来源:m.fanwen118.com时间:2023.2.8
第二届“我爱读书”朗诵演讲比赛方案
一、指导思想
4月23日是世界读书日。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。我们学校创建“书香校园”，开展阅读考级已经2年，为检验同学们的阅读效果，激发同学们读书的兴趣，力争使每个同学多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书打开知识之门，推开智慧之窗，为人生奠基，所以我们开展这次“我爱读书”征文、朗诵演讲比赛。
二、具体事宜
时间：4月23日 下午2:20—3:20 一、二、三年级组
3:30—4:30 四、五、六年级组
地点：阶梯教室
要求：
1.本次比赛朗诵演讲体裁不限，既可朗诵原创作品（可加分），也可自定诗篇；可围绕读书体会、好书介绍、读书故事、读书随笔等进行。
2.每班两个选手，个人、组合或集体形式均可。选手参赛时表现时间为3-5分钟。
3.本次比赛采取现场打分、亮分形式，计分时分别去掉一个最高分和最低分，公布剩下三个分数的平均分。
评分标准：
本次比赛对选手的评分满分10分，评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。细则公布如下：
(1) 作品形式自由创新，主题鲜明突出 ，内容积极向上 1分
(2) 参赛者衣着得体，与诗文内容相协调 0.5分
(3) 参赛者精神饱满，姿态得体大方 1分
(4) 参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗文的内涵 1.5分
(5) 参赛者朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿 1分
(6) 参赛者吐字清晰，普通话标准，正确把握诗文节奏 2分
(7) 参赛者朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 2分
（8）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵 1分
每组比赛设特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名。
“我爱读书”朗诵演讲比赛议程
第一项：开幕
4月23日是世界读书日。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。我们学校创建“书香校园”，开展阅读考级已经两年，为检验同学们的阅读效果，激发同学们读书的兴趣，力争使每个同学多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书打开知识之门，推开智慧之窗，为人生奠基，所以我们开展这次“我爱读书”朗诵演讲比赛。
第二项：宣布“我爱读书”朗诵演讲比赛评分标准、方法及奖项
本次比赛朗诵演讲体裁不限，既可朗诵原创作品（可加分），也可自定诗篇；可围绕读书体会、好书介绍、读书故事、读书随笔等进行。参赛以组合或集体形式均可。选手参赛时表现时间为3-5分钟。
担任本次比赛的评委有：
本次比赛采取现场打分、亮分形式，计分时分别去掉一个最高分和最低分，公布剩下三个分数的平均分。
评分标准：
本次比赛对选手的评分满分10分，评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。细则公布如下：
(1) 作品形式自由创新，主题鲜明突出 ，内容积极向上 1分
(2) 参赛者衣着得体，与诗文内容相协调 0.5分
(3) 参赛者精神饱满，姿态得体大方 1分
(4) 参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗文的内涵 1.5分
(5) 参赛者朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿 1分
(6) 参赛者吐字清晰，普通话标准，正确把握诗文节奏 2分
(7) 参赛者朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 2分
（8）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵 1分
比赛设特等奖一名，一等奖三名，二等奖六名。
第三项：演讲朗诵比赛
第四项：：宣布获奖名单及颁奖
第五项：陈英校长向学生推荐图书并致闭幕词
我爱读书演讲朗诵比赛
主 持 词
女：尊敬的各位评委、老师
男：亲爱的同学们
和：大家下午好！
女：在这春光明媚的日子里，我们迎来了宗小第二届我爱读书演讲朗诵比赛。
男：今天我们大家欢聚一堂，谈的是书海畅游，说的是文墨飘香。 女：接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，
伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行！
男：宗村小学第二届“我爱读书演讲朗诵比赛现在开始。
女：书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库。是书让我的童
年变得五彩缤纷，是书让我的生活变得更加精彩。请一号选手上场，他的题目是： 二号选手做准备。
请评委亮分 ：一号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一
个最低分：，一号选手的最后得分是：
男：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的
每一天将会丰富多彩，我们的人生将会变得更加绚丽。请二号选手上场，他的题目是： 三号选手做准备。
请评委亮分 ：二号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最低分：，二号选手的最后得分是：
女：以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！请三号选手上场
他的题目是： 四号选手做准备。
请评委亮分 ：三号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最
低分：，三号选手的最后得分是：
男：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇
的大门。请四号选手上场，他的题目是： 五号选手做准备。 请评委亮分 ：四号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最
低分：，四号选手的最后得分是：
女：书就象浩瀚的海洋，每当我走进它的世界，我总会被其中的奥秘
所吸引，也总会从中获取知识和快乐。请五号选手上场，他的题
目是： 六号选手做准备。
请评委亮分 ：五号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最
低分：五号选手的最后得分是：七号选手做准备。
男：书是我们一生的伙伴；一生的老师；只有诚心地向“书先生”请
教，才是最聪明快乐的人。请六号选手上场，他的题目是： 七号选手做准备。
请评委亮分 ：六号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最
低分：，六号选手的最后得分是：
女：站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可
以攀得更高。请七号选手上场，他的题目 八号选手做准
备。
请评委亮分 ：七号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最
低分：，七号选手的最后得分是：
男：世纪老人冰心说 “读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。
读书能让我们享受到无限的“乐趣”。 请八号选手上场，他的题
目是 九号选手做准备。
低分：，八号选手的最后得分是：
女：人生一乐是读书，有书相伴心甘甜。请九号选手上场，他的题目
是 十号选手做准备。
请评委亮分 ：九号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最
低分： ，九号选手的最后得分是：请十号选手上场。
请评委亮分 ：八号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最
男：读书是其乐无穷的，读书犹如乘着小舟在知识的海洋中遨游，读
书犹如坚持不懈地攀登着知识的高峰，读书犹如蜡烛，点燃知识的火种。请听
请评委亮分 ：十号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一个最
低分：，十号选手的最后得分是：
（结束语）
女：书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断充实。 男：书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的精神食粮。 女：我们爱读书，读书让我们成熟，让我成长。
男：我们爱读书，读书就是一种快乐；一种感悟。
女：我们爱读书，读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来， 男：我们爱读书，读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命。 接下来举行“我爱读书”朗诵演讲比赛颁奖仪式。
女：请张文秀老师宣布“我爱读书”朗诵演讲比赛获奖名单。
女：请陈海平副校长为获得二等奖的同学颁奖。
男：请陈英校长为获得一等奖和特等奖的同学颁奖。
女：让我们以热烈的掌声为以上获奖同学表示祝贺。
男：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成
长。
女：从一本本的书中，我们能够学习到不同的知识，体会到不同的情感，更能从中领悟到不同的人生境界。
合：亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！以书为友，以书为鉴，让一缕书香陪伴你我同行！
请陈英校长致闭幕词
宗村小学“我爱读书”朗诵演讲比赛到此结束。
马 站 小 学
十月读书演讲比赛方案
一、指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二．活动目的：
１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报
三、参赛对象：三-------五年级
四、演讲内容：
演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，演讲题目
自拟。
五、时间安排：20xx年10月20日
六、比赛地点：电教室
七、演讲时间：每名选手演讲时间不超过3分钟
八、评分标准：
1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）
2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）
3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）
4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）
八、活动实施
1、班队活动时间组织班级初赛。
2、参加全校比赛的人员名单，演讲题目，演讲稿必须与10月15日上交教导处。
3、10月20日在电教室进行演讲比赛。
4、奖励办法：
各年级奖一等奖1名。二等奖2名。
5、评委：
6、计分办法：
取掉一个最高分，取掉一个高低分，参赛选手的最终得分其余分数的平均分。
20xx年10月10日
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