寒假自主学习倡议书

亲爱的同学们：

寒假生活就要开始了，为了让大家度过一个愉快而充实的假期，老师为你们设计了下面一些自主学习活动，相信你会在这些活动中体验到学习的乐趣，收获更多的知识！

一、 读一本书，读好书

腹有诗书气自华。为此，学校利用图书馆给大家创造了便利的条件，三—六年级同学，认真阅读老师为你挑选的书目，建议用自己喜欢的方式记录下读书的收获和感受。一、二年级的同学，可以阅读《小学生课外阅读》读本或自行选择其他有益书目，读后讲给爸爸妈妈听。希望同学们，利用假期多读书，长见识，积累语言。

二、勤动笔，多思考

1.写一篇征文

三—六年级的同学，以寒假中的所见、所闻、所思、所感为主题，写一篇征文，题目不限，内容要求健康、积极向上、能体现亲情、友情、恩情，要写出自己的真情实感。字数要求在800字以内，体裁不限。一、二年级的同学可以试着用“读写绘”的方式展示你多彩的寒假生活。

2.手抄报

三—六年级的同学，办一份关于“我们的节日—春节”的手抄报，要求用丰富多彩的内容为20xx年的春节送上一份喜庆与祝福。一、二年级的同学可以用绘画的方式表达这份祝福。

3.搜集春联

在走亲访友拜年时随身带本小本子，搜集记录自己社区（村）里的春联，分类整理，研究一下这些春联反映了社会的哪些变化？反映了人们哪些美好的愿望？在活动的过程中体味生活的乐趣，品味民俗的幽香。开学后，学校将从班级中进行选拔，以级部为单位开展比赛活动。

4.练字

坚持每天都写写学过的生字，并在爸爸妈妈的帮助下写出更漂亮的字。

三、多实践，长才干

1.开展“我爱家乡文化”活动。通过走亲访友，对家乡文化展开大搜索，了解家乡的民俗、变化等。

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2.感恩父母活动。如学会一种家务劳动，可以和爸爸妈妈一起动手忙年：卫生大扫除、贴春联、包饺子……，了解和体验我们的传统年文化。

3.探究性活动。三—六年级的同学，通过网络、查阅书籍等方式对“如何度过一个安全的假期”进行探究。

4.手工小制作。

开学后，每个同学都要将实践活动成果进行展示和交流，学校将对各年级进行评比检查，评出优秀班级及个人。

同学们，寒假就要开始了，快快参与到活动中来吧，老师、家长都期待着你能过一个丰富多彩而有意义的假期，祝同学们寒假快乐多多，收获多多！祝大家新年快乐！

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第二篇：党员寒假自主学习

五千年大中华 三十载铸辉煌

——《激荡三十年》读后感

学校组织寒假学习活动，深知自己的文化修养欠佳，借此机会读本好书，不论对自己的思想水平还是整体修养都是一个不错的提高。书单里列了十本书，《激荡三十年》这个名字映入我眼帘的那一刹那就令我的心砰然一动，“激荡”这个词仿佛一个浪头，迎面打在我的脸上，令我感受到书名背后的强大力量。这本书即便是从上册的出版日期算起，也只有七年时间，这时间不短，对于一部文学作品，这样的时间却还难以辨别它到底是不是一部经典。不过，就作者的叙事能力和洞察能力而言，这的确是本好书，流畅的文字之间既有挡不住的激情澎湃，又不失细腻、冷静和睿智，以至我常常搞不清自己读的究竟是一部企业史，还是一篇围绕中国企业而作的纪实文学报告，更甚是一部大国崛起的精神史诗。 这本书能让我带着浓厚的兴趣从头读到尾，得益于它所使用的讲述的角度，它不是高高在上的傲慢的俯视全局而是站在民间的角度，以真切而激扬的写作手法描绘了中国企业在改革开放年代走向市场、走向世界的成长、发展之路。掩卷之余，感觉全书就像对刚刚过去的三十年做了一次全盘梳理，国家的命运，企业的命运和个人的命运如此紧密相连、不可分割。经历了这三十年的发展，今天的中国越来越被世界认可为一股不容忽视的力量，我们国民也越发感受到正在成为大国子民的自信与自豪。然而，在高速发展的背后，我们曾为此付出艰辛代价。改革开放初期汹涌的商品大潮；国营企业、民营企业、外资企业，这三种力量此消彼长、互相博弈的曲折发展；整个社会的躁动和不安……整部书稿中都体现得极为真切和实在。作者用激扬的文字再现出人们在历史创造中的激情、喜悦、呐喊、苦恼和悲愤。 全书分上下两部，上部讲述了19xx年到19xx年的企业变革史，在一个拥有十三亿人口的大国里，僵化的计划经济体制日渐瓦解了，一个泱泱大国完全变身成了一个巨大的实验室，它在众目睽睽之下，以不可逆转的姿态向商业社会转轨。从19xx年中共十一届三中全会开始，到邓小平19xx年南巡的历史性进程，前者让中国打开国门，赶上了最后一次世界革命的浪潮，由此开始了中国的现代化道路。

