一端腰条头,并合在一起,右手顺时针转180度,左手逆时针转180度,将拇指和食指夹住的那一头从腰条与钞票之间绕过、打结。

5)整理钞票。

(二)计算机小键盘数字的输入

1、将计算机数字小键盘的灯打开,即按以下小键盘的numlock就可以输入小键盘的数字了! 2、字符删除键,按一次该键,可以把当前光标所在位置的字符删除掉。[Home] 行首键,按一次该键,光标会移至当前行的开头位置。[End] 行尾键,按一次该键,光标会移至当前行的末尾。PgUp]向上翻页键,用于浏览当前屏幕显示的上一页内容。[PgDn],向下翻页键 ,用于浏览当前屏幕显示的下一页内容。

3、有时数字锁定键灯已经亮了,可是或许还无法使用小键盘,所有Server版在启动时都会默认Off Num Lock”, 我们就需要再按一次数字锁定键就可以了。

(三)珠算运算

1、珠算的结构和运算要求

算盘是由一定数量的算珠按某种尺寸制作组成的计算工具,目前我国常用的算盘有三种,第一中是圆珠大算盘,也有人称“七珠大算盘”,第二种是多档式的菱珠小算盘,第三种是近

年来新研制出并配有清盘器的中型改良算盘,以上算盘的基本结构都是由框、档、梁、珠四部分组成的。、握笔:打算盘时,笔不离手,握笔时将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间,下端夹在右手的中指和无名指之间,同时,中指、无名指和小指向手心自然弯曲。清盘:将右手拇指和食指合拢,沿着横梁从右向左迅速移动,把算珠弹回原处离梁靠框。基本指法:右手指法:用拇指和食指拨珠,拇指负责下珠靠梁,食指负责上珠靠梁、离梁及下珠离梁。左手指法:用食指和中指拨珠,其余三指轻握算盘上下框,食指负责下珠靠梁、离梁;中指负责上珠离梁、靠梁,左手的作用主要是辅助进位。

2、珠算的四则运算

(1) 加法

加法的运算:首先选好个位档,数字对齐,同位才能相加,其次从高位到底)位顺序相加,最后需要注意的是加数与被加数可以颠倒位置

(2) 减法

减法的运算:首先选好个位档,数字对齐,同位才能相减(如果本位不够减时可向前位借1作为本档的10继续减)其次从高位到底位顺序相减,最后需要注意的是减数与被减数的位置不能颠倒

(3) 乘法

珠算乘法是在加法的基础上,根据乘法口诀进行的运算,乘法是加法的简便运算。 珠算乘法的种类很多,按不同的分类方法,可有置数乘法、空盘乘法、前乘法、后乘法、隔位乘法、不隔位乘法等等,在这些方法中,最简便、最容易掌握的还是空盘前乘法,我们要学习的也是这种方法。空盘前乘法:“空盘”是指被乘数和乘数均不置在算盘上,而将两者的乘积直接拨在算盘上;“前乘”是指乘数首先同被乘数的首位相乘,随后自左向右逐位相乘,直至乘完为止。

(4)除法

珠算除法有归除法和商除法两种. 归除法用口诀进行计算,有九归口诀,退商口诀和商九口诀,退商口诀共9句:无除退一下还一,无除退一下还二,无除退一下还三,无除退一下还四,无除退一下还五,无除退一下还六,无除退一下还七,无除退一下还八,无除退一下还

九。除数是一位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”,除数的首位叫“归”,以下各位叫“除”.如,除数是534的归除,叫“五归三四除”.即用五归口诀求商后,再用34除. 商除法是用口算求商的方法进行计算的,按“够除隔位商,不够除挨位商”布数.

3、传票加总

事前的准备:检查传票的编号、页码是否正确,有无少页重页破页,字迹不清现象,然后将传票捻成立体扇状,用铁夹将传票的上角夹住,以便翻张

指法:将左手小指、无名指压在传票的左下边及中部,用大拇指尖端翻张,用食指和夹住已经计算完的传票,边翻边计算

找页:每算完一题后都要重新找页,右手写答案,左手大拇指和食指配合找页,并用大拇指的触觉分辨页数的多少,用眼睛余光看页码

注意事项:中指、食指、拇指配合要好,避免因其他原因造成的重复串行等现象发生,影响结果的准确性。

二、 会计岗位技能训练的感受

(一)对课程学习的认识

在如今高科技迅速发展的时代,点钞的方法也不再仅仅是手工点钞这一种了,点钞机的款式日益更新,许多企业银行等都已经先后采用了点钞机,但对于最后的核算来说,手工点钞的结果更为令人信服,手工点钞不但速度快,而且在点钞的同时不仅能辨别钞票的真伪还可以掌握钞票的破损情况,这是点钞机无法比拟的。计算机小键盘数字的输入对于我们今后还要学习的会计电算化有着极其重要的影响,作为一名会计人员,数字输入的速度对我们来说是很重要的,它可以让我们对于今后的学习更为有利。

(二)对今后学习的影响

通过对会计岗位技能的学习,使我对会计这一课程又有了更为深刻的理解,这不是一门仅仅掌握理论之时就可以学好的课程,它还需要我们熟练掌握会计有关方面的基本技能,对这些技能的学习对于我们今后的会计学习有着深远的意义。

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