学校管理名言警句
1、学校管理理念:――精美源于细节,细节决定成功
2、学校发展追求:――不求做全,只求做优,不求做大,只求做精
3、学校发展目标:――“四个一流”、教学设施一流,师资队伍一流,教学管理一流和教学质量一流)和――“三名”“培名师,创名校,育名生”;
4、学校办学宗旨:“为了一切学生”、“为了学生的一切”。
5、教师基本素质要求:“三熟五勤”。―― “三熟”即:熟悉新《课程标准》;熟悉各科教材“新”之所在;熟悉学生的学情,使用教材遵循教与学的规律。“五勤” 即:第一,勤听。第二,勤思。第三,勤写。第四,勤说。第五,勤评。
6、课堂教学要求:“五清晰”-教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清晰、课堂语言清晰。
7、作业、测试要求:“四精”――精选、精编、精讲、精练
8、教学管理模式:“一会三课三落实”。――一会即每周一校长办公会和全体教职工大会,总结汇报教育教学管理工作中出现的成绩、存在的问题,本周要抓的重点问题,这样把教学工作摆在重要议事日程,常抓不懈;三课即新教师的摸底课,青年教师的赛讲课,优秀教师的示范课或优质课;三落实即落实后进生的补习课、优秀生的辅导课、丰富多彩的课外活动特长课。
9、老师备课要求:――“六有”即脑中有大纲,腹中有教材,心中有教法,目中有学生,胸中有教案,案中有习题;――“四精心”精心钻研大纲和教材;精心设计课堂结构;精心设计板书教具;精心设计练习题,做到梯度、密度合理。
1、快乐不是拥有的多,而是计较的少。
2、课堂教学的过程,实质上是教师指导下自主学习的过程。
3、相互补台好戏连台,相互拆台一同垮台。
4、物质和财富的分配是减少率,思想和经验的分享是递增率。
5、看别人不顺眼,是自己修养差。
6、责人之心责己,恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出,不能是彩排。
8、尽多少本份,得多少本事。
9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识,也不仅仅是聆听他人的种种教诲,而是更需要一种敬业精神,对上级的托付,立即采取行动,全心全意,去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体,最大的受益者是我们自己。
10、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
11、备课组的活动质量,决定学科质量。
12、教师的发展才能更好促进学生的发展。
13、演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己,带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生,带着学生走向知识。
15、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新”
16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
17、态度加方法是实现梦想的百分百。
18、人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。
19、对于时间的管理就是对生命的管理。
20、投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。
21、换种态度和做法就是换种人生。
22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。
23、教师上好课,是立身之本。
24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。
26、给一个学生机会,他(她)会给你一个奇迹。
27、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。
28、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
29、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
30、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。
31、尊重自己强调自主,尊重他人强调平等,尊重集体强调规则,尊重同时强调和谐,尊重知识强调探索。
32、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
33、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。
34、教师“五转”:
由知识本位向人本位转变
由重知识传授向重发展转变
由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变
有重教师的“教”向重学生的“学”转变
由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变
35、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
36、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
37、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。-泰戈尔
38、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生
39、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教
40、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
41、把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。
42、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
关于领导:
1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。
2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。
3、关注每一个教师,熟悉每一个教师独特的教学风格,人尽其才!
4、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。
5、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。
6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。
名言警句 篇
一、创新·实践篇
1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
2、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
3、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。(陶行知)
4、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。(爱因斯坦)
5、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。(狄德罗)
6、踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。(爱因斯坦)
二、幸福?生活篇
1、幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅
2、把别人的幸福当作自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!——巴尔德斯
3、为人类的幸福而劳动,这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大!——圣西门
4、如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
三、社会?节约篇
1、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! ——方志敏
2、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。——白居易
3、金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔
4、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦
5、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明
四、国家?集体?民族篇
1、死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆 游
2、不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。——吴玉章
3、大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——周恩来
4、惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁 迅
5、恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。——吉鸿昌
6、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
7、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
五、友谊?爱情?团结篇
1、友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。——巴金
2、人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。——鲁迅
3、君子拙于不知己,而信于知己。——司马迁
4、善人同处,则日闻嘉训;恶人从游,则日生邪情。——范晔
5、你的钟声只有在齐鸣时才能听见,在单独鸣响时——只会淹没在那些旧钟的一片响声里。——苏联高尔基
6、 一朵鲜花打扮不出美丽的春光,众人先进才能移山填海。——雷锋
7、 惟有具备强烈的合作精神的人,才能生存,创造文明。——印度 泰戈尔
8、 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
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1.凡是没有实际经验的,都只是口头智慧。(英国政治家锡得尼D.)经验是一位先行测试然后才授课严厉的教师。(英国作家弗农.L.)2.…