建中学校小学部2012——2013学年度第二学期

401班“温馨班集体”创建工作总结

班集体是学生在校学习的主要场所，学习环境的好坏直接影响学生的思想情绪，因此形成良好的班级风气，让学生拥有“学会感恩的心”的班集体是我班班级工作的目标。为此，我与全体学生一起，从班级环境与内涵方面进行了班级文化建设，具体做法如下：

一、制定班风班训，突出班级特色

有目标的班级管理是建设良好班级、形成良好班风的前提。我们的班级好比一只船，不利学生成长的现象有如泥沼，在学生成长的道路上，必须要有明朗的心境、向上的心态和积极进取的思想意识，我们这只船必须要有明确的航向导航，于是，我号召同学们群策群力，制定了符合班级特色的班风，经过精心酝酿，我们将班风定为“学会感恩”，这些内容的制定，为学生指明了前进的方向，营造了一个和谐、宽松、积极进取的成长氛围。

二、健全班级制度，全员参与管理

俗话说：没有规矩不成方圆。制定出一些行之有效的规章制度是班级文化建设的一个重要内容，小学生行为习惯的培养主要是靠简单的重复和有意识的练习，良好行为习惯的培养过程能使学生保持不断进步的心理预期和自我教育的动力，它是形成良好班风的必要前提，为此，我们制定了“班级公约”、“值日分工表”，同学们各负其责，轮流值日，极大地调动了学生参与的积极性。

三、阅读课外书籍，帮学生增厚积淀

我告诉学生读书是一种享受，读书能使我们开阔视野，读书能使我们更美丽，读书能使我们思想深邃。为此，我们充分利用好教室的图书角，号召同学们捐献

图书，并鼓励学生积极阅读，将读书口号定为：我读书，我快乐。让好书伴随学生快乐成长。

四、重视活动开展，为班级凝聚力量

学校开展的各项活动都有利于培养学生良好的品质，发展学生个性特长，使学生意志品质得到锻炼，因此，我班非常重视开展班级活动，健美操、诗歌朗诵、讲故事等活动提升了学生的文化品味，也为学生展示自我、发展自我、提高综合素质提供了广阔的舞台；手抄报、感恩卡的制作与评比，不但使学生增长了知识，更使他们在成功的体验中更加奋发向上。

五、铸炼师德自律，与学生共勉共进

班主任是学生的领头羊，是班级活动的组织者，应该是一个有思想的人。平时，我教育学生心胸宽广些，不为丁点小事斤斤计较，同学之间互相帮助，让我们的班级像一个温暖的大家庭。我的目标就是要把学生培养成为一个心胸宽广、待人真诚、奋发向上的人，为此，我愿铸炼自律，与学生共勉共进。

总之，通过这学期班级文化建设，既为学生营造了快乐成长的乐园，又唤起了学生的竞争意识，陶冶了情操。今后，我会一如既往地坚持下去，争取做得更好。

五、铸炼师德自律，与学生共勉共进

班主任是学生的领头羊，是班级活动的组织者，应该是一个有思想的人。平时，我教育学生心胸宽广些，不为丁点小事斤斤计较，同学之间互相帮助，让我们的班级像一个温暖的大家庭。我的目标就是要把学生培养成为一个心胸宽广、待人真诚、奋发向上的人，为此，我愿铸炼自律，与学生共勉共进。

401班班主任：傅园旭

2013-6-18

 

第二篇：赶坝小学20xx-20xx学年度第一学期学校国防教育工作总结

赶坝小学20xx-20xx学年度第一学期

国

防

教

育

工

作

总

结

赶坝小学

20xx年x月x日

赶坝小学国防教育工作总结

我校国防教育工作紧紧围绕上级主管部门的工作要点提出的国防教育和各项工作任务，并把国防教育和各项工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、以科学发展观为指导，提高对国防教育工作的认识

充分认识新时期国防教育工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，领导班子成员和体育教师担任组员的国防教育工作领导小组。制定了国防教育工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓宽国防宣传教育平台。 依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防宣传教育。通过各种宣传媒体，加强经常性宣传。广泛开展国防教育日等主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育工作的认识。

二、开展国防教育活动

1、我校结合实际利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情。

2、组织学生通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性。

三、把国防教育工作作为学校德育教育的一项重要内容

1、通过开展国防教育工作，激发了学生的爱国热情，学生参加国防教育活动以后，都表示要努力学好文化科学知识，为将来保卫国家和建设祖国建功立业。

2、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育教育，学校教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育作为“三维目标”之一，特别是语文、品德、社会、科学等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育的好教材，广大教师在传授知识的同时来实现国防教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。 我校在国防教育工作方面虽然取得了一点成绩，但按照上级的要求还有很大差距，还有待于进一步加强和提高。在今后的工作中我们将以更加务实的作风，勤奋工作，开拓进取，在国防教育工作中争取更大的成绩。

赶坝小学

20xx年x月