高三暑假英语学习计划
新高三的同学们在进入新学年之前,一定要充分利用这个假,调整自己的状态,为总复习提前打好基础。因此,利用好暑假的这段时间,查缺补漏就显得特别重要。下面就假期里如何复习英语给大家提些建议:
对于英语基础薄弱的同学来说,夯实基础知识尤为重要:
1.背记所学的英语词汇。可以背记3500词词表,也可以背记课本1-8册的词汇表。在复习词汇时,重点单词需要记住用法、搭配并且写会,而一些阅读词汇只需要了解单词的意思,不影响阅读即可。
2. 有计划地复习课本。最好的资料是课本。课本内容连贯,知识的重复率高,这对英语学习非常重要。记住课本上的单词,认真研读句型和习题,做到见疑就查,见疑就问,并对课本知识的复习做到合理计划。
3. 看所发的金版学案后的语法。语法是英语学习的骨架,是英语学习的体系,所以不能过于淡化。课本上的语法总结较为零碎,学生可以看所发的金版学案后的语法。
对于英语基础扎实的同学来说:
1、适当练习高考题型:单选、完形、阅读、阅读表达及写作,哪一个题型自己最欠缺,就重点练习哪一个题型。所选的习题最好有解析。做题时要定时练,做完后及时核对答案,弄明白错误原因。
2. 积累词汇、短语及句型,加强知识的总结。学习贵在积累,特别是词汇、短语和句型,如能通过做高考试题和平时的词汇学习结合起来,效果会更好。
3. 建议每周一套高考题。仍然要求做题时要定时练,做完后及时核对答案,弄明白错误原因,反思总结错题,整理
4.阅读所发的《英语周报》文章,既巩固基础,又拓宽视野,增加知识。课外阅读是课本内容的延伸和强化,强化阅读,潜移默化中会使英语水平有长足进展。
对所有的的同学说:
1.学会做笔记。在做笔记中感悟学习的快乐,体验到获取知识的方法。会做笔记的人就是一个会思考的人。
2. 利用一切资源学习英语:如听英语歌曲,看英语故事、欣赏一些高清英文原版电影、收听英语新闻等。
3. 持之以恒。
希望同学们能够根据自己的实际情况,采纳以上建议,弥补自己的不足之处!为高三的英语学习打下良好的基础!
镇江市丹徒实验学校八年级暑假计划 同学们,又一个暑假来临了,我们怎样才能过一个既快乐又充实的假期呢? 我想大家可以利用暑假稍微放松一下,培养培养自己的兴趣爱好,调整调整自己的心态,并利用假期查漏补缺,把自己薄弱的科目补一补。以下是老师给你们的一些小的建议,希望你们能够更好的度过一个美好有趣的暑假。 一、实施目标: 1、提高自己在语文、数学、外语、物理等方面的学习能力。 2、加强运动,提高身体素质。 3、学会做简单的家常菜。 二、具体措施: 1、针对自己的薄弱学科,在学习目标、学习态度、学习方法等方面进行反思、调整。 2、在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容) 3、认真完成任课老师布置的各项作业,尽可能用自己的力量解决问题。 4、遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请打电话、上网老师一起帮助解决。 一、八年级语文暑假作业 1、《暑假之友》 2、阅读名著《水浒传》,下学期竞赛。 3、练字8张 4、摘抄6篇,写在《采蜜集》上,内容可以是《读者》、《青年文摘》、《中华活页文选》、《语文报》上的内容。 二、八年级数学暑假作业 1、《暑假之友》 2、两张试卷 3、预习九年级的上册,并将每一个章节的练习和习题做好 4、每人买一本教辅参考书 三、八年级英语暑假作业 (一)完成一份英语专项练习(七种时态) 一般现在时用法:A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。B) 习惯用语。C) 经常性、习惯性动作。 D) 客观事实和普遍真理。E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作,(仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词 )可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是:飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来。现在进行时(be doing) 用法:现在正在进行的动作。现在完成时(have done)用法:A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。B) 表示从过去某时刻开始,持续到现在的动作或情况,并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点,或for加一段时间,或by加一个现在时间。C) 表示发生在过去,但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词,如:arrive, begin, find, give, lose等。一般过去时用法:
A) 表示过去某个时间发生的动作或情况。 B) 表示过去习惯性动作。C) 有时可代替一般现在时,表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。 过去进行时(was/ were doing)用法:A) 表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。B) 如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时,则另一个句子常用过去进行时。过去完成时(had done)用法:表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。一般将来时(will /be going to do)用法:表示“打算去??,要??,即将?? 请同学们复习以上时态后完成专项练习! (二)制作一份英文手抄报 自己准备或去英语老师那领取1-2张8K白纸,按照以下要求完成一份英文手抄报(可以组成2-3人合作完成) 要求:i. 所使用的白纸大小必须是8K ii 手抄报必须全英文且设计好版面并工整书写 iii 手抄报内容可设计八年级所学话题(时代变化,社会责任,慈善事业以及体育活动等积极向上话题,可上网浏览所提供的网站文章以参考) 请同学们认真制作并装饰,开学后参加手抄报评比!! 板式设计及制作技巧 1、版面设计 要设计好版面,须注意以下几点: (1)明确手抄报的主要内容,选用有一定意义的报头(即报名)。报头应设计在醒目的位置; (2)根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版); (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼; (4)字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持整洁。 2、报头设计 报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头设计应注意: (1)力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; 3、文章题头设计 一般在文章前端或与文章题图结合在一起。要注意比题目文字略大。注意主次分明。 4、插图与尾花 好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图的位置不宜太大,应得“画龙点睛”之效。 5、花边设计 花边是手抄报中不可少的。重要文章可以用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 参考网站 学生作品样板图: /html/2008-12/6615.htm /userlog/22247/archives/2006/109731.shtml /en/z/xmas/ /article/class_62.asp
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