作者以写实的手法和犀利的风格，描绘了1993—20xx年部分国企和民企在改革和崛起中的艰难历程。描述中国GDP以每年10%以上增长的同时，在“亚洲金融风暴”、“9·11事件”和“SARS风暴”等一系列历史事件中，使中国来到了世界舞台的中央。回望中国一路走来的艰辛，我深深地为这个古老而年轻的大国之坚挺而慨叹。在众多的商业精英中有柳

传志、张瑞敏、王石、马云、吴仁宝等成功的典型，也有禹作敏、牟其中、姬长孔、沈太福等昙花一现的悲剧人物。

《激荡三十年》犹如一幅中国企业的《清明上河图》，它用大量的史实细节描绘出经济极速增长的大时代中的大人物和大小故事，蕴含着岁月的洗涤和细节的钩沉，有一种沧桑愁绪之感。就如作者在书中说：“过去的三十年是如此的辉煌，特别对于沉默了百年的中华民族，它承载了太多人的光荣与梦想，它是几乎一代人共同成长的全部记忆。”

以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。撇开中国企业的具体案例，改革开放以来国家意志的变动轨迹对于个人的发展也是有所启示的。一路走来，虽然政策设计常有反复或者模糊不清的情况，政策效果也常有不尽如人意的地方，但国家为完善体制机制的努力并没有白费，且改革的意志无可阻挡。

阅读之中，令我无数次想到目前国内外市场的竞争，也想到身边人的崇洋媚外，国产彩电，洗衣机一度在国内市场上用价格战把日本的彩电打得一败涂地，但为十么现在国产电器纷纷不敌国外的电子产家，占领的市场再次恭手相让，主要原因是中国的几个电器产家太浮躁了，一直把规模和销售很重视，提倡创新，而创新却浮在表面，一个很经典列入哈佛案例的事件就是:当时张瑞敏发现中国北方一些农村把洗衣机拿回去不单洗衣服，还洗地瓜，他回青岛后马上让技术开发可以洗地瓜的洗衣机，而且火速投入市场，一开始是还不错，很快产品就滞销，可想而知，农民把地瓜跳去河边洗的成本远远低于洗衣机，而张瑞敏的这种所谓创新就是盲目的创新，反而在彩电和洗衣机的核心技术上，没有投入资金和人力，导致中国至今还是以彩电核心元器件进行加工组装为主，核心技术及其知识产权仍然被国外所垄断。我相信长虹和海尔在三年之内一定会遇到一次很大的危机，也许不用三年。

上学期有机会了解到一个正面案例：华为。就像美国之前的财政部长说的:最好的商业决策往往来自西点军校的毕业生，而不是哈佛商学院的毕业生。为十么? 商学院教的策略和管理模式都是在经济数据，环境和竞争假设好的情况下进行的，而军队教的时在环境和对方实力不断变化下如何做决策。任正非这个军人出身的决策者很好的印证了财长得话。在一开始就花重金投入核心技术的华为在盈利后再把绝大多数的利润拿出来投入到科研，而很少重视公关和盲目的创新，以及虚无的企业家名称。最终它发展成收购3M，可以和思科抗衡的国际性大企业，年销售额1100亿。

这个故事给我的启示:如果要把企业做成百年老店，那一定要抓住产品的核心技术，不能光看市场份额和销售额。现在很多企业专注于做市场，拉更多客户，而忽略了产品的技术和核心竞争力，也许大的客户群和市场占有率可以让你赚上一大笔，但如果要把企业代代传

下去，缺乏核心技术竞争力的企业是很危险的。 阅读《激荡三十年》，无疑是一个百味杂陈的体验过程：亲切，因为和这段历史有25年的交点；陌生，因为向来处身事外不问天下；激动，因为青春的躁动被企业家的故事挑弄起来；遗憾，因为匆匆走过一个充满机遇的年代。所幸的是，作为一个小人物我至少没有在改革的跌宕沉浮中成为牺牲品。90年代末的基金黑幕给大众留下的教训是惨痛的，它提醒小人物们千万不要被财富左右理智，集体的疯狂可以瞬间叩响天堂之门，但必将猛地跌进地狱之渊。在此我并没有给出价值判断的意思，每一个人都有权利选择参与历史的方式，每一种方式又都暗示着历史的必然选择，然而就像湖光千色，水波是冷的那样，光阴百代，时间也是冷的。时间会冷却所有的喧嚣和躁动，只留下有秩序有理性有韧劲的力量，稳稳推动历史前行。如果这么讲，曾经波澜不惊的生活倒勉强可以算是有秩序有理性有韧劲的了。只希望下个三十年，我们这些小人物能多一份热情和自信，以及对这个时代的担当。