小数加减法练习（一）

班别 姓名 家长签名 20xx年2月24日星期二

一、用竖式计算并验算。

（1）17.5+8.2 （2）0.5+0.7 （3）110.02+0.1

（4）0.08+0.7

（7）1.5+0.06

（10）9.2+0.6

（13）7.08+7.8

（5）7+2.6 （8）4.9+1.5 （11）1.02+0.5 （14）10+0.99 6）2.13+0.89 9）7.8+7 （12）0.25+0.8 （15）3.7+2.3 （（

小数加减法练习（二）

班别 姓名 家长签名 20xx年2月24日星期二

二、用竖式计算并验算。

（1）17.5－8.2 （2）0.9－0.7 （3）110.02－0.1

（4）0.7－0.7

（7）1.5－0.06

（10）9.2－0.6

（13）7.8－7.08

（5）7－2.6 （8）4.9－1.5 （11）1.02－0.5 （14）10－0.99 6）2.13－0.89 （9）7.8－7 12）1.25－0.8 （15）3.7－2.3 （ （

第二篇：三年级数学效能作业 3200字

第一单元 测 量

第一课时 认识长度单位 —— 毫米

课前作业：

估测数学书的长、宽、厚的长度。

请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？

课中作业：

完成下列测量（多媒体展示）

分别测量橡皮、钉子、回形针的长度。

课后作业：

必做题：

学生自由画出一个三角形和一个四边形，以毫米为单位，测量出每条边的长度。

选做题：

找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长度。

第二课时 认识长度单位 —— 分米

课前作业：

请同学们观察估测粉笔和文具盒的长度，然后把结果填入下表？

课中作业：

1、让学生找一找、比一比在我们身边，或在我们身上哪些物体的长度约是1分米。

2、用手比划1分米有多长。

3、学生动手测量课桌的桌面的长、宽。

4、量绳子的长度。

5、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“× ”

（1）一条裤子长9分米。 （ ）

（2）一张床长5分米 。 （ ）

（3）小明高14分米。 （ ）

（4）一支毛笔长2分米也就是20厘米。 （ ）

6、填上合适的单位名称或数字。

（1）水杯的高度约是1（ ）。

（2）跳绳的长度约是2（ ）。

（3）学生尺的厚度约是（ ）毫米。

（4）我的身高是（ ）厘米。

课后作业：

必做题：

1、填空：

5分米=（ ）厘米=（ ）毫米

30毫米=（ ）分米

40毫米=（ ）厘米=（ ）分米

2米=（ ）厘米

1米-2分米=（ ）分米

14厘米+26厘米=（ ）分米

2、有一根长2米的木料，锯成同样长的四根，有来做凳腿，这个凳子的高度大约是多少？

选做题：

找出自己周围物品，并用分米作单位量一量它的长度。

第三课时 千米的认识（一）

课前作业：

多媒体展示路标牌，学生读出并理解路标牌的意思。

课中作业：

1、举出例子说一说在我们生活周围有1千米长的物体吗 ？

2、把每小时行的路程和合适的出行方式连起来。

步 行 15千米

飞 机 800千米

自行车 4千米

汽 车 80千米

课后作业：

必做题：

在括号里填上合适的长度单位。

1、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（ ）。

2、北京到广州的铁路约长2313（ ）。

选做题：

爸爸、妈妈一定带你出去旅游过，都去过什么地方？乘坐的什么交通工具？

第四课时 千米的认识（二）

课前作业：

1、学生打手势比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。

2、填空：

1千米= （ ）米 1米=（ ）厘米

1米= （ ）分米 1分米=（ ）毫米

3、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。

课中作业：

8千米=（ ）米

7000米+8000米=（ ）米

6000米=（ ）千米

3千米-1000米=（ ）米

课后作业：

妈妈带小明做长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？

第五课时 吨的认识

课前作业：

1、请同学们称一称自己的体重是多少？单位名称是什么?

2、再猜一猜一头牛、一匹马、一头猪、一只熊约重多少千克? 课中作业：

1、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。

2、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？

3、连一连：

把合适的体重与对应的动物连起来。

熊猫 50吨

小狗 80千克

大象 6千克

海豚 4吨

4、5吨=（ ）千克

9000千克=（ ）吨

1600千克-600千克=（ ）吨

1吨-400千克=（ ）千克

课后作业：

必做题：

1、在一辆载重2吨的货车上，装3台重600千克的机器，超载了吗？

2、有一批货物分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克。用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？ 选做题：

了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些接水方法？

第五单元 时、分、秒

第一课时 秒的认识

课前作业：

1、钟表面上都有（ ）针，（ ）针，（ ）针。

2、分针走一小格是（ ）分钟，走一大格是（ ）分钟，走一圈是（ ）分钟，也就是（ ）小时。

课中作业：

体验1秒钟

1、1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。

（利用时钟的“滴答声”让学生感受。）这是什么发出的滴答声？ 钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。

2、学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。

3、比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。 课后作业：

1、填上合适的时间单位。

人每天睡觉大约9（ ）

系红领巾大约20（ ）

煮饭大约30（ ）

2、说一说生活中哪些地方用到了秒。

第二课时 时间的计算

课前作业：

1、分针走一小格的时间是（ ）

分针走一圈的时间是（ ）

时针走一大格的时间是（ ）

秒针走一圈的时间是（ ）

1小时等于（ ）分 1分等于（ ）秒

2、拨出不同的时刻，读出时间。

5时，3时20分，6时，9时50 分

问：1小时等于多少分？那么2小时呢？

课中作业：

1、填空。

１时 = （ ）分 １分 = （ ）秒 ５时 = （ ）分 １８０分＝（ ）时 １２０秒＝（ ）分 ２４０分＝（ ）时

2、7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？

3、竞赛：教师口头报时刻，如：6时至6时25分，经过几分？学生

抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励。

课后作业：

1、填空：

（1）50分比1时少（ ）分，1时比45分多（ ）分。

（2）一节课是（ ）分，课间休息（ ）分，再加上（ ）分，就

是1时。

3、11点20分经过20分钟后是（），再经过（）分钟后事12点5分，再经过（）分钟后事16点15分。

4、一列火车本应是11点20分达到，现在要晚点25分钟。它什么时候到达？

第三课时 填一填 说一说

课前作业：

出示《光明小学作息时间表》，根据时间表回答一下的问题：

1、 我们每一节课用多少时间？

2、 早操用了多少时间？

3、 我们的眼保健操用多少时间？

4、 一般你早上几点起床？几点从家里走？并说说你的理由。

5、 你还能提出其他的数学问题吗？

课中作业：

1、作息时间表

说一说你从表中得到了什么信息？

2、完成作业情况登记表

谁的家庭作业完成得最快？

课后作业：

1、你们能合理安排周末一天的休息时间吗？

2、请你们将讨论设计的方案给爸爸妈妈看看，让他们提提意见，使自己真正过一个有意义的周末。

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