宁阳实验高中学生社团活动方案

宁阳实验高中学生社团活动总体实施方案

学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体,在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》、《山东省普通高中课程方案》等文件精神,为切实推进我校新课程改革,进一步活跃校园文化生活,促进学生全面而又主动地发展,结合我校实际,特制订本实施方案。

一、指导思想

建设宁阳实验高中学生社团文化,就是要秉承“融德于教 践知于行”的教育理念,顺应社团活动校本课程化趋势,充分挖掘学生的内在潜力,发展学生的特长和张扬学生的个性,突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习,促进学生综合素质的提高。进一步繁荣校园文化,营造学生自主管理、自我发展的良好氛围,打造“阳光、健康”的校园生活。

二、总体目标

1、适应新课改的要求,使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分,通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容,开展主题实践活动,提供展示自我的空间和平台,建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。

3、学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升,培养学生的团队精神和协作意识。

三、组织领导

1、成立学校社团文化建设指导委员会:

主 任: 

副主任: 

成 员:  

2、学管处、团委负责学生社团的规划与审批,团委负责学生社团的具体领导和管理,协调各社团的活动,定期召开各社团负责人例会。

3、各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。鼓励教职工积极申请担任学生社团指导教师。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务,但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。

四、社团活动实施内容

社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标,努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类:学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况,可先成立或拟成立20个社团,以后再逐渐增加。

五、社团建设阶段步骤

1、启动的前期工作

(1)成立社团组织机构,制定总体实施方案;

(2)起草社团章程;

(3)制定社团工作计划;

(4)制定社团招新方案。

2、全面启动

(1)进行全校范围内的社团宣传;

(2)确定各社团指导老师;

(3)有选择地招收一定数量的社团成员;

(4)召开社团成立大会,向指导老师颁发聘书;通过组织机构名单、章程;宣布本期工作计划和活动安排。

(5)社团组织机构在指导教师的指导下,按计划有步骤地开展社团工作。

3、监督评价

(1)制定社团管理条例,严格督查各社团工作;

(2)检查社团每一次活动情况,指导其正确发展;

(3)对社团工作进行讲评,并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。

六、学生社团的管理

(1)学生社团必须自觉服从学校的领导和管理,社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展,必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。

(2)每学年开学初,校团委要组织各学生社团积极做好新成员的发展工作,严格把关,并对社团干部进行调整充实。学生社团可以制作本社团的标志,可以张贴海报,可以创办内部的交流刊物,可以上传资料到大中网站,但这些都必须由校团委审查通过方可实施。

(3)学生社团应立足校内开展活动,特殊情况确需到校外开展活动时,应事先征得主管单位和学校的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报校团委备案。

(4)每天下午第8、9节定为“社团活动时间”, 学管处、团委排好各社团活动表,保证每周至少一次活动时间。要求各学生社团利用此时间开展社团活动。

七、保障措施

1、制度保障

(1)社团工作要做到学期初布置任务,期中分析研究,期末总结评比,做到领导得力,措施扎实,保证社团建设稳步发展。每学期组织一次社团的整顿工作,以社团章程为依据,加强对各社团的指导,各社团有学期活动计划,有学期总结,有各活动案例,促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。

(2)制定《宁阳实验高中学生社团管理条例》,规范社团的行为,促进社团建设。

(3)制定《宁阳实验高中社团指导教师聘任方案》,评估指导教师履行职责的情况。

(4)制定《宁阳实验高中学生社团评比考核细则》,对社团组织进行评估,使学生社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展。

2、指导教师职责和待遇问题

职责:(1)指导社团制定工作计划,确定工作重点并做好工作总结;

(2)指导社团的组建、章程制定及修改;

(3)定期开设专题讲座,组织学生开展丰富多彩的社团活动;

(4)解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况,加强与社团管理部门的联系,指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题,维护学生社团利益;

(5)关心社团干部的成长,注意加强与学生社团干部的联系沟通,协助做好社团考核及评优工作。

待遇:(1)依据《宁阳实验高中学生社团指导教师聘任方案》进行双向聘任,颁发聘书;

(2)依据工作量和考核结果,发放津贴或增加课时津贴。

3、社团经费

社团经费来源:(1)学校社团经费、会费;(2)赞助;(利用社会资源,合法获取赞助)(3)在核准的活动范围内开展活动或服务的收入;(4)其他合法收入。

宁阳实验高中学管处、 团委、艺体办

20XX年9月17日

 

第二篇:学生社团活动总结

走进科学 感受生活

————大型科普展总结书

一、活动背景:

