圆圆的月亮

 

每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， "月到中秋分外明"，中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，由此，我班开展了此主题。

 

中班语言活动：中秋节的来历

活动目标

1.了解中秋节的来历、风俗习惯，感受中华文化的丰富多彩和源远流长。激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

2.丰富幼儿的社会生活常识，积极参与中秋节的各项活动，从不同途径收集节日的信息。

3.学会在了解中秋节的来历、传说的社会活动中提出问题，思考问题。了解一些与月亮有关的科学知识，激发学生对科学探究的兴趣。

活动准备

1.向妈妈爸爸了解中秋节的来历，了解过中秋节的传说和习俗。

2.课件、灯笼、月饼。

活动过程

一、导入课题

1.（课件出示月饼图片或月饼实物）我们一般什么节日吃月饼？（幼儿答：中秋节）

2.每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。一年一度的中秋节马上就要到了，关于中秋节，有许多有趣的事情，我们今天就来聊一聊中秋节这个话题。

二、话说中秋节

（一）中秋节的起源        

（出示课件：月亮）问：你看到了什么？这是一个怎么样的月亮？看到这个又大又圆的月亮你想到了什么？当学生回答“中秋节”时，你知道中秋节的来历吗？你知道中秋节是哪一天吗？            

农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。

（二）中秋节的传说

1.传说故事：“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等

有没有听到过关于月亮的传说故事？

2.中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，“月饼”一词，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。

3.月球揭密爱科学：月亮上真的有嫦娥吗？那么月亮上到底有什么呢？谁知道？（教师介绍月球情况）你还知道哪些跟月亮有关的知识？月亮怎么会那么亮？（介绍月球知识。）　长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？（培养科学意识，渗透登月知识等。）

活动小结：中秋节的活动真是丰富多彩。今天我们一起赏月、吃月饼、讲故事、唱歌、背古诗，还了解了中秋节的传说。

中班生成活动《中秋月儿圆》

活动目标

1.初步了解中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗，体验节日的快乐。

2.品尝和分享月饼，体验同伴分享的快乐。

活动准备

1.课前与家长一起做好月亮变化记录表。

2.将幼儿带来的月饼切成适量大小，牙签若干，幼儿活动前将手洗干净。

3.《中秋月儿圆》教师教学资源，《嫦娥奔月》语言CD(盒带)，幼儿学习资源第16-17页。

活动过程　

1.导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

2.引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

3.探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。4.议一议："我家怎样过中秋"。

以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。

5."团团圆圆过中秋"--摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

6.最后环节：听故事《常娥奔月》。

　　相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

 

中班生成活动：《大家一起做月饼》

活动目标

1.知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

2.通过制作不同造型的月饼，锻炼幼儿手部动作的灵活性，发展幼儿的想象力与创造力。

3.掌握做月饼的整个过程，练习团、压、捏、刻、印的技能。

活动准备

事先活好的面粉、月饼馅、月饼模具、场地安排、勺子、托盘

活动过程

一、观摩欣赏、激发兴趣

教师给幼儿示范、讲解月饼的制作方法以及步骤，让孩子运用各种感官、多种方法去探索，充分调动幼儿动手操作的积极性。

    二、共同探索、制作月饼

幼儿通过观察，把自己的想法运用到实际操作中，操作过程中，幼儿进行讨论合作，教师引导幼儿运用压、捏、刻、印等技能，引导幼儿完成月饼制作。

    三、共同分享、体验快乐

幼儿一起欣赏完成的作品，体验成功的快乐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中班生成活动《爷爷为我打月饼》

活动目标

1.熟悉歌曲旋律及歌词内容，学习用乐器为歌曲伴奏。

2.尝试选择2-3种乐器进行演奏。

活动准备

    1.晨间活动播放《爷爷为我打月饼》歌曲。

    2.《爷爷为我打月饼》教学挂图、教师教学资源、音乐CD。

活动过程

    1.熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

    （1）播放歌曲，幼儿倾听，在老师的启发下说出歌词内容。

    （2）教师示范演唱，幼儿跟唱。

    2.用肢体动作练习歌曲节奏。

    （1）幼儿演唱歌曲，并用不同的肢体动作如拍手、跺脚、拍肩等表现歌曲节奏。

    （2）出示挂图，引导幼儿练习身体动作。（如拍手、跺脚、拍肩等）

    （3）将幼儿分为三组，先分组练习，然后教师指挥幼儿分别用肢体动作合作练习。

 

 

 

 

 

 

中班社会活动：中秋让爱传递

                               ——月饼义卖活动

活动目标

1.通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验。

2.通过此次活动，培养幼儿乐于助人的品质。

活动对象  

    大班中班全体幼儿

活动时间

    20##-09-04

活动地点

幼儿园操场

活动准备

　　1.场地准备

2.班牌，横幅　　

3.统一园服　　

活动过程

　  一、准备义卖场地，进行义卖活动。

    二、活动中，要求孩子做到微笑服务，介绍自己的月饼，让顾客买得称心。

    三、义卖结束，集中各班义卖所得钱款，捐赠给特殊人群。

　　四、整理义卖场地。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动反思

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前我们让孩子们自己和家长一起买月饼，将月饼带到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光，记录月亮的变化。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的快乐。中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。在活动实施的过程中，从查找资料、欣赏月饼、品尝月饼到制作月饼，孩子们作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程。通过活动，孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、中秋节的传说以及一些民间习俗、民间的节日文化，并让幼儿进行了直接体验，促进了幼儿的发展。

   

   

 

第二篇：中秋早会活动