中秋节活动方案

来源:m.fanwen118.com时间:2023.2.17

新寨社区中心幼儿园

“迎中秋”亲子水果派对方案

活动时间:20xx年9月25日(具体时间根据天气而定) 活动地点:新寨社区中心幼儿园

参加人:新寨社区中心幼儿园全体教师、全体幼儿及家长

家长准备:每位家长自带水果两种,数量二斤以上,月饼两个。(水果需在家洗干净)

活动要求:家长准备好才艺表演,尽量让爸爸妈妈参加, 环节一:

孩子们,你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)是的,每年的农历八月十五定为中秋节,那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。明天就是中秋节了,我们今天和爸爸妈妈,还有全园的小朋友一起在幼儿园过团圆的节日、玩快乐的游戏、吃美味的水果,你们高兴吗? 环节二:园长致辞

快乐游戏,团团圆圆过中秋,新寨社区中心幼儿园“迎中秋”亲子水果派对现在开始。

环节三:开场舞《小水果》

环节四:游戏

游戏一:我喂妈妈吃葡萄

玩法:每班选出三位家长代表本班参加比赛,妈妈面前放葡萄10粒,站在指定位置,宝宝越过障碍快速跑到妈妈面前,用筷子夹起葡萄喂给妈妈吃,最先吃完10粒葡萄者为胜。落后的两个班级分别推荐一组家庭表演节目。(小班幼儿可用夹子或手直接喂给家长)获胜家庭以奖品鼓励。

游戏二:吃月饼比赛

分男女家长两轮进行。每班推荐2位家长进行吃月饼比赛,月饼数量3个,最先吃完者获胜,落后者表演节目。要求:不能浪费。获胜家庭以奖品鼓励。

游戏三:《萝卜蹲》

每班选出三位家长代表本班参加比赛,规则:每人扮演一种水果或蔬菜,一人先开始,说“XX蹲,XX蹲,XX蹲完,XX蹲(另一人头上带的水果或蔬菜名)”被叫到的人继续说,若未说出则被淘汰。例如:第一个萝卜先说“ 萝卜蹲萝卜蹲 萝卜蹲完 茄子蹲 ”接着是 茄子的那个人说 “茄子蹲茄子蹲 茄子蹲完 谁谁 蹲”淘汰的两个班级分别推荐一组家庭表演节目。获胜家庭以奖品鼓励。

游戏四:集体游戏《击鼓传花》

家长抱幼儿坐好,每人手里拿一个气球,音乐响起开始顺时针传递气球,音乐停时,手里没有气球或有两个气球者表演节目。

请各位家长、各位老师积极准备才艺节目,仔细阅读游戏规则,家长可以在家先与幼儿配合练习。最后预祝新寨社区中心幼儿园“迎中秋”亲子水果派对圆满成功!

2015.9.18


第二篇:大班“中秋节”活动方案 1600字

《中秋时节“画”中秋》

大班“中秋节”环境创设方案

在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程。在开发幼儿智力,促进幼儿良好个性方面,越来越引起人们的重视。而环境又分为精神环境和物质环境。给幼儿创设一个安全、整洁、丰富多彩的物质环境,通过环境对幼儿进行生动、直观、形象和综合的教育,让幼儿参与其中,并利用环境对幼儿进行全方位的信息刺激,激发幼儿内在的积极性,让幼儿直接得到一种情感体验和知识的启迪,从而促进幼儿的全面发展。本着环境创设的适龄性 、安全性、参与性、创造性、经济性原则、目标导向原则 、发展适宜性 、审美性原则。本文着重从幼儿园物质环境创设着手,以大班“中秋节”为主题设计的环境创设方案。

创设意图:

每年农历八月十五日,是我国传统的中秋佳节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。主要活动有:祭月,拜月,赏月,吃月饼等等,当然除了赏月和吃月饼之外,不同地区的人们也都根据自己的地域传统和社会风情来欢庆中秋,形成了带有浓厚地方特色的不同的中秋风俗,这些活动大大丰富了我国传统节日文化。根据大班幼儿的年龄特点,让幼儿在创设的环境氛围中通过识中秋,赏中秋,品中秋,画中秋最终达到爱中秋的情感升华。

创设内容:

一、主体墙的设计

在墙面的设计上,我们可以采用简单的彩纸,颜料,布料等原料,营造一个“中秋知识知多少”的大主题,在主题的布置上应进量童化,以画面+文字解说的形式,把中秋佳节的传说、习俗、活动等以画面的形式在幼儿的面前展现出来。在“识中秋”“赏中秋”的这个过程中,孩子们会从中知道中秋夜时月圆、人圆、庆团圆、庆丰收的基本常识,了解人们在此佳节的心情。

二、区域角的设计

中秋节,又名“拜月节”。因八月中旬时果实、稻谷丰收,正值此金秋丰收的时候,我们可以摆放一些丰收的水果,农作物,还可以摆放一些提供菊花,让我们的孩子从各个领域深入的了解中秋这个传统的民族节日。感受中秋丰收的喜悦从而产生对节日的热爱。还可以在活动角组织“庆丰收”大舞台,周围挂满肥硕的果实,播放庆丰收等欢快的乐曲,孩子们可以拿着丰收的果实走秀、拍照、用金灿灿的稻谷挂满身体,摆着各种欢庆丰收的表情与动作。亲身体验农民伯伯在中秋佳节大丰收的喜悦与成功。 三、活动区的设计

通过孩子们对中秋节的了解与认识,亲身体会到农民大丰收的喜悦心情后,中秋习俗在此节日中也是必有的活动环节。孩子们看过主题墙上月饼的制作过程以后一定想做一个属于自己的月饼,在活动区,我们可以提供材料,月饼的制作流程图,指导孩子们亲自去实践,在实践中体会做月饼的乐趣,知道吃月饼的意义,萌发对劳动人民的热爱。

四、 走廊、楼梯、吊饰

抓住中秋赏月的习俗,我们可以利用各种废旧材料制作各种

丰收场景,分别摆放在每个孩子们易看到的角落里,在吊饰上可以模拟中秋佳节的夜晚,月亮盈盈白白的,像个玉盘,白兔是否在捣药,嫦娥是否出现,吴刚出现了么,鹊桥相会可否成功,在我们布置的五颜六色的夜空里,孩子们的想象腾飞千里,中秋节着实地让孩子们大大的开阔了眼界,孩子们怎会不深深地爱上这片丰收的季节! 除此之外,我们可以在孩子们对整个中秋节亲身实践体会后,倡导他们根据自己对中秋节的认识与想象,开展“我的中秋节”画展,倡导孩子们画一画“心中的中秋”,“未来的中秋”,“神秘的中秋夜”办一个主题墙,感受自主实践,主动动手的成就感。

最后,在活动实践过程中,我们可以播放《中秋月儿圆》《大丰收》等歌曲或者诗歌做背景音乐,活动结束后孩子们通过欣赏并领会诗歌中的寓意,萌发对祖国传统节日的热爱。

此活动通过让孩子们识中秋、赏中秋、品中秋、画中秋、爱中秋的过程,让孩子们在一到两周的时间内沉浸在节日的氛围中,在以后的生活与学习中,孩子们会把自己已有的知识与经验与实际生活相连,逐渐形成自己的一个知识圈并会爱上这个充实的学习过程!

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