为贯彻党的十七大精神,全面实施《全民科学素质行动计划纲要》,进一步开展中国科协成立五十周年宣传纪念活动,省科协围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的主题,在全省组织开展全国科普日活动。

二、活动目的:

通过与省科协联合举办大型

科普展活动,使科普活动走进农

大校园,贴近大学生生活,让大

学生进一步接触和了解科学知识

,丰富我校同学的课余文化生活和提高我校同学的科学文化素养。

三、 主办单位:江西省科技协会、江西农大校团委

四、 承办单位:大学生科学技术协会

五、 协办单位:大学生科学技术协会

六、 活动时间:2008年11月23日 1:30—5:30

七、 活动地点:大学生活动中心一楼(由于天气的

缘故不得不转换活动地点)

八、 活动内容:(1)科普大篷车

科普大篷车是装载科普展品、科普资料、科普展览、放映科普影片等活动内容的专门的多功能流动科普宣传设施,被形象地称为“流动的科技馆”

①科普展品展出:30余件涉及力学、光学、电磁学、数学等多种基础学科知识的新奇科技展品,由省科技展览馆和省科协相关技术人员演示解说,安排本协会人员协助并学习解说。

②科普资料发放:现场给同学免费发放科普资料

③放映科普影片:通过DVD 机、音响系统、投影仪及银幕等车载设备播放科普电影。

(2)科普挂图展

内容包括:火灾自救、大众科普 百姓家事、凡大嘴 科普系列挂图、倡导科学用能、生命与健康挂图、科普天地、创建节能型社会、防雷宣传挂图等。

九、 活动效果:

经本协会与省科协的通力合作,大型科普展活动首次进入我校,并得到全校广大师生和附中学生及其家长的热烈欢迎。

本次活动的成功开展得益于省科协和校团委真诚合作和全力支持及现场和幕后工作的有序安排以及全场工作人员的共同努力。

活动开展得虽然很成功,但当中也遇到不少困难。活动当天阴雨绵绵,本打算在大学生活动广场开展本次活动已经不可能,这让本协会所有成员不禁苦恼,担心所有的努力都将化为乌有,然而天无绝人之路。会长许大浪迅速与团委杨书记联系说明情况,杨书记立即作出决断把这次活动地点安排在大学生活动中心一楼,以求活动能够顺利地进行。

中午12:30现场布置工作开始迅速有序进行。一楼活动大厅作为展示科技展品的场地,活动中心对面的人行道作为科普展板的主展场,活动中心的活动室作为科普展板的副展场。不到一个小时所有的展品都已有序妥当布置完毕。

下午一点半左右已有不少人根据我们海报的通知来到了大学生活动中心,其中有我校老科协代表,我不知道他叫什么名字,农大各年级的同学、附中学生及其家长和农大的老教师,而且我们协会的创始人86岁的刘开树老教授也亲临现场。作为一个学者,他的认真态度确实值得我们所有的人学习,从大厅门口到活动室内,他一个字一个字认真仔细看完了所有的展板内容。

在大厅内更是一片热闹景象,30个新奇的科技展品吸引了众多人的好奇心,据不完统计,当天下午的人流量达到近2000人,其中年龄最大的达86,最小的仅有5—6岁。几乎每个展品周围的人流都没断过,其中一件展品更是让人好奇不已。它的名字叫我不知道名字叫什么,它看起来很简单,但玩起却很奇特。其主要构件是三面镜子,应用平面镜反射原理。它的玩法是:两人站在展品的两端,两人透过展品两端的玻璃对视对方,转动展品可旋转部分,你会发现对方的头随着展品同步转动着,这让人不觉惊奇。一位妈妈带着她的女儿玩过这个展品后,向我询问了其中的原理,我很高兴地向她解说,接着,她对她的女儿说:“女儿,我们不仅是来玩,更要了解每样东西的原理,这样才不会白跑一趟啊!”与此同时,其它的展台讲解员也很热情地、不断地为询问者作解说。

到5:30由于时间关系我们不得不结束活动,但此时还有很多人没有离开,当他们知道活动要结束的时候,他们向询问活动是否明天还会继续,我们感到很抱歉地告诉他们:活动今天就要结束。

虽然这次活动已经结束,但我们今后还会把这个活动传承下去,至少每年搞一次,我们相信在这次经验的基础上我们会做得更好,会让更多的人了解更多的实用科普知识及更多奇特的科技小发明。让广大师生真正地走进科学,感受生活。

十、相关附件(我觉得有必要附加一些具有代表性的照片:如大篷科普车图、典型横幅、小孩与家长观看科技展品图、大学生观看科技展品图、老人观看科技展品图、全体工作人员合影等):

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