20xx年上半年 快乐跳绳 社团活动小结

认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

我主要是负责我校乡村少年宫中的“快乐跳绳”社团活动的工作，跳绳是一项有着悠久历史的传统体育项目，跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，器械简单，场地到处都是，跳绳的好处很多，它可锻炼多种脏器，能增强人体的心血管、呼吸和神经系统功能。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有利于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素质，跳绳时， 人的全身动力及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大的增加脑细胞的活力，提高思维和想像力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有利于学生左右大脑的平衡，协调地发展。因此，跳绳也是健脑的最佳选择，此外，跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力，同时培养人体动作的准确性、灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。

跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参与运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好基础。我更能了解到了“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场

所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。

一分耕耘，一分收获。我在“乡村少年宫”中，在不提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩；同时也有很多做的不好的地方，比如自身的技能技巧须要提高，学习更多更好的动作方法才能提高教学学生的质量。仔细的观察学生的特点，才能更好 的发挥学生的特长。让每一个学生更加喜爱跳绳这项运动，同时发展学生更多的运动兴趣。以上就是本学期来的个人的一些乡村社团活动工作的小结，希望在以后的工作中能有更多的发现，提高自身修养。

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期跳绳踢毽活动总结 600字

跳绳、踢毽活动小组活动总结

20xx-20xx学年度第二学期

通过跳绳踢毽兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活，增加了学生对体育

活动的认识，发展了学生的体质，现在学生参加了跳绳踢毽活动，活跃锻炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。 当然跳绳踢毽兴趣小组活动也存在很多困难与不足.首先是队员太多，开始学生热情还很高，但到了后来热情就少了，经过不懈努力，学生热情高涨起来，县里比赛取得团体男生第七、女生第四名的优秀的成绩李远途获得个人跳绳第四名的好成绩。

经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下几个方面进行总结：

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子,就飞快地奔跑着、

跳着。学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域

内跳绳，活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。

2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地

拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样，例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样，有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中，老师和学生融成一片，有时老师作摇手，摇着长绳，有顺

序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳，老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。

改进措施：

1、教师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同发展。

2、可以同学之间相互帮助，会的同学帮助不会的同学。

3、多进行班级与班级比赛，增强班级荣誉感。